專業(yè)技能大賽策劃書

江西農大動科院首屆“生泰爾”杯專業(yè)技能大賽策劃書一、活動主題：關注動物文化，比拼專業(yè)技能，增強就業(yè)優(yōu)勢二、活動目的：展現(xiàn)專業(yè)特色、培養(yǎng)專業(yè)人才三、活動時間：二○一一年四月底四、活動地點：動物營養(yǎng)實驗樓前五、活動對象：專業(yè)組：08級動醫(yī)，動藥學生非專業(yè)組：08級動科，水產，09級所有專業(yè)六、組織領導：1、主辦單位：共青團江西農業(yè)大學動科院委員會、北京生泰爾集團承辦單位：江西農業(yè)大學動科院學生會、動科院生泰爾班 2、大賽技術顧問：待定3、大賽評審組：待定七、活動流程1．活動開幕：主持人介紹到場嘉賓 ,評委1/102．嘉賓致辭3．院領導致辭并宣布大賽開幕4．總評委介紹比賽規(guī)則和評分標準，并宣布比賽開始5．專業(yè)技能比賽6．大賽總評委對本次比賽進行總結7．院領導宣布獲獎名單8．頒獎儀式（大賽總時長約為 2個半小時）八、活動內容（一）內容簡介由江西農業(yè)大學動科院主辦，我院所有專業(yè)的學生參加的此次技能大賽，旨在全面提升學生的動手操作技能。力求為同學們上演一臺深入人心的操作大賽，讓同學們從多角度、多方面顯露地去體會每一種生命其所存在的意義。學生在學習基本理論知識之后,應該將這些理論知識用于實踐，通過理論來解決問題。同時,我們也希望通過這動物技能大賽能為學生走向社會打下一個優(yōu)良的基礎。現(xiàn)代大學生必須邁出實踐操作這個臺階，才能適應社會的發(fā)展。此次活動不是為了展現(xiàn)個人的操作技能，而是力爭在整個行業(yè)中形成這種實踐的氛圍，進而形成一個“理論—實踐—理論—實踐”的優(yōu)良循環(huán)。為此，競賽內容包括實驗動物解剖，手術兩項。（二）競賽項目專業(yè)組：家禽的采血及解剖；犬的腹腔探查，胃切開縫合非專業(yè)組：家禽的解剖；家兔的解剖（三）競賽方式2/10現(xiàn)場實際操作（四）大賽流程專業(yè)組：必須兩項都完成，非專業(yè)組：初賽，進行家禽解剖決賽，進行家兔解剖（五）報名方式以班級為單位，每班限報 1到2組。專業(yè)組6人，一組，非專業(yè)組 3人一組（六）大賽場地與設施要求1、賽點動科院動物營養(yǎng)實驗樓前2、賽場配置競賽場地配置相應類型的器械、藥品、沙布、手套等各種器材（七）大賽組織1、設立總裁判長一名負責對競賽結果進行總評判，組織裁判組開展裁判工作。設立裁判員四名負責裁判工作。2、大賽設立競賽服務工作小組，負責大賽的場地布置、實驗用具準備、檢錄等各項工作。3、大賽設立競賽記錄組，負責大賽的結果統(tǒng)計工作。4、大賽設立競賽監(jiān)審組，負責大賽的結果監(jiān)督工作。5、大賽設立競賽宣傳組，負責對大賽的全過程進行跟蹤報道。6、大賽設立突發(fā)事件處理小組，負責對突發(fā)事件的處理。3/10（八）競賽規(guī)則見附頁1。（九）成績評定方法1、參賽選手的成績評定由裁判組負責，分外情況由總裁判長進行評定。2、操作技能的成績，根據選手現(xiàn)場發(fā)揮水平和操作的時間來評定。3、參賽選手的名次依據競賽的總成績排定。當出現(xiàn)總成績相同時，有裁判長根據操作的效果進行總評。（十）競賽用具專業(yè)組：1、采血及解剖取樣1）動物：雞2）用具：注射器及針頭、手術刀、手術鉗、有齒鑷子、透明保險袋、標簽紙水桶、垃圾瘺等3）服裝：工作服（白大褂）、乳膠手套2、犬的胃切開1）用具：注射器及針頭、輸液管、手術刀、手術鉗、有齒鑷子、紗布、水桶、垃圾瘺等2）藥品：GS、犬眠寶、生理鹽水3）服裝：工作服（白大褂）、乳膠手套非專業(yè)組：1、初賽（1）動物：雞4/102）用具：手術刀，透明保險袋、標簽紙、水桶、垃圾瘺等（3）服裝：服裝：工作服（白大褂）、乳膠手套2、決賽1）動物：兔2）用具：手術刀，透明保險袋、標簽紙、水桶、垃圾瘺等（3）服裝：服裝：工作服（白大褂）、乳膠手套（十一）競賽評分標準見附頁2（十二）獎項設置根據評委團的評審結果，分別評選以下獎項：專業(yè)組：一等獎1個非專業(yè)組：一等獎1個二等獎2個二等獎2個三等獎3個三等獎3個優(yōu)秀獎3個注：各項頒獎都在系列活動結束時進行。九、宣傳方案1：前期海報宣傳在宿舍區(qū)、教學區(qū)以及校外粘貼或懸掛海報進行前期宣傳。此項宣傳期7天，活動前7天開始到活動結束2：噴繪展板宣傳設計五張展板進行活動的宣傳。此項宣傳為期 7天，活動前7天到活動結束。5/103：宣傳品置放點（人流集中的地方）1、橫幅懸于南區(qū)、北區(qū)和網球場等人流較多的位置懸掛橫幅共 5條。2、展板展于南區(qū)文化廣場、北區(qū)籃球場、北區(qū)食堂旁等地方。此項宣傳為期7天，活動前7天到活動結束。4：活動現(xiàn)場懸掛橫幅和展板等5：活動后期宣傳1、校廣播站、校報報道；2、農大網跟蹤報道；3、院內各興趣小組雜志刊登報道。6：大賽圖片展此次活動的目的是希望喚起廣漠學生對動物的愛心，使其更加了解各相關專業(yè)，增加對本次活動的興趣。