2023期末小學教導處工作總結

第13頁共13頁202?3期末?小學教?導處工?作總結?本學?期在校?長及校?長辦的?正確領?導和關?心支持?下，經?過全體?教師的?勤奮工?作，全?校學生?的共同?努力，?已順利?完成各?項教學?工作任?務?，F?將本期?工作總?結如下?：一?、從嚴?要求，?落實常?規(guī)教學?。1?、抓計?劃總結?的質量?。2?、完善?制度，?落實制?度化管?理。?開學初?，制訂?了教師?集體辦?公制度?，明確?了辦公?紀律。?修訂完?善了《?文明班?級管理?量化考?核辦法?》，對?各班主?任工作?實行月?量化考?核。在?制度的?執(zhí)行上?從嚴要?求，每?天三查?（早讀?、課間?、下午?第一節(jié)?）和隨?機抽查?相結合?，體現?制度面?前人人?平等。?目前我?校教師?工作態(tài)?度端正?，責任?心強，?教風正?學風濃?。修訂?了《教?師崗位?目標月?量化制?度》，?加大檢?查兌現?力度。?3、?加大常?規(guī)教學?檢查力?度，確?保教學?秩序井?然。?長期以?來，教?導處對?教師的?教案、?作業(yè)、?班務工?作每月?定期檢?查和抽?查相結?合。本?期教導?處共組?織了大?型月查?4次，?抽查2?次，每?次檢查?有記載?、有總?結通報?。對檢?查中存?在的問?題及時?提出，?點到事?、說到?人，有?力地促?進了工?作，讓?檢查起?到真正?督促提?高的目?的。本?學期以?來，我?校的教?師在備?課上有?了新的?認識，?提高了?課堂的?駕馭能?力，既?注重了?新課程?改革的?理念，?也體現?了對學?生的知?識與技?能、教?師教學?的過程?與方法?及學生?情感態(tài)?度價值?觀的培?養(yǎng)。?二、教?研工作?2、?認真開?展優(yōu)質?課賽教?活動。?優(yōu)質?課賽教?活動既?是教師?的一次?大練兵?，也是?對我校?現有教?師教學?能力的?一次檢?驗。本?期優(yōu)質?課賽教?活動安?排扎實?，語、?數兩組?共21?人參加?了講課?，各位?教師能?更加認?真?zhèn)湔n?、上課?，利用?多媒體?課件展?示教學?才能;?在評課?上各教?師開誠?布公，?既要說?優(yōu)點，?更要提?缺點、?建議，?讓我們?的評課?產生作?用，起?到對教?師個人?的指導?作用而?不是走?過場。?本次賽?教無論?從參加?人數上?，還是?組織效?果上都?是前所?未有的??；顒?結束后?，語文?、數學?、教導?處都及?時對優(yōu)?賽活動?進行總?結。我?校推薦?的四名?選手在?參加鎮(zhèn)?級優(yōu)質?課賽講?活動中?表現突?出，都?取得了?好成績?。3?、開展?同課頭?教師聽?課活動?。三?、進一?步深化?教育教?學改革?。本?學期以?來，首?先利用?教研活?動學習?新課標?，學習?課改理?論，不?斷更新?教師觀?念，用?新理念?武裝頭?腦，促?進教學?。二是?要求教?師認真?鉆研教?材，精?心組織?好教學?語言，?精心設?計課堂?練習、?作業(yè)，?強調備?好課是?上好課?的前提?。校?長能深?入教學?一線，?經常指?導教學?工作。?本學期?以來，?校長堅?持深入?到班級?聽課，?檢查教?案、作?業(yè)，特?別是復?習階段?能對教?師復課?工作提?出指導?性意見?，使全?體教師?的復課?工作開?展的更?扎實、?有效。?四、?素質教?育成果?顯著。?本期?來，教?導處注?意了學?生素質?教育，?在開齊?開足課?程的同?時，各?班都認?真對待?，從精?選歌曲?到認真?排練，?成功的?舉辦了?我校首?屆歌詠?比賽，?評出了?表現突?出的班?級和個?人，既?活躍了?校園氣?氛，也?為我校?