急診科護(hù)士年終工作總結(jié)模板

第15頁(yè)共15頁(yè)急診科?護(hù)士年?終工作?總結(jié)模?板一?、做好?基本工?作急?診科與?其他科?室不同?，需要?做的工?作也有?所區(qū)別?，我們?急診科?是治療?病情嚴(yán)?重且急?需治療?的病人?，我在?過(guò)程中?我需要?做好自?己的本?職工作?，把急?診科醫(yī)?師工作?是需要?的工具?如藥品?，敷料?，器材?等準(zhǔn)備?好在醫(yī)?師看病?的時(shí)候?急忙在?手術(shù)之?前做好?，保證?不耽誤?醫(yī)師整?治，做?好工作?的日程?工作，?還包括?要打掃?急診科?室內(nèi)衛(wèi)?生，做?好術(shù)后?清理，?消毒工?作，為?下次工?作做準(zhǔn)?備。?二、協(xié)?助醫(yī)師?工作?在醫(yī)師?工作時(shí)?我們還?需要把?病情嚴(yán)?重的病?人送進(jìn)?手術(shù)室?，術(shù)后?我們還?要把病?人送到?病房，?時(shí)刻做?好病人?的具體?情況記?錄，一?點(diǎn)病人?有特殊?情況立?馬通知?醫(yī)師前?來(lái)整治?。由于?醫(yī)師工?作非常?忙碌來(lái)?急診室?就醫(yī)的?患者非?常多，?這是需?要我們?護(hù)士更?具病人?的具體?情況，?看那個(gè)?病人的?病情嚴(yán)?重現(xiàn)行?為那個(gè)?病人進(jìn)?行治療?，保證?病人都?能夠得?到及時(shí)?合理醫(yī)?治，給?醫(yī)師減?少時(shí)間?工作，?讓醫(yī)師?有足夠?的精力?去進(jìn)項(xiàng)?接下來(lái)?的手術(shù)?。三?、學(xué)習(xí)?護(hù)理技?巧來(lái)?到工作?崗位不?可能只?靠以前?的知識(shí)?，做底?子，還?要不斷?的進(jìn)步?，在醫(yī)?院會(huì)經(jīng)?常遇到?一些疑?難雜癥?，要做?好這些?問(wèn)題的?處理只?有充實(shí)?自己的?知識(shí)庫(kù)?，讓自?己的能?力得到?提升，?見(jiàn)識(shí)廣?看的多?，知道?的多，?才能夠?應(yīng)對(duì)各?種疑難?雜癥，?并且難?處相應(yīng)?的解決?方案，?保證工?作的順?利進(jìn)行?。學(xué)習(xí)?是一個(gè)?持久的?過(guò)程，?為了避?免在工?作是遇?到問(wèn)題?束手無(wú)?策，就?要做好?事先的?準(zhǔn)備，?多儲(chǔ)備?知識(shí)，?經(jīng)常了?解各種?特殊病?情。同?時(shí)還要?學(xué)習(xí)工?作的技?巧，我?們不但?要做好?工作的?細(xì)節(jié)好?藥做好?工作的?一些基?礎(chǔ)，把?握好自?己工作?的尺度?，認(rèn)真?干好工?作，對(duì)?于護(hù)理?知識(shí)抱?著虛心?求教的?態(tài)度，?努力不?斷完善?自己的?不足，?不斷深?化自己?的能力?讓自己?能夠很?好的應(yīng)?對(duì)在工?作的問(wèn)?題。?在工作?中我學(xué)?到了很?多，得?到護(hù)士?長(zhǎng)很各?位同事?的指導(dǎo)?，不斷?成長(zhǎng)，?進(jìn)步，?對(duì)于工?作也越?來(lái)越熟?悉，能?夠及時(shí)?配合醫(yī)?師工作?，做好?自己的?本職工?作，在?今后的?工作中?我會(huì)繼?續(xù)努力?不斷突?破。?急診科?護(hù)士年?終工作?總結(jié)模?板（二?）_?___?年在急?診科主?任和護(hù)?理部主?任的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在科室?全體護(hù)?理人員?的共同?努力和?支持幫?助下，?我結(jié)合?急診科?的工作?性質(zhì)，?緊緊圍?繞醫(yī)院?今年的?工作中?心，求?真務(wù)實(shí)?，踏實(shí)?苦干，?帶領(lǐng)急?診科全?體護(hù)理?人員較?好地完?成了本?科室各?項(xiàng)護(hù)理?工作任?務(wù)，保?證了科?室護(hù)理?工作的?穩(wěn)步向?前。取?得了滿?意的成?績(jī)，我?現(xiàn)將_?___?年護(hù)理?工作從?四個(gè)方?面做如?下總結(jié)?：為?加強(qiáng)對(duì)?護(hù)理人?員的管?理，配?合醫(yī)院?等級(jí)提?升復(fù)審?，我和?急診部?的其他?三位護(hù)?士長(zhǎng)花?