回顧上學(xué)期的個(gè)人總結(jié)

第6頁共6頁回顧上?學(xué)期的?個(gè)人總?結(jié)本?學(xué)期各?門功課?學(xué)習(xí)已?經(jīng)過半?，經(jīng)過?剛結(jié)束?的期中?考試和?平時(shí)的?單元測?試成績?，我發(fā)?現(xiàn)自我?在學(xué)習(xí)?方面存?在著許?多不足?。語?文：基?礎(chǔ)知識?不扎實(shí)?，平時(shí)?積累的?課外詞?匯量少?。閱讀?短文題?有時(shí)會?比較模?糊，另?外寫作?還需不?斷提高?。數(shù)?學(xué)：基?本概念?會混淆?，簡單?題目有?粗心大?意的壞?毛病。?英語?：除了?上課外?，平時(shí)?幾乎不?背英語?單詞，?不看英?語書。?這次期?中英語?考的很?不夢想?和班級?里的最?高分有?5分的?差距，?仔細(xì)想?想我真?的很慚?愧。作?文下?半學(xué)期?立刻就?要開始?了，在?總結(jié)好?上半學(xué)?期的學(xué)?習(xí)情景?下，我?對下半?學(xué)期的?學(xué)習(xí)有?如下幾?點(diǎn)打算?。（?一）：?首現(xiàn)端?正好自?我的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，在學(xué)?習(xí)中必?須要嚴(yán)?格要求?自我。?（二?）：上?課認(rèn)真?聽講，?進(jìn)取發(fā)?言，課?后及時(shí)?復(fù)習(xí)。?（三?）：認(rèn)?真總結(jié)?每次考?試以及?作業(yè)中?做錯(cuò)的?題型，?搞清楚?錯(cuò)在哪?里為什?么會錯(cuò)?以后再?遇上這?種類型?的題該?不該再?錯(cuò)。?（四）?：放學(xué)?回家后?能認(rèn)真?獨(dú)立完?成教師?布置的?家庭作?業(yè)，主?動(dòng)溫習(xí)?功課。?做到各?科課課?提前預(yù)?習(xí)，并?能向爸?爸和媽?媽復(fù)述?出每一?天教師?在課堂?上所講?的資料?。（?五）：?早晚各?堅(jiān)持朗?讀英語?課文和?背誦單?詞20?分鐘。?（六?）：多?讀些有?益的課?外書，?開拓視?野，增?加知識?面，不?斷提高?語文的?閱讀本?事和寫?作水平??！?一份耕?耘，一?份收獲?”.我?相信只?要自我?持之以?恒，堅(jiān)?持做到?以上幾?點(diǎn)，那?么在下?半學(xué)期?的學(xué)習(xí)?中將必?須會有?好的收?獲。?回顧上?學(xué)期的?個(gè)人總?結(jié)（二?）時(shí)?光如白?駒過隙?，轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)?學(xué)期的?時(shí)間已?經(jīng)轉(zhuǎn)瞬?即逝。?回顧?這進(jìn)入?大學(xué)的?第一個(gè)?學(xué)期點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，一切?歷歷在?目。我?克服了?從高中?到大學(xué)?轉(zhuǎn)變的?種種不?適應(yīng)，?卻沒了?剛踏入?大學(xué)校?園時(shí)對?未來的?美好憧?憬。我?將大一?上學(xué)期?總結(jié)如?下：?一、在?學(xué)習(xí)上?，我對?大學(xué)的?學(xué)習(xí)有?了進(jìn)一?步的認(rèn)?識。大?學(xué)的學(xué)?習(xí)與高?中截然?不同。?高中的?學(xué)習(xí)自?主性不?強(qiáng)，一?切都聽?從老師?、家長?的安排?，機(jī)械?性的采?取題海?戰(zhàn)術(shù)，?只求在?高考中?取得高?分。而?到了大?學(xué)，奮?斗的目?標(biāo)變得?模糊起?來，沒?有老師?和家長?的看管?，一切?都只有?靠自己?。大學(xué)?的課程?緊密，?知識難?度大，?對理解?能力的?要求高?，向外?拓展的?空間大?。如果?僅僅靠?在考前?突擊惡?補(bǔ)，一?味的追?求考試?通過是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。?對于課?后作業(yè)?要不折?不扣的?完成，?不抄襲?不作弊?，課后?要充分?利用圖?書館的?資源，?閱讀與?書本相?關(guān)的資?料，拓?寬自己?的知識?面，提?升思考?問題的?深度和?廣度。?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，提高?學(xué)習(xí)效?率，才?能更好?的適應(yīng)?大學(xué)的?學(xué)習(xí)。?二、?在思想?上，我?開始對?大學(xué)的?四年進(jìn)?行規(guī)劃?，也開?始思考?今后的?發(fā)展方?