到底是誰搶走了你的機(jī)會(huì)

到底是誰搶走了你的機(jī)會(huì)？

王樹彤：到底是誰搶走了你的時(shí)機(jī)？

“年輕人的時(shí)機(jī)〞是我從博鰲論壇回來后不斷想起的一個(gè)話題，記得論壇主辦方曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問題，改革開放30多年了，時(shí)機(jī)到底是多了，還是少了？為什么如今很多年輕人覺得他們得到的時(shí)機(jī)越來越少了呢？

我在之前的一篇博客中提到過，很多人覺得是“富二代〞、“官二代〞搶走了他們的時(shí)機(jī)。誠然，如今存在階層固化、存在社會(huì)資源配置不公的問題，當(dāng)社會(huì)資源更多地被強(qiáng)勢群體獲得時(shí)，那些有個(gè)“好爹〞的人自然會(huì)在競爭中處于有利地位。但其實(shí)時(shí)機(jī)不均等的現(xiàn)象并不是現(xiàn)今社會(huì)特有的現(xiàn)象。年輕人可以向自己的父母輩了解一下，在緊缺經(jīng)濟(jì)時(shí)代、改革開放之前和初期，是否同樣存在著身份、家庭背景、社會(huì)關(guān)系的不平等？當(dāng)時(shí)要單位分一套房有多困難？讀大學(xué)對于內(nèi)地學(xué)生來說是不是有如一步登天？做什么事兒是不是都有“走后門〞之說？

在很多時(shí)候，我們說到時(shí)機(jī)，總是傾向去站在今天討論昨天出現(xiàn)過的時(shí)機(jī)，就像是在談?wù)撘恢化倽q過的股票。中國轉(zhuǎn)型時(shí)代出現(xiàn)的機(jī)遇，大家都可以舉出一大堆：比方，當(dāng)時(shí)低門檻就可以進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)，幾千元就能開個(gè)廣告公司，買幾十張股票認(rèn)購證就可以獲得第一桶金，幾個(gè)人的家庭小作坊可以在短短幾年內(nèi)開展成大的制造商，等等。很遺憾，這樣的時(shí)機(jī)可能真不會(huì)再有了。不過有一點(diǎn)，雖然現(xiàn)在大家都覺得20年前時(shí)機(jī)多，但當(dāng)初大多數(shù)人懵懵懂懂的時(shí)候，有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)為那是百年難遇的時(shí)機(jī)呢？

現(xiàn)在很多人覺得既然不是“官二代〞、“富二代〞，又生不逢時(shí)，沒趕上“轉(zhuǎn)型機(jī)遇〞，則，只有華山一條道了：考公務(wù)員或進(jìn)事業(yè)單位。于是千軍萬馬過獨(dú)木橋，希望進(jìn)入體制內(nèi)分享“特權(quán)福利〞。我曾經(jīng)在?南方周末》上看到一張照片，場景令人震撼：2022年遼寧省各級機(jī)關(guān)公務(wù)員考場外，一位看起來有超過30歲的考生被錄取后，在給家里打報(bào)喜時(shí)竟喜極而泣。這個(gè)表情我至今印象深刻，我似乎看到的是新一代的“范進(jìn)中舉〞。越來越多的年輕人將自己的人生希望寄托在擠進(jìn)“公家單位〞。2022年公務(wù)員考試報(bào)名者刷新三項(xiàng)記錄：人數(shù)逾140萬，出現(xiàn)年齡最大的35歲的考生，競爭最劇烈的前6個(gè)職位考錄比例到達(dá)空前的3000:1。

另一那么故事那么更令人唏噓：合肥工業(yè)大學(xué)的團(tuán)委副書記陳剛在競選團(tuán)委書記落敗后，以決絕的方式抗?fàn)幐傔x的不公道，從12樓“縱身一躍，凜然赴死〞。陳剛從一個(gè)從農(nóng)村出生、沒有背景的大學(xué)生，憑著自己的努力，一直干到校團(tuán)委副書記，期間也打敗了無數(shù)的競爭對手。但當(dāng)他正躊躇滿志、小心翼翼地按照中國金字塔型的行政官僚體制往上走時(shí)，現(xiàn)實(shí)最終沒有讓他圓這場當(dāng)官的夢。

顯然，考公務(wù)員，進(jìn)國企、事業(yè)單位，的確給了大家對安定生活的無窮想象，即便是經(jīng)過千辛萬苦進(jìn)入一個(gè)貌似穩(wěn)定的事業(yè)單位，想要獲得所謂的“時(shí)機(jī)〞，仍然是相當(dāng)有限和不可預(yù)測。

