人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元同步測(cè)試題及答案

最新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元同步測(cè)試題及答案全冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練1.化學(xué)研究的內(nèi)容是_________________。_________________是科學(xué)探究的一種重要方法。提示:本題考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解和把握，熟悉和掌握教材上講過的內(nèi)容和知識(shí)。答案：研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律2.提出物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成理論的是（）A.門捷列夫B.道爾頓C.拉瓦錫D.道爾頓和阿伏加德羅思路解析:門捷列夫提出的是元素周期律和元素周期表；道爾頓是原子學(xué)說的奠基人；拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣的組成；阿伏加德羅提出了分子概念和原子、分子的區(qū)別。該題的題干是物質(zhì)是由“分子和原子構(gòu)成”，故選D。答案：D3.物理性質(zhì)是_________________的性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是_________________的性質(zhì)。提示：本題考查學(xué)生對(duì)閱讀教材、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、把握能力和記憶能力。答案：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來物質(zhì)在化學(xué)變化中能表現(xiàn)出來4.物理性質(zhì)包括_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________等。答案：顏色狀態(tài)氣味硬度熔點(diǎn)沸點(diǎn)密度10分鐘訓(xùn)練1.解釋下列物理性質(zhì)：（1）熔點(diǎn)：（2）沸點(diǎn)：（3）壓強(qiáng)：（4）密度：思路解析:理解和掌握教材中有關(guān)物理性質(zhì)的意義。答案：（1）物質(zhì)的熔化溫度（2）液體沸騰時(shí)的溫度（3）物質(zhì)在單位體積上所受到的壓力（4）物質(zhì)的單位體積的質(zhì)量2.化學(xué)變化的基本特征是_________________，通常表現(xiàn)為_________________、_________________、_________________等。提示:了解化學(xué)變化的基本特征。答案：有其他物質(zhì)生成顏色改變放出氣體生成沉淀等3.化學(xué)變化還伴隨著_________________的變化，這種變化通常表現(xiàn)為_________________、_______________、_______________等。這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生。思路解析:理解化學(xué)變化要伴隨著能量的變化，以及能量變化所表現(xiàn)出來的一些現(xiàn)象。答案：能量吸熱放熱發(fā)光4.氧氣和二氧化碳?xì)怏w都是____________（顏色）______________（氣味）_________________的體（狀態(tài)）。將一根木條在空氣中點(diǎn)燃，伸入氧氣瓶中，你看到的現(xiàn)象是_________________，將一根木條在空氣中點(diǎn)燃，伸入氧氣瓶中，你看到的現(xiàn)象是_________________。思路解析：氧氣和二氧化碳是重要的、常見的物質(zhì)，和人們的生活息息相關(guān)。了解它們的性質(zhì)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。答案：無色無味氣木條燃燒更劇烈燃燒的木條熄滅5.下列成就不屬于化學(xué)學(xué)科的研究領(lǐng)域的是（）A.研究生命的起源、進(jìn)化B.合成新藥物C.超導(dǎo)體材料的研制D.開發(fā)氫能源思路解析：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。它的主要研究對(duì)象就是物質(zhì)?；瘜W(xué)不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)。B、C、D均屬于新物質(zhì)、新材料的開發(fā)和研制，體現(xiàn)了化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等研究上發(fā)揮著越來越重要的作用。而A是屬于生物學(xué)研究的范疇，因此應(yīng)選擇A。答案：A30分鐘訓(xùn)練1.(1)石蠟是______________色______________狀態(tài),密度______________(大于、等于、小于)水。用指甲在蠟燭表面劃過，會(huì)______________，說明石蠟的硬度______________(硬、軟、較硬)(2)蠟燭燃燒的火焰分為________、________和________共三層，其中________溫度最高,________溫度最低。(3)描述蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象________________________。(4)若將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有________，這說明蠟燭燃燒后有________生成；片刻，取下燒杯，向其中倒入澄清的石灰水，振蕩，觀察到________________，這說明蠟燭燃燒后還有________________氣體生成。思路解析：本題考查蠟燭燃燒的現(xiàn)象、產(chǎn)物和蠟燭火焰的組成和結(jié)構(gòu)。答案：(1)乳白固體小于留下深深的痕跡軟(2)焰心內(nèi)焰外焰外焰焰心(3)蠟燭點(diǎn)燃后，發(fā)出明亮的火焰，焰心火焰暗淡，底部呈淡藍(lán)色；內(nèi)焰火焰明亮略呈圓錐形；外焰火焰明亮但不耀眼。頂部石蠟受熱熔化，一段時(shí)間后有熔化的石蠟沿蠟燭流下(4)水珠水蒸氣有白色沉淀產(chǎn)生二氧化碳2.(經(jīng)典回放)如圖所示，金絲鳥與金魚生活在一起，是因?yàn)轼B籠使用了一種特殊的高分子薄膜，請(qǐng)您推測(cè)制作鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A.絕熱B.透氣C.導(dǎo)電D.隔水思路解析：我們知道，鳥必須生存在空氣中，魚必須生活在水中。鳥能在水中與魚一起生存，鳥籠所用材料必須具備隔水性和透氣性。答案：BD3.著名化學(xué)家、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者西博格教授在一次報(bào)告中講到：“化學(xué)——人類進(jìn)步的關(guān)鍵”，這句話說明化學(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等方面的聯(lián)系，指明化學(xué)對(duì)人類進(jìn)步起著至關(guān)重要作用。試根據(jù)你個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)或查閱資料，舉出幾例現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的實(shí)例：（1）______________________________________________________________________。（2）______________________________________________________________________。（3）______________________________________________________________________。（4）______________________________________________________________________。思路解析：本題旨在幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人類和社會(huì)的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。通過學(xué)習(xí)，我們知道，利用化學(xué)可生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、合成藥物；利用化學(xué)可開發(fā)新能源和新材料等。答案：食鹽是一種調(diào)味品石灰漿刷墻醋酸除水垢煤氣作燃料等4.化學(xué)是一門重要的自然科學(xué)?；瘜W(xué)工業(yè)的發(fā)展給人們的生活質(zhì)量帶來了巨大的變化。試以你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)談一下你周圍的變化。思路解析：本題考查學(xué)生觀察、聯(lián)想和歸納能力。對(duì)于身邊的事物進(jìn)行分類，按照題目設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確進(jìn)行歸納、整理和分類，回答題目所給出的問題。答案：我們從以下幾個(gè)方面，看一下我們身邊的化學(xué)。（1）衣：化學(xué)纖維（人造纖維、合成纖維）、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產(chǎn)等等，改變了人們的穿著，提高了生活質(zhì)量。（2）食：化肥、農(nóng)藥的研制，使糧食、蔬菜、水果等生產(chǎn)大豐收，不僅解決了人們的溫飽問題，而且改變了飲食結(jié)構(gòu)，使人們的飲食朝著有利于健康的方向發(fā)展。（3）?。轰撹F、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動(dòng)建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改善。（4）行：石油加工、高速公路的建設(shè)、合成橡膠的生產(chǎn)、汽車的制造以及轎車進(jìn)入家庭等，使人們的出行更方便、更快捷。（5）醫(yī)：醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研制、醫(yī)院設(shè)備的更新、醫(yī)療條件的改善，使人們的健康狀況有很大改觀，人的平均壽命得以延長。（6）用：人們?nèi)粘Ｋ玫娜缬?jì)算機(jī)、電視、冰箱、洗衣機(jī)、手機(jī)、各種黏合劑、不粘鍋、鋼筆、尺子……無不體現(xiàn)化學(xué)帶給我們的種種改變。