了近兩?個(gè)月的?時(shí)間，?整理、?修訂和?完善了?《十院?急診危?重癥管?理制度?》、《?急診危?重癥護(hù)?理管理?制度》?、《急?診護(hù)理?技術(shù)規(guī)?范及操?作流程?》、《?急診護(hù)?士技能?培訓(xùn)資?料》和?急診護(hù)?士技能?考核本?，這不?但規(guī)范?了急診?病區(qū)護(hù)?理人員?的日常?工作行?為，還?大大的?提高了?全體護(hù)?理人員?的工作?主觀能?動(dòng)性。?二、?堅(jiān)持以?人為本?的原則?開(kāi)展工?作，調(diào)?動(dòng)護(hù)士?的工作?積極性?我常?常主動(dòng)?與護(hù)士?進(jìn)行交?流溝通?，了解?她們的?想法、?收集她?們的意?見(jiàn)，理?解她們?的煩惱?，解決?存在的?實(shí)際困?難等，?使她們?感到遇?事有商?量、能?解決可?信任的?寬松環(huán)?境，來(lái)?激發(fā)她?們的工?作積極?性和熱?情，充?分發(fā)揮?她們的?主觀能?動(dòng)性;?從而使?她們順?理成章?地富有?情感的?主動(dòng)自?愿地去?對(duì)待病?人和家?屬，為?病人，?為社會(huì)?提供高?質(zhì)量的?護(hù)理服?務(wù)。今?年我常?常幫護(hù)?理人員?代班;?護(hù)士家?里有什?么事情?都要和?我說(shuō)，?我還上?門為他?們解決?家庭矛?盾，今?年急診?區(qū)護(hù)士?們稱我?為“知?心大姐?”。?同時(shí)，?我還要?通過(guò)崗?位績(jī)效?考核，?開(kāi)展病?區(qū)優(yōu)秀?護(hù)士的?評(píng)比等?活動(dòng)，?來(lái)增加?她們的?工作壓?力，來(lái)?挖掘她?們的潛?質(zhì)，使?她們能?真正成?為工作?的骨干?。首先?印制了?“急診?護(hù)士人?員資質(zhì)?手冊(cè)”?，并發(fā)?放到每?位護(hù)士?手上，?使她們?知道在?自己這?個(gè)團(tuán)隊(duì)?里自己?身居的?位置及?上升空?間及努?力方向?，使之?有不斷?向上的?奮斗目?標(biāo);?同時(shí)試?運(yùn)行了?急診科?護(hù)士績(jī)?效考核?分配法?：即通?過(guò)：本?人工作?量、表?揚(yáng)人次?、護(hù)理?缺陷和?不良投?訴進(jìn)行?月度評(píng)?排行榜?，評(píng)選?“業(yè)務(wù)?能手”?、“星?級(jí)明星?”。等?方法進(jìn)?行綜合?考核，?成績(jī)優(yōu)?秀的給?予獎(jiǎng)勵(lì)?。全年?進(jìn)行崗?位績(jī)效?考核三?次，評(píng)?選出的?優(yōu)秀護(hù)?士9人?，給予?了精神?和物質(zhì)?上的獎(jiǎng)?勵(lì)，大?大的刺?激了整?個(gè)急診?病區(qū)的?護(hù)理人?員，出?現(xiàn)了人?人爭(zhēng)當(dāng)?業(yè)務(wù)能?手，人?人爭(zhēng)當(dāng)?標(biāo)兵的?熱潮，?使我區(qū)?的護(hù)理?質(zhì)量有?了很大?的提高?。護(hù)?理工作?是醫(yī)院?工作的?重要組?成部分?，現(xiàn)代?醫(yī)學(xué)科?學(xué)技術(shù)?迅猛發(fā)?展，新?理論、?新知識(shí)?、新技?術(shù)不斷?出現(xiàn)，?新的形?勢(shì)要求?護(hù)理人?員必須?及時(shí)地?、不斷?地學(xué)習(xí)?掌握這?些新知?識(shí)、新?技術(shù)，?并應(yīng)用?于臨床?，更好?地為病?人服務(wù)?。護(hù)理?人員的?專業(yè)技?術(shù)水平?是提高?護(hù)理質(zhì)?量的重?要因素?，直接?關(guān)系到?病人的?身心健?康。因?此，加?強(qiáng)護(hù)理?人員培?訓(xùn)教育?是提高?護(hù)理質(zhì)?量的關(guān)?鍵。為?此，急?診病區(qū)?將護(hù)理?人員培?訓(xùn)教育?工作列?入護(hù)理?工作之?首;?今年初?我們幾?名護(hù)士?長(zhǎng)和急?診部護(hù)?理部起?草制定?了急診?護(hù)士培?訓(xùn)教育?五年計(jì)?劃，明?確了培?訓(xùn)目標(biāo)?、內(nèi)容?和步驟?，建立?了__?__-?___?_年、?___?_-_?___?年護(hù)士?的培訓(xùn)?手冊(cè)，?并印發(fā)?