青春作文之青春你好作文

青春你好作文【篇一：建議書作文600字(共4篇)】篇一：環(huán)保倡議書600字作文環(huán)保倡議書600字作文各位同學(xué)，老師：大家好！今天我演講的題目是《保護(hù)地球》，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻都有的。我走在水泥路上，望著刺眼的太陽(yáng)，再看地上的垃圾，我們?nèi)祟惤K究還能還有多少個(gè)年月？春夏秋冬，四季都是片無生機(jī)。春天，我回老家，黃河兩旁全是垃圾，牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)。夏天，走路，一步一聲響，滿地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮??冬天大雪紛紛，地上全是小樹們的“胳膊”和“手”，樹上的雪全被弄得所剩無幾了?？粗诖宋蚁虼蠹姨釒讞l倡議：1.愛護(hù)好自己身邊的環(huán)境。2.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。3.不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。5.自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。為人類的明天，大家請(qǐng)保護(hù)地球村吧，地球村是我們的家園，請(qǐng)不要在破壞家園了。為我們的子孫留下一片美妙的家園。個(gè)人的行動(dòng)肯定是微不足道的，但全球有幾十億人，若大家都來保護(hù)地球，人類的明天肯定是美好的。篇二：六年級(jí)作文：建議書建議書1、建議書是一種什么文體？建議書是建議者將對(duì)某事或某物所持的意見或觀點(diǎn)以書面形式向有關(guān)人員、部門、領(lǐng)導(dǎo)或組織加以表達(dá)，以取得對(duì)方（可以是個(gè)人、團(tuán)體、領(lǐng)導(dǎo)、組織或全社會(huì)）的采納或支持的一種文體。2、寫建議書要注意什么？寫建議書時(shí)，要圍繞一個(gè)中心寫，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句耍過順、簡(jiǎn)明，格式要正確。3、建議書的內(nèi)容包括：⑴說出存在的問題；（2）說明產(chǎn)生問題的原因；（3）提出解決問題的建議。4、建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題，再寫稱呼（就是寫清楚建議書是寫給誰(shuí)的），然后寫建議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人（或提出建議的團(tuán)體的名稱）的姓名和日期。5、“習(xí)作”中提出可以針對(duì)什么問題寫建議書；你打算針對(duì)什么問題寫，為什么要提出自己的建議？（1）周圍的環(huán)境被污染，社區(qū)購(gòu)物不方便，供少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所太少。（2）小商販亂設(shè)攤點(diǎn)做買賣，堵塞交通；網(wǎng)吧存在的問題；有人在學(xué)校附近劫小學(xué)生錢??（3）我們是社會(huì)的小主人，協(xié)助政府治理首都環(huán)境，是我們的責(zé)任和義務(wù)。講究衛(wèi)生、注意安全、講文明講禮貌、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)地球珍惜資源的建議書廣大群眾們：常言說得好：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！爆F(xiàn)在人們生活水平提高了，但是，人們卻因?yàn)榇死速M(fèi)資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)50％江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水；我國(guó)大面積森林被砍伐??在我們?nèi)粘Ｉ钪?，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著點(diǎn)燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁(yè)??你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會(huì)給人類帶來嚴(yán)重的后果。為此，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議：二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關(guān)，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費(fèi)資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識(shí)到森林是鳥類、動(dòng)物的家園。