5.（開放性試題）(1)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響，請(qǐng)你各舉出具體兩例。(2)組織同學(xué)進(jìn)行調(diào)查和討論，談?wù)剬?duì)城市垃圾處理的看法，并提出建議。思路解析：（1）聯(lián)系生活中對(duì)生活帶來益處的實(shí)例，這是化學(xué)帶來的主要方面，選擇兩點(diǎn)合適內(nèi)容進(jìn)行列舉；然后結(jié)合化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境、自然等帶來的負(fù)面影響進(jìn)行舉例說明。答案不唯一，只要合理即可。（2）觀察生活中垃圾的組成和處理方法，考慮。答案：（1）正面：①合成有記憶能力的新材料；②利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒。負(fù)面：①大氣污染；②水污染。（2）本題主要有兩項(xiàng)基本內(nèi)容，即不隨意丟棄垃圾，和對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收。（鼓勵(lì)其他合理和有創(chuàng)新內(nèi)容的答案）6.根據(jù)你的觀察，描述家中吃的“白糖”的物理性質(zhì)。如果將白糖放在水中，它就會(huì)逐漸沒有了。你認(rèn)為這是物理變化還是化學(xué)變化？理由是什么？思路解析：聯(lián)系生活,細(xì)心觀察，是學(xué)好化學(xué)的重要方法。白糖是家中生活常用的物質(zhì)，應(yīng)該對(duì)之有較清楚的了解。答案：白糖的物理性質(zhì)：白色、固體、密度比水大（其他可不作要求）。白糖放在水中很快就沒有了，通常叫“化”了，這是物理變化，因?yàn)樘撬哂刑堑奶鹞?，糖的分子沒有變化。課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)5分鐘訓(xùn)練1.學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑是______________，通過對(duì)______________以及對(duì)______________的觀察、______________和______________等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證，學(xué)習(xí)的方法并獲得化學(xué)知識(shí)。思路解析：要了解學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，并培養(yǎng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α４鸢福簩?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄分析化學(xué)原理科學(xué)探究2.通過學(xué)習(xí)教材上關(guān)于二氧化碳的探究實(shí)驗(yàn)，你能總結(jié)一下化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)嗎？思路解析:通過對(duì)二氧化碳性質(zhì)的探究活動(dòng)，教材中總結(jié)了關(guān)于化學(xué)學(xué)習(xí)的三個(gè)特點(diǎn)，要求學(xué)生了解，以指導(dǎo)今后化學(xué)的學(xué)習(xí)。答案：（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，包括物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。（2）關(guān)注物質(zhì)的變化，包括物理變化、化學(xué)變化。（3）關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象，并進(jìn)行觀察、記錄、描述、比較和分析，以得出可靠的結(jié)論。10分鐘訓(xùn)練1.下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.石蠟是無色、無味且硬度較大的固體B.石蠟難溶于水且密度比水小C.石蠟熔點(diǎn)低，受熱易熔化成蠟油D.石蠟可燃，燃燒時(shí)放熱，并有二氧化碳和水生成本題考查蠟燭點(diǎn)燃過程所發(fā)生的物理、化學(xué)變化。石蠟硬度較小。答案：A2.下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.空氣思路解析:本題考查二氧化碳的基本化學(xué)性質(zhì)，與澄清石灰水反應(yīng)，生成白色沉淀碳酸鈣。答案：B3.燃著的小木條分別插入下列氣體中，能使燃著的木條熄滅的一組氣體是（）①空氣②氧氣③人呼出的氣體④二氧化碳A.①②B.②③C.③④D.①④思路解析:氧氣、空氣均可以助燃；二氧化碳不支持燃燒，人呼出的氣體中二氧化碳含量較高，氧氣含量低，也不支持燃燒。答案：C4.正確量取8.5mL液體，應(yīng)選用的合適儀器有（）①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管A.②B.①④C.③④D.②④思路解析:選擇儀器時(shí)應(yīng)該選擇與所取溶液的體積最接近的量筒來量取。答案：D30分鐘訓(xùn)練1.下列實(shí)驗(yàn)中（如圖），觀察不到明顯變化的是（）思路解析:空氣中二氧化碳含量較低，不能觀察到明顯的沉淀變化；澄清石灰水滴入到二氧化碳集氣瓶中，會(huì)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀；二氧化碳不支持燃燒，點(diǎn)燃的火柴會(huì)立即熄滅；蠟燭罩在干冷的燒杯上，燃燒產(chǎn)生的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠。答案：A2.(經(jīng)典回放)在進(jìn)行過濾操作時(shí)，除了使用鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、玻璃棒以外，還必須用到的儀器是（）A.酒精燈B.蒸發(fā)皿C.漏斗D.量筒思路解析：主要考查過濾所需的儀器。簡易過濾器是由漏斗和濾紙組成的。在進(jìn)行過濾操作時(shí)，除了使用鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、玻璃棒以外，必不可少的儀器應(yīng)是漏斗。因?yàn)闆]有漏斗則不能組成過濾器，達(dá)不到過濾的目的。答案:C3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中一定要注意安全，萬一發(fā)生事故也不必驚慌，要冷靜地處理。下列做法不正確的是()A.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液B.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上3%—5%碳酸氫鈉溶液C.不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅D.不慎將白磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中思路解析：白磷的著火點(diǎn)為40℃，若暴露在空氣中易氧化產(chǎn)生熱量，使溫度達(dá)到其著火點(diǎn)引起自燃。將灑落在桌面上的白磷掃入垃圾桶中，白磷自燃可引燃垃圾桶內(nèi)的可燃物，易造成火災(zāi)，故做法錯(cuò)誤。答案：D4.寫出下列（見圖）帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______________；②______________；③______________；④______________思路解析：本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作。答案：①燒杯②集氣瓶③水槽④膠頭滴管５.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下所示，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)步驟、方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、結(jié)論1.二氧化碳含量是否相同（用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體）分別滴入澄清的石灰水，振蕩，觀察2.氧氣含量是否相同分別插入燃著的木條，觀察3.水的含量是否相同思路解析：本題考查二氧化碳的檢驗(yàn)和基本性質(zhì)。答案：1．空氣中滴加澄清石灰水振蕩后無明顯變化;呼出氣體中滴加澄清石灰水振蕩，明顯變渾濁呼出氣體中的二氧化碳含量明顯高于吸入空氣中的二氧化碳含量2．燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒；燃著的木條在呼出氣體中立即熄滅呼出氣體中的氧氣含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣中的氧氣含量3．呼出的氣體使干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧呼出氣體中的水蒸氣含量明顯高于空氣中水蒸氣含量6.“西氣東輸”，輸送的是天然氣，它的主要成分是甲烷，可用作家庭燃料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明甲烷燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。已知二氧化碳?xì)怏w可以與澄清石灰水反應(yīng)，生成白色沉淀；水遇冷可以凝結(jié)成小的水珠。這是生活常識(shí)。思路解析：此題可聯(lián)系對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究，利用甲烷的可燃性，將冷而干燥的燒杯罩在其火焰上方，觀察現(xiàn)象，然后用澄清的石灰水檢驗(yàn)是否產(chǎn)生二氧化碳。答案：將甲烷導(dǎo)出點(diǎn)燃，在其火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，然后迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，倒入少量澄清石灰水并振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室5分鐘訓(xùn)練1.固體藥品通常存放在____________中，粉末顆粒狀的一般用____________取用，塊狀的用____________取用，如果沒有說明用量，應(yīng)取最少量，固體只須____________。液體藥品通常存放在____________中，取用時(shí)試劑瓶蓋____________放在桌子上，標(biāo)簽朝向____________，試劑瓶口緊貼容器口____________傾倒。