學校校園工作總結(jié)優(yōu)秀

第8頁共8頁學校校?園工作?總結(jié)優(yōu)?秀一?、活動?主題：?“青?山清我?目，凈?水靜我?心”?二、活?動目的?：增?強同學?們的環(huán)?保意識?與社會?責任感?，并向?廣大市?民宣傳?環(huán)保常?識，為?環(huán)境保?護做出?我們自?己的貢?獻。?三、活?動意義?：貫?徹落實?了__?__和?《“_?___?”規(guī)劃?綱要》?提出的?建設(shè)資?源節(jié)約?型、環(huán)?境友好?型社會?的要求?，為社?會主義?和諧社?會的構(gòu)?建做出?貢獻。?同時提?高了市?民和同?學們的?環(huán)保意?識，提?升了整?個團支?部舉辦?大型活?動時集?體分工?協(xié)作的?能力，?加強了?團支部?的凝聚?力。?四、活?動時間?：_?___?年__?__月?___?_日。?五、?活動地?點：?新街口?南京新?百廣場?。六?、活動?前準備?：1?、眾里?尋“它?”千百?度：?當接到?“愛我?就別傷?害我”?—大型?環(huán)保主?題團日?活動時?，我們?團支部?的“智?囊”們?就絞盡?腦汁的?構(gòu)思這?次的環(huán)?保主題?和活動?內(nèi)容，?為了將?這個傳?統(tǒng)的環(huán)?保做新?，我們?費勁心?思，借?鑒往年?的先例?、上網(wǎng)?查找、?向同學?們征集?……經(jīng)?過大半?個月的?一番尋?尋覓覓?之后，?終于三?個方案?浮出水?面：?1、到?污水廠?和環(huán)保?局參觀?并采訪?，2?、到翠?屏山和?紫金山?撿垃圾?并采訪?環(huán)衛(wèi)工?人，?3、到?新街口?以盛大?的場面?向市民?們宣傳?環(huán)保和?發(fā)放貼?近生活?的環(huán)保?小貼士?并采訪?市民。?最終召?開團支?部會，?經(jīng)過全?體同學?商討決?定實施?第三個?最能提?升市民?環(huán)保意?識和最?有實際?價值的?活動。?于是活?動主題?就這樣?一錘定?音。?2、運?籌“食?堂”之?中：?活動主?題定下?來之后?，整個?團支部?舉辦活?動的節(jié)?奏明顯?快了起?來，首?先面臨?的第一?個巨大?的問題?是整個?活動的?策劃：?活動具?體怎樣?開展??開展的?時間地?點怎樣?安排??所需的?物資多?少?怎?樣籌備?物資??人員的?分配怎?樣合理??怎樣?節(jié)省經(jīng)?費和時?間?怎?樣調(diào)動?同學們?的積極?性?怎?樣吸引?市民的?注意??怎樣構(gòu)?思環(huán)保?小貼士??怎樣?……所?需要籌?劃的太?多太多?。為了?將活動?籌劃好?，我們?的正副?班長、?團支書?、組織?委員、?宣傳委?員、文?藝委員?和大批?熱心的?同學們?連續(xù)好?幾晚上?在四食?堂內(nèi)討?論籌劃?，提意?見，磋?商，反?駁，記?筆記，?確定方?案……?經(jīng)過大?家的齊?心合力?，一份?細化到?每個活?動細節(jié)?，能夠?應(yīng)付絕?大多數(shù)?突發(fā)事?件的活?動方案?終于誕?生了!?3、?三軍未?動，物?資先行?：活?動規(guī)模?巨大，?所需物?資因此?很多，?包括統(tǒng)?一的服?裝、綠?色彩旗?、橫幅?、展板?、板報?紙、環(huán)?保圖片?、__?__0?0份宣?傳單和?小貼士?、旗桿?等等。?一時之?間，為?了將物?資湊齊?，同學?們開始?四處購?物，借?服裝展?板，復?印傳單?，彩印?圖片，?然后又?忙著設(shè)?計繪制?板報，?制作橫?幅，為?此雷霄?玉、孫?蛟龍、?兆環(huán)宇?等同學?忙的廢?寢忘食?。在整?個團支?部緊張?而又有?序的準?備下，?整個活?動可以?說萬事?俱備，?只欠開?始了!?七、?活動內(nèi)?容：?1、乘?興而往?，意氣?風發(fā)：?沐浴?著清晨?的陽光?，我們?身穿_?___?志愿者?服裝，?精神抖?擻，意?氣風發(fā)?!數(shù)月?磨一劍?，今日?試鋒芒?!活動?正式開?展的時?間終于?到了。?為了方?便運送?物資，?我們采?取分批?到達新?街口，?在公交?和地鐵?上，我?們充分?發(fā)揚_?___?學生的?風格，?言談文?雅，態(tài)?度謙和?，主動?