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中考?xì)v史復(fù)習(xí)中國(guó)古代史上第1頁/共45頁目錄早期人類到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840年)時(shí)間范圍:中國(guó)古代史(上)1.中華文明的起源(遠(yuǎn)古)2.國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革(夏商西周春秋戰(zhàn)國(guó))3.統(tǒng)一國(guó)家的建立(秦漢)4.政權(quán)分立與民族融合(三國(guó)兩晉南北朝)第2頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)1中華文明的起源名稱:時(shí)間:地點(diǎn):生產(chǎn)生活:北京人約70~20萬年前北京周口店1.使用打制石器2.使用天然火第3頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)1中華文明的起源

時(shí)間

地點(diǎn)

流域

種植

房屋河姆渡

半坡約7000年前浙江(南方)長(zhǎng)江流域水稻干欄式房屋約6000年前陜西(北方)黃河流域粟半地穴式第4頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)1中華文明的起源炎帝黃帝

炎帝和皇帝被后人尊稱為:人文始祖禪讓制:民主推選堯舜禹第5頁/共45頁全真模擬試題第6頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)2夏、商、西周的興亡目的:對(duì)象:重要封國(guó):作用:1.維護(hù)了周王朝的統(tǒng)治2.有利于對(duì)邊疆地區(qū)的開發(fā)名稱:第7頁/共45頁全真模擬試題第8頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)3春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐東南西北到中間,齊楚秦燕趙魏韓春秋五霸:合縱連橫第9頁/共45頁全真模擬試題第10頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)4商鞅變法背景:內(nèi)容:1.“廢井田,開阡陌”2.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)3.廢分封,行縣制作用:第11頁/共45頁全真模擬試題第12頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)5秦朝的統(tǒng)一和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)1.建立皇帝制度2.中央設(shè)丞相(行政)、太尉(軍事)、御史大夫(監(jiān)察)3.地方廢除分封制,實(shí)行郡縣制政治措施:第13頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)5秦朝的統(tǒng)一和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)1.統(tǒng)一貨幣(“半兩”銅錢)2.統(tǒng)一度量衡1.統(tǒng)一文字(官方小篆,民間隸書)經(jīng)濟(jì)措施:文化措施:2.焚書坑儒第14頁/共45頁全真模擬試題第15頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)6漢武帝的大一統(tǒng)頒布推恩令,解決王國(guó)問題政治措施:思想文化措施:罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)(董仲舒)經(jīng)濟(jì)措施:改革幣制(五銖錢),鹽鐵專營(yíng)軍事措施:北擊匈奴,設(shè)置“河西四郡”(衛(wèi)青,霍去?。┑?6頁/共45頁全真模擬試題第17頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)7西漢時(shí)期的外交“鑿空之行”張騫通西域:西域都護(hù):公元前60年(西漢);標(biāo)志新疆地區(qū)歸屬中央絲綢之路:長(zhǎng)安與日本、歐洲往來河西走廊新疆蔥嶺西亞歐洲意義:1.是西方貿(mào)易往來的重要通道;2.成為了東西方文化交流的橋梁第18頁/共45頁全真模擬試題第19頁/共45頁P(yáng)art2本課必背點(diǎn)第20頁/共45頁路線:長(zhǎng)安、河西走廊、新疆、蔥嶺、西亞歐洲歷史意義:1.是東西方貿(mào)易的重要通道;2.是東西方文化交流的橋梁秦朝鞏固統(tǒng)一的措施絲綢之路的路線和歷史意義政治上:1.建立皇帝制度;2.中央設(shè)置丞相(行政)、太尉(軍事)、御史大夫(監(jiān)察);3.地方廢除分封制,實(shí)行郡縣制經(jīng)濟(jì)上:統(tǒng)一貨幣(半兩)和度量衡思想文化上:統(tǒng)一文字(小篆);焚書坑儒第21頁/共45頁中國(guó)古代史(上)第22頁/共45頁目錄早期人類到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840年)時(shí)間范圍:中國(guó)古代史(上)1.中華文明的起源(遠(yuǎn)古)2.國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革(夏商西周春秋戰(zhàn)國(guó))3.統(tǒng)一國(guó)家的建立(秦漢)4.政權(quán)分立與民族融合(三國(guó)兩晉南北朝)5.科技工程、思想文化第23頁/共45頁自主預(yù)習(xí)考點(diǎn)8三國(guó)鼎立的形成考點(diǎn)9江南地區(qū)的開發(fā)考點(diǎn)10北魏孝文帝改革考點(diǎn)11青銅工藝的成就考點(diǎn)12卓越的工程考點(diǎn)13科技成果考點(diǎn)14漢字的演變考點(diǎn)15學(xué)術(shù)思想考點(diǎn)16文學(xué)、史學(xué)與宗教考點(diǎn)17藝術(shù)成就結(jié)合七上教材,熟悉、勾劃、補(bǔ)充第24頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)8三國(guó)鼎立的形成奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn):魏蜀吳成都221年229年曹丕劉備孫權(quán)洛陽220年建業(yè)第25頁/共45頁全真模擬試題1.下列歷史人物不屬于三國(guó)時(shí)期的是()曹操B.司馬懿C.劉備D.諸葛亮A2.(13年·德州中考)下列對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的評(píng)價(jià),符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的是()局部統(tǒng)一,為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件戰(zhàn)亂頻繁,嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C.政權(quán)割據(jù),形成了國(guó)家分裂局面D.破壞了民族關(guān)系,不利于民族融合A曹操(155~220)第26頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)9江南地區(qū)的開發(fā)原因:1.北民南遷(勞動(dòng)力、生產(chǎn)技術(shù));2.南方戰(zhàn)亂較少,社會(huì)秩序相對(duì)安定;3.自然條件優(yōu)越;4.統(tǒng)治者重視表現(xiàn):1.吳國(guó)手工業(yè)(麻布);造船業(yè)2.諸葛亮治蜀3.建康(南京)—“六朝古都“意義:為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)第27頁/共45頁全真模擬試題1.下列成語與淝水之戰(zhàn)有關(guān)的是