如果沒有說明用量，取最少量____________mL。思路解析:此題考查的是固體、液體藥品的存放及取用時(shí)應(yīng)注意的問題。答案：廣口瓶藥匙鑷子蓋滿試管底部細(xì)口瓶倒手心緩慢1—22.量取一定體積的液體應(yīng)用____________，選擇的量筒規(guī)格與所量液體體積越接近越好。傾倒的液體接近刻度時(shí)，應(yīng)用____________滴加。量液時(shí)，量筒必須____________，視線要與量筒內(nèi)液體____________保持水平再讀出讀數(shù)。仰視時(shí)會(huì)造成讀數(shù)偏低，取液偏多；俯視時(shí)會(huì)造成讀數(shù)偏大，取液偏少。膠頭滴管的使用方法：取液后的滴管，應(yīng)保持____________在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，玷污____________或腐蝕____________；滴加時(shí)把滴管放在容器口上方滴加。用過的滴管要立刻用____________干凈（滴瓶上的滴管不要用水沖洗），再放入潔凈的小試管中。思路解析:量取一定體積的液體用到的儀器主要有量筒和膠頭滴管，本題考查的是量筒和膠頭滴管使用時(shí)應(yīng)注意的問題。使用量筒時(shí)要注意量筒的選取、放置和讀數(shù)，使用膠頭滴管時(shí)不能讓藥品污染到膠帽。答案：量筒膠頭滴管放平凹液面的最低處橡膠膠帽試劑橡膠膠帽清水沖洗3.稱量前先要調(diào)節(jié)天平的平衡。稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)把被稱量的物質(zhì)放在托盤天平的________盤，____________盤放砝碼，砝碼由____________到____________放置，用____________取，稱量有腐蝕性的藥品，應(yīng)把藥品放在____________內(nèi)稱量。托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到____________g。思路解析:稱量固體藥品用到的儀器主要有托盤天平。本題考查的是對(duì)托盤天平使用的基本操作。答案：左右大小鑷子玻璃器皿0.110分鐘訓(xùn)練1.給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的____________；加熱試管時(shí)要使用試管夾的____________，手握試管夾的，不要把拇指按在____________，而且應(yīng)該從試管的____________往上套，固定在離試管口的____________處；加熱時(shí)，試管傾斜跟桌面成____________，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的部位加熱，并且不時(shí)地上下____________試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著____________。思路解析:在給試管加熱時(shí)要用到試管夾，本題考察的是試管夾的使用操作和在試管中給液體加熱時(shí)應(yīng)注意的問題。答案：1/3長柄短柄底部1/345°移動(dòng)自己或他人2.一般用試管刷，當(dāng)玻璃儀器上附著的水既不____________，也不____________，表明儀器已洗干凈。洗凈的玻璃儀器應(yīng)放在____________或____________。思路解析:本題考查的是玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)。答案：聚成水滴成股流下試管架上指定地方3.量取一定量的液體藥品，常用（）A.量筒B.細(xì)口瓶C.試管D.玻璃管思路解析:在實(shí)驗(yàn)室中量取一定量的液體藥品，常用量筒。答案：A4.給試管內(nèi)的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的（）A.1/2B.1/4C.1/3D.2/3思路解析:給試管內(nèi)的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的1/3。答案：C5.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中，正確的是（）A.手拿試管給試管內(nèi)的固體加熱B.為了節(jié)約，用剩的藥品應(yīng)放回原瓶C.熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅D.用天平稱量沒有腐蝕性的藥品時(shí)，可以用手直接拿取砝碼思路解析:本題是對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作的考查。加熱試管時(shí)要使用試管夾，故A錯(cuò)誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要帶出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定容器內(nèi)，故B錯(cuò)誤。熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故C正確。用天平稱量藥品時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取砝碼，故D錯(cuò)誤。答案：C30分鐘訓(xùn)練1.寫出下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的不良后果。(1)用嘴吹滅酒精燈____________________________________________________________。(2)試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸____________________________________。(3)取用細(xì)口瓶中的液體，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對(duì)手心________________________。(4)給試管加熱時(shí)，試管外壁附有水珠______________________________________________。思路解析：本題考查錯(cuò)誤操作引起的后果，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意操作的正確和規(guī)范。答案：(1)用嘴吹滅酒精燈，會(huì)導(dǎo)致酒精燈翻倒，酒精灑出著火。(2)試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸，燈芯處溫度低，會(huì)使試管受熱不均勻而炸裂。(3)取用細(xì)口瓶中的液體，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對(duì)手心，會(huì)使液體流下，腐蝕標(biāo)簽。(4)給試管加熱時(shí)，試管外壁附有水珠，水珠流淌下來，使熱的試管遇冷炸裂。2.正確量取15mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管A.③④B.①②④C.②④D.③思路解析：選擇的量筒規(guī)格與所量取液體體積越接近越好，量取15mL液體，應(yīng)選取比15mL大且接近的20mL量筒。傾倒的液體接近刻度時(shí)，應(yīng)用膠頭滴管滴加。故應(yīng)選③④。答案：A3.取用液體藥品時(shí)，正確的操作是（）A.手拿試劑瓶，標(biāo)簽向外B.試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染C.手持試管，應(yīng)垂直拿穩(wěn)D.取完藥品蓋好瓶蓋，放回原處，標(biāo)簽向外思路解析：取用液體藥品時(shí)，正確的操作是先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后一手拿試劑瓶，標(biāo)簽向手心，另一手持試管，試管傾斜，試劑瓶口緊貼試管口，將液體緩緩倒入試管中。答案：D4.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.向量筒里傾倒液體B.從滴瓶里取出液體C.向試管里加入粉末D.給試管里液體加熱思路解析：主要考查基本實(shí)驗(yàn)操作，將裝有藥液的滴管倒置，藥液會(huì)倒流腐蝕橡膠乳頭。答案：B5.(經(jīng)典回放)綠色化學(xué)是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。綠色化學(xué)的目標(biāo)是在化學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造應(yīng)用、回收處理時(shí)，對(duì)環(huán)境沒有或盡可能產(chǎn)生小的副作用。下列符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是（）A.冶煉廠將尾氣排放到空氣中B.執(zhí)法部門將收繳的假冒偽劣產(chǎn)品焚燒C.使用含磷洗衣粉D.開發(fā)新型燃?xì)淦囁悸方馕觯汗S的廢氣是引起空氣污染的一大來源，排放到空氣中會(huì)造成嚴(yán)重的污染，A項(xiàng)錯(cuò)。在焚燒中會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體和煙塵，污染空氣，現(xiàn)在實(shí)行綠色銷毀，就是經(jīng)過碾壓、粉碎，再回收利用，B錯(cuò)。含磷污水排入河流，會(huì)引起水質(zhì)富營養(yǎng)化，水中生物大量繁殖，C錯(cuò)。氫氣燃燒產(chǎn)物為水，沒有生成有害物質(zhì)，不會(huì)污染環(huán)境，是一種清潔能源，D項(xiàng)正確。答案：D6.加熱堿式碳酸銅時(shí)，試管口要稍低于試管底部，其主要原因是（）A.生成的氣體比空氣重B.為了防止水槽中的水倒流C.為了防止冷凝水倒流D.上述3個(gè)原因均有思路解析：堿式碳酸銅〔Cu2(OH)2CO3〕氧化銅（CuO）+水（H2O）+二氧化碳（CO2），加熱堿式碳酸銅時(shí)有水蒸氣生成，水蒸氣在管口遇冷凝結(jié)為水珠，為防止冷凝水倒流炸裂試管底部，試管口要稍低于試管底部。答案：C7.(經(jīng)典回放)從防止空氣污染考慮,下列實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行的是（）思路解析：題目給出了不同實(shí)驗(yàn)的圖示信息，旨在告訴學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)若有有害氣體和粉塵產(chǎn)生，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，以防止空氣污染或?qū)嶒?yàn)室空氣不暢。