向。我?認(rèn)識到?應(yīng)該為?自己樹?立目標(biāo)?，不論?是短期?目標(biāo)或?是長期?目標(biāo)，?都對我?的學(xué)習(xí)?有不小?的激勵(lì)?作用，?使我有?動(dòng)力向?著目標(biāo)?邁進(jìn)。?同時(shí)，?我也不?再像以?前那樣?不成熟?的思考?問題，?一遇到?事情就?一意孤?行、鉆?牛角尖?，而是?從多個(gè)?角度思?考問題?，聽取?別人的?意見，?認(rèn)真的?衡量利?弊得失?，三思?而后行?。我也?仍有許?多不足?，在思?想上不?夠獨(dú)立?，仍然?很依賴?父母，?在看待?一些問?題的看?法上仍?然有些?孩子氣?，一些?小事上?也總是?自己拿?不定主?意。所?以我要?鍛煉自?己，讓?自己的?思想成?熟起來?。三?、在生?活上，?我基本?上可以?和同學(xué)?們友好?相處，?和睦共?處，互?幫互愛?，自己?的事情?自己做?，形成?獨(dú)立自?理自立?的良好?生活習(xí)?慣。宿?舍是一?個(gè)大集?體，4?個(gè)人生?活在同?一個(gè)空?間里面?，但是?各自的?生活習(xí)?慣都不?相同，?這就需?要大家?互相理?解和遷?就。產(chǎn)?生矛盾?時(shí)，要?及時(shí)進(jìn)?行溝通?，相互?協(xié)調(diào)，?盡快解?決矛盾?。平時(shí)?也要多?關(guān)心舍?友，互?幫互助?，在宿?舍中營?造出家?一樣溫?馨的氛?圍。只?有這樣?才能和?平相處?，為我?們的學(xué)?習(xí)和生?活創(chuàng)造?一個(gè)輕?松愉快?的環(huán)境?。大學(xué)?就相當(dāng)?于一個(gè)?小型的?社會，?作為一?個(gè)步入?社會的?緩沖，?我們要?在平時(shí)?的生活?中積累?經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)會與?人相處?，為今?后踏入?社會奠?定基礎(chǔ)?。四?、在活?動(dòng)方面?，我表?現(xiàn)的不?夠積極?。出于?對學(xué)習(xí)?的考慮?，我并?沒有進(jìn)?入社團(tuán)?或?qū)W生?會。也?許是因?為高中?三年身?兼數(shù)職?，想要?放松一?下，我?也沒有?在班級?里擔(dān)任?任何職?務(wù)。相?比起其?他同學(xué)?，我的?課余生?活就沒?有那么?豐富了?。但是?，通過?參加班?集體活?動(dòng)，也?讓我感?受到了?集體的?凝聚力?，增進(jìn)?了同學(xué)?之間的?`友誼?。也通?過同學(xué)?的介紹?參加過?一些社?團(tuán)活動(dòng)?，體會?到了過?程的艱?辛和收?獲的喜?悅。今?后我也?會更加?積極地?參加各?方面的?活動(dòng)，?鍛煉自?己的能?力，豐?富自己?的課余?生活。?這學(xué)?期過得?很充實(shí)?，雖然?學(xué)到了?不少東?西，但?也存在?著不足?。生活?上無規(guī)?律，經(jīng)?常到凌?晨一兩?點(diǎn)鐘才?睡覺;?思想上?情緒化?，經(jīng)常?情緒低?落;學(xué)?習(xí)上不?到位，?花在學(xué)?習(xí)上的?時(shí)間不?夠。改?變這些?不好的?習(xí)慣將?是我今?后努力?的目標(biāo)?。這學(xué)?期已經(jīng)?結(jié)束，?新的一?學(xué)期又?即將開?始。?回顧過?去，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?固然重?要，但?更重要?的還是?要走好?以后的?路。因?此，我?有必要?為自己?以后的?大學(xué)生?活做一?個(gè)規(guī)劃?。首先?，學(xué)習(xí)?是我作?為學(xué)生?最主要?的任務(wù)?。因此?，在以?后的大?學(xué)生活?中,學(xué)?習(xí)都不?能放松?，在學(xué)?好專業(yè)?課的同?時(shí)還應(yīng)?該盡量?擴(kuò)展自?己的知?識面。?其次，?在生活?上我要?繼續(xù)搞?好同學(xué)?關(guān)系，?積極參?加班集?體活動(dòng)?，主動(dòng)?向師兄?師姐學(xué)?習(xí)，吸?取他們?的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?盡量使?自己在?大學(xué)期?間少走?彎路。?積極參?加社會?實(shí)踐，?從社會?中汲取?營養(yǎng)。?改變不?良的作?息習(xí)慣?，讓生?活更加?健康合?理。再?次，思?想是一?個(gè)人的?靈魂，?它支配?著一個(gè)?人的所?有活動(dòng)?。因此?，我要?不斷提?高自己?的思想?水平，?控制好?自己的?情緒，?做一個(gè)?積極向?上的大?學(xué)生，?讓自己?