四、保護(hù)資源。不浪費(fèi)電、愛護(hù)草地。五、組織植樹活動(dòng)，讓大家一起來植樹造林。地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上！所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：1．珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。2．不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水??如果這些資源被無止境的開采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒有資源時(shí)，我們就無法生存了。3．水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但是團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。六年級(jí)：****2013年7月20日保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的建議書全體少先隊(duì)員們：你們好！我國(guó)改革六十年，生活越來越富裕了。然而，我們的環(huán)境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐??這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟悺５厍螂m然無言，但是，因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí)，往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。所有的災(zāi)難都在向人類提示：人類在破壞地球的同進(jìn)，也在毀滅自己。人類只有一個(gè)地球，我們也無法移居到別的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，所以，善待自然資源就是善待自己。因此，我提出一些建議：1、不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態(tài)平衡。2、不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來的都不容易，是大豆粒的汗珠換來的，優(yōu)秀的兒童一定要愛惜它。3、不在樹上亂刻，你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。4、多種樹，春天，我種下一棵小樹，我永遠(yuǎn)也忘不了它，因?yàn)樗臀乙黄痖L(zhǎng)大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結(jié)出甜甜的果子請(qǐng)我嘗，又香又甜可好吃啦！我種下一棵小樹苗，卻年年有回報(bào)，所以我們要多植樹。5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。6、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不污染空氣而且，長(zhǎng)時(shí)間騎車還可以煅煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，灰塵也小。7、節(jié)約用水，如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。8、節(jié)約用電。如果沒有電，人們?cè)谝雇砭蜁?huì)生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學(xué)習(xí)呀。9、節(jié)約用木質(zhì)東西。大家可能都知道，做木質(zhì)的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。10、護(hù)花草。花草可以凈化空氣，美化環(huán)境。保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來保護(hù)地球吧！為了我們的未來，一定要保護(hù)好地球。曾彩霞2009年11月6日保護(hù)環(huán)保建議書同學(xué)們：你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；五、不隨地吐痰，不制造噪音；六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！建議書——珍惜水資源水，滋潤(rùn)萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的；水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇??面對(duì)我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們知道的到底有多少？