人教版二年級上冊數(shù)學(xué)角的認識_第1頁
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)角的認識_第2頁
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)角的認識_第3頁
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)角的認識_第4頁
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)角的認識_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版二年級上冊數(shù)學(xué)角的認識第1頁/共23頁

角的初步認識第2頁/共23頁第3頁/共23頁第4頁/共23頁看一看，摸一摸，你的周圍有這樣的角嗎？第5頁/共23頁第6頁/共23頁●第7頁/共23頁第8頁/共23頁第9頁/共23頁指出下面各角的頂點和邊。頂點頂點頂點邊邊邊邊邊邊一個角有()個頂點（）條邊一兩第10頁/共23頁我是“小法官”：()()()()╳╳╳√第11頁/共23頁邊長度相等的兩個角，大小相等嗎？∠1∠2第12頁/共23頁

角的大小與邊的長短無關(guān)。猜一猜，哪個角大一些？第13頁/共23頁增加邊的長度，角的大小不變第14頁/共23頁角的大小與角的兩邊開口的大小有關(guān)，與角的邊長無關(guān)。第15頁/共23頁角的大小

1.與兩邊叉開的大小有關(guān)系，

叉開越大，角就越大，叉開越小，角就越??；

2.與邊畫的長度沒有關(guān)系。

第16頁/共23頁角我是一個小小角一個頂點兩條邊想知我的大與小要看張口不看邊第17頁/共23頁12345678910111213141516171819202122頂點邊學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？第18頁/共23頁12345678910111213141516171819202122頂點邊邊第19頁/共23頁．頂點邊邊第20頁/共23頁（）（）（）

（）（）（）√√√練習(xí)：1、下面的圖形，哪個是角？在（）里“

”?！獭痰?1頁/共23頁通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論