在大學(xué)?里能夠?真正成?長起來??；?顧上學(xué)?期的個(gè)?人總結(jié)?（三）?經(jīng)過?三年的?學(xué)習(xí)，?由一個(gè)?活潑無?知的我?，成為?一個(gè)興?趣廣泛?，多才?多藝，?知識豐?富、思?路開闊?的好兒?童。德?，智，?體，美?，勞樣?樣都棒?的優(yōu)秀?學(xué)生。?個(gè)性是?在三年?下學(xué)期?，是我?收獲最?大，體?會最深?的一個(gè)?學(xué)期。?我為班?群眾和?個(gè)人獲?得了一?個(gè)又一?個(gè)的榮?譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)?，是我?最開心?和驕傲?的一個(gè)?學(xué)期，?所以積?累了不?少的學(xué)?習(xí)體會?和心得?：首?先，要?給自我?定一些?時(shí)間限?制。連?續(xù)長時(shí)?間的學(xué)?習(xí)很容?易使自?我產(chǎn)生?厭煩的?情緒，?這時(shí)能?夠把功?課分成?幾個(gè)部?分，把?每一部?分都限?定時(shí)間?，這樣?不僅僅?有助于?提高效?率，還?不會產(chǎn)?生疲勞?。漸漸?地縮短?所用時(shí)?間，不?久就會?發(fā)現(xiàn)，?以前一?小時(shí)都?完不成?的作業(yè)?，此刻?很快就?能完成?了。?除了重?要的資?料以外?，上課?不必記?很詳細(xì)?的筆記?。如果?上課忙?于記筆?記，聽?課的效?率必須?不高，?并且不?能保證?課后必?須會去?看筆記?。課堂?上所做?的主要?工作就?應(yīng)是把?教師的?講課消?化吸收?，適當(dāng)?做一些?簡要的?筆記即?可。?身體是?“學(xué)習(xí)?“的基?本。沒?有一個(gè)?好的身?體，再?大的能?耐也無?法發(fā)揮?。所以?，再繁?忙的學(xué)?習(xí)，也?不可忽?視放松?鍛煉。?有的同?學(xué)為了?學(xué)習(xí)而?忽視鍛?煉，身?體越來?越弱，?學(xué)習(xí)越?來越感?到力不?從心。?這樣怎?樣能提?高學(xué)習(xí)?效率呢?用心?主動(dòng)地?學(xué)習(xí)，?才能感?受到其?中的樂?趣，才?能對學(xué)?習(xí)感興?趣。興?趣是最?好的教?師，有?了興趣?，效率?就會在?不知不?覺中得?到提高?。學(xué)?習(xí)過程?中有不?懂的問?題，用?心主動(dòng)?向教師?和同學(xué)?們請教?，不懂?的地方?必須要?弄懂，?才能使?自我提?高。?每一天?有個(gè)好?情緒，?做事干?凈利落?，學(xué)習(xí)?用心投?入，分?數(shù)自然?高。要?把自我?和群眾?結(jié)合起?來，和?同學(xué)持?續(xù)互助?聯(lián)系，?團(tuán)結(jié)進(jìn)?取，也?能提高?自我學(xué)?習(xí)和潛?力。?學(xué)習(xí)過?程中，?把各科?課本、?作業(yè)和?資料有?規(guī)律地?放在一?齊。需?要使用?時(shí)，一?看便知?在哪。?不需東?找西翻?。我覺?得，沒?有條理?的學(xué)生?不會學(xué)?得很好?。最?終，我?來做個(gè)?總結(jié)：?1、?學(xué)習(xí)務(wù)?必講究?方法。?2、?學(xué)習(xí)效?率的高?低，是?一個(gè)學(xué)?生綜合?學(xué)習(xí)潛?力的體?現(xiàn)。?3、學(xué)?習(xí)務(wù)必?要有條?理。?4、每?一天都?要有好?情緒，?才不會?對學(xué)習(xí)?產(chǎn)生厭?煩。?5、每?一天都?得鍛煉?一小時(shí)?，這樣?身體才?會好，?身體好?了，學(xué)?習(xí)才會?更好。?總之?：世上?無難事?，只怕?有心人??；?顧上學(xué)?期的個(gè)?人總結(jié)?（四）?我在?學(xué)習(xí)中?，有以?下一些?經(jīng)驗(yàn)，?我認(rèn)為?正是這?些經(jīng)驗(yàn)?，期中?考才能?取得好?成績。?總的?是像教?師所說?的，做?到課上?認(rèn)真聽?講，課?后進(jìn)行?三節(jié)課?晚自修?。在?學(xué)習(xí)英?語時(shí)，?就是要?多背多?看。其?中包括?背課文?、背單?詞、看?筆記、?看重點(diǎn)?。英語?考試題?無非就?是考課?文語句?，例如?一句話?，中間?一空，?就是考?你是否?有熟記?課文。?像最終?的書面?表達(dá)，?也是課?文的翻?版。?英語要?多背、?多看，?數(shù)學(xué)則?要多做?。數(shù)?學(xué)中需?要記的?很少，?重點(diǎn)是?多做，?只要熟?練了，?那些公?式什么?的，就?掌握了??？荚?時(shí)的題?目，也?是形變?神不變?。其中?的解法?，也還?是那幾?個(gè)