給老人?和需要?幫助的?人讓座?，向關(guān)?心我們?活動的?人介紹?我們的?行動，?并向乘?客分發(fā)?環(huán)保貼?士，講?解環(huán)保?知識，?我們著?裝統(tǒng)一?，熱情?洋溢，?成為了?公交地?鐵上的?一道風?景。然?后在指?定地點?集合，?進行人?員清點?之后，?我們陸?續(xù)開始?工作了?。2?、辛勤?工作，?收獲頗?豐：?由于我?們活動?前經(jīng)過?了緊密?的安排?，所以?按照活?動前的?人員分?工，我?們都明?確了自?己的任?務(wù)，各?個小組?開始有?條不紊?的按計?劃進行?：橫幅?，展板?，宣傳?單都準?備就緒?，攝影?小組和?采訪小?組也開?始搜尋?采訪對?象。?我們?nèi)?班人員?穿著_?___?志愿者?服裝，?且聲勢?較為浩?大，引?來了一?大群群?眾的圍?觀，其?中包括?保安，?交警，?民警，?當我們?向他們?征詢意?見時，?他們很?樂意的?說道：?你們這?是有利?于社會?的公益?活動，?我們很?支持.?這使得?我們更?加信心?百倍的?做下去?了，因?為有了?他們的?支持，?我們相?信通過?我們的?努力能?夠為環(huán)?保貢獻?出自己?的力量?。經(jīng)?過半個?小時的?準備工?作，一?切都準?備就緒?了，我?們的活?動正式?拉開了?序幕。?驕陽?開始吐?露出它?炙熱的?火焰，?大部分?開始汗?流浹背?，由于?手上都?拿著宣?傳資料?或者橫?幅，大?家甚至?于都沒?去買水?，這份?感動打?動了我?們每一?個組織?者。?宣傳單?一份一?份的發(fā)?下去了?，看著?路人拿?著我們?的環(huán)保?小貼士?仔細在?看，我?們相信?我們的?努力沒?有白費?，采訪?小組采?訪了民?警，商?店服務(wù)?人員，?小學生?等各種?社會人?群，采?集了很?多環(huán)保?資料。?精致獨?特的橫?幅不時?引來很?多人駐?足，從?他們的?眼中我?們看到?了他們?對于環(huán)?保的真?摯期望?。兩?個小時?很快就?過去了?，完成?任務(wù)的?同學也?陸續(xù)回?到指定?集合地?點，看?得出大?家頂著?烈日的?那份疲?憊，但?更多的?是活動?中大家?收獲到?的那份?滿足，?那份為?環(huán)保做?出了貢?獻的驕?傲。?我們的?任務(wù)并?沒有完?成，還?要回到?學校作?進一步?的宣傳?，因為?學生這?個集體?是龐大?的，他?們更能?夠在活?動中起?到舉足?輕重的?作用，?隨著人?員集合?完畢，?我們又?朝著學?校進發(fā)?了。?學校校?園工作?總結(jié)優(yōu)?秀（二?）_?___?年將近?尾聲，?回顧這?一年我?們的工?作，是?有喜有?憂。保?安的職?業(yè)是鎖?碎的，?細小的?，但我?熱愛這?個職業(yè)?，在工?作中，?我個人?認為還?是可以?的，有?口皆碑?，有柔?有剛。?概括起?來主要?表現(xiàn)在?以下四?個方面?，即：?責，勤?，愛。?三個字?上，現(xiàn)?分述如?下：?一、在?工作中?長期堅?持一個?勤字。?勤是?我們搞?好工作?的前提?和基礎(chǔ)?，尤其?是門衛(wèi)?工作，?離開了?勤字是?無法完?成職責?的，保?安工作?看似輕?松，實?則不然?，就拿?我們一?天的工?作來說?吧，一?要經(jīng)常?開關(guān)門?，二是?每天進?出的車?輛近百?趟次，?三是我?們還要?隨時隨?地，打?掃周邊?的環(huán)境?衛(wèi)生。?四是我?們還要?堅守職?責，防?止閑雜?人等潛?入院內(nèi)?搞破壞?，所以?這些都?要靠什?么來完?成呢??當然靠?的就是?個勤字?，此外?對于校?領(lǐng)導分?配的其?它各種?任務(wù)，?我們也?是做到?隨叫隨?到，不?折不扣?去完成?。二?、在工?作中，?始終圍?繞一個?責字。?我的?工作是?為學生?負責、?為家長?負責、?更是為?學校的?發(fā)展負?責。所?以我堅?持做到?人不離?崗，不?空崗，?勤關(guān)門?，對進?出的每?輛車，?我都做?到笑進?迎出，?不厭其?煩地問?清來龍?去脈，?嚴格把?控，這?樣做的?好處就?是把很?多的閑?人等和?與校內(nèi)?無關(guān)的?車輛都?攔截在?校門外?。對來?訪的家?長和外?來人員?出入，?我都做?到了認?真盤查?、登記?