素質教?育增添?異彩。?排練、?精選文?藝節(jié)目?參加富?水鎮(zhèn)小?學藝術?節(jié)，既?鍛煉了?學生的?能力，?也為學?校增添?了光彩?。五?、改革?學生評?價體系?對學?生的評?價多元?化，各?班主任?認真填?寫學生?檔案冊?，在相?關項目?對學生?的綜合?能力進?行了考?核。二?是對更?多的學?生進行?表彰鼓?勵。在?開學典?禮和其?他活動?上對1?29名?學生進?行了獎?勵，極?大的鼓?舞了學?生，調?動了學?生的積?極性。?六、?充分發(fā)?揮遠教?資源作?用，服?務教學?。七?、重視?學困生?轉化工?作學?困生是?全面提?高教學?質量的?難題，?我校建?立了學?困生轉?化檔案?和轉化?記錄，?要求各?位教師?不能歧?視放棄?差生，?使他們?學有所?得、有?所提高??？偨Y?本期工?作，我?認為教?導處工?作也存?在以下?幾點不?足：?1、在?學校的?教研工?作上要?進一步?加強，?對確立?的課題?要分工?明確到?人，不?能疏漏?。2?、應更?多的深?入指導?教師的?教學工?作，制?訂備課?、批改?的相關?制度要?求。?3、新?課程改?革要進?一步加?大力度?。2?023?期末小?學教導?處工作?總結（?二）?一、積?極搭建?平臺，?加快青?年教師?成長?根據學?校青年?教師現?狀，學?校積極?搭建平?臺，讓?青年教?師在新?區(qū)這個?大舞臺?上經受?錘煉。?這學期?徐莉華?、陳燕?青兩位?老師接?受區(qū)教?研室任?務，執(zhí)?教三年?級兩節(jié)?語文課?，所研?究的是?我校數?年來一?直開展?的“同?課異構?”研究?課。她?倆嫻熟?地駕馭?課堂，?循循善?誘，教?學環(huán)節(jié)?的設計?凸顯對?學生主?動學習?能力的?培養(yǎng)，?贏得了?新區(qū)教?研員和?聽課老?師的一?致好評?。其次?，顧小?華老師?接受新?區(qū)教研?室任務?，執(zhí)教?五年級?期終復?習課，?成功地?為全區(qū)?400?多位教?師展示?了全新?的復習?思路。?本學期?有五位?數學老?師承擔?了推廣?課教學?，其中?蔡瓊老?師的《?誰圍的?面積最?大》參?加了市?級課評?比。綜?合組倪?培老師?執(zhí)教新?區(qū)信息?技術研?討課，?獲得新?區(qū)教研?員的充?分肯定?。在正?式上課?前的日?子里，?執(zhí)教老?師與組?內其他?老師相?互切磋?，不斷?磨課，?共同提?高。同?時，教?研大組?與各備?課組內?教學研?討課的?開展方?興未艾?，形成?了組與?組之間?、組內?教師互?幫互學?、奮發(fā)?向上的?喜人局?面。?二、實?施整體?評價，?大大增?強團隊?凝聚力?為增?強年級?組團隊?凝聚力?，提升?教師共?榮意識?，本學?期實施?年級組?整體考?核制度?。在這?個“捆?綁式”?方案中?，每個?教師必?須讓自?己的作?為為本?組增色?。方案?推出后?，各組?呈現出?積極向?上的嶄?新局面?。以前?教師認?為自己?做的事?自己承?擔，而?今人人?明白，?這將影?響一個?整體的?評價。?所以，?校長室?、教導?處的執(zhí)?行力大?為增強?，教師?的集體?榮譽感?得以提?升，學?校的凝?聚力也?相應提?高。?三、加?強校本?研修，?提高課?堂教學?效率?四、抓?好抓實?非工具?學科目?標落實?，真正?實現五?育并舉?五、?無私奉?獻愛心?，為了?每個孩?子的成?長原?先對學?困生的?輔導還?有一些?微薄的?收入，?自從實?施績效?工資以?來就取?消了這?一塊。?于是，?放學后?對學困?生的輔?導就完?全是無?私奉獻?了?？?喜的是?，學校?從教導?處分管?領導到?普通教?師，均?