由圖示信息知，碘的受熱和冷卻、白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定實(shí)驗(yàn)均在密封的容器內(nèi)進(jìn)行，而電解水生成的是O2和H2，對(duì)空氣無污染，所以這三個(gè)實(shí)驗(yàn)不必在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。白磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙（煙塵），逸散到空氣中既使實(shí)驗(yàn)室空氣不暢，又會(huì)污染空氣，故實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。答案:C8.(經(jīng)典回放)下列實(shí)驗(yàn)操作圖或裝置圖正確的是（）思路解析：將化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作或裝置圖的正誤借用圖示語言表達(dá)出來，考查學(xué)生分析問題的能力。解這類圖示信息題，只要結(jié)合平時(shí)所學(xué)知識(shí)，讀懂圖示語言就能準(zhǔn)確得出答案。A給液體加熱實(shí)驗(yàn)操作有兩處錯(cuò)誤，一是液體體積超過試管容積的1/3，二是大拇指未頂住試管夾短柄。C用CO還原CuO沒有進(jìn)行尾氣處理。CO有劇毒，逸散到空氣中會(huì)污染空氣。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將CO燃燒處理或用氣囊收集。D測(cè)定空氣中O2的含量不能用硫作試劑，因硫燃燒產(chǎn)生的SO2氣體替代了新耗O2體積，實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。由此可知制取H2的裝置正確。本題若錯(cuò)選C，則是沒有從CO有毒的角度去考慮問題；若錯(cuò)選D，則是對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的選擇條件沒有掌握。做實(shí)驗(yàn)D時(shí)藥品的選擇應(yīng)滿足的條件是：①可燃物；②在空氣中能燃燒；③燃燒產(chǎn)物為固體。答案：B9.(經(jīng)典回放)下列實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是（）思路解析：該題主要涉及托盤天平、酒精燈、量筒的使用以及給液體加熱的方法。使用托盤天平時(shí)，應(yīng)注意左物右碼莫亂放；酒精燈火焰不能用嘴吹滅；用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視；利用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈的外焰。答案：C10.為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，阿杜同學(xué)取來三支試管，分別編號(hào)為A、B、C。向試管內(nèi)各加入3mL水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：管編號(hào)ABC水沸騰所用時(shí)間/S903045你由此得出的結(jié)論是____________________，根據(jù)這一結(jié)論你對(duì)用酒精加熱的建議是____________________。思路解析：對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果以表格及數(shù)據(jù)的形式出現(xiàn)的類型題，一定要注意對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的不同、變化的規(guī)律及產(chǎn)生的原因。分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰所需時(shí)間從A—C—B逐一減少，可見提供給三支試管的熱量是逐一增大，究其原因是使用酒精燈火焰的位置不一樣。答案：外焰溫度最高加熱時(shí)應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱最新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元同步測(cè)試題及答案全套第二單元我們周圍的空氣課題1空氣5分鐘訓(xùn)練1.二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由_____________和_____________組成的，其中_____________約占空氣總體積的1/5，_____________約占空氣總體積的4/5。思路解析:本題考查化學(xué)史和空氣的基本組成常識(shí)。答案：氮?dú)庋鯕庋鯕獾獨(dú)?.空氣是由多種成分組成的_____________，空氣的成分按_____________計(jì)算，大約是：氮?dú)鈅________，氧氣_____________，稀有氣體_____________，二氧化碳_____________，其他氣體和雜質(zhì)_____________。思路解析:本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。適合預(yù)習(xí)后進(jìn)行自我測(cè)試。答案：混合物體積分?jǐn)?shù)占78%占21%占0.94%占0.03%占0.03%3.純凈物由_____________物質(zhì)組成，混合_____________物由物質(zhì)組成。思路解析:考查對(duì)純凈物和混合物的理解。答案：一種多種4.隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的_____________和_____________對(duì)空氣造成了污染，“溫室效應(yīng)”“酸雨”“臭氧層空洞”等都是空氣污染引發(fā)的環(huán)境問題。思路解析:空氣中的污染物主要是二氧化硫等有害氣體和灰塵等顆粒狀物質(zhì)。答案：有害氣體煙塵5._____________、_____________、_____________、_____________、_____________等氣體總稱為稀有氣體。它們一般_____________其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。人們利用這種性質(zhì)，在一些工業(yè)生產(chǎn)中，常把它們用作_____________。稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出_____________，因此它們?cè)赺____________中有特殊的應(yīng)用。思路解析:本題考查惰性氣體的性質(zhì)及用途。答案：氦氖氬氪氙不與保護(hù)氣不同顏色的光燈具制造業(yè)10分鐘訓(xùn)練1.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：二氧化硫、_____________、二氧化氮、_____________和臭氧。思路解析:本題考查空氣污染物的種類。答案：一氧化碳可吸入顆粒物2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.礦泉水C.鐵水D.澄清的石灰水思路解析:純凈物是由一種物質(zhì)組成的，鐵水是液態(tài)的鐵，屬于純凈物。潔凈的空氣、礦泉水、澄清的石灰水是由兩種或多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。答案：C3.你的生活中有很多化學(xué)物質(zhì)，生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A.洗衣粉B.蒸餾水C.酸奶D.精制碘鹽思路解析：洗衣粉含有多種物質(zhì)，屬于混合物；蒸餾水中只有水，屬于純凈物；酸奶是含有水、蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)的混合物；精制碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等。答案：B4.有五種物質(zhì)，其中能對(duì)空氣造成污染的是（）①汽車排出尾氣形成的煙霧②石油化工廠排出的廢氣③天然水蒸發(fā)成水蒸氣④植物光合作用放出的氣體⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵A.②④B.①②⑤C.⑧⑤D.①③④思路解析:汽車排出的煙霧中含有一氧化碳等有毒氣體；石油化工廠排出的廢氣中含有一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物質(zhì)；煤燃燒時(shí)產(chǎn)生了煙塵和二氧化硫等有害氣體，它們都能造成空氣的污染。而天然水蒸發(fā)成水蒸氣并沒有產(chǎn)生有害物質(zhì)；綠色植物進(jìn)行光合作用放出的氣體是氧氣，是人類和其他生物生存所必需的物質(zhì)。二者均不會(huì)污染空氣。答案：B5.空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是（）①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芟∮袣怏wA.①>②>③>④B.②>①>④>③C.②>①>③>④D.①>③>②>④思路解析:本題考查空氣的基本組成。答案：B6.下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A.水蒸氣B.二氧化碳?xì)怏wC.潔凈的空氣D.氯酸鉀思路解析:水蒸氣只含有水，是純凈物；二氧化碳也是純凈物；潔凈的空氣也含有多種成分，屬于混合物；氯酸鉀屬于純凈物。答案：C30分鐘訓(xùn)練1.隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）A.氮?dú)釨.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入顆粒物思路解析：污染空氣的主要物質(zhì)是SO2、CO、NO2及可吸入顆粒物，均可計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目。N2是空氣的主要成分之一，不應(yīng)受到監(jiān)測(cè)。答案：A2.臭氧空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是人類所面臨的三大環(huán)境問題。其中造成溫室效應(yīng)是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的加劇，從而向環(huán)境排放了大量的（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳思路解析:溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因是由于空氣中二氧化碳（還包括甲烷）含量的增加，使得熱量散失能力減弱；臭氧空洞是由于臭氧層被氮的氧化物和氟利昂等破壞造成的。答案：B3.