冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案

冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來(lái)襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，有的稱作冬眠。候鳥會(huì)飛到較為溫暖的地方過(guò)冬。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案五篇，希望對(duì)大家有所幫助!冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案1一、設(shè)計(jì)意圖:無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,我說(shuō)話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來(lái)了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。2、知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、冬天的情景圖片若干2、幼兒已了解一些冬天的特征（活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解）三、活動(dòng)過(guò)程（一）問(wèn)題導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)冬天是什么?1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?（冬天）冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?2、教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的表?yè)P(yáng)回答積極的幼兒。3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。4、教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化（冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……）（二）游戲:找冬天1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說(shuō)說(shuō)為什么?3、以散文《冬天來(lái)》進(jìn)行小結(jié)。（三）閱讀《冬天是什么》1、請(qǐng)幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文2、師:冬天是什么?重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。（可進(jìn)行延伸活動(dòng)——續(xù)編散文《冬天是什么》）四、活動(dòng)總結(jié):教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案2一、主題名稱：幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》二、主題選擇：的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。三、主題目標(biāo)：.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、教學(xué)活動(dòng)方案教育活動(dòng)一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》活動(dòng)目的：.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片?；顒?dòng)過(guò)程：（一）播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。老師:這首歌好聽嗎?幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?（二）整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽都到了什么?分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。3.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。（三）整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。（四）活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》活動(dòng)目的：.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。.通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美?；顒?dòng)準(zhǔn)備:.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。.講解一些戶外安全知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節(jié)到了?幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?（二）帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。（三）活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》活動(dòng)目的：.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.小鐵鏟、胡蘿卜等。.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾?；顒?dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)對(duì)話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?幼兒：喜歡。老師：那我們出去堆雪人吧。（二）開始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。（三）指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。（四）活動(dòng)拓展：相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?；顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛。教育活動(dòng)四：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。2.通過(guò)繪畫，豐富幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.花紙和各種顏色的彩色畫筆。.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。活動(dòng)過(guò)程：（一）引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。通過(guò)話語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。老師:孩子們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡。老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?（二）開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。（三）講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。（四）活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子友愛。六、主題思路闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛。最后，通過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與，展示幼兒作品。活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》附：兒歌《數(shù)雪花瓣》小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣?我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。一、二、三、四、五、六剛數(shù)完，雪花怎么不見了?只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物不同于人類的過(guò)冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。2、通過(guò)游戲模仿動(dòng)物的不同過(guò)冬方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)室設(shè)置供幼兒躲藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動(dòng)材料第三冊(cè)27——28頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、冬天你會(huì)怎樣過(guò)寒冷的冬天來(lái)了，小朋友為了讓自己不會(huì)那么冷，你會(huì)怎么樣去過(guò)冬呢?（讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己的過(guò)冬方法）小結(jié)：小朋友們真會(huì)想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過(guò)做各種運(yùn)動(dòng)來(lái)增加熱量，增強(qiáng)抵抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來(lái)過(guò)冬的呢?二、動(dòng)物過(guò)冬。1、冬天快要來(lái)了，天氣冷起來(lái)了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過(guò)冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎?（教師講述與提問(wèn)時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感）幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過(guò)冬的方法。2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。大雁和小燕子飛到南方去過(guò)冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長(zhǎng)出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。3、我們到森林里去，問(wèn)問(wèn)動(dòng)物們有沒有做好過(guò)冬的準(zhǔn)備，好嗎?動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們，它們是怎樣過(guò)冬的。4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)它們的過(guò)冬辦法。二、訪問(wèn)動(dòng)物。1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。2、教師或一名幼兒扮演訪問(wèn)者“咚咚”敲門：“里面住者誰(shuí)呀?”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，我要飛到南方去?！钡鹊?。3、師幼一起評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說(shuō)得既具體又清晰。4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。三、游戲“小動(dòng)物過(guò)冬了”教師做冬爺爺，說(shuō)道“冬天來(lái)了”，小朋友們扮演小動(dòng)物用自己的方法去過(guò)冬，比如：大雁飛起來(lái)、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來(lái)等。冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)1.拓寬幼兒知識(shí)面，使幼兒了解在我國(guó)不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備.請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)了解他們冬天在哪些地方生活過(guò)，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。.教師了解幼兒在哪些地方過(guò)冬天，有些什么經(jīng)驗(yàn)。.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”?；顒?dòng)過(guò)程.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁！拔覀兌贾滥暇ㄖ副镜兀┑亩煊袝r(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢?你聽過(guò)中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎?請(qǐng)大家談?wù)?，你在哪里見過(guò)冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)過(guò)