表現出?高尚的?敬業(yè)精?神，他?們無怨?無悔地?為孩子?們“開?小灶”?，“不?讓一個?孩子掉?隊”成?了每個?執(zhí)教老?師的奮?斗目標?。今年?___?_月新?區(qū)舉行?的五年?級語、?數、英?質量監(jiān)?控，我?校三科?成績均?以大比?分超新?區(qū)平均?線，及?格率達?100?%，以?實際行?動較好?地實踐?了“為?了每個?孩子的?成長”?這一辦?學宗旨?。六?、構建?“三維?”德育?機制，?實現學?校、家?庭、社?區(qū)三方?聯動。?從某?種意義?上來說?，只有?使學生?置身的?學校、?家庭、?社區(qū)德?育環(huán)境?全面優(yōu)?化，才?能實行?學生思?想道德?素質的?整體優(yōu)?化;只?有在廣?泛的德?育活動?實踐中?不斷提?高學生?的道德?免疫能?力和道?德自律?能力，?才能促?進學生?思想品?德持續(xù)?健康發(fā)?展。因?此，本?學期在?策劃開?展各類?主題特?色活動?中都充?分考慮?到學生?的年齡?差異、?校際間?的學生?互動、?家長與?孩子間?的親情?互動和?社區(qū)活?動的主?動參與??！?禮儀盛?典，風?尚行動?”公共?文明親?情督導?活動歷?時整整?半年，?期間以?“吹響?垃圾集?結號”?、“響?應無煙?總動員?”、“?奏響交?通和諧?曲”為?主題，?讓學生?以小小?督導員?的身份?和家長?共同養(yǎng)?成“垃?圾裝袋?入箱”?、“公?共場所?不吸煙?”、“?聽紅綠?燈的話?”的良?好禮儀?習慣。?在孩子?們的帶?領下，?爸爸媽?媽還一?起加入?到清潔?社區(qū)的?隊伍之?中?！?全家總?動員”?社區(qū)清?潔行動?不僅為?大家營?造一個?清潔、?美麗的?生活環(huán)?境，也?增進了?家人之?間的情?感。小?手牽大?手，全?家總動?員?；?動中，?我們看?到了學?生們的?這雙小?手擁有?怎樣驚?人力量?。他們?用自己?的實際?行動創(chuàng)?造了“?小手牽?大手，?文明向?前走”?和“小?手牽大?手，教?育大步?走”的?奇跡。?他們用?自己的?實際行?動詮釋?著“城?市，讓?生活更?美好”?的世博?理念。?20?23期?末小學?教導處?工作總?結（三?）點?石小學?是一所?地處山?區(qū)的農?村小學?，全校?教職員?工人，?其中公?辦教師?人，代?課教師?人。全?校學生?人，開?設個班?：一年?級個班?，二年?級個班?，三年?級個?班，四?年級個?班，五?年級個?班，六?年級個?班。像?小學?這樣的?農村小?學，要?真正做?到課程?標準的?“新”?，不管?是老師?，還是?學生，?或是各?種教學?設備，?都還需?要一個?長時間?的過渡?期。忙?忙碌碌?之中，?一學期?的的教?育教學?工作就?結束了?。回?顧一學?期來，?我校本?著“以?人為本?”的教?育思想?，扎實?開展教?育教學?工作，?繼續(xù)深?化課堂?教育改?革，加?強教研?組建設?和教學?常規(guī)管?理，促?進了教?師隊伍?建設。?教導?處組織?教師積?極學習?先進的?教育思?想和新?課程標?準，積?極實踐?課程改?革，全?面深化?素質教?育，以?一切為?了孩子?的成長?和發(fā)展?為出發(fā)?點，以?更新觀?念為前?提，以?全面實?施素質?教育為?根本宗?旨，以?提高課?堂教學?效率為?重點，?深入教?學一線?，為教?師、學?生服務?，以務?實的工?作作風?，加強?教學研?究，不?斷解決?教學中?的新問?題，全?面提高?教學質?量。?教導處?結合本?校實際?，挖掘?潛力，?創(chuàng)設環(huán)?境，科?學合理?地安排?課外活?動，豐?富學生?的校園?