（經(jīng)典回放）下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的是（）①氫氣②汽油蒸氣③面粉塵④棉塵⑤天然氣A.僅①B.①②⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤思路解析:考查可燃物燃燒的條件。物質(zhì)③④是微小粉塵顆粒，與空氣接觸面積較大，若遇到明火，就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，故面粉廠、棉紗廠等地就常常有“嚴(yán)禁煙火”的警示牌。①②③是易燃、易爆物，遇明火，就會(huì)與氧氣發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，若產(chǎn)生的熱和氣體來不及散失就會(huì)引發(fā)爆炸。本題易錯(cuò)選答案B。錯(cuò)因是沒有認(rèn)識(shí)到面粉塵、棉塵也是易燃、易爆物。答案：D4.人類對(duì)空氣是一種怎樣的物質(zhì)進(jìn)行了長期和艱難的探索，許多的探索者都提出過他們的觀點(diǎn)。較早通過實(shí)驗(yàn)研究得出“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的”這一結(jié)論的科學(xué)家是（）A.普利斯特里B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦錫思路解析:本題考查化學(xué)史。答案：D5.如果把自然界水里溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21％，而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78％，此現(xiàn)象說明_______________________________________。思路解析:氣體在水中的溶解性有大有小，絕不溶于水的氣體是沒有的。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因只能是氧氣、氮?dú)庠谒腥芙庑缘牟町?。答案：氮?dú)夂脱鯕獗容^，氧氣比氮?dú)庖兹苡谒?.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A.鋼鐵在潮濕的空氣里生銹B.電燈泡通電時(shí)發(fā)熱，發(fā)光C.把塊狀的石灰石粉碎成粉末D.水在加熱時(shí)有小氣泡產(chǎn)生思路解析：鋼鐵在潮濕的空氣里生銹有新物質(zhì)鐵銹生成；電燈泡通電時(shí)發(fā)熱，發(fā)光，電流作用，沒有新物質(zhì)生成；把塊狀的石灰石粉碎成粉末，屬于物質(zhì)形狀的改變，物理變化；水在加熱中有小氣泡產(chǎn)生，溶解在水里的氣體揮發(fā)出來，物理變化。答案：A7.下列用途中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）A.用干冰人工降雨B.用氫氣冶煉金屬C.用鹽酸除鐵銹D.用熟石灰改良土壤的酸性思路解析：用干冰人工降雨、利用干冰升華吸熱，有很強(qiáng)的制冷作用，屬于物質(zhì)的物理變化；氫氣冶煉金屬，氫氣生成水，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；用鹽酸除鐵銹，把鐵銹溶解，生成鹽和水；用熟石灰改良土壤的酸性，中和了土壤中的酸。答案：A8.某次化學(xué)調(diào)研考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕碎思路解析：顏色、溶解性和容易撕碎等都屬于物理性質(zhì)；可燃性是化學(xué)性質(zhì)。答案：C9.用右圖的裝置來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用_____________。（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____________，同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的_____________。（3）如果實(shí)驗(yàn)步驟是：①先用夾子夾緊橡皮管；②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；④燃燒完畢后，打開橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21％。問：這可能是由哪幾種原因引起的?思路解析:該實(shí)驗(yàn)的原理是利用紅磷在密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，而無氣體生成，同時(shí)壓強(qiáng)減小，可通過倒流入廣口瓶內(nèi)的水的體積來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。答案：(1)紅磷(2)廣口瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙1/5（或21％）(3)①紅磷用少了，瓶內(nèi)氧氣沒有反應(yīng)完；②裝置漏氣，瓶外的空氣進(jìn)入瓶內(nèi)；③瓶內(nèi)未冷卻到室溫使壓強(qiáng)變大。10.某容器所盛的空氣里含有氧氣10g，則此容器所盛的空氣是50g。這句話是否正確?若不正確請(qǐng)改正。思路解析:已知氧氣的質(zhì)量求空氣的質(zhì)量必須借助密度和體積。錯(cuò)解的原因是，利用氧氣的體積約占空氣體積的1/5，則有空氣的體積=10L÷1/5=50L。誤認(rèn)為空氣成分按質(zhì)量劃分。答案：不正確。應(yīng)改為某容器所盛的空氣里含有氧氣10L，則此容器所盛的空氣是50L。11.下圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖。圖Ⅰ圖Ⅱ(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？(3)圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論嗎？為什么？思路解析:紅磷燃燒，消耗了空氣中的氧氣，只剩下氮?dú)夂投栊詺怏w等，因?yàn)榈獨(dú)夂投栊詺怏w不支持燃燒，也不溶于水。氧氣約占空氣成分的20%,故氣體剩余的約占80%。答案：(1)紅磷過量，才能把氧氣消耗完全。(2)氮?dú)獠恢С秩紵?，也不溶于水?3)不可以；因?yàn)樘既紵a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w或一氧化碳，氣體體積沒有減少，無法判斷氧氣的量。課題2氧氣5分鐘訓(xùn)練1.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是一種_____________色、_____________氣味的氣體。它的密度比空氣_____________，_____________溶于水。液態(tài)氧的顏色是_____________。思路解析：本題考查氧氣的物理性質(zhì)。答案：無沒有略大不易淡藍(lán)色2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)_____________，能與許多物質(zhì)起反應(yīng)。氧氣具有_____________，是常用的_____________。氧氣能支持燃燒，帶有火星的木條在氧氣中能_____________。思路解析：本題考查氧氣的基本化學(xué)性質(zhì)：可以支持燃燒。答案：比較活潑氧化性氧化劑復(fù)燃3.化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成_____________的反應(yīng)，是化學(xué)反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類型。氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟_____________發(fā)生的反應(yīng)，不僅僅是跟氧氣。思路解析：本題考查化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念。能夠提供氧元素的是氧氣或含氧化合物。答案：另一種物質(zhì)氧4.(1)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是_____________。(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式①鐵絲在氧氣中燃燒：_______________________________________；②實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣：_______________________________________；③蠟燭在空氣中燃燒：____________________________________________________。思路解析：本題考查鋁絲在氧氣中燃燒，生成氧化鋁，放出大量的熱。玻璃容器容易炸裂，必須墊上一層水和細(xì)沙；考查氧氣的制備和蠟燭燃燒等的反應(yīng)文字表達(dá)式。答案：(1)防止生成的四氧化三鐵炸裂集氣瓶(2)①鐵+氧氣四氧化三鐵②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣③石蠟水+二氧化碳10分鐘訓(xùn)練1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.酒精揮發(fā)B.氧氣液化C.礦石粉碎D.鋼鐵生銹思路解析：本題考查物質(zhì)變化過程和本質(zhì)。酒精揮發(fā)，由液體變成蒸氣，屬于物理變化；氧氣液化，由氣體變成液體，屬于狀態(tài)變化；礦石粉碎，屬于物質(zhì)形狀變化；鋼鐵生銹，則由鐵生成氧化鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。答案：D2.一種暗紅色固體，在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，同時(shí)生成濃厚白煙。這種暗紅色固體的名稱是_____________。寫出該反應(yīng)的文字表示式__________________________。思路解析：暗紅色物質(zhì)可以燃燒，產(chǎn)生白煙,這是紅磷的特征。本題考查紅磷的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。答案：紅磷紅磷+氧氣五氧化二磷3.對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（）A．易溶于水B．在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體C．在-218℃時(shí)變?yōu)榘咨腆wD．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小思路解析：本題考查對(duì)氧氣物理性質(zhì)的理解和掌握情況。答案：B4.