因此，時(shí)機(jī)的多少在我看來多少是一個(gè)偽命題，不值得去糾結(jié)，去鉆這個(gè)牛角尖。我們與其抱怨現(xiàn)在時(shí)機(jī)少了，個(gè)人、家庭的資源不夠多，還不如努力去把握可控的因素。把眼光放到屬于自己的時(shí)機(jī)，別人沒看到的時(shí)機(jī)，而不是只看到那些被“官二代〞，“富二代〞占有的時(shí)機(jī)。如何給自己長一雙能看到時(shí)機(jī)的慧眼，具體來說，跟大家分享三點(diǎn)：

一、了解自己

我曾經(jīng)在接受一家雜志的采訪時(shí)，答復(fù)過杜拉克的經(jīng)典五問，其中第一問就是：你是誰？這個(gè)問題其實(shí)對于我們每個(gè)人來說，都是需要常常思考的、而且是非常難以答復(fù)的問題。我當(dāng)時(shí)的答復(fù)是，“我〞就是一個(gè)平凡而特殊的個(gè)體，一個(gè)獨(dú)一無二的生命過程，是一個(gè)自我認(rèn)識、自我管理的過程，并在這一過程中接受自己，了解自己，傾聽自己。只有了解自己，就可以給自己找到準(zhǔn)確的定位，比方，我給自己的定位就是，我是一個(gè)創(chuàng)新幻想的實(shí)踐者。找對自己的定位，認(rèn)準(zhǔn)方向，選擇自己最擅長和喜歡的事情。這一點(diǎn)，無論是對求職者還是創(chuàng)業(yè)者都是一致的。只有找到自己喜歡的事，哪怕多付出一些辛苦，早晚你會(huì)看到時(shí)機(jī)之門。喬布斯在被他自己創(chuàng)建的蘋果電腦踢出局之后，雖然有過沮喪的時(shí)刻，卻因?yàn)樗渑媪私庾约海雷约盒枰裁?，能做什么，想做什么，所以始終沒有停下過他自己喜歡和擅長的事業(yè)，才有了今天你所看到的喬布斯。

二、挑戰(zhàn)自己

大局部年輕人不甘平庸，但常常因?yàn)橐恍┈F(xiàn)實(shí)的利益，或者為求短暫的平安感，不愿意挑戰(zhàn)自己。一方面不希望自己碌碌無為，一方面卻在現(xiàn)實(shí)中縮手縮腳，這的確是一種悲痛。他們最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)承受的心理壓力并不因?yàn)楸Ｊ氐膽B(tài)度而減少，而長此以往，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)做一個(gè)所謂的“普通人〞其實(shí)也并不容易，他們同樣會(huì)承受相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)壓力。不要試圖追求平安感，特別是在年輕的時(shí)候，我曾經(jīng)說過，事實(shí)上周遭的環(huán)境從來都不會(huì)有絕對的平安感，如果你覺得平安了，很有可能開始暗藏危機(jī)。

許多年前，我就聽說過一個(gè)故事。古時(shí)候日本漁民出海捕鰻魚，因?yàn)榇?，回到岸邊時(shí)鰻魚幾乎死光了。但是，有一個(gè)漁民，雖然他的裝備和別人完全一樣，可他的魚每次回來都是活蹦亂跳的，所以他的魚就能賣高價(jià)。他死前把這個(gè)秘密告訴了他的兒子，就是在盛鰻魚的船里，放進(jìn)一些鯰魚。鰻魚和鯰魚生性好斗，為了對付鯰魚的攻擊，鰻魚被迫極力還擊，生存的本能被充沛調(diào)動(dòng)，就得以存活下來。鰻魚的死還因?yàn)樯南Ｍ茰?，因?yàn)樗麄冎辣徊逗蟮却约旱闹挥兴劳?，所以選擇了無聲的放棄。漁民想對兒子說的是：只有勇于挑戰(zhàn)，才能擁有成功和希望。

三、獨(dú)立思考

我認(rèn)為，中國教育體制的最大弊端，也許并不在教育與市場的脫節(jié)，而是沒有認(rèn)真去教會(huì)年輕人獨(dú)立、全面、理性的思維方式。很多人即使出了學(xué)校仍然在尋找規(guī)范答案，仍然以考試的心態(tài)在面對人生的課題?，F(xiàn)在如果跟20年前相比，可能減少的是一夜暴富的時(shí)機(jī)，但如果有敏銳的洞察市場力，仍然可以發(fā)現(xiàn)屬于自己的時(shí)機(jī)。比方，你看到了互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)會(huì)是今后十年的時(shí)機(jī)，則，你就要設(shè)法