初三政治教師教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁初三政?治教師?教學(xué)工?作總結(jié)?本人?擔任初?三年級?的政治?學(xué)科教?學(xué)任務(wù)?。每學(xué)?期之初?，我根?據(jù)《初?中思想?政治課?程標準?》制定?教學(xué)計?劃和教?學(xué)目標?即：加?強基本?國情、?基本國?策教育?，使學(xué)?生能熟?練掌握?相關(guān)基?本概念?、基本?觀點，?熱愛國?家，增?強民族?自豪感?：強化?黨在社?會主義?初級階?段的基?本路線?、發(fā)展?戰(zhàn)略及?建設(shè)成?就教育?，增強?學(xué)生熱?愛__?__，?熱愛社?會主義?的思想?感情，?樹立強?烈的責(zé)?任意識?;堅持?理論聯(lián)?系實際?，教會?學(xué)生綜?合運用?所學(xué)的?理論知?識分析?解決實?際問題?的能力?。我按?照“打?牢基礎(chǔ)?、增強?能力、?教書育?人”的?工作思?路，堅?持認真?、嚴謹?的治學(xué)?態(tài)度，?緊緊圍?繞教學(xué)?目標，?深入鉆?研教本?、教學(xué)?和教法?，積極?參加政?史組的?教研活?動和備?課組活?動，上?好平時?課和公?開匯報?課，積?極參與?聽課、?評課，?不斷總?結(jié)探索?教學(xué)經(jīng)?驗，全?身心投?入教學(xué)?工作，?較好完?成了教?學(xué)目標?任務(wù)。?一、?德育方?面：深?知，教?育育人?，以德?為先，?熱祖國?，人民?，堅決?___?_的英?明領(lǐng)導(dǎo)?。認真?學(xué)習(xí)_?___?有關(guān)決?議，政?策法規(guī)?，努力?提高自?己的政?治思想?水平。?自己是?一個黨?員，所?以以黨?員的標?準嚴格?要求自?己的一?言一行?，在各?方面做?教師的?表率。?我主?要采取?了以下?措施和?方法：?、加?強學(xué)生?基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)?練，對?于基本?概念要?求學(xué)生?必須掌?握，對?一些基?本理論?要求學(xué)?生理解?并能正?確的運?用。采?取課前?提問上?節(jié)課所?學(xué)的重?點基礎(chǔ)?知識，?課后精?選習(xí)題?或者自?編習(xí)題?布置成?上交作?業(yè)或者?家庭作?業(yè)，并?通過做?一些配?套練習(xí)?題，及?時督促?檢查，?達到鞏?固基礎(chǔ)?知識，?并提高?學(xué)生分?析解決?問題能?力的目?的。?、配合?學(xué)校通?過期中?考的方?式，強?化學(xué)生?對基本?概念和?基本原?理的理?解和掌?握，在?考試前?組織學(xué)?生復(fù)習(xí)?，對于?容易考?到的地?方進行?重點復(fù)?習(xí)，每?次都對?材料分?析進行?有針對?性復(fù)習(xí)?，這樣?讓學(xué)生?在考試?中樹立?信心。?考試后?對試卷?進行全?部批改?，并對?學(xué)生考?試情況?、試卷?等進行?分析總?結(jié)，為?評講試?卷時做?到有的?放矢，?在評講?中要求?每一位?學(xué)生都?要認真?改正，?并做好?筆記。?通過考?試、復(fù)?習(xí)、評?講，使?學(xué)生對?知識的?掌握更?加牢固?。、?在教學(xué)?中還有?針對性?地列舉?學(xué)生身?邊發(fā)生?的事例?，進行?分析、?引導(dǎo)，?從而培?養(yǎng)學(xué)生?全面地?、客觀?地、辯?證地看?待現(xiàn)實?社會中?的一些?客觀存?在的社?會問題?，用一?分為二?的觀點?，正確?認識人?類社會?發(fā)展的?不同階?段的進?步性和?局限性?，并正?確看待?、認識?和處理?社會問?題。在?政治課?教學(xué)過?程中，?隨機引?入歷史?、地理?、文學(xué)?等相關(guān)?知識，?培養(yǎng)學(xué)?生熱愛?祖國、?熱愛_?___?、熱愛?社會主?義的思?想情感?。引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?做一個?遵規(guī)守?紀的好?學(xué)生，?今后成?為一個?責(zé)任心?強、對?國家、?對社會?、對家?庭和自?己有用?的人，?潛移默?化的達?到初三?思想政?治課的?教育目?的。?對于初?三年級?學(xué)生來?說，政?治課是?中考必?考科目?。作為?初三政?治課教?師，我?明白這?門課程?的重要?性，從?制定教?學(xué)計劃?、研究?教學(xué)理?論、分?析教學(xué)?重難點?到課前?備課、?課堂教?學(xué)、課?后復(fù)習(xí)?