關(guān)于小學生法制教育教案

關(guān)于小學生法制教育教案【2篇】關(guān)于小學生法制教育教案篇一

教學要求：

認知：

1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。

2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。

行為：

l、在校外自覺遵守公共秩序。

2、見到同學有不遵守公共秩序的行為能批判、勸阻。

教學要點：

1、公共秩序是公共場所的紀律，我們應(yīng)當知道有關(guān)公共場所的公共秩序。

2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)當自覺遵守。

3、在公共場所自己要遵守公共秩序，觀察同學有不遵守公共秩序的行為能批判、勸阻。

教學預(yù)備：

1、課件

2、了解學生中遵守公共秩序的狀況。

3、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。

教學過程：

一、出示課件，談話，引入新課

1、你在哪些公共場所見過這樣的標語？(課件展現(xiàn)：請寧靜、請依次排隊、請勿吸煙)

2、當你看到這些標語時你是怎樣做的？

師：我們是小學生，必需遵紀守法，我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢？請大家一起來學習《遵守公共秩序》一課。(板書課題)

二、學文、明理、導行

1、生跟著錄音熟識課文內(nèi)容(放課件設(shè)計的錄音)

思索：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

2、師講解告知學生：

公共場所是我們大家共同生活、學習、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)章。人們根據(jù)這些規(guī)章辦事社會就井然有序。

3、出示課件(雙江小學排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演)

教師提問、學生爭論：

①從哪些地方可以看出他們遵守公共秩序？

(排隊入場、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、完畢時場地上沒有瓜皮果殼)

②劇場的叔叔阿姨是怎樣贊揚他們的？說明他們怎么樣？

③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰帲?/p>

(啟發(fā)學生從心情、演員完成任務(wù)的狀況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談)

師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場所里被效勞者心情舒服，效勞者滿足，公共場所井然有序，展現(xiàn)我們自己的文明程度。

但是有些學校個別同學就不是這樣。

4、出示課件：

(圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛剛要進站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機來了個急剎車，才避開了重大事故的發(fā)生。)

三、深化熟悉

下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。

1、有的同學說：“假如不要公共秩序；大家隨任憑便，自由拘束，想干什么就干什么，不是更好嗎？

2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。

師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個人都必需自覺遵守，秩序是自由的第一條件。

板書：個人行為影響公共秩序

遵守公共秩序從我做起

四、行為指導

1、你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？

2、議議、做做：同學們常去公共場所，請你按例子用有關(guān)的規(guī)章提示大家，明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。

課件展現(xiàn)：a：上車時；b：到影劇院；c：到游樂場；d：在商店

五、深入導行

師展現(xiàn)課件，生分組爭論：遇到以下狀況你該怎么辦，為什么要這樣做？

1、同學們在圖書室里排隊借書，你觀察了一個同學沒排隊而擠進了隊伍。

2、你班某同學，在商場里亂扔果皮、紙屑，效勞員批判他，他和效勞員大鬧，你上前勸阻，可這位同學不聽。

師再問：當你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？(啟發(fā)學生答出：要阻擋、批判等)

六、課堂總結(jié)

師：通過今日對《遵守公共秩序》這一課的學習，我們懂得了什么？

在生答復(fù)的根底上師進一步談話：生活中有很多看起來是微缺乏道的事情，實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學習、生活密不行分，假如一個社會的公共秩序受到了破壞，這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會風氣就會頹敗，反之假如一個社會的每個成員都學法、懂法、守法、護法，擁有一個良好的公共秩序，那么社會就會有條有理，井然有序，因此建立一個良好的社會公共秩序，是我們大家的迫切盼望，盼望同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，仔細遵守公共秩序吧！

關(guān)于小學生法制教育教案篇二

教學目的：

1、培育學生的根本法律意識，幫忙學生樹立守法觀念。

2、增加學生的自我愛護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來愛護自己。

3、通過案例分析與學生的爭論增加學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應(yīng)仔細學習法律學問，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器愛護自己的合法權(quán)益則非常必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法--指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當擔當法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵害，

犯罪--指嚴峻危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當受到刑罰懲罰的行為。

三、合作