高中物理電場公式總結(jié)

高中物理電場公式總結(jié)高中物理電場公式總結(jié)高中物理電場公式總結(jié)高中物理電場公式總結(jié)高中物理電場公式1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.6010×-19C)；帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點(diǎn)電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k=9.0109N×m2/C2，Q1、Q2:兩點(diǎn)電荷的電量(C)，r:兩點(diǎn)電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作使勁與反作使勁，同種電荷互相排擠，異種電荷互相吸引｝3.電場強(qiáng)度：E=F/q(定義式、計(jì)算式){E：電場強(qiáng)度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：查驗(yàn)電荷的電量(C)｝4.真空點(diǎn)(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量｝5.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=UAB/d{UAB:AB兩點(diǎn)間的電壓，d:AB兩點(diǎn)在場強(qiáng)方向的距離(m)｝6.電場力：F=qE{F:電場力(N)，q:碰到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強(qiáng)度(N/C)｝7.電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-EAB/q8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時(shí)電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點(diǎn)間的電勢差(V)(電場力做功與路徑?jīng)]關(guān))，E:勻強(qiáng)電場強(qiáng)度，d:兩點(diǎn)沿場強(qiáng)方向的距離(m)｝9.電勢能：EA=qφA{EA:帶電體在A點(diǎn)的電勢能(J)，q:第1頁/共5頁電量(C)，φA:A點(diǎn)的電勢(V)｝10.電勢能的變化EAB=EB-EA{帶電體在電場中從A地點(diǎn)到B地點(diǎn)時(shí)電勢能的差值｝11.電場力做功與電勢能變化EAB=-WAB=-qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值)12.電容C=Q/U(定義式，計(jì)算式){C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對(duì)面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù))常有電容器14.帶電粒子在電場中的加快(Vo=0)：W=EK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/215.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場時(shí)的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下)類平拋垂直電場方向:勻速直線運(yùn)動(dòng)L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d)平拋運(yùn)動(dòng)平行電場方向:初速度為零的勻加快直線運(yùn)動(dòng)d=at2/2，a=F/m=qE/m注:(1)兩個(gè)完好相同的帶電金屬小球接觸時(shí)，電量分派規(guī)律:原帶異種電荷的先中和后均分，原帶同種電荷的總量均分；(2)電場線從正電荷出發(fā)停止于負(fù)電荷，電場線不訂交，切線方向?yàn)閳鰪?qiáng)方向，電場線密處場富強(qiáng)，順著電場線電勢第2頁/共5頁越來越低，電場線與等勢線垂直；(3)常有電場的電場線散布要求熟記；(4)電場強(qiáng)度(矢量)與電勢(標(biāo)量)均由電場自己決定，而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān)；(5)處于靜電平衡導(dǎo)體是個(gè)等勢體，表面是個(gè)等勢面，導(dǎo)體表面面周邊的電場線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場強(qiáng)為零，導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷，凈電荷只散布于導(dǎo)體表面面；(6)電容單位換算：1F=106μF=1012PF；(7)電子伏(eV)是能量的單位，1eV=1.6010×-19J.高中物理學(xué)習(xí)方法聽得懂高中生要積極主動(dòng)地去聽講，把老師所說的每一句話都專心來聽，熟記高中物理見解定義，這是“知其然”，老師解說的過程就是“知其所以然”，聽懂，才會(huì)運(yùn)用。記牢固特別是基本的見解。定義、定律、結(jié)論等，不要把這些看作可記可不記的知識(shí)，小看了，高中生對(duì)物理問題的理解、運(yùn)用就會(huì)受阻，在物理解題過程中就會(huì)因見解不清而丟分，掌握三基本：基本見解清、基本規(guī)律熟、基本方法會(huì)，這些都是要記著的范圍。只有這樣，高中生學(xué)習(xí)物理才會(huì)駕輕就熟，各樣難題才會(huì)瓜熟蒂落。會(huì)運(yùn)用第3頁/共5頁會(huì)運(yùn)用才是提高成績的根本，就是對(duì)見解、公式等要掌握靈便，活學(xué)活用，不是照本宣科，不相同的題型采用不相同的解題方法，公式的運(yùn)用也是做到靈便多變，以達(dá)到正確解題的目的。比方關(guān)于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì)守恒這些動(dòng)力學(xué)的基本見解的理解，可是停留在字面上學(xué)起來就是無聊的，甚至是難于理解的，而這些知識(shí)又影響著整個(gè)力學(xué)的學(xué)習(xí)過程，所以，在高中物理學(xué)習(xí)過程中，試著把這些見解化的內(nèi)容融于各樣題型中，將其內(nèi)化成高中生的基本知識(shí)，另辟思路，學(xué)起來就簡單得多了，學(xué)習(xí)效益會(huì)翻倍。練得熟高中物理知識(shí)是分板塊的，各內(nèi)容間既互相聯(lián)系，又相互差異，所以在物理學(xué)習(xí)過程中，練是很有必要的，俗話說，勤能補(bǔ)拙，練得多了，也就駕輕就熟了，各知識(shí)點(diǎn)之間就能形成必然的類比，高中生就能夠?qū)⑶昂笾R(shí)貫穿交融，由點(diǎn)及面的綜合運(yùn)用了?？戳恕案咧形锢黼妶龉娇偨Y(jié)”的人還看了：1.高中物理電場公式概括2