，你也可以投稿中國(guó)的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時(shí)，人類該怎么生存呢？很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴，然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費(fèi)的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口！，你也可以投稿在此，特地向廣大市民提出以下建議：1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克；4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克；5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛??希望你們能研究并采納我的建議。篇三：作文建議書教案作文《建議書》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：了解什么是建議書和怎樣寫建議書，了解寫建議書的格式。學(xué)會(huì)寫建議書。過程與方法：通過“例文示范，了解體例———閱讀例文，明確內(nèi)容———交流選材，練習(xí)講述———篩選內(nèi)容，完成習(xí)作”幾步，學(xué)習(xí)寫建議書。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境的美好情感，建立社會(huì)小主人的意識(shí)。教學(xué)課型：指導(dǎo)課課前準(zhǔn)備：例文；布置學(xué)生觀察街道、社區(qū)、學(xué)校存在哪些問題。教學(xué)過程：一、例文示范，了解體例1、先讀習(xí)作要求，分析建議書的格式及建議內(nèi)容的書寫步驟。2、出示例文：建議書讓我們的校園更迷人敬愛的校長(zhǎng)：我是咱們學(xué)校的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)我們的校園缺少綠色植物的裝飾與映襯，體育器械也太少，這樣的校園，怎能吸引同學(xué)到校園中玩耍、運(yùn)動(dòng)呢？記得我們的校園原來不是這樣的。二年級(jí)時(shí)，我們班在花壇里種下了一顆顆花籽，后來它們發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花??可美了！可沒過多久都讓旁邊中學(xué)的學(xué)生給毀壞了。以前，咱們有乒乓球臺(tái)和雙杠。后來，學(xué)校說為了同學(xué)們的安全，把雙杠拆了，只留下幾個(gè)兵乓球臺(tái)孤零零地留在操場(chǎng)上。我建議：把花壇好好整理一下，種上花草；各班輪流負(fù)責(zé)，要保證按時(shí)澆水，還要負(fù)責(zé)安全，不允許有人破壞。另外雙杠應(yīng)該重新安裝，一方面要求學(xué)生玩耍時(shí)注意自我保護(hù)，另一方面在雙杠下面鋪上體操墊，保證學(xué)生的安全。請(qǐng)校長(zhǎng)考慮我的建議。師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是一位同學(xué)寫的建議書，你讀一讀，說一說，你對(duì)建議書有了哪些了解？師：同學(xué)們說得很全面，誰(shuí)來總結(jié)一下建議書正確的書寫格式？學(xué)生總結(jié)，教師板書：標(biāo)題稱呼內(nèi)容署名日期二、閱讀例文，明確內(nèi)容師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏蠢?，既然是建議書，只寫建議就行了，這個(gè)同學(xué)是一開始就提出自己的建議的嗎？生1：不是。她先說了校園存在的問題，然后又說了為什么會(huì)有這些問題，最后提出了解決問題的辦法。生2：如果開頭就寫建議，無法讓人明白是怎么回事。為什么要提建議呀？存在什么問題呀？生3：既然是建議，說明有問題或做得不好，但又沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題；也可能是發(fā)現(xiàn)了，沒人愿意管。所以先要提出問題，說說是什么原因造成的，再提出建議，這樣才能有利于解決問題。師：同學(xué)們說得很有道理，也就是建議書具體的內(nèi)容要包括。板書：1、指出問題2.說明原因【篇二：獻(xiàn)給,那些記憶(600字)作文】精選作文:獻(xiàn)給，那些記憶(600字)作文再不想想起，所以才會(huì)想要忘記。不記得是誰(shuí)說過，想要忘記的那些東西，是曾經(jīng)于我們來說，最為珍貴的東西。例如，那些記憶。被時(shí)光吹散的記憶，被風(fēng)干的想念，被遺忘的眼淚。每個(gè)人的心里，都會(huì)有那么一角，結(jié)滿了蛛絲，沾滿了灰塵的一個(gè)地方，故意荒廢，故意留下一片空白的地方。不是因?yàn)槭裁磦幕蚴洳畔脒z忘，而是這么選擇，迫不得已。不是因?yàn)槭裁聪Ｍ蛟?jīng)才留下一片空白，而是因?yàn)橄肽睿m布滿灰塵，卻生根于此。那種想念，被隱沒的想念，遠(yuǎn)比那些被掛在嘴邊，時(shí)刻放在心上的來的深重。