①揭竿而起

②風(fēng)聲鶴唳

③破釜沉舟

④草木皆兵

⑤斬木為兵

⑥紙上談兵

⑦問鼎中原

⑧退避三舍⑨投鞭斷流

A.①⑦⑧B.②④⑨

C.③⑤⑥⑦D.②③⑤⑧B2.(13年·煙臺(tái))我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局,但在魏晉南北朝時(shí)期,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,還有各類北方面食,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()人口南遷和民族融合的影響面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高C.南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.南方人口增多A第28頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)10北魏孝文帝改革目的:加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的控制,接受漢族先進(jìn)文化措施:1.借鑒漢族政治、經(jīng)濟(jì)制度;意義:加速了黃河流域民族大融合的進(jìn)程2.遷都(平城洛陽);3.學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗(用漢姓、穿漢服、說漢語、與漢族通婚、推行漢族教育制度)第29頁/共45頁全真模擬試題1.(15年·瑞金)(孝文帝)“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?!边@一規(guī)定()①有利于促進(jìn)民族融合②有利于民族進(jìn)步③有利于鮮卑族封建化④有利于江南地區(qū)開發(fā)

A.①②③B.①②④

C.①③④D.①②③④A第30頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)11青銅工藝的成就青銅:以銅為主要成分的合金夏、商、西周時(shí)期被稱為青銅時(shí)代春秋戰(zhàn)國(guó)進(jìn)入鐵器時(shí)代司(后)母戊鼎四羊方尊三星堆第31頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)12卓越的工程都江堰:秦國(guó)郡守李冰(戰(zhàn)國(guó))使成都平原成為天府之國(guó)鄭國(guó)渠:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó);關(guān)中平原秦長(zhǎng)城:為了抵御匈奴;西起臨洮,東至遼東;是中國(guó)古代文明的象征靈渠:秦朝修建;征用越族第32頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)13科技成果造紙術(shù):發(fā)明于西漢;東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)為文化的交流和保存創(chuàng)造了條件數(shù)學(xué):東漢《九章算術(shù)》;南朝祖沖之最早將圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位醫(yī)學(xué):東漢“醫(yī)圣”張仲景《傷寒雜病論》;東漢華佗“麻沸散”、“五禽戲”農(nóng)學(xué):北魏賈思勰《齊民要術(shù)》,現(xiàn)存最早農(nóng)學(xué)著作地理學(xué):北魏酈道元《水經(jīng)注》第33頁/共45頁全真模擬試題2.下列工程中,屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)修筑的有()①都江堰②鄭國(guó)渠③萬里長(zhǎng)城④靈渠A.①②

