護士婦科護理帶教工作個人總結(jié)

第3頁共3頁護士婦?科護理?帶教工?作個人?總結(jié)?臨床實?習(xí)是護?生學(xué)習(xí)?必不可?少的重?要環(huán)節(jié)?。一方?面，隨?著人們?維權(quán)意?識的提?高，患?者的權(quán)?利越來?越受到?重視，?隱私權(quán)?在護理?實踐中?尤為明?顯，而?婦科又?是一個?特殊的?科室，?各種檢?查、治?療，常?常會出?現(xiàn)患者?生殖器?暴露，?護生在?臨床實?習(xí)，經(jīng)?常受到?拒絕，?甚至發(fā)?生投訴?、糾紛?；另一?方面，?傳統(tǒng)帶?教模式?下護生?主觀能?動性差?，主要?以動手?操作為?主，相?關(guān)法律?意識差?,與患?者溝通?少。以?上兩方?面原因?，使患?者對護?生參與?臨床護?理操作?不認(rèn)可?，護生?操作機?會少，?實習(xí)達(dá)?不到目?標(biāo)。針?對以上?現(xiàn)象，?筆者從?___?_月起?對傳統(tǒng)?帶教模?式進行?了探索?與改進?，使婦?科護理?帶教質(zhì)?量得到?提高，?達(dá)到患?者認(rèn)同?，護生?、帶教?老師滿?意的良?好效果??，F(xiàn)將?工作體?會總結(jié)?如下：?1.?科室準(zhǔn)?備1?.1帶?教計劃?修訂：?護士長?、科室?總帶教?老師根?據(jù)院年?度帶教?要求、?護生文?化程度?及上屆?護生反?饋意見?進行分?析討論?，修訂?新一年?度帶教?計劃。?1.?2帶教?人員確?定：采?用自愿?報名加?民主評?選產(chǎn)生?。首先?科內(nèi)發(fā)?動，自?愿報名?。其次?，根據(jù)?護士文?化程度?、護齡?、帶教?經(jīng)驗、?護生評?分、臨?床工作?能力等?各方面?綜合評?定，擇?優(yōu)錄取?，確定?帶教人?員。?1.3?帶教培?訓(xùn)：科?總帶教?老師對?帶教護?士進行?系統(tǒng)培?訓(xùn)，主?要包括?：科室?帶教計?劃；具?體實施?方法、?步驟；?優(yōu)秀帶?教護士?介紹帶?教經(jīng)驗?；帶教?常見問?題及防?范措施?。2?.實習(xí)?生入科?教育?2.1?入科第?一天由?總帶教?老師負(fù)?責(zé)集中?教育。?講解科?室規(guī)章?制度；?科內(nèi)人?員；病?區(qū)環(huán)境?；儀器?設(shè)備；?主要收?治病種?；常用?藥物作?用、副?作用及?注意事?項；基?本護理?操作示?教等。?并強調(diào)?醫(yī)療安?全、護?患溝通?的重要?性。?2.2?根據(jù)護?生文化?程度差?異結(jié)合?護理院?校實習(xí)?要求，?告知其?入科后?須掌握?的臨床?護理知?識、技?能；出?科考試?內(nèi)容、?形式。?2.?3護生?與總帶?教老師?相互交?換聯(lián)系?方式，?如：手?機號、?qq號?等，以?方便在?實習(xí)過?程中溝?通、交?流。?通過上?述步驟?，消除?了護生?入科時?陌生感?，對實?習(xí)科室?有了初?步了解?，對實?習(xí)目標(biāo)?做到心?中有數(shù)?，能幫?助護生?順利開?展護理?實踐工?作，較?好地完?成護理?目標(biāo)。?3.?實習(xí)過?程中人?文化帶?教3?.1帶?教老師?二“主?動”。?一指主?動與護?生溝通?，隨時?了解帶?教計劃?完成情?況，個?性化一?對一帶?教。二?指主動?關(guān)心護?生生活?、交友?及情緒?變化，?予以照?顧、幫?助。?3.2?護生二?“主動?”。一?指主動?參與病?房管理?，積極?與患者?溝通，?與患者?建立互?相信任?、感情?融洽的?護患關(guān)?系。二?指積極?與老師?交流，?不斷累?積實際?工作經(jīng)?驗、提?高理論?聯(lián)系實?際能力?。3?.3護?理總帶?教、護?士長對?每位護?生至少?進行一?次交流?，隨時?發(fā)現(xiàn)問?題，解?決問題?。3?.4鼓?勵護生?參與科?室活動?，使護?生能更?好、更?快融入?新科室?。3?.5嚴(yán)?抓理論?知識，?結(jié)合實?際工作?經(jīng)驗對?護生進?行各種?形式講?課：即?興提問?、小講?課、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、疾病?查房，?鼓勵護?生主持?講課等?。不斷?促使護?生主動?學(xué)習(xí)，?強化理?論知識?。4?.規(guī)范?出科考?核4?.1理?論考試?：由科?室護理?總帶教?命題，?帶教老?師監(jiān)考?4.?2護理?操作考?試、整?體護理?考試由?總帶教?主持、?把關(guān)。?考核結(jié)?果予立?即反饋?，肯定?優(yōu)點，?指明缺?點，告?知其改?進要點?。護士?長抽查?。5?.帶教?效果反?饋5?.1對?護生考?核：護?生完成?出科小?結(jié)后交?給帶教?老師，?帶教老?師根據(jù)?護生自?我評定?、平時?工作表?現(xiàn)、理?論考試?、操作?技能、?整體護?理考試?結(jié)果結(jié)?合實習(xí)?目標(biāo)給?出總體?評價。?5.?2對帶?教老師?考核：?避免護?生對帶?教老師?評價失?真，評?價表由?護士長?發(fā)放、?收集，?并在表?格發(fā)放?前做好?必要的?解釋工?作，務(wù)?求真是?、可靠?。護生?從帶教?老師帶?教態(tài)度?、專業(yè)?知識、?講課能?力、操?作技能?、教學(xué)?管理能?力等幾?方面對?帶教老?師作出?評價。?5.?3對科?室?guī)Ы?工作考?核：護?生對科?室?guī)Ы?工作重?視程度?、帶教?方法、?帶教人?員安排?幾方面?進行總?體評價?，同時?征集帶?教意見?、希望?改進內(nèi)?容。?通過對?帶教工?作改進?，筆者?