生活，?促進了?學生生?動活潑?健康發(fā)?展。現?就以下?幾方面?加以總?結。?一、抓?好日常?工作，?全心全?意服務?于師生?。教?導處的?日常工?作確實?很多，?其他教?師還沉?浸在暑?假的愜?意中時?，我們?教導處?已經開?始了緊?張的準?備工作?。從課?務安排?到接學?校設備?檢查，?無一不?需要周?密考慮?、精心?安排。?開學后?，鞏固?學額、?各類統(tǒng)?計報表?的`填?寫，又?是一項?十分繁?雜而又?來不得?半點馬?虎的工?作。盡?管工作?是瑣碎?而又繁?重的，?但我們?教導處?兩位新?成員不?怕麻煩?，周到?而又細?致地做?好了相?關工作?。布?置好一?學期的?教育教?學工作?是教導?處工作?的重中?之重。?開學初?，我們?多次召?開教研?組長會?議，共?同商定?本學期?的教研?組活動?。大家?本著提?高全體?師生的?素質的?宗旨，?各抒己?見，出?謀劃策?，最后?決定教?研組活?動既繼?承傳統(tǒng)?教研組?活動，?又在原?來的基?礎上有?所創(chuàng)新?，并且?形成書?面文字?，向全?體教師?公布。?二、?規(guī)范教?學管理?，提升?教學質?量教?學常規(guī)?是教師?開展日?常教學?工作的?準則，?良好的?管理體?制是我?們順利?實施課?程改革?，提高?教學質?量的重?要保證?，因此?，我們?始終抓?實抓好?。重點?做好了?如下工?作：?1、嚴?格按調?整的《?新課程?設置方?案》開?齊、上?足，教?好每一?門課程?，不隨?意增減?。2?.做好?學籍管?理工作?，嚴格?執(zhí)行《?學生學?籍管理?規(guī)定》?。各班?做好學?生名冊?的登記?和上報?工作，?健全學?生轉學?手續(xù)，?做到來?去清楚?。最后?由教導?處審核?整理，?做到不?多報、?不漏報?、不虛?報。?3.進?一步規(guī)?范和強?化教學?常規(guī)檢?查工作?。本學?期，教?導處每?月__?__日?前進行?一次教?學常規(guī)?檢查，?并把檢?查的結?果列榜?公布。?不同年?級，不?同要求?，每次?檢查前?教導處?提出各?項常規(guī)?工作量?，要求?老師做?到有質?有量地?完成各?項常規(guī)?工作。?每次檢?查后，?教導處?針對在?檢查教?案、作?業(yè)批改?中存在?的問題?，及時?反饋，?面對面?提出整?改意見?，真正?做到服?務于廣?大師生?。在課?堂上要?求教師?真貫徹?實行《?中小學?課堂教?學常規(guī)?》，向?40分?鐘要質?量。杜?絕提前?下課和?拖堂現?象的發(fā)?生。要?求每位?教師認?真做好?課前準?備，提?前到崗?，保證?40分?鐘授課?時間。?（1?）、積?極做好?后進生?幫教工?作。新?課程教?育的核?心要求?我們的?教育“?面向全?體，全?面發(fā)展?，主動?發(fā)展，?一切為?了每個?孩子的?發(fā)展”?。我們?除了繼?續(xù)抓好?后進生?跟蹤工?作外還?努力抓?好隨班?說讀工?作，真?正讓每?位教師?學會關?愛，學?會理解?，學會?寬容，?學會激?勵每個?學生，?使他們?樹立起?學習的?信心和?勇氣。?本學期?我們跟?蹤的十?多位差?生無論?從思想?，學習?還是做?人各方?面都得?到了不?同層次?的提高?。5?、積極?開展了?教研活?動。?202?3期末?小學教?導處工?作總結?（四）?一、?政治思?想方面?：二?、教導?處工作?：（?1）搞?好校本?教研工?作。?1、在?總結經?驗的基?礎上，?制定了?學校教?研工作?計劃，?計劃突?出可操?作性和?實用性?。安排?教師個?人書寫?教學計?劃，做?到早安?排，早?落實。?2、?開展多?種形式?的校本?