B.②③C.②④D.①③

A1.下面的三幅圖片,反映了我國(guó)手工業(yè)或工具的發(fā)展歷史,按照出現(xiàn)的年代排列正確的是(

)A.①④②③B.②①③④C.①③②④D.④①②③①②③④C

打制石器陶器磨制石器青銅器第34頁/共45頁全真模擬試題A3.(13·綿陽)綿陽市芙蓉溪畔的中華科學(xué)家公園內(nèi)有下面塑像(見圖),請(qǐng)判斷其與中國(guó)古代四大發(fā)明中的哪一項(xiàng)有關(guān)()

A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)第35頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)14、17漢字的演變漢字:漢字由甲骨文(商朝)發(fā)展而來,甲骨文是已知最早的漢字;秦朝統(tǒng)一文字為小篆,民間流行隸書;藝術(shù)成就草書、楷書、行書出現(xiàn)于漢朝后期,東晉“書圣”王羲之《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”音樂:湖北隨州出土戰(zhàn)國(guó)編鐘雕塑:秦始皇兵馬俑繪畫:東晉顧愷之擅長(zhǎng)人物畫,代表作《女史箴圖》《洛神賦圖》第36頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)16文學(xué)、史學(xué)、宗教詩歌:戰(zhàn)國(guó)楚國(guó)愛國(guó)詩人屈原,代表作《離騷》《天問》端午節(jié)就是紀(jì)念屈原的節(jié)日史學(xué):西漢司馬遷《史記》記述從黃帝到漢武帝歷史是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”佛教:產(chǎn)生于印度,西漢末年東漢初年經(jīng)西域傳入我國(guó)道教:土生土長(zhǎng),東漢時(shí)創(chuàng)立,尊奉道家老子為教主第37頁/共45頁全真模擬試題1.(14年·揚(yáng)州)某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景,其中放置有誤的是()①書桌上有一卷紙②墻上掛有《大魏疆域圖》③桌上有《史記》一書④書柜中擺放著印制的書籍

A.①②B.②④

C.③④D.①③B2.(14·黔東南)周杰倫創(chuàng)作的“中國(guó)風(fēng)”歌曲:蘭亭臨帖,行書如行云流水……你唱到他的這首歌時(shí)會(huì)想到以下哪位書法家()張旭B.柳公權(quán)C.王獻(xiàn)之D.王羲之D第38頁/共45頁基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)15學(xué)術(shù)思想孔子:名丘,字仲尼,春秋魯國(guó)人,偉大思想家、教育家;思想上,創(chuàng)立儒家學(xué)派,提出“仁”的學(xué)說,主張統(tǒng)治者體貼人民,人民要敬重服從統(tǒng)治者,后來成為中國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)思想,對(duì)后世影響深遠(yuǎn);教育上,創(chuàng)辦私學(xué)(“有教無類”),打破官府壟斷編訂《詩》《書》《春秋》教學(xué)上注重因材施教;其言行記錄在弟子編的《論語》里百家爭(zhēng)鳴:儒、墨、道、法、縱橫、兵、農(nóng)等,稱為“諸子百家”孟子荀子墨子莊子韓非子孫武社會(huì)深刻變化(“禮崩樂壞”),不同的人提出不同看法第39頁/共45頁全真模擬試題B①他是思想家,四處宣傳自己的政治主張②他是教育家,推動(dòng)了我國(guó)古代文化教育的發(fā)展③他認(rèn)為人才應(yīng)有多種優(yōu)良素質(zhì),主張“兼愛”、“非攻”④他提出建立君主專制主義中央集權(quán)的封建國(guó)家,提倡法治和改革A.①③ B.①②C.②④ D.②③1.孔子是中國(guó)文化名人,被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界十大文化名人”之首。判讀下面三幅圖片,我們可以獲取的歷史認(rèn)識(shí)是()第40頁/共45頁做題技巧之番號(hào)題1.下列成語與淝水之戰(zhàn)有關(guān)的是

①揭竿而起

②風(fēng)聲鶴唳

③破釜沉舟

④草木皆兵

⑤斬木為兵

⑥紙上談兵

⑦問鼎中原

⑧退避三舍⑨投鞭斷流

A.①⑦⑧B.②④⑨

C.③⑤⑥⑦D.②③⑤⑧1.(15年·瑞金)(孝文帝)“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官。”這一規(guī)定()①有利于促進(jìn)民族融合②有利于民族進(jìn)步③有利于鮮卑族封建化④有利于江南地區(qū)開發(fā)

A.①②③

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