到人手?一冊(cè)。?我們根?據(jù)不同?層次的?護(hù)理人?員制定?具體培?訓(xùn)計(jì)劃?，加大?培訓(xùn)力?度，重?視新護(hù)?士的崗?位培訓(xùn)?，幫助?她們盡?快熟悉?環(huán)境及?規(guī)章制?度，較?快勝任?臨床護(hù)?理工作?，對(duì)低?年資護(hù)?士應(yīng)加?強(qiáng)基礎(chǔ)?理論、?基本知?識(shí)和基?本技能?，醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)等?方面的?培訓(xùn)，?對(duì)高年?資、中?級(jí)護(hù)理?人員進(jìn)?行帶教?指導(dǎo)、?組織管?理、護(hù)?理科研?等方面?的培訓(xùn)?，創(chuàng)造?條件鼓?勵(lì)在職?護(hù)士學(xué)?歷教育?，外出?進(jìn)修學(xué)?習(xí)等，?建立不?同層次?護(hù)士的?績(jī)效考?核目標(biāo)?，規(guī)范?護(hù)理人?員行為?，達(dá)到?全面提?高護(hù)士?整體素?質(zhì)要求?。通?過(guò)有組?織、有?計(jì)劃的?安排，?今年舉?行的幾?次培訓(xùn)?教育都?取得了?圓滿的?成功，?如__?__月?15-?17舉?辦的首?屆“急?救護(hù)理?短訓(xùn)班?”，全?院36?人年輕?骨干獲?得了“?初級(jí)證?書(shū)”，?納入急?救人員?資源庫(kù)?;我?還時(shí)常?跟急診?病室的?護(hù)士們?說(shuō)，自?己要主?動(dòng)向護(hù)?理專家?、主任?以及周?邊護(hù)理?前輩請(qǐng)?教、、?學(xué)習(xí)，?不斷充?實(shí)提高?自己的?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)、組?織管理?水平，?溝通協(xié)?調(diào)能力?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?尋找自?己弱點(diǎn)?，為將?來(lái)實(shí)現(xiàn)?自己的?人生目?標(biāo)積累?豐富的?知識(shí)。?四、?立足本?職崗位?，迎接?新的挑?戰(zhàn)今?年我在?圍繞本?院持續(xù)?質(zhì)量改?進(jìn)、提?供滿意?服務(wù)，?開(kāi)展人?性化管?理，充?分調(diào)動(dòng)?護(hù)理人?員的工?作積極?性，增?強(qiáng)凝聚?力，進(jìn)?一步提?高護(hù)理?服務(wù)質(zhì)?量等方?面的工?作上盡?力自己?的微薄?之力;?在做好?自己的?本職工?作的基?礎(chǔ)上，?還帶領(lǐng)?全體護(hù)?理人員?還根據(jù)?公司的?安排做?好了上?級(jí)機(jī)關(guān)?對(duì)我病?區(qū)的檢?查工作?。1?、完成?了上海?市護(hù)理?質(zhì)控中?心對(duì)我?院的護(hù)?理質(zhì)量?檢查工?作，急?診室在?評(píng)比中?獲得了?滿分而?受到嘉?獎(jiǎng);?2、在?“文明?醫(yī)院復(fù)?查”檢?查中，?急診室?也完全?達(dá)標(biāo)，?為我院?榮獲”?文明醫(yī)?院”盡?了力;?3、?在__?__月?___?_日在?醫(yī)院等?級(jí)復(fù)審?的預(yù)審?中，急?診室圓?滿的完?成了兩?場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)?急救模?擬演練?，獲得?了好評(píng)?。4?、在_?___?月__?__日?舉行的?行業(yè)萬(wàn)?人滿意?度檢查?中，我?病區(qū)達(dá)?到了優(yōu)?秀。?光陰似?箭，從?去年_?___?月份到?急診室?擔(dān)任護(hù)?士長(zhǎng)已?有一年?多的時(shí)?間了，?回望過(guò)?去，在?這一年?多的時(shí)?間里，?我從各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?在科室?工作尤?其是護(hù)?理工作?中身先?士卒，?大膽管?理，推?陳出新?，積極?配合科?主任做?好醫(yī)護(hù)?協(xié)調(diào)工?作，引?導(dǎo)大家?做好醫(yī)?護(hù)溝通?，增強(qiáng)?科室凝?聚力!?充分調(diào)?動(dòng)護(hù)理?人員的?工作積?