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，方法如下圖所示，其中不合理的是（）思路解析：鐵絲在氧氣中燃燒，必須鋪上細(xì)沙或水，否則會(huì)炸裂集氣瓶。答案：B5.關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是（）A.氧氣可用來煉鋼B．氧氣可用來滅火C．氧氣可用于登山或飛行D．氧氣可提供動(dòng)植物呼吸思路解析：煉鋼中利用氧氣除去鋼鐵中的碳；氧氣可以助燃而不能用于滅火；登山或飛行時(shí)由于高空缺氧而需要提供氧氣；氧氣可以供動(dòng)植物呼吸進(jìn)行新陳代謝。答案：B6.下列可以說明自然界水中含有氧氣的是（）A.河水清澈B.黃河水渾濁C.有魚蝦D.河邊空氣好思路解析：魚蝦能夠在水中生存，說明水中含有足夠的氧氣。答案：C30分鐘訓(xùn)練1.能使帶火星的木條復(fù)燃的是（）A.空氣B.氧氣C.氮?dú)釪.二氧化碳思路解析：氧氣能夠助燃,而氮?dú)?、二氧化碳則不支持燃燒；空氣中存在氧氣，但氧氣濃度太小而不能使帶火星的木條復(fù)燃，復(fù)燃必須是高濃度的氧氣。答案：B2.(經(jīng)典回放)下圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請(qǐng)你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條。組成：_________________________________________________________________。結(jié)構(gòu)：_________________________________________________________________。性質(zhì)及變化：___________________________________________________________。思路解析：本題是一道圖示情景題，主要考查氧氣的工業(yè)制法及學(xué)生根據(jù)信息遷移知識(shí)的能力。工業(yè)上制取氧氣的方法是將空氣加壓降溫使之變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，升溫分離出氧氣。根據(jù)圖示信息知，在這個(gè)變化過程中，構(gòu)成物質(zhì)的氮分子、氧分子并沒有發(fā)生改變，所以這個(gè)變化應(yīng)屬物理變化。由圖示還可獲得的信息有：氧氣（氮?dú)猓┦怯裳酰ǖ┰亟M成；氧分子（氮分子）是由氧（氮）原子構(gòu)成；空氣中氮?dú)?、氧氣的性質(zhì)保持不變；液態(tài)氧的沸點(diǎn)比液態(tài)氮的高等。答案：空氣主要由O2和N2組成1個(gè)氧氣（氮?dú)猓┓肿邮怯?個(gè)氧（氮）原子構(gòu)成氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低液化空氣制取氧氣是物理變化3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代詩人的名句。蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了一系列變化，關(guān)于這一過程說法不正確的是（）A.蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)B.蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳C.蠟燭的燃燒是物理變化D.蠟燭受熱熔化是物理變化思路解析：蠟燭燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳和水，而蠟燭的熔化則是蠟燭受熱超過了它的熔點(diǎn)所導(dǎo)致的；蠟燭的熔化是物理變化而非化學(xué)變化。答案：C4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣收集完畢后，拆卸儀器的正確順序是（）①撤去酒精燈②從水槽里拿出導(dǎo)管③從鐵架臺(tái)上拆下試管④清洗儀器放回指定位置A．①③②④B．③②④①C．②①③④D．①②③④思路解析：在氧氣的制備實(shí)驗(yàn)中，一定要注意先撤導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，然后進(jìn)行儀器的拆卸和清洗。答案：C5.以下哪個(gè)過程能正確地表示工業(yè)中大規(guī)模生產(chǎn)氧氣的過程（）A.二氧化碳氧氣B.空氣液態(tài)空氣氧氣C.+D.思路解析：工業(yè)制備氧氣常用空氣液化法。B和C只適合實(shí)驗(yàn)室制備氧氣；二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣是自然界中氧氣的循環(huán)過程，但不適合氧氣的工業(yè)生產(chǎn)。答案：B6.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無直接關(guān)系的是（）A.春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕B．夏季食物腐敗C.秋季山林著火D．冬季河水結(jié)冰思路解析：金屬生銹是金屬在潮濕的空氣中與氧氣反應(yīng)而生銹；食物腐敗是食物中的有機(jī)物（細(xì)菌）有氧呼吸的結(jié)果；秋季山林著火則是山林中干燥的樹木與氧氣反應(yīng)；河水冬季結(jié)冰則是水的物理變化，與氧氣無關(guān)。答案：D7.下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試完成下列問題：（1）A圖中，夾持木炭的工具是_____________；燃燒停止后，取出余炭，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是_____________。（2）B圖中，取一小塊木炭放在火焰的_____________部分迅速燒紅；C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是_____________。思路解析：做燃燒實(shí)驗(yàn)，夾持的工具一般選擇坩堝鉗。整個(gè)過程集氣瓶用玻璃片覆蓋，防止氧氣逸出。該反應(yīng)生成二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁。答案：（1）坩堝鉗石灰水變渾濁（2）外焰防止大量的氧氣跑掉8.請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖完成問題：（1）寫出上圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____________,b_____________。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳?xì)怏w時(shí)，選用A、E裝置可制取并收集_____________；選用B、E裝置可制取并收集_____________；制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是_____________，選用的理由是_____________。（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止集氣瓶受熱炸裂，集氣瓶里需預(yù)先_____________。思路解析：氣體發(fā)生裝置的選擇主要根據(jù)試劑狀態(tài)和反應(yīng)條件來進(jìn)行。若固體與固體反應(yīng)需加熱，常選擇A裝置；若固體與液體反應(yīng)不需加熱，常選擇B裝置。氣體收集裝置的選擇可根據(jù)氣體的水溶性與密度來進(jìn)行。若氣體的密度比空氣大，選C，反之選D；若氣體難溶于水或不易溶于水則選E。答案：(1)酒精燈長頸漏斗（2）氧氣氫氣BC反應(yīng)是在常溫下固體與液體間進(jìn)行的，故反應(yīng)裝置選B；CO2可溶于水，密度比空氣大，故收集裝置選C（3）裝少量水（或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙）課題3制取氧氣5分鐘訓(xùn)練1.氧氣制備方法：最早：英人卜利士力加熱紅色_____________（_____________，三仙丹）制得。現(xiàn)今工業(yè)：①分餾_____________；②_____________。思路解析:本題考查氧氣的發(fā)現(xiàn)和工業(yè)制備方法，屬于了解內(nèi)容。答案：氧化汞（紅粉）①液化空氣②電解水法2.氧氣制備實(shí)驗(yàn)：注意事項(xiàng)：瓶內(nèi)水位略高于長頸漏斗末端，避免_____________。廣口瓶內(nèi)_____________有空氣，_____________氣體不收集；將_____________，用手壓住漏斗口,每次加入雙氧水不可太多，以免氧氣產(chǎn)生速率_____________，用_____________法收集。思路解析:本題考查過氧化氫分解法制備氧氣的實(shí)驗(yàn)原理。答案：產(chǎn)生的氧氣逸出殘存反應(yīng)剛開始產(chǎn)生的塞子塞緊太快排水10分鐘訓(xùn)練1.下列說法中正確的是（）A.水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)B.動(dòng)植物的呼吸過程是一種緩慢氧化C.紅磷易發(fā)生自燃D.物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)，都伴隨著發(fā)光、放熱思路解析：著火點(diǎn)是物質(zhì)的本身屬性，不可改變。水能夠滅火，主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸收大量的熱，使火焰的溫度迅速降低到可燃物的著火點(diǎn)以下；動(dòng)植物吸入氧氣，呼出二氧化碳，使體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解釋放能量，屬于氧化反應(yīng)，也可說是緩慢氧化；紅磷著火點(diǎn)很高，不容易發(fā)生自燃，白磷則容易自燃，因?yàn)榘琢椎闹瘘c(diǎn)很低；物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，不一定都發(fā)光，但可以發(fā)熱。答案：B2.某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了五種制取氧氣時(shí)使用藥品的方案，其中可行的是（）①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱②將氯酸鉀加熱③將高錳酸鉀加熱④將高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱⑤將二氧化錳加熱A.①②③B.③④⑤C.①③④D.②③⑤思路解析：氯酸鉀直接加熱，很難分解；二氧化錳加熱不分解，無法產(chǎn)生氧氣。故②⑤不可能。答案：C3.燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點(diǎn)是（）A.反應(yīng)都很劇烈B.