初中九年級(jí)六班家長會(huì)課件

九年級(jí)六班家長會(huì)為了您的孩子，我們坐在一起。家長會(huì)內(nèi)容:一、分析期中考試三、給家長的幾點(diǎn)希望二、老師的幾點(diǎn)建議借助期中考試談學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)秀班干部張士瑞王雪孫樹亮黃杰劉元超趙超越馬凱歌趙蘭妹包金利對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助科任老師搞好學(xué)習(xí)。得到老師同學(xué)們的一致好評(píng)。表揚(yáng)課代表對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助科任老師搞好學(xué)習(xí)。得到老師同學(xué)們的一致好評(píng)。表揚(yáng)葛聰聰李倩張士瑞孫欽鵬李少陽李勝文張宏圖厲超楊宗锜

王雪孫月房慶豐孫欽鵬劉元超趙超越馬凱歌張士瑞趙蘭妹林小媛張志豪王柯翔班級(jí)學(xué)習(xí)楷模認(rèn)真，勤奮，自覺3、進(jìn)步特等獎(jiǎng)孫月、孫欽鵬、潘宜同、邵珠君、喬磊、厲超4、進(jìn)步一等獎(jiǎng)付珊珊、王園園、李勝文5、進(jìn)步二等獎(jiǎng)王雪、張韜、劉元超、張宏圖、李美潔、張鋼鋼、朱文鑫、楊宗锜、陳瑞、許雷、劉強(qiáng)、孫樹亮、李根、朱世安表揚(yáng)語文學(xué)習(xí)之星孫月、房慶豐、孫欽鵬

張士瑞、林小媛、張韜

趙超越、包金利、馬凱歌

李俞穎、趙超越、張志豪

李勝文、付珊珊、劉勤勤數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之星王雪（滿分）

馬凱歌、趙超越、包金利

張韜、趙蘭妹、劉元超

孫欽鵬、林小媛、張志豪

房慶豐、張士瑞、孫月

郭鵬、葛聰聰、朱文鑫物理學(xué)習(xí)之星劉元超（滿分）

王雪、孫欽鵬、張韜

房慶豐、張士瑞、趙超越

張志豪、馬凱歌、林小媛化學(xué)學(xué)習(xí)之星王雪（滿分）

孫欽鵬、劉元超、馬凱歌

趙蘭妹、張士瑞、林小媛

孫月、李勝文政治學(xué)習(xí)之星郭鵬、孫欽鵬、張志豪

孫月、張韜、張士瑞

房慶豐、王雪、劉元超請(qǐng)下列同學(xué)的家長多與老師交流

李浩李根朱世安

馬振友許雷

郭鵬包金利

管業(yè)杰劉宗政

王慧慧李俞穎

葛聰聰褚延超

厲超孫樹亮

潘宜同楊宗锜

可喜的是：部分同學(xué)（約二十位）歷經(jīng)多次考試，成績(jī)基本能穩(wěn)在前三十名，部分同學(xué)已經(jīng)能在前二十名站穩(wěn)，而且各科成績(jī)能夠相對(duì)均衡發(fā)展；還有二十來名同學(xué)潛力較大，本次進(jìn)步幅度大。

讓人擔(dān)憂：從成績(jī)上看，兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)漸趨明顯，有部分同學(xué)開始有放棄學(xué)習(xí)的苗頭，表現(xiàn)在本次考試退步較大。部分同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語、物理著實(shí)讓人擔(dān)憂。部分學(xué)生對(duì)政、史、地、生的重視不夠、信心不足、方法欠妥。部分學(xué)生存在著偏科現(xiàn)象，有些還是硬傷。成績(jī)反應(yīng)出的問題應(yīng)對(duì)策略：要高度重視學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)，要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的重視。要加強(qiáng)這些學(xué)科習(xí)題方面的訓(xùn)練，提高相應(yīng)的知識(shí)記憶、運(yùn)用和解題能力。要糾正學(xué)生對(duì)政、史、地、生的不正當(dāng)認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好這些所謂的“副科”。要抓好這些學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、背誦和運(yùn)用。對(duì)于存有偏科的同學(xué)，家長同志也要想辦法為其補(bǔ)弱，要幫助學(xué)生一起克服困難，多進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)。為學(xué)生提供良好的在家學(xué)習(xí)環(huán)境，全力培養(yǎng)學(xué)生的在家學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)并積極開展預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。5、吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，身體素質(zhì)較差，不愿參加學(xué)校的體育活動(dòng)，如：課間操、跑步，影響學(xué)習(xí)。6、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，沒有緊迫感。尤其是處于中層的學(xué)生自我滿足，專門從弱者身上找安慰。7、部分同學(xué)成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。8、部分學(xué)生受手機(jī)、電腦、MP4等電子產(chǎn)品的影響嚴(yán)重，極大地妨礙了學(xué)習(xí)及休息。9、部分學(xué)生周末結(jié)伙外出，把學(xué)習(xí)看做“副業(yè)”。10、少數(shù)學(xué)生心浮氣躁，青春期萌動(dòng)，思想出現(xiàn)偏差。老師的幾點(diǎn)建議真正關(guān)心孩子：真正的關(guān)心，不是僅詢問學(xué)習(xí)、不是僅僅關(guān)心成績(jī)。要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。科學(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。真正的關(guān)心，是要關(guān)注學(xué)生的行為（特別是一些反常行為），關(guān)注學(xué)生的情感變化和外表變化，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注他們成長中的痛苦和困惑，真正的關(guān)心在于溝通，真正的溝通在于思想交流、在于方法的引導(dǎo)。3.真正的關(guān)心，應(yīng)和孩子一起成長，幫助解決困難（學(xué)習(xí)上、生活上）訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作息習(xí)慣。4.真正的關(guān)心，要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ瑢?duì)待孩子要有耐心，不能經(jīng)常打罵。那樣只會(huì)激起孩子的抵觸心理，事與愿違。多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、多肯定。5.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

6.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系對(duì)家長的希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵(lì)五、督促六、配合什么樣孩子容易早戀＆某一方面或幾方面突出或早熟＆缺乏家庭溫暖，被歧視，處于煩惱苦悶中＆嬌生慣養(yǎng)，又遭受挫折和失敗的女生＆好奇心強(qiáng)、感情豐富、多愁善感、虛榮心強(qiáng)、渴望受到保護(hù)或感謝、報(bào)答對(duì)方的女生

1、與孩子認(rèn)真分析本次期中測(cè)試的成績(jī)，及時(shí)采取措施。2、共同制訂下階段目標(biāo)，及中考目標(biāo)。重視孩子的思想工作，不要一開口就是否定。3、多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、多肯定，多與孩子溝通，多關(guān)心孩子的身體狀況，起居飲食及情緒變化