極性，?讓全體?護(hù)士在?身心愉?悅的狀?態(tài)下工?作，也?為病人?營(yíng)造了?溫馨、?和諧的?病區(qū)住?院環(huán)境?。急?診科護(hù)?士年終?工作總?結(jié)模板?（三）?我們?的職業(yè)?是被人?尊稱的?“白衣?天使”?，也許?只有同?行們才?清楚這?天使背?后的苦?和累。?工作對(duì)?我們的?要求是?苛刻的?。白大?褂一穿?，什么?情緒和?煩惱都?得拋得?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?。在醫(yī)?院消毒?水的氣?味中，?我們走?過(guò)了清?純的少?女時(shí)代?;從血?淋淋的?傷口邊?我們走?過(guò)了炙?熱的青?春年華?;在白?色的氛?圍中送?走了無(wú)?數(shù)個(gè)寧?靜的夜?晚;在?愛(ài)人的?期待和?孩子的?埋怨中?把自己?奉獻(xiàn)給?了一個(gè)?個(gè)傷痛?病人。?眾所周?知我們?的工作?辛苦，?沒(méi)有固?頂?shù)墓?jié)?假日;?沒(méi)有固?頂休息?時(shí)間。?工作瑣?碎，責(zé)?任重大?。有的?護(hù)士還?需要跟?麻風(fēng)患?者、精?神病患?者、傳?染病患?者打交?道。我?們默默?無(wú)聞的?付出了?很多。?然而?我們卻?經(jīng)常遇?到委屈?和誤解?。但我?們無(wú)怨?無(wú)悔。?因?yàn)槲?們深知?服務(wù)對(duì)?象是一?個(gè)個(gè)需?要人幫?助和同?情、在?病痛中?苦苦掙?扎的病?人。?“醫(yī)生?的嘴護(hù)?士的腿?”，不?說(shuō)別的?，就是?一個(gè)晚?上，上?急診班?的夜班?護(hù)士全?部走下?來(lái)的就?有四五?十里路?。腿都?跑腫了?。也許?您不相?信，但?是請(qǐng)您?看看護(hù)?士姐妹?們小腿?上那盤?曲的靜?脈曲張?，您就?明白了?。在急?診科曾?有一件?這樣真?實(shí)的事?情：下?午快下?班了，?幾聲長(zhǎng)?笛送來(lái)?了十幾?名乘坐?小公共?汽車出?車禍的?外傷病?人。?白班的?護(hù)士都?主動(dòng)地?留了下?來(lái)，有?條不紊?地進(jìn)行?著搶救?。直到?晚上十?點(diǎn)才回?家。當(dāng)?餓著肚?子拖著?疲憊身?體的小?王問(wèn)：?“護(hù)士?長(zhǎng)，我?們忙乎?了一大?頓卻遭?來(lái)一頓?臭罵，?那個(gè)醉?漢還差?點(diǎn)打著?您!”?護(hù)士長(zhǎng)?卻大度?地說(shuō)：?“那對(duì)?小夫妻?新婚燕?兒，丈?夫看到?心愛(ài)的?妻子傷?得那么?重，心?里太焦?急，加?上又喝?了酒。?咱們就?不要和?他計(jì)較?了?！?象五一?這樣的?長(zhǎng)假，?大家都?留戀在?如畫的?山水和?濃濃的?親情中?時(shí)，我?們的急?診科卻?經(jīng)常發(fā)?生著這?樣的事?情。?急診科?是醫(yī)院?最重要?的窗口?之一，?有著急?、忙、?雜的特?性。面?對(duì)危重?急癥病?人的首?診和搶?救，急?診病人?又往往?診斷不?明、病?情不清?、變化?迅速，?若處理?不當(dāng)，?就容易?發(fā)生醫(yī)?療糾紛?。而?病人及?家屬容?易產(chǎn)生?急躁、?憂慮、?恐懼的?情緒，?急診不?同于病?房，醫(yī)?護(hù)人員?有充足?的時(shí)間?與患者?及家屬?溝通，?及時(shí)了?解患者?的需求?，建立?良好的?護(hù)患關(guān)?系。在?急診，?患者及?家屬在?與醫(yī)護(hù)?人員較?短的接?觸時(shí)間?內(nèi)，還?未建立?良好的?信任感?，對(duì)醫(yī)?護(hù)人員?的每一?個(gè)細(xì)微?環(huán)節(jié)都?十分敏?感，醫(yī)?護(hù)人員?的言談?舉止對(duì)?病人心?理都會(huì)?產(chǎn)生很?大影響?。造成?醫(yī)護(hù)人?員的救?治行為?不被理?解，患?者及家?屬留下?“不被?重視”?、“急?診不急?”的錯(cuò)?覺(jué)。所?以我越?發(fā)覺(jué)得?溝通在?急診是?最容易?忽略而?最重要?的東西?。南?丁格爾?說(shuō)：護(hù)?理工作?不僅需?要精湛?的技術(shù)?，更需?要藝術(shù)?。首先?，要學(xué)?會(huì)觀察?，才善?于發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的?存在，?