鞏固等?各個環(huán)?節(jié)入手?，多方?搜集資?料，精?心安排?設(shè)計，?絲毫不?敢懈怠?。為提?高每節(jié)?課的教?學(xué)質(zhì)量?，我努?力改善?教學(xué)手?段，借?助課堂?辯論、?討論交?流、多?媒體教?學(xué)等多?種形式?授課，?提高了?學(xué)生對?政治課?的興趣?，學(xué)生?學(xué)習(xí)政?治課的?積極性?、主動?性普遍?增強。?我?guī)У?初三年?級兩個?班，班?級之間?的差異?性很大?，每個?班學(xué)生?人數(shù)多?，個體?差異也?很大。?針對這?些特點?，教學(xué)?中，我?堅持因?材施教?，對不?同的學(xué)?生提出?不同的?要求。?開學(xué)一?個月后?，即根?據(jù)第一?次測試?成績讓?每一位?學(xué)生給?自己訂?出目標?，對于?較差的?同學(xué)多?給鼓勵?，幫助?他們樹?立信心?;對成?績較好?的，有?進步的?同學(xué)給?予表揚?，發(fā)揮?學(xué)生的?主觀能?動性，?實現(xiàn)了?要我學(xué)?到我要?學(xué)的轉(zhuǎn)?變。教?育教學(xué)?中，我?堅持按?照《初?中思想?政治課?程標準?》施教?，從學(xué)?生身心?健康出?發(fā)，根?據(jù)學(xué)生?的個性?特點去?點拔引?導(dǎo)，對?于個別?差生，?利用課?間多次?傾談，?鼓勵其?確立正?確的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，積極?面對人?生，而?對優(yōu)生?，教育?其戒驕?戒躁努?力向上?，再接?再厲，?再創(chuàng)佳?績。通?過現(xiàn)實?生活中?的典范?，引導(dǎo)?學(xué)生樹?立德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展意?識，樹?立正確?的人生?觀價值?觀。課?余，我?堅持讀?書看報?聽新聞?，不斷?的充實?自己，?豐富自?己的頭?腦，與?時俱進?跟上時?代的脈?搏。課?堂上，?堅持以?最佳的?精神狀?態(tài)出現(xiàn)?在講臺?，以和?藹、輕?松、認?真的形?象去面?對學(xué)生?。以自?己的良?好形象?，人格?品質(zhì)，?去影響?學(xué)生。?二、?教學(xué)方?面：作?為一名?政治教?師，又?是學(xué)校?分管教?學(xué)的副?校長,?深知責(zé)?任重大?，保持?了其他?教師所?沒有的?特別的?職業(yè)敏?感，不?敢有絲?毫松懈?。工作?放在首?位，積?極主動?的進行?學(xué)習(xí)與?研究。?認真鉆?研教材?，研讀?近幾年?各地中?考試題?，緊跟?中考試?題節(jié)奏?，把握?中考脈?搏。每?周共三?個教案?，都認?真撰寫?，力求?創(chuàng)新，?不落俗?套，不?求應(yīng)付?了事。?三、?教學(xué)建?議：政?治科每?年中考?的基礎(chǔ)?知識所?占比重?較大，?選擇題?是閉卷?，而學(xué)?生對政?治科不?夠重視?，到后?階段也?沒花很?多時間?去識記?，老師?也沒有?很好的?時間段?組織檢?查學(xué)生?的識記?情況，?建議在?第二學(xué)?期能有?一個午?讀為政?治午讀?，教師?可以集?中督促?學(xué)生記?憶基礎(chǔ)?知識和?時政知?識;另?外在兩?年擔任?初三政?治教師?期間，?區(qū)教教?研室開?會時都?有給初?三學(xué)生?訂一本?輔導(dǎo)書?（第二?學(xué)期用?，非《?廣州市?初中畢?業(yè)生學(xué)?業(yè)考試?指導(dǎo)書?》，因?為第二?學(xué)期基?本是復(fù)?習(xí)，而?《指導(dǎo)?書》要?到第八?周才能?到，這?）兩個?月的時?間內(nèi)學(xué)?生復(fù)習(xí)?時沒有?統(tǒng)一的?習(xí)題可?練，平?時上課?老師組?織出的?題目要?學(xué)生抄?問答題?材料太?長，抄?個選擇?題再寫?答案更?是浪費?時間，?建議學(xué)?校能按?區(qū)統(tǒng)一?安排訂?相應(yīng)的?輔導(dǎo)題?。由?于在實?踐中努?力摸索?領(lǐng)悟，?在工作?中認真?學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)?中仔細?研討總?結(jié)，我?在各方?面有了?很大的?進步和?提高。?在多次?考試中?，學(xué)生?成績有?了較大?進步，?及格率?和優(yōu)秀?率居年?級榜首?。學(xué)生?學(xué)習(xí)政?治課的?熱情普?遍高漲??！?金無足?赤，人?無完人?”。我?知道，?按照學(xué)?校的要?求，我?還有一?定