反應(yīng)時(shí)都發(fā)光、放熱C.都屬于氧化反應(yīng)D.都需要達(dá)到著火點(diǎn)思路解析：燃燒、緩慢氧化、自燃，三者的共同點(diǎn)都是與氧氣反應(yīng)，都屬于氧化還原反應(yīng)。答案：C30分鐘訓(xùn)練1.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）A.加熱氯酸鉀B.加熱高錳酸鉀C.分離液態(tài)空氣D.加熱二氧化錳思路解析：大量氧氣的制備即工業(yè)制備氧氣，一般采用分離液態(tài)空氣法。A、B都是實(shí)驗(yàn)室制備少量氧氣的方法；D無法得到氧氣。答案：C2.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）A.加快化學(xué)反應(yīng)速率B.使生成物質(zhì)量增加C.改變化學(xué)反應(yīng)速率D.減慢化學(xué)反應(yīng)速率思路解析：催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，在生產(chǎn)上我們一般要求加快反應(yīng)速率，在其他領(lǐng)域則需要用催化劑降低化學(xué)反應(yīng)速率；如食品的防腐、橡膠的防老化等領(lǐng)域。答案：C3.小蘭同學(xué)用下圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5。針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是()A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣B.實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣耗盡C.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少D.將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)思路解析:本題旨在探究實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣體積的方法。用題給實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)若低于1/5，則造成誤差的原因可能有三種。一是紅磷不足量；二是裝置漏氣；三是未等瓶內(nèi)氣體冷卻就打開了止水夾。這三個(gè)方面，無論哪一個(gè)方面出問題，所測(cè)O2體積分?jǐn)?shù)都會(huì)低于1/5。因此，應(yīng)從這三方面去檢查失誤原因，切不可用木炭代替紅磷再做實(shí)驗(yàn)。因木炭燃燒產(chǎn)生的是CO2，CO2填充了所耗O2的體積，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)基本不變，實(shí)驗(yàn)?zāi)康母y達(dá)到。所以用題給實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定空氣中氧氣體積時(shí)，所選可燃物應(yīng)滿足兩個(gè)條件：①能在空氣中燃燒；②燃燒的產(chǎn)物是固體。答案：D4.某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時(shí)發(fā)生了爆炸，分析其可能的原因是（）A.管受熱不均勻B.氣體發(fā)生裝置漏氣C.二氧化錳中混有可燃性雜質(zhì)D.加熱溫度太高思路解析：由于加熱時(shí)體系溫度比較高，且產(chǎn)生了大量氧氣，只要有可燃物，就可能發(fā)生爆炸。答案：C5.實(shí)驗(yàn)室除了用加熱高錳酸鉀的辦法制氧氣外，還常用以下兩種方法制取氧氣。(1)氯酸鉀在二氧化錳催化劑和加熱的條件下制取氧氣。（注：催化劑能改變反應(yīng)的速率，這里是加快反應(yīng)速率）(2)用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣。(注：雙氧水是過氧化氫的水溶液，這里用稀溶液)(3)研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：催化劑溫度/℃反應(yīng)程度Fe2O3Al2O3CuOMgO開始反應(yīng)470515305490劇烈反應(yīng)490540350545實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來制取氧氣，在以上物質(zhì)中選用催化劑，最好用（）A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO思路解析：本題考查氧氣的制備過程中催化劑的作用。催化劑能夠改變（一般指加快）化學(xué)反應(yīng)速率，但自身質(zhì)量不發(fā)生變化。根據(jù)上述表格得知：選擇催化劑最佳依據(jù)是在條件最低但催化效果最好。答案：C6.在實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體時(shí)，該氣體既能用排水集氣法收集，又能用向上排空氣法收集。由此可肯定該氣體的物理性質(zhì)中有：（1）________________________，（2）________________________。思路解析：排水法收集氣體，要求氣體在水中的溶解度很小，或者是難溶于水；能用向上排氣法收集，要求該氣體密度比空氣的大。答案：(1)難溶于水(2)比空氣重7.以美國為首的北約軍隊(duì)使用一種“油氣炸彈”，這種炸彈炸時(shí)首先釋放出大量可燃性氣體，然后可將可燃性氣體引燃，這時(shí)躺在防護(hù)工事里的人即使未被炸死，也會(huì)因窒息而死亡，其原因是____________________________________________________________。思路解析：汽油炸彈在爆炸后大量燃燒消耗空氣中的氧氣，使得防御工事中的士兵窒息死亡。答案：汽油炸彈在爆炸后大量燃燒消耗空氣中的氧氣，使得防御工事中的士兵窒息死亡8.氧氣的收集方法有：①____________法；②____________法思路解析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)，可以用排水法收集氧氣，也可以用向上排空氣法收集氧氣。答案：①排水②向上排空氣9.右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①____________，②____________，③____________，④____________。(2)改正圖中的錯(cuò)誤：①____________________________________________________________。②____________________________________________________________。③____________________________________________________________。④____________________________________________________________。⑤____________________________________________________________。思路解析：該裝置錯(cuò)誤分析：對(duì)固體加熱，應(yīng)該使得試管管口向下傾斜，以防止固體中含有的水蒸汽冷凝后回流，炸裂試管；導(dǎo)氣管管口應(yīng)該緊貼橡皮塞，不應(yīng)該伸入試管太長；應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱，不能使用焰心加熱；鐵夾不應(yīng)該夾在試管的中部，而應(yīng)該夾在離管口處；導(dǎo)氣管應(yīng)該深入到集氣瓶瓶底，不應(yīng)該在集氣瓶瓶口。答案：(1)①酒精燈②試管③鐵架臺(tái)④集氣瓶(2)①應(yīng)該使得試管管口略向下傾斜②導(dǎo)氣管應(yīng)拽出一部分③應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱④鐵夾應(yīng)該夾在試管口三分之一處⑤導(dǎo)氣管應(yīng)該插入到集氣瓶瓶底10.如圖所示：(1)寫出①②兩種儀器的名稱：①____________,②____________。(2)實(shí)驗(yàn)室室制取氧氣，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置____________和收集裝置____________（只填排空氣法）連接（填字母代號(hào)）。思路解析：本題考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，包括氣體發(fā)生、收集裝置。答案：(1)①錐形瓶②長頸漏斗(2)AD最新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元同步測(cè)試題及答案全套課題1愛護(hù)水資源5分鐘訓(xùn)練1.(1)水約占地球表面積的________________________。(2)水的三大污染源分別是____________，____________，____________。思路解析:本題考查水資源的存在和污染。答案：70%工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染2.工業(yè)上的“三廢”是指____________、____________、____________。思路解析:本題考查基本污染物和污染源。三廢是指廢水、廢渣和廢氣。答案：廢水廢渣廢氣3.在A.茶水B.蒸餾水C.水蒸氣D.汽水E.海水F.河水G.冰水H.糖水I.礦泉水，其中屬于純凈物的有__________，屬于混合物的有__________。思路解析:本題考查各種水的組成成分。其中水蒸氣和蒸餾水、冰水是純凈物，其余的都存在很多雜質(zhì)或溶解了其他成分，是混合物。答案：BCGADEFHI4.地球上儲(chǔ)水量最大的是()A.海洋B.冰川C.地下水D.江河湖泊思路解析:海洋中存在著占全球約96.5%的水資源。答案：A10分鐘訓(xùn)練1.水在自然界中的存在形式是()A.氣態(tài)B.液態(tài)C.固態(tài)D.三態(tài)均有思路解析：自然界中水的存在三種形態(tài)都有。云是氣態(tài)的水，即水蒸氣，河流、海洋中的水是液態(tài)的，冰川、冰山中的水是固態(tài)的。答案：D2.下列物質(zhì)中含水量最多的是()A.鯉魚B.黃瓜C.人體D.玉米思路解析：黃瓜等水果中含水量最高。答案：B3.下列說法正確的是()A.地球是個(gè)大水球，談不上水資源的短缺問題B.工業(yè)三廢要經(jīng)過處理后再排放C.人體含水約占人體體重的1/3D.人要維持生命，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水思路解析：地球上的水主要是以海水的形式存在，淡水資源很少而且主要分布在兩極和冰川上，分布很不均勻。