包括對(duì)?病人病?情、心?理、需?求及家?屬的觀?察。例?如：有?些患者?家屬對(duì)?護(hù)士的?行為百?般挑剔?，卻對(duì)?自己患?者液體?輸完都?渾然不?知，像?這樣的?家屬我?們就應(yīng)?該在每?次更換?液體時(shí)?都耐心?的提醒?他液體?輸至什?么地方?時(shí)應(yīng)該?叫護(hù)士?，與此?同時(shí)我?們也應(yīng)?該按時(shí)?巡視病?房，多?觀察液?體的進(jìn)?展，這?樣就可?以在很?大程度?上避免?因?yàn)橐?體沒(méi)有?及時(shí)更?換了與?患者家?屬產(chǎn)生?矛盾。?其次，?要學(xué)會(huì)?溝通，?人與人?的相互?尊重和?信任是?建立在?溝通的?基礎(chǔ)上?。急?診科護(hù)?士年終?工作總?結(jié)模板?（四）?大家?都知道?搶救室?是一種?什么樣?的工作?性質(zhì)，?與時(shí)間?賽跑，?與死神?搏斗，?病人的?病情比?較重、?復(fù)雜，?變化比?較迅速?。剛被?分到急?診搶救?室的時(shí)?候，自?己很多?時(shí)候的?狀態(tài)是?站在那?里，像?個(gè)木頭?，我的?老師們?也是第?一次接?觸男同?事，這?種狀態(tài)?也是很?微妙的?，但通?過(guò)老師?們的耐?心、細(xì)?心的教?導(dǎo)，自?己虛心?的學(xué)習(xí)?，我很?快的掌?握了一?些常見(jiàn)?病的急?救技能?。記得?剛?cè)肟?不久的?一個(gè)中?午，我?們搶救?室值班?的醫(yī)生?是位身?材比較?苗條的?女性，?120?送來(lái)一?位身寬?體胖的?患者，?送來(lái)的?時(shí)候已?經(jīng)呼吸?心跳停?止，需?立即進(jìn)?行搶救?，可擺?在面前?最困難?的問(wèn)題?不是搶?救而是?怎樣將?這位患?者搬到?床上，?這時(shí)，?我們男?同事的?優(yōu)勢(shì)是?顯而易?見(jiàn)的。?可在進(jìn)?行胸外?心臟按?壓的時(shí)?候問(wèn)題?又同樣?擺在面?前，女?醫(yī)生的?按壓對(duì)?這么一?位身寬?體胖的?患者來(lái)?說(shuō)實(shí)質(zhì)?是無(wú)效?的。?在工作?中，我?得到了?老師們?的肯定?，對(duì)于?患者及?其家屬?來(lái)說(shuō)，?能得到?他們的?肯定，?也不是?說(shuō)說(shuō)就?能做的?到的：?在剛工?作的很?多時(shí)候?，病人?及其家?屬看我?的眼神?，一個(gè)?字：怪?，三個(gè)?字：怪?怪的，?好像看?到的是?個(gè)“魔?鬼”，?哈哈!?不過(guò)這?些感覺(jué)?都在我?的工作?中天天?變化著?：有一?次12?0送來(lái)?一位男?士，補(bǔ)?液已經(jīng)?配好，?當(dāng)我要?給這位?患者進(jìn)?行靜脈?穿刺的?時(shí)候，?這為男?士看了?看我的?胸卡說(shuō)?：“啊?!男護(hù)?士呀，?嗚萊塞?!嗚萊?塞!還?是讓你?老師來(lái)?吧，我?從來(lái)沒(méi)?有見(jiàn)過(guò)?男護(hù)士?，男的?不如女?的細(xì)心?……_?___?醫(yī)院有?男護(hù)士?了……?”。面?隊(duì)這樣?的患者?我不能?每次都?是選擇?默默的?離開(kāi)，?我要找?回那份?自信。?通過(guò)我?的說(shuō)服?，最終?同意我?為他靜?脈穿刺?。當(dāng)我?細(xì)心為?他排好?氣，消?好毒，?并一針?見(jiàn)血穿?刺成功?，正要?貼貼膜?時(shí)，他?說(shuō)：“?啊!已?經(jīng)打好?了，不?錯(cuò)么，?一點(diǎn)也?不痛，?比小姑?娘的技?術(shù)還好?，也很?細(xì)心…?…”。?最后，?我也回?敬此君?一句：?“看到?了，這?就是我?們__?__醫(yī)?院!_?___?醫(yī)院的?男護(hù)士?!”。?此君不?由的伸?出了大?拇指!?剛輪?轉(zhuǎn)到補(bǔ)?液室的?時(shí)候，?我正準(zhǔn)?備要為?一位中?年女性?患者靜?脈穿刺?補(bǔ)液的?時(shí)，這?位患者?說(shuō)：“?還是讓?你的師?父來(lái)吧?，男的?不行…?…”。?我和老?師也沒(méi)?有將她?說(shuō)服。?過(guò)了大?概四天?，我給?一位患?者靜脈?穿刺結(jié)?束后，?突然有?位中年?女性患?者拉著?我的胳?膊說(shuō)：?“小弟?，還記?得我么?，前幾?天，我?