一旦被挖掘出來，便是自己，也不能阻止它的蔓延。就那么，一點(diǎn)一點(diǎn)的，像毒蛇一樣，侵蝕著你的心，無藥可解。有些東西，不想再想起，所以才會(huì)選擇讓自己忘記。可你越想忘記，就越是想起，直到一天突然發(fā)現(xiàn)，好像再也，忘不掉了，要怎么辦？要怎么辦？它像一條惡毒的詛咒，不僅要纏你今生，你的來世，它會(huì)永遠(yuǎn)跟著你，直到世界消亡的那一刻?？晌覀兘K究是做到了，漸漸淡忘了那些記憶。只是淡忘而已。會(huì)有那么一天，記憶鋪天蓋地席卷而來，你無處可藏，只好被它們埋葬。誰(shuí)能看著誰(shuí)幸福，誰(shuí)是誰(shuí)的一輩子，誰(shuí)是誰(shuí)的全部，誰(shuí)會(huì)在誰(shuí)傷心時(shí)永遠(yuǎn)站在誰(shuí)身邊？我們?cè)俨幌胂肫鸬挠洃洠艜?huì)選擇去忘記。也許我們只能，好好珍惜，沒有誰(shuí)的明天，明天再也不會(huì)有那熟悉的笑臉。忘不掉那些時(shí)間，就用塵土掩蓋，用蛛絲隱藏起來吧?？晌覀?，總有一天要學(xué)會(huì)，忘記時(shí)間。河北保定博野縣博野鎮(zhèn)中學(xué)高一:守城之城篇一：作文——那些回憶那些回憶??高一（11）班康祿“快買上張俄羅斯的車票，回老家去吧!”騰師傅笑瞇瞇地說道，我們?nèi)嗉{悶道??“知道俄羅斯什么最多嗎?豬最多，你們還不回老家嗎?”哎呀！我們竟然被說成豬。這一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。初三，我美好回憶最多的花季時(shí)節(jié)。從剛進(jìn)入教室的那一刻到中考結(jié)束后踏出校門，我的初中生活結(jié)束了，徹徹底底的結(jié)束了。四中，留下了我的夢(mèng)；十九班，植下了我的根。初三生活，緊緊張張、忙忙碌碌中夾著點(diǎn)笑意。請(qǐng)讓我把初三生活做成書箋，夾進(jìn)成長(zhǎng)的足跡中。話說十九班，有四位老師個(gè)性鮮明，血肉豐滿，他們更是我們靈魂的導(dǎo)師。風(fēng)云人物一——老班熊哥首推老班“熊哥”。熊哥簡(jiǎn)介：十九班班主任，直系指揮官，任我班語(yǔ)文課教學(xué)。我們親切的稱他為“熊大”，他的兒子被稱為“熊二”。（相信都看過《熊出沒》吧?。┬芨缡菢I(yè)業(yè)，盡力做好每一件事。在初三生活中，我們與熊哥同呼吸，共命運(yùn)，共度榮辱?？偠灾芨缡且晃划?dāng)之無愧的好老師，也是一個(gè)短小精悍的人，更是我們的好哥們。風(fēng)云人物二——甜蜜老爹費(fèi)爺費(fèi)爺，簡(jiǎn)介：費(fèi)爺是教導(dǎo)處主任，初三三部最高長(zhǎng)官，任我們班數(shù)學(xué)課教學(xué)。費(fèi)爺極富幽默色彩，我們尊稱他為“費(fèi)爺”。費(fèi)爺?shù)恼n是最有趣的。費(fèi)爺上一節(jié)課，我們?nèi)嗥骄κ隆Ｐσ恍?，十年少，仿佛我們又回到了童年。從費(fèi)爺?shù)恼n中，我們不僅學(xué)到了書面知識(shí)，又學(xué)到了做人的準(zhǔn)則，也增長(zhǎng)了人生閱歷。費(fèi)爺有一柄“尚方寶劍”，就是一把普通的教尺。如果你在課堂中或試卷上犯了不該輕易犯的錯(cuò)，我小聲告訴你，快搓手吧，免不了挨費(fèi)爺幾下打。費(fèi)爺有句名言：以受我的訓(xùn)為榮，以不受我的訓(xùn)為恥。因此，我們受訓(xùn)時(shí)，沒有任何痛苦表情。費(fèi)爺?shù)拇蚴俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力，一年下來，我們與費(fèi)爺便在打打殺殺中度過的。費(fèi)爺，請(qǐng)讓我這樣尊稱您吧!風(fēng)云人物三——笑星梁子梁子，簡(jiǎn)介:梁子任我們班政治課教學(xué)，此人也極具幽默色彩。梁子是最知我們的人，和我們之間幾乎沒有代溝，他經(jīng)常和我們交流。剛開校的離。我們上一節(jié)梁子的課，就像是在大海里遨游，太輕松了。所以，非常喜歡上梁子的課。有一次，一位同學(xué)忙于回答上梁子提出的問題，恰巧這位同學(xué)是梁子的老鄉(xiāng)。梁子說道：“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪，你還老鄉(xiāng)呢!再不要給我丟人了，快快坐下吧！還老鄉(xiāng)哩！”這一番話語(yǔ)吧我弄得哭笑不得。他那些先進(jìn)的教學(xué)思想深深影響了我們，我們永遠(yuǎn)稱他為梁子。風(fēng)云人物四——?jiǎng)谀ｋ鴰煾惦鴰煾?，?jiǎn)介：滕師傅是教導(dǎo)處主任，任我們班化學(xué)課教學(xué)，教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，總是笑對(duì)生活。滕師傅此人才高八斗，講起課來滔滔不絕，如江水一瀉千里。尤其是寫得一手好板書，使人拍手叫好。滕師傅身材魁梧，異常剽悍，所以我們拜他為師以防有人欺負(fù)我們。（嘻嘻）剛升入初三時(shí)，這一段時(shí)間，滕師傅對(duì)我們非常嚴(yán)格，對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶都要檢查。