很多地方面臨淡水短缺；工業(yè)“三廢”含有較多污染物，不經(jīng)過處理直接排放將引起嚴(yán)重的環(huán)境污染；水分占人體總重量超過60%；人的生存離不開水資源，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也離不開水。答案：D4.下列說法中，錯(cuò)誤的是()A.淡水在自然中分布很廣，約占地球表面積的3/4B.動(dòng)植物體內(nèi)都含有大量的水C.凡是無色透明的水都能喝D.水在人的日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上都有重要的作用思路解析：無色透明的水中可能溶解了很多有害雜質(zhì)，如海水是無色的，但海水不能飲用。答案：AC5.減少海洋污染是每個(gè)公民的責(zé)任。下列情況中,不會(huì)造成海洋污染的是()A.垃圾填海B.油輪泄漏C.海水曬鹽D.生活廢水排入海洋思路解析：垃圾中含有多種有害物質(zhì)，填海將導(dǎo)致海洋嚴(yán)重污染；油輪泄漏把大量的石油泄漏在海面，造成嚴(yán)重的海水污染；生活廢水中含有豐富的有機(jī)物質(zhì)，造成海水富營養(yǎng)化；海水曬鹽則是把大量的海水變成水蒸氣，從海水中分離出無機(jī)鹽，對(duì)環(huán)境無害。答案：C30分鐘訓(xùn)練1.下列做法不會(huì)對(duì)水造成污染的是()A.工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢渣、廢氣的任意排放B.生活污水的任意排放C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥農(nóng)藥的任意施用D.魚類合理施養(yǎng)思路解析：魚類的合理養(yǎng)殖，能夠?qū)崿F(xiàn)淡水資源的合理利用，有效利用淡水資源，不會(huì)造成水的污染。工業(yè)“三廢”、生活污水的排放、農(nóng)藥化肥的大量使用，都會(huì)對(duì)水源造成嚴(yán)重污染。答案：D2.江蘇的一些大型化工企業(yè)選擇建立在遠(yuǎn)離城市的長江下游沿岸，下述理由錯(cuò)誤的是()A.化工廠需要大量的水B.便于向長江內(nèi)大量排放污水C.便于原材料和產(chǎn)品的運(yùn)輸D.減少化工生產(chǎn)過程中三廢對(duì)人口稠密地區(qū)的危害思路解析：工業(yè)污水不能任意排放進(jìn)入長江，應(yīng)該經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后排放。答案：B3.能夠造成水體污染的是()①工業(yè)三廢②生活污水③濫用農(nóng)藥、化肥④暴雨洪水劇增A.①③B.①②C.①②③D.①②③④思路解析：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)型題?？疾樗w污染有：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。答案：C4.北京是極度缺水的城市，人人都應(yīng)節(jié)約用水。下列節(jié)水措施中，不恰當(dāng)?shù)氖?)A.推廣使用節(jié)水龍頭B.少喝水、不洗澡C.用洗過菜的水沖洗馬桶D.工廠廢水處理后循環(huán)使用思路解析：水是人體的主要組成成分，缺水會(huì)有害健康。少喝水、不洗澡雖可節(jié)水，但對(duì)人體有害，方法不恰當(dāng)。答案：B5.有民謠：“五十六十年代淘米洗菜，七十年代農(nóng)田灌溉，八十年代水質(zhì)變壞，九十年代魚蝦絕代?！闭f的是隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加快，水的污染不斷加劇的情況，下列哪種做法不會(huì)對(duì)水產(chǎn)生明顯影響()A.使用含磷的合成洗滌劑B.隨意丟棄廢電池C.往池塘中傾倒垃圾D.池塘中養(yǎng)魚思路解析：含磷的合成洗滌劑會(huì)使得水源富營養(yǎng)化；廢舊電池中的化學(xué)藥品能夠嚴(yán)重污染水源；往池塘中傾倒垃圾，使得水富營養(yǎng)化并溶解了很多污染物。答案：D6.當(dāng)前水資源正面臨嚴(yán)峻形勢(shì)：世界上80多個(gè)國家約20多億人淡水資源出現(xiàn)危機(jī)；3億多人生活在極度缺水的狀態(tài)下；80%的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水。世界性的缺水原因之一是水資源時(shí)空分布不均，而另一個(gè)原因則是水體污染。每年5月11日至17日是全國城市節(jié)約用水宣傳周。有關(guān)部門呼吁市民“珍惜水資源”。下列做法有利于節(jié)約用水的是()A.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所B.盡量不洗臉、不洗腳C.任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理D.刷牙時(shí)，不間斷地放水思路解析：節(jié)約用水不是不能用水，而是盡量減少淡水的浪費(fèi)以及最大限度地合理用水。答案：A7.水是重要的自然資源，下列情況下，不會(huì)造成水污染的是()A.農(nóng)藥、化肥的任意使用B.工業(yè)廢水的任意排放C.水生植物繁殖D.生活污水的任意排放思路解析：水生植物的繁殖能夠有效降低水的富營養(yǎng)化的問題，降低水源污染。答案：C8.下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.地球上的水的存量很大，但淡水資源并不充裕B.水是取之不盡、用之不竭的C.水，將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)D.污染后，會(huì)給人類造成災(zāi)難思路解析：水不是取之不盡、用之不竭的，全球面臨淡水短缺。答案：B9.如下圖所示，小朋友在用硬水洗衣服時(shí)，為何如此表情？請(qǐng)你幫助分析原因。解析與答案：硬水中大量的鈣、鎂離子與肥皂生成沉淀，造成大量浪費(fèi)，并且不能把衣服洗干凈。小朋友洗衣服產(chǎn)生了大量沉淀，所以很煩躁。10.下圖是自來水廠凈水過程示意圖。(1)自來水廠采用哪些凈水方法？(2)加入絮凝劑（明礬）的作用是什么？(3)活性炭吸附池的作用是什么？(4)為什么最后還要投藥消毒？思路解析：自然界中的淡水，經(jīng)過加入絮凝劑吸附沉淀、過濾、活性炭吸附、投藥消毒等措施，最后送入用戶?；钚蕴课剿须s質(zhì)，絮凝劑使得水中懸浮物沉淀、藥品主要?dú)缢械募?xì)菌、病毒等。答案：(1)絮凝劑使得水中懸浮物沉淀、活性炭吸附雜質(zhì)、藥物殺滅細(xì)菌、病毒等。(2)吸附水中的懸浮物質(zhì)。(3)活性炭吸附池的作用是吸附水中沒有沉淀的雜質(zhì)。(4)藥物主要是殺滅細(xì)菌和病毒。11.試討論水、土壤和生物污染對(duì)人體健康的關(guān)系。答案：大氣污染對(duì)人體健康的影響：幾大公害事件。有刺激作用的有害物（如煙塵、二氧化硫、硫酸霧、氯氣、臭氧等）會(huì)刺激上呼吸道黏膜表層的神經(jīng)末梢，引起支氣管反射性收縮和痙攣、咳嗽、噴嚏等。在低濃度毒物的慢性作用下，呼吸道的抵抗力逐漸減弱，誘發(fā)慢性支氣管炎，嚴(yán)重的還可引起肺水腫和肺心性疾病。大氣中無刺激作用的有害氣體（如一氧化碳）由于不能為人體感官所覺察，危害性比有刺激性氣體還要大。此外，大氣中一些有害化學(xué)物質(zhì)對(duì)眼睛、皮膚也有刺激作用，有的有臭味還可引起感官性狀的不良反應(yīng)。大氣污染物還會(huì)降低能見度，減弱到達(dá)地面的太陽輻射強(qiáng)度，破壞綠化，腐蝕建筑物，惡化居民生活環(huán)境，間接影響人體健康。污染對(duì)人體健康的影響主要有以下幾個(gè)方面：①引起急性和慢性中毒；②致癌、致畸、致突變作用；③發(fā)生以水為媒介的傳染病;④間接影響土壤污染對(duì)人體健康的影響:被病原體污染的土壤能傳播傷寒、副傷寒、痢疾、病毒性肝炎等傳染病；有些人畜共患的傳染病或與動(dòng)物有關(guān)的疾病，也可以通過土壤傳染給人；土壤被有毒化學(xué)物質(zhì)污染后，對(duì)人體的影響大多是間接的。主要是通過農(nóng)作物、地面水或地下水對(duì)人體產(chǎn)生影響。任意堆放的含毒廢渣以及被農(nóng)藥等有毒化學(xué)物質(zhì)污染的土壤，通過雨水沖刷、攜帶和下滲會(huì)污染水源。人、畜通過飲水和食物可引起中毒。生物污染對(duì)人體健康的影響：生物性污染主要是由有害微生物及其毒素、寄生蟲及蟲卵和昆蟲等引起的。動(dòng)物性食品易被致病菌及其毒素污染，導(dǎo)致食用者發(fā)生細(xì)菌性食物中毒和人畜共患的傳染?。恢参镄允称芬妆晦r(nóng)藥等化學(xué)物質(zhì)及霉菌等污染，導(dǎo)致食用者發(fā)生農(nóng)藥中毒或霉菌中毒等；大多數(shù)的添加劑都是化學(xué)物質(zhì)，多數(shù)都有一定的毒性，過多攝入會(huì)在人體內(nèi)積累，產(chǎn)生對(duì)人體有害作用。課題2水的凈化15分鐘訓(xùn)練1.分析(1)—(6)各項(xiàng)術(shù)語的含義，指出與A—C相關(guān)的項(xiàng)目。(將序號(hào)填入下面適當(dāng)?shù)奈恢?(1)溶解物質(zhì)(2)沉淀、過濾(3)加熱、煮沸(4)灌溉農(nóng)田(5)降低產(chǎn)品和農(nóng)作物的質(zhì)量及產(chǎn)量(6)排放廢煙A．水的重要性B．水源污染C．水的凈化A____________；B____________；C____________。思路解析：A水是重要的溶劑，能溶解多種物質(zhì)，用于灌溉農(nóng)田；B水源的污染很嚴(yán)重，用污染過的水灌溉農(nóng)田，降低產(chǎn)品和農(nóng)作物的質(zhì)量和產(chǎn)量；C污染的水源必須凈化，一般采用沉淀污染物然后過濾，或者加熱煮沸的方式，進(jìn)行水源凈化。答案：(1)(4)(5)(2)(3)2.(1)硬水：含有較多____________的水叫做硬水；軟水：不含或含較少____________的水叫做軟水。(2)用____________可區(qū)分硬水和軟水，生活中通過____________可降低水的硬度。(3)自然界的水都不是____________，通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等操作，使水得到不同程度的____________。思路解析：本題考查軟水和硬水的概念及水的凈化。答案：(1)可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物(2)肥皂水煮沸水(3)純水凈化3.判斷題(1)被污染的水，經(jīng)過過濾后就可消除污染()(2)水是取之不盡，用之不竭的天然資源()(3)人食用的自來水是經(jīng)過沉淀、過濾、消毒等凈化過程除去污染的水()(4)過量放養(yǎng)魚蝦，也會(huì)造成水體污染()思路解析：(1)過濾只能除去難于溶解的物質(zhì)，過濾不能除去溶于水的污染物。(2)水在自然界中的含量很大，但資源也很有限，必須節(jié)約用水，否則會(huì)面臨水資源的匱乏。(3)飲用自來水經(jīng)過沉淀懸浮物、過濾懸浮物、消毒等，才能用于飲用，但不是污染過的水經(jīng)過上述步驟。(4)大量放養(yǎng)魚蝦，不會(huì)導(dǎo)致水體的污染。答