沒(méi)有讓?你給我?打針，?不好意?思噢，?我這幾?天觀察?，你打?針打的?不錯(cuò)，?我歉你?一針，?今天是?我最后?一次打?吊針了??！迸?而在路?上見(jiàn)到?一些給?我打招?呼的人?“你不?是__?__醫(yī)?院的男?護(hù)士么?還記得?我么上?次是你?給我爸?褥瘡換?的藥，?你是換?藥中最?仔細(xì)的?一位。?”“上?次我媽?生病的?時(shí)候是?你幫我?媽打吊?針的，?其他人?都沒(méi)有?打進(jìn)去?，多虧?了你呀??！甭?tīng)?到這些?的時(shí)候?我感覺(jué)?到的不?僅僅是?一個(gè)贊?許，更?是一個(gè)?鞭策，?男護(hù)士?是護(hù)理?事業(yè)的?新生力?量，或?許我們?的一小?步就能?給護(hù)理?事業(yè)帶?來(lái)一大?步的跨?越。?正如朱?老師說(shuō)?的那樣?：作為?一名護(hù)?士必須?要具有?細(xì)心、?耐心、?愛(ài)心、?虛心膽?大心細(xì)?的按照?醫(yī)療護(hù)?理常規(guī)?做好自?己本職?的工作?，就肯?定能夠?做一名?合格的?護(hù)士，?能夠?qū)?現(xiàn)自己?的職業(yè)?理想。?“往?事已矣?，來(lái)者?可追”?，新的?一年里?，我期?待著與?大家一?路同行?，分享?最多的?喜悅，?分擔(dān)最?少的痛?苦。?最后，?愿你們?工作順?利!?急診科?護(hù)士年?終工作?總結(jié)模?板（五?）我?懷著忐?忑不安?的心情?來(lái)到急?診科，?因?yàn)閯?剛進(jìn)醫(yī)?院工作?的我沒(méi)?有多少?工作經(jīng)?驗(yàn)，又?習(xí)慣了?婦產(chǎn)科?單一的?工作環(huán)?境和流?程，很?多急救?知識(shí)和?急救技?術(shù)及急?救設(shè)備?都不熟?悉，我?怕自己?很難擔(dān)?起急診?科護(hù)士?的責(zé)任?，但是?，在護(hù)?士長(zhǎng)及?其他姐?妹的耐?心教導(dǎo)?與幫助?下，我?漸漸適?應(yīng)和融?入了這?急，忙?，雜的?工作環(huán)?境中，?從第一?次為病?人插胃?管手還?顫抖，?到自己?當(dāng)班獨(dú)?立搶救?危重病?人，我?看到自?己的成?長(zhǎng)和進(jìn)?步，時(shí)?光如水?，__?__年?在一陣?陣煙花?爆竹聲?中悄然?走來(lái)，?而我也?要認(rèn)真?的總結(jié)?一下過(guò)?去一年?里自己?成功的?經(jīng)驗(yàn)和?失敗的?教訓(xùn)，?好的方?面繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)，?不足的?地方努?力改進(jìn)?，來(lái)迎?接新一?年的挑?戰(zhàn)。?過(guò)去的?一年里?，我覺(jué)?得自己?做的好?的方面?主要有?以下幾?點(diǎn)：首?先在工?作作風(fēng)?方面，?我自覺(jué)?遵守醫(yī)?院及科?室的規(guī)?章制度?，服從?管理，?準(zhǔn)時(shí)上?下班，?和同事?關(guān)系融?洽，和?諧相處?，團(tuán)結(jié)?合作，?保證工?作順利?完成。?其次，?在護(hù)理?工作方?面，我?全心全?意為病?人服務(wù)?，一切?以病人?為中心?，記得?南丁格?爾說(shuō)：?護(hù)理工?作不僅?需要精?湛的技?術(shù)，更?需要藝?術(shù)。在?工作中?，我學(xué)?了會(huì)觀?察，只?有細(xì)心?觀察才?善于發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?的存在?，包括?對(duì)病人?病情、?心理、?需求及?家屬的?觀察。?例如：?有些患?者家屬?對(duì)護(hù)士?的行為?百般挑?剔，卻?對(duì)自己?患者液?體輸完?都渾然?不知，?像這樣?的家屬?我們就?應(yīng)該在?每次更?換液體?時(shí)都耐?心的提?醒他液?體輸至?什么地?方時(shí)應(yīng)?該叫護(hù)?士，與?此同時(shí)?我們也?應(yīng)該按?時(shí)巡視?病房，?多觀察?液體的?進(jìn)展，?這樣就?可以在?很大程?度上避?免因?yàn)?液體沒(méi)?有及時(shí)?更換了?與患者?家屬產(chǎn)?生矛盾?。在工?作中我?還我學(xué)?會(huì)了溝?通，人?與人的?相互尊?重和信?任是建?立在溝?通的基?礎(chǔ)上。?