此次大賽的相關照片將在賽后于大學生活動中心廣場展示，擴大影響力，號召更多學生在今后的學習生活中加強理論與實踐的結合。十、經費預算1．宣傳經費：校內宣傳：1100元項目數(shù)目單價總價(元)橫幅：580400噴繪展板：5120600宣傳海報:10101006/102．實驗準備：2400元A.實驗器材、藥品、紗布，手套，注射器，膠帶等： 600元B.實驗動物：1500元C.其它：300元（實驗動物的飼養(yǎng)及管理）3．證書、獎狀、獎品：100元4.音響租借：200元5．大賽圖片展：100元6.其他200元費用總計：4100元附頁1：競賽規(guī)則1、操作技能競賽1）操作技能競賽以現(xiàn)場實際操作的方式，按項目要求完成實際操作。2）所有選手統(tǒng)一進行比賽，賽前需要20分鐘準備時間。3）選手參加操作技能競賽前，須按組委會指定時間熟悉競賽場地（4）如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意提前結束操作。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何操作。5）選手操作完應進行必要的算帳，裁判員需在指定位置做好標記并需經選手在登記簿上簽字確認，以便檢驗和評分。2、選手須知（1）參賽選手必須持代表班級進行比賽，不得和其他班級同學搭檔。7/102）參賽選手必須按競賽時間提前15分鐘檢錄進入賽場，并應按指定序號參加競賽。遲到15分鐘者不得參加競賽。參賽選手在競賽開始15分鐘后方可離開賽場。3）選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有分外情況，需經裁判人員同意后作分外處理。4）參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。5）參賽選手在競賽過程中，如自動放棄比賽，可舉手示意。附頁2：競賽評分標準專業(yè)組：1）、雞的采血及解剖取樣（40分）1、解剖前準備——能夠穿戴工作服，手套等必要防護服（5分）2、雞的采血——能夠心臟采血10毫升（15分）3、剖檢程序及組織——能夠統(tǒng)統(tǒng)地取出規(guī)定的組織器官（15分）4、現(xiàn)場算帳——能夠將現(xiàn)場器械，衛(wèi)生算帳明凈并擺放整齊（5分）（2）、犬胃切開60分）1、術前準備——1、能夠穿戴工作服，手套等必要防護服(5分)2、能夠對犬進行相應的保定及麻醉（5分）3、術部剃毛操作規(guī)范（5分）2、手術過程——1、術部消毒規(guī)范（5分）2、切口定位正確，皮膚切開平展，操作規(guī)范（5分）3、爛熟牽出胃，胃切口定位適中，操作規(guī)范（5分）4、術中補液，扎針確鑿，輸液正常（5分）4、胃壁縫合操作規(guī)范爛熟，正確閉合切口（5分）5、腹壁縫合操作規(guī)范爛熟，（5分）8/106、手術過程止血到位，失血量少（5分）7、手術過程中對犬呼吸，心跳等監(jiān)測到位（5分）現(xiàn)場算帳——能夠將現(xiàn)場器械，衛(wèi)生算帳明凈并擺放整齊（5分）非專業(yè)組：初賽：雞的解剖取樣（ 100分）1、解剖前準備——能夠穿戴工作服，手套等必要防護服（20分）2、剖檢程序及組織——能夠統(tǒng)統(tǒng)地取出規(guī)定的組織器官（50分）3、現(xiàn)場算帳——能夠將現(xiàn)場器械，衛(wèi)生算帳明凈并擺放整齊（30分）決賽：家兔的解剖1、解剖前準備——能夠穿戴工作服，手套等必要防護服（10分）2、麻醉——1、麻醉操作爛熟（10分）2、麻醉所用時間短，麻醉效果優(yōu)良（10分）2、剖檢程序及組織——能夠統(tǒng)統(tǒng)地取出規(guī)定的組織器官（50分）3、現(xiàn)場算帳——能夠將現(xiàn)場器械，衛(wèi)生算帳明凈并擺放整齊（20分）注：若得分相同，以現(xiàn)場計時的時間多少來排定名次2010年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成心愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：1、通過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2、通過活動，在校園內形成心愛讀書的優(yōu)良風氣。3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1、做好讀書登記簿9/101）每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，詳盡格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可合適作讀書筆記。2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施