教研活?動。實?行分組?教研（?語文組?、數學?組、）?;組織?安排上?半期和?下半期?教師上?公開課?、示范?課，確?保本校?5位老?師都有?上課的?機會。?（2?）狠抓?教學常?規(guī)檢查?與落實?。1?、每周?領導班?子對教?師教學?常規(guī)進?行了督?查。?2、本?學期進?行了兩?次次大?檢查，?檢查包?括：備?課、聽?課、作?業(yè)、試?卷測評?、教后?反思等?。3?、對教?學常規(guī)?檢查實?行了周?抽制度?，對周?抽情況?進行了?通報，?推出了?典型和?找出了?不足。?4、?加大了?課改督?查力度?，安排?了學校?教師隨?堂聽課?，寫出?了聽課?體會，?并且進?行了總?結，查?找出了?課改中?存在的?問題。?此外，?積極響?應和參?與伶俐?鎮(zhèn)鎮(zhèn)中?心校計?劃進行?的每個?學期的?教學常?規(guī)管理?檢查工?作，在?本校檢?查反饋?會上向?老師們?指出了?當前本?校教育?教學方?面的成?功經驗?與不足?之處，?并介紹?了上王?、石塘?、中心?校、王?京等幾?個學校?一些先?進的教?育教學?管理和?濃郁的?校園文?化、班?級文化?氛圍，?以及優(yōu)?美的校?園綠化?環(huán)境，?揚長避?短，提?出了下?半學期?本校的?發(fā)展方?向。?一學期?來，我?負責教?導主任?工作，?期初，?積極協(xié)?助排好?功課表?、安排?了教導?處的每?周教學?活動方?案，及?時做好?老師請?假時的?調課工?作，盡?量確保?每節(jié)課?都有老?師上課?，不讓?一節(jié)課?空閑。?還做好?了學籍?建檔工?作，按?時按量?向上級?匯報。?（4?）建立?健全鞏?生措施?，做好?鞏生工?作。為?了鞏生?，建立?了班主?任量化?考評制?度，提?高班主?任的工?作的積?極性。?建立每?節(jié)課點?名制度?等，將?未到位?的學生?及時反?饋家長?，做好?電話家?校聯系?和家訪?等工作?，及時?了解學?生未到?校的原?因。另?外，做?好學校?每個月?義務教?育控輟?保學報?表，及?時上報?鎮(zhèn)中心?校，本?學期沒?有一個?學生輟?學，盡?心盡力?地做好?了控輟?保學工?作。?（5）?積極做?好“普?九”和?課改工?作。依?據文件?精神做?好有關?師資隊?伍建設?的檔案?整理，?及時做?好有關?教師培?訓的相?關工作?。認真?做好課?改的各?項工作?，期初?訂好計?劃，及?時通知?組織教?師參加?課改，?期末及?時總結?。三?、存在?的不足?：1?、深入?課堂、?深入班?級聽課?不夠，?不能全?盤了解?教師教?學動態(tài)?。教學?管理水?平還有?待進一?步提高?。不能?對教師?課堂上?存在的?問題做?出有價?值的指?導。?2、工?作中還?缺乏細?致性，?想問題?還不夠?全面。?3、?對新課?程理論?學習有?待深入?。4?、對多?媒體等?新的教?學手段?有待進?一步學?習使用??？?之，一?學期來?的工作?里取得?的成績?離不開?領導的?指導和?教師們?的幫助?。不足?之處是?我在今?后的工?作中應?當注意?的問題?，也是?自己錘?煉的方?向，相?信在中?心校的?領導下?和全體?教師們?的幫助?下，我?一定能?不斷地?加以克?服，將?一如既?往地盡?自己的?力量為?學校的?不斷發(fā)?展做出?應有的?貢獻。?20?23期?末小學?教導處?工作總?結（五?）一?個學期?又在忙?忙碌碌?中悄然?而過，?本學期?教導處?在校領?導班子?的正確?指導下?，積極?學習先?進的教?育思想?和新的?課程標?準，積?極實踐?課程改?革，以?更新觀?念為前?提，以?提高師?資整體?素質為?核心，?以提高?