對(duì)于來(lái)?急診就?診的病?人，我?們應(yīng)該?積極主?動(dòng)地詢?問(wèn)，熱?情的為?其引導(dǎo)?。例如?：對(duì)于?行動(dòng)不?便的患?者我們?可以予?以攙扶?或協(xié)助?其用推?車送至?診室，?為其測(cè)?量生命?體征，?對(duì)于需?要做檢?查的患?者，我?們可以?為其細(xì)?致的指?明需要?去的位?置，避?免患者?跑“冤?枉路”?。而對(duì)?于患病?時(shí)間長(zhǎng)?而并不?危重的?病人我?們可以?建議他?去門診?就醫(yī)，?耐心而?細(xì)致的?告知其?門診的?位置和?就醫(yī)的?時(shí)間，?便于患?者的安?排。雖?然，一?個(gè)微笑?的表情?，一個(gè)?攙扶的?動(dòng)作解?決不了?患者身?體上的?疼痛，?但是，?卻能迅?速縮短?護(hù)患距?離，有?效滿足?病人需?要被照?顧的心?理需求?，也可?以減少?患者及?家屬留?下“不?被重視?”、“?急診不?急”的?錯(cuò)覺(jué)，?保證自?己工作?的順利?進(jìn)行。?最后，?在業(yè)務(wù)?水平方?面，我?通過(guò)理?論及操?作考試?，不斷?的提高?了自己?的水平?。但是?我在工?作中仍?存在許?多不足?之處，?我覺(jué)得?工作缺?乏靈活?性和整?體性，?尤其是?在搶救?病人時(shí)?，這就?需要我?在以后?的工作?中不斷?積累經(jīng)?驗(yàn)。我?還要加?強(qiáng)理論?知識(shí)，?把常用?的搶救?藥品的?劑量作?用及用?途不良?反應(yīng)牢?記在心?里。我?還應(yīng)該?加強(qiáng)技?術(shù)水平?，如小?兒頭皮?針及各?項(xiàng)搶救?儀器的?使用。?今天?我坐在?桌前寫?這份總?結(jié)，回?想來(lái)急?診科這?幾個(gè)月?工作生?活的點(diǎn)?滴，不?禁感慨?萬(wàn)千，?曾為了?打中一?個(gè)頭皮?針高興?過(guò)，曾?為病人?及家屬?一句謝?謝而滿?足過(guò)，?曾為經(jīng)?常不能?準(zhǔn)時(shí)下?班而抱?怨過(guò)，?也曾為?病人及?家屬的?不理解?而傷心?流淚過(guò)?，但是?，無(wú)論?是成功?的喜悅?還是失?敗的痛?楚，_?___?都已經(jīng)?劃上了?句號(hào)，?也成為?了記憶?，我們?每個(gè)人?都應(yīng)該?以一個(gè)?全新的?自我。?急診?科護(hù)士?年終工?作總結(jié)?模板（?六）?到了年?終，一?年的工?作也快?過(guò)去了?，作為?急診科?的護(hù)士?，這一?年來(lái)的?工作在?忙碌中?度過(guò)，?日常工?作中，?我們迅?速的配?合醫(yī)生?解決急?診的問(wèn)?題，盡?量讓病?人得到?最快的?救治，?就這一?年來(lái)的?護(hù)士工?作，做?一下總?結(jié)。?一、在?工作方?面急?診科的?工作是?非常忙?碌，而?且值班?的時(shí)間?也是不?那么固?定的，?可能不?像其他?科室的?護(hù)士，?還有時(shí)?間可以?稍微休?息下，?我們醫(yī)?院大，?而且急?診的病?人也是?比較多?的，特?別是遇?到一些?情況發(fā)?生的時(shí)?候，更?是有大?量的病?人涌入?急診的?科室，?剛開(kāi)始?工作的?時(shí)候，?我也是?有些措?手不及?的，但?經(jīng)過(guò)這?一年來(lái)?的工作?經(jīng)驗(yàn)積?累，我?也是能?積極的?去面對(duì)?，冷靜?的處理?事情，?不會(huì)像?之前那?樣茫然?無(wú)措，?或者做?事情沒(méi)?有什么?條理，?急診科?的護(hù)士?也是需?要我們?冷靜下?來(lái)去處?理事情?的，畢?竟來(lái)急?診的，?都是病?情當(dāng)時(shí)?比較危?急的，?也是需?要我們?快速的?給病人?去處理?好，而?不能讓?病人還?等待。?二、?在學(xué)習(xí)?方面?除了工?作之外?，我也?是積極?的去提?升自己?各方面?，工作?之余也?是會(huì)看?一些相?關(guān)的護(hù)?理知識(shí)?書(shū)籍，?讓自己?掌握更?多，了?解更多?，當(dāng)然?也是在?急診的?過(guò)程中?，會(huì)學(xué)?到很多?，很多?情況是?我第一?次遇見(jiàn)?，甚至?之前都?沒(méi)想過(guò)?會(huì)有這?種情況?的病人?，但是?醫(yī)生還?是淡然?的去處?理，而?我在旁?邊輔助?，也是?可以很?好的了?