因此，不免有許多學(xué)生要與滕師傅進(jìn)行男子單打。滕師傅的一言一行都影響著我們。師傅是我們見過工作最認(rèn)真的老師?？上У氖?，在中考中，我的化學(xué)沒能拿上滿分，有愧于師傅啊！這也成為我中學(xué)生涯中的一個(gè)遺憾。師傅，您的徒兒不會(huì)讓你失望的。我要告別初三，將走向更廣闊的世界。初三，讓我懷念已久，永遠(yuǎn)忘不了那教室，那宿舍。畢業(yè)了，等待我的將是什么？初三，甚至初二、初一，留給我太多。告別了初中,高中是我生命中又一個(gè)新的起點(diǎn)。站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的縫隙，我真正看清楚了我自己，只有看清楚了我自己，才能讓絢麗多彩的青春在流逝的年華中駐足長(zhǎng)存。采擷昔日快樂的笑聲，串連成清脆悅耳的風(fēng)鈴,搖曳在夙興夜寐的高中生活。【推薦語(yǔ)】細(xì)心、好學(xué)的小作者裁剪了初三生活的幾個(gè)片段，真實(shí)、快樂；刻畫了四位個(gè)性鮮明的人物形象，真切、幽默。本文真實(shí)自然地再現(xiàn)了中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，避開了中學(xué)生作文假、大、空的常態(tài)，讓人感到清新、自然。推薦老師：鄭麗霞篇二：獻(xiàn)給老師的回憶獻(xiàn)給老師的回憶敬愛的x老師：日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)畢業(yè)了，就要離開培養(yǎng)我們六年的母校。此時(shí)此刻，我最想做的一件事就是給您寫一封信，以表達(dá)我對(duì)您的敬意。您辛苦了！您為了我們這個(gè)班的學(xué)生，嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目，那一件件事情仍記憶猶新；當(dāng)xx因肺炎而住進(jìn)醫(yī)院拉下很多功課時(shí)，您不顧勞累幫他補(bǔ)課；當(dāng)xxx心情不好而焦慮時(shí)，您耐心勸導(dǎo)，讓笑容一次次綻放在他的臉上；當(dāng)xx的成績(jī)下滑時(shí)，您焦急萬分，與他一起分析原因??昨天拿到中學(xué)的入學(xué)通知書時(shí)，我淚水奪眶而出，淚水中我仿佛看到了您伏案?jìng)湔n的情景；仿佛看到了您在課堂上教育我們時(shí)期望的眼神；仿佛看到了您知道我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)欣慰的笑容??冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫?！边@不正是您教書育人的真實(shí)寫照嗎？我就是這其中的一朵花，現(xiàn)在已被您呵護(hù)著茁壯成長(zhǎng)。六年級(jí)的那節(jié)演講課至今難以忘懷。那節(jié)課的內(nèi)容是口語(yǔ)交際：小小演講會(huì)。當(dāng)您問道：“有誰(shuí)自告奮勇告訴您：“別請(qǐng)我?！本瓦B平時(shí)發(fā)言積極的幾個(gè)活潑分子也出奇地安靜起來。我就更別談了，從小到大，我一直是個(gè)乖乖女，經(jīng)常連當(dāng)眾說話的勇氣都沒有，更別談演講了。再說，我的演講稿里有一部分是參考《品德與社會(huì)》書上的，我怕同學(xué)和老師看出破綻。于是，我這手像有千斤重似的，硬是舉不起來。也許是無意的，也許是有意讓我鍛煉鍛煉，您請(qǐng)了我。由于緊張害怕，我的每一字、每一句都像吐出來一樣，結(jié)結(jié)巴巴。而我的心里則是十五個(gè)吊桶----七上八下。無論我怎樣想，講得如何，您總是對(duì)我微笑，對(duì)我點(diǎn)頭，那目光、那神情像是在說：“不要害怕，不要緊張，加油，你一定可以的！”于是，我的心漸漸平靜下來，說話也漸漸流利，有條理，有感情了。就這樣，我結(jié)束了自己的演講。當(dāng)我坐下去的那一刻，我聽見了雷鳴般的聲音，是掌聲！那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我的心情無法用語(yǔ)言形容。之后，您在全班表?yè)P(yáng)我，希望我繼續(xù)努力。那一刻，我從內(nèi)心深處感謝您。正是從那以后，我的信心越來越足，而您總是有意識(shí)地給了我許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)我燦爛地對(duì)著太陽(yáng)笑時(shí)，我知道您也在笑。在我心目中，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火??如果不是您，我現(xiàn)在怎能如此喜悅呢？正是您，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我；在我成功時(shí)贊許我；在我迷茫時(shí)，為我指明了人生的道路。是您的精心培育，才有了我今天的成績(jī)！敬愛的x老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有太多事情值得我去咀嚼回味，有太多的話想對(duì)您說，更有太多的感謝想要對(duì)您傾訴，千言萬語(yǔ)盡在不言中。