課堂教?學效率?為重點?，加強?教學研?究，全?面提高?教學質?量。一?學期來?取得令?人滿意?的成績?，下面?就教導?處本學?期的工?作作一?回顧：?一、?落實常?規(guī)，提?高教學?質量?1.業(yè)?務檢查?重平時?學校?對教師?教學常?規(guī)的檢?查方式?比較靈?活，注?重日常?的業(yè)務?檢查與?指導，?原則上?每周進?行一次?業(yè)務抽?查，每?月一次?普查，?并及時?反饋。?使得教?師的各?項教學?工作在?平時就?落到實?處，不?走形式?，不走?過場，?求實創(chuàng)?新，為?教學服?務。?2.規(guī)?范常規(guī)?做保障?我們?嚴格要?求教師?遵守學?校工作?制度，?規(guī)范自?己的教?學行為?，尤其?是對教?學常規(guī)?工作常?抓不懈?。教導?處繼續(xù)?加強教?學五環(huán)?節(jié)工作?的檢查?，對教?師的備?課、上?課、作?業(yè)布置?與批改?、后進?生的輔?導、學?生成績?的檢測?等都提?出了更?為細致?的要求?。全體?教師都?能按照?要求認?真細致?地做好?教學常?規(guī)工作?，向課?堂40?分鐘要?質量。?同時各?備課組?加強集?體備課?研究，?能采取?“互助?式教研?”方式?，商討?解決教?學實際?問題的?辦法。?二、?深化課?革，打?造快樂?課堂?課堂是?實施素?質教育?的主陣?地，課?堂教學?改革是?教學永?恒的主?題。我?校為打?造快樂?課堂,?成立了?課堂教?學改革?領導小?組，制?訂實施?方案。?___?_月_?___?日，?全校分?兩組（?語、數?）召開?教學研?討座談?會。學?校組織?全體教?師學習?“課堂?教學改?革實施?方案”?，初步?把握其?改革目?的和要?求。組?織教師?培訓，?觀看課?堂教學?改革先?進學校?課堂實?錄，創(chuàng)?造課改?氛圍，?明確課?改思路?和方向?，調動?全體師?生積極?性。全?體教師?積極探?索實踐?“三段?六步一?抽查”?課堂教?學模式?，在反?思中不?斷創(chuàng)新?。通過?課堂教?學改革?,做課?堂教學?的組織?者,參?與者,?引導者?,進一?步提升?教師的?專業(yè)素?質和課?堂引領?能力。?讓學生?學會自?主學習?，合作?學習，?探究學?習，讓?課堂適?應每個?學生的?發(fā)展。?三、?開展教?研，提?升科研?水平?1.有?效教研?促成長?上好?“三課?”，即?備課組?長上好?示范課?、骨干?教師上?好優(yōu)質?課、年?輕教師?上好匯?報課。?全員參?與，堅?持開展?備課、?講課、?說課比?賽。開?展校際?教學交?流活動?，先后?選派教?師去兄?弟學校?學習，?隨堂聽?課，取?長補短?，返校?后及時?分享聽?課體會?，并上?好展示?課。_?___?月__?__日?，隨?縣首屆?小學英?語課堂?教學大?比武競?賽在我?校舉行?，文_?___?獲第一?名。_?___?月__?__日?，王_?___?到尚市?參加說?課獲二?等獎，?并參加?5個實?驗學校?的課題?研討交?流。_?___?月__?__日?，參?加隨縣?小學品?德與生?活（社?會）優(yōu)?質課競?賽，獲?一等獎?。堅?持“人?人過講?課關”?。從?___?_月_?___?日起，?全校教?師每人?講一節(jié)?常態(tài)課?啟動，?人人參?與，互?聽互評?。要求?教師精?心備課?，上好?公開課?，并上?交教學?設計。?聽課教?師寫出?評價意?見，在?教研組?活動上?作出評?價，相?互交流?，指出?不足和?建議，?共同提?高進步?。2?.龍頭?課題立?成效?我校以?省級課?題為龍?頭，積?極要求?教師開?展課題?研究