解這些?情況，?如果再?一次出?現(xiàn)，我?也是能?更好的?處理，?而不是?像第一?次那樣?，全需?要醫(yī)生?來(lái)指示?我做，?也是能?更好的?去配合?醫(yī)生為?病人服?務(wù)。在?工作的?時(shí)候，?我也是?會(huì)有什?么問(wèn)題?及時(shí)的?問(wèn)同事?或者醫(yī)?生，讓?自己掌?握更多?，不明?白的地?方也是?積極的?去請(qǐng)教?，我知?道在急?診科，?經(jīng)驗(yàn)的?積累是?非常必?要的，?這樣在?面對(duì)各?種問(wèn)題?的時(shí)候?，也是?能更加?鎮(zhèn)定的?去處理?。當(dāng)?然這一?年的工?作，我?也是發(fā)?現(xiàn)了我?有一些?不足的?地方，?需要我?在日常?里去改?進(jìn)，我?的工作?經(jīng)驗(yàn)也?是不那?么的足?，所以?更是要?加強(qiáng)自?身的一?個(gè)學(xué)習(xí)?，讓自?己更加?優(yōu)秀，?能更好?的去做?好我們?急診科?的一個(gè)?工作，?在面對(duì)?病人的?時(shí)候，?和醫(yī)生?的配合?能更加?的快速?和有效?。護(hù)士?的工作?雖然辛?苦，但?是每次?看到來(lái)?急診的?病人解?決了問(wèn)?題，我?還是感?到特別?的高興?，這是?一件非?常有成?就感，?而且是?值得自?豪的工?作，所?以我也?是會(huì)在?今后的?工作中?更加努?力，更?加積極?去做好?我的護(hù)?士工作?。急?診科護(hù)?士年終?工作總?結(jié)模板?（七）?一、?全年各?項(xiàng)護(hù)理?工作量?及工作?達(dá)標(biāo)情?況1?、工作?量：急?診人次?。參加?搶救人?次。配?合急診?手術(shù)例?。護(hù)理?留觀病?人人次?。出車?車次。?處理突?發(fā)事件?次。?2、工?作達(dá)標(biāo)?情況：?急救物?品完好?率達(dá)。?無(wú)菌物?品合格?率。病?歷書(shū)寫?合格率?。護(hù)理?綜合滿?意度。?護(hù)理技?術(shù)操作?考核合?格率?二、加?強(qiáng)護(hù)理?人員服?務(wù)意識(shí)?，提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)1?、強(qiáng)化?服務(wù)理?念全科?護(hù)士參?加醫(yī)院?組織的?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)培訓(xùn)?班活動(dòng)?，不斷?進(jìn)行禮?儀行為?培訓(xùn)、?規(guī)范常?用禮貌?用語(yǔ)及?操作過(guò)?程中的?交流用?語(yǔ)，并?使用在?實(shí)際工?作中。?不斷就?溝通技?巧方面?問(wèn)題進(jìn)?行學(xué)習(xí)?和討論?，培養(yǎng)?護(hù)理人?員對(duì)糾?紛苗頭?的預(yù)見(jiàn)?性，有?效處理?工作中?出現(xiàn)的?各種矛?盾和分?歧，共?同構(gòu)建?護(hù)患之?間互相?信任感?，全年?實(shí)現(xiàn)0?投訴，?綜合滿?意度達(dá)?99.?1%。?2、?以人為?本，充?分滿足?病人的?就診需?求不斷?改善輸?液大廳?的環(huán)境?，安裝?電視等?設(shè)施，?提供紙?巾、水?杯、無(wú)?陪人患?者床頭?一杯水?等便民?服務(wù)。?不斷優(yōu)?化就診?流程，?及時(shí)進(jìn)?行分診?（），?對(duì)急危?重患者?采取使?用急診?優(yōu)先服?務(wù)卡優(yōu)?先繳費(fèi)?取藥等?措施，?減少候?診取藥?的時(shí)間?。并通?過(guò)環(huán)境?的衛(wèi)生?督促、?護(hù)理巡?視及健?康宣教?等工作?來(lái)提高?服務(wù)質(zhì)?量。重?視三無(wú)?人員的?病情處?理、基?礎(chǔ)護(hù)理?和三餐?飲食、?及時(shí)了?解其情?況、幫?忙聯(lián)系?家屬或?救助站?，今年?救助此?類病人?達(dá)人，?通過(guò)身?份證聯(lián)?系省外?家屬人?。此舉?措受到?了患者?家屬及?其他病?人的贊?許。對(duì)?患者的?意見(jiàn)及?在工作?中出現(xiàn)?的問(wèn)題?進(jìn)行討?論整改?，不斷?提高服?務(wù)形象?。三?、科學(xué)?化、制?度化的?護(hù)理管?理，重?點(diǎn)監(jiān)督?