我要對(duì)您再說一聲：“x老師，您辛苦了。”生：xxxx月x日您的學(xué)xxxx年篇三：中考滿分作文-留一點(diǎn)記憶給自己留一點(diǎn)記憶給自己風(fēng)吹落如花般碎碎的流年，總有一點(diǎn)記憶是自己夢(mèng)途中最美的點(diǎn)綴，成長(zhǎng)路上留一點(diǎn)記憶給自己，推開記憶之窗，總能看到美麗而熟悉的風(fēng)景。推開評(píng)語(yǔ)：作者非常聰明，善于運(yùn)用生活中的素材。選取三個(gè)人生片段“幼時(shí)”“小學(xué)”“現(xiàn)在”，緊扣“記憶的景致”，回憶往事，抒寫情感。最后兩段文字跳脫了一般同學(xué)簡(jiǎn)單的總結(jié)，能轉(zhuǎn)入對(duì)“記憶是否會(huì)遺失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣題，而且升華了文意。篇四：作文珍藏的記憶教學(xué)案課題：作文珍藏的記憶教學(xué)案課型：新授課執(zhí)筆：黎政蘭備課組：初二備課組審核人：教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)寫作記敘性文章。認(rèn)真觀察身邊的人和事，邊觀察、邊記錄、邊思考，然后選取最有代表性的事或生活片斷，來表現(xiàn)一個(gè)人的某一方面或某幾個(gè)方面的特點(diǎn)。通過每件事或每個(gè)生活片斷來表現(xiàn)這個(gè)人的一個(gè)生活側(cè)面。?2、寫作時(shí)要注意記敘性散文的語(yǔ)言特點(diǎn)。?3、要訓(xùn)練在記敘和描寫中穿插適當(dāng)抒情和議論的寫作方法，并注意寫好段落間過渡的語(yǔ)言。二、寫作指導(dǎo)?這次作文是一個(gè)記事類的作文。?寫好這次作文有三個(gè)要點(diǎn)：?選好事例?喚醒感動(dòng)?注意寫作方法1、選好事例?選好你需要記的事是寫好本次作文的關(guān)鍵。我們需要選哪一件事來寫呢？當(dāng)然選你珍藏在心中的最難忘的那件事或者那些事。請(qǐng)先加快往事的回憶，從中挑選一下符合本次作文的事吧——那段記憶你為什么要珍藏？那段記憶你為什么難忘？解決了這個(gè)問題，你要寫的事就找到了。?開啟素材庫(kù),精選“珍珠瑪瑙”,再現(xiàn)美麗瞬間。?出示記憶檔案，分組交流后，精選其中一兩項(xiàng)，細(xì)致描寫，再現(xiàn)珍藏的那一瞬間的美麗與感動(dòng)。?記憶檔案?你最愛的親人你最喜愛的老師?你最好的朋友你和朋友的故事?你最難忘的一次經(jīng)歷你最愛看的一片文章?你最著迷的一位明星你最珍惜的一件禮物?你最喜愛的一部影片你最珍愛的的一張照片?你最愛的小動(dòng)物你最難忘的一瞬間2、喚醒感動(dòng)?珍藏它是因?yàn)槟羌绿幸饬x了，難忘它是因?yàn)槟羌绿屇愀袆?dòng)了。是的，一個(gè)人總會(huì)碰到令人感動(dòng)的東西的，一個(gè)淺淺的微笑，一次無言的揮手，一個(gè)蹣跚的背影??都能讓人感動(dòng)不已。這微笑、這揮手、這背影??請(qǐng)你仔細(xì)回味吧，它對(duì)你所具有的意義以及它引發(fā)出的你的情感就在其中。?喚醒感動(dòng)需要訓(xùn)練回憶能力。我們可以閉上眼睛，回憶我們記憶中印象最深刻的事情。在閉目回憶過程中，學(xué)會(huì)安排回憶的線索。然后說出自己回憶出來的事情，并能夠說出這件事為什么能引起自己的回憶。示例1?一位母親在地震中用身體護(hù)住一個(gè)34個(gè)月大的嬰兒當(dāng)救援人員將母親和孩子救出來的時(shí)候孩子還活著但母親已經(jīng)去世在母親身邊的手機(jī)里有一條未發(fā)出去的短信`上面寫著:孩子如果你還活著你要記住媽媽愛你``示例2?最后一道題出來了,居然是六選一.而且是有關(guān)水資源的.?他靜靜地看著這道題,好久沒有說話,他的父母也坐在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好【篇三：成長(zhǎng)路上,有你真好作文700字(2篇)】成長(zhǎng)路上，有你真好作文700字（2篇）成長(zhǎng)路上，有你真好作文700字（2篇）1.成長(zhǎng)路上，有你真好！作者：8年級(jí)2班吳文靜成長(zhǎng)路上，有你真好！不知道沒有你幫助的日子該怎么辦？所以，今后我不會(huì)讓你生氣。爸爸，是一個(gè)比較不高大的，戴著眼鏡，一生氣就會(huì)讓我害怕的人。小時(shí)候，覺得爸爸挺高的?？呻S著時(shí)間的推移，我和爸爸一樣高了，對(duì)于青春期的我，有了一絲絲逆反心理。爸爸的指示和勸說讓我有點(diǎn)煩。實(shí)在難以忍受時(shí)便會(huì)頂上一兩句，但我始終還是對(duì)他有畏懼感，就悄悄的閉上嘴，小聲的在心里罵他。剛上初中時(shí)，爸爸送我來到學(xué)校，我們夾雜在人群中。爸爸一直牽著我的手，怕我走丟。但是我呢，卻因?yàn)榕聛G人，用力掙脫他那因干農(nóng)活而磨出老繭來的粗糙的手?？吹贸鏊幸稽c(diǎn)沮喪，但并沒有顯現(xiàn)出來。一會(huì)兒，開始找宿舍，因?yàn)樽约喝松夭皇斓?，只?/p>