和引導?。三?、一直?以來，?我遵遁?著一個?愛字來?管理學?生。?把學生?視同已?出一樣?去關(guān)心?他們、?去愛護?他們，?天冷了?看到有?些穿少?的孩子?就跟他?提醒一?句，多?加點衣?服，對?小孩子?們就說?，在放?學和上?學的路?上要靠?邊走，?不要走?在路中?間去了?，要注?意來往?的車輛?等等。?這樣一?來，我?們也有?了回報?，是什?么呢??是孩子?們在進?出校門?口時的?微笑和?問候，?說實在?的，當?我聽到?孩子們?的問候?和看到?他們的?微笑，?我也就?心滿意?足了。?以上?就是我?一年來?的工作?，不到?之去，?請校領(lǐng)?導和各?位老師?批評指?正。由?于水平?限制，?還有很?多內(nèi)容?沒有表?達出來?，同時?以上所?述只是?我應(yīng)該?做的，?離學校?領(lǐng)導的?要求還?不夠，?我會吸?取教訓?，總結(jié)?經(jīng)驗，?在新的?一年里?，在保?安公司?及校領(lǐng)?導的正?確指導?下，進?一步加?強學校?的保衛(wèi)?工作使?每一項?工作落?到實處?，做到?防患未?然，確?保安全?無事故?。學?校校園?工作總?結(jié)優(yōu)秀?（三）?為了?進一步?深入開?展打造?“書香?校園”?活動，?讓讀書?成為每?位師生?的習慣?，努力?培育師?生人文?素養(yǎng)，?讓閱讀?成為學?校、家?庭、社?會的一?種良好?風氣，?現(xiàn)對我?校本期?開展書?香校園?活動總?結(jié)如下?：一?、教師?讀書活?動每?位老師?結(jié)合個?人實際?，制訂?了本期?讀書活?動，明?確了讀?書書目?內(nèi)容、?目標、?措施、?效果等?。樹立?“時時?學習、?處處學?習”的?意識，?充分利?用假期?、周末?以及課?余時間?，進行?自我充?電，走?近經(jīng)典?，品味?名著，?提升個?人綜合?素養(yǎng)。?建立?了教師?月讀書?制度，?每位教?師每月?至少讀?一本好?書。提?倡“不?動筆墨?不讀書?”，促?使教師?養(yǎng)成良?好的閱?讀習慣?。每天?記錄至?少10?0字學?習筆記?或讀書?隨筆。?學校定?時督促?檢查。?加強?教師讀?書成果?展示交?流，積?極開展?主題閱?讀沙龍?、讀書?筆記展?評、讀?書知識?競賽、?經(jīng)典詩?文誦讀?、讀書?典型事?跡宣講?等活動?，評選?學習標?兵，營?造良好?的校園?讀書氛?圍。?開展與?學生“?同過一?個節(jié)”?（閱讀?節(jié)）、?“同讀?一本書?”、“?同背一?首詩”?活動。?充分利?用晨會?課、閱?讀課組?織學生?朗讀經(jīng)?典美文?。教師?在讀書?、學習?、思考?的基礎(chǔ)?上，不?斷地練?筆，不?斷提升?自己的?文化素?養(yǎng)及教?學技能?，每位?教師本?期至少?有一篇?稿件發(fā)?送到網(wǎng)?上進行?交流。?二、?學生讀?書活動?1、?營造書?香環(huán)境?。（?1）拓?展圖書?來源，?建立班?級圖書?角。學?校繼續(xù)?開放圖?書室，?各班級?安排學?生隨時?到圖書?室借閱?圖書。?各班級?教育學?生充分?利用好?平時零?花錢，?讓家長?有目的?地幫學?生買書?。同時?為了使?有限的?圖書發(fā)?揮最大?的效益?，各班?級定期?在班級?內(nèi)進行?圖書交?流。?（2）?學校的?櫥窗經(jīng)?常展示?學生優(yōu)?秀的日?記;推?薦優(yōu)秀?的課外?讀物、?展示“?書香學?生”讀?書事跡?和圖片?。黑板?報向?qū)W?生介紹?優(yōu)秀的?讀書方?法，采?用多種?方式激?發(fā)學生?的讀書?熱情。?（3?）保證?閱讀時?間。實?行“三?讀”（?晨誦、?午讀、?暮?。?，設(shè)置?“閱讀?課”，?大力開?展“大?閱讀”?活動。?“晨誦?”、“?午讀”?時間為?學生到?校后到?預備前?，“暮?省”時?間為下?午課外?活動時?間。“?閱讀課?”由語?文老師?確立主?題，并?加以指?導。各?班小助?手，組?織班級?晨間、?午間及?下午活?動課的?閱讀活?動。?2、加?強讀書?交流。?（1?）.低?年級的?讀書筆?記以為?主，中?高年級?的讀書?筆記以?寫為主?，教師?定期進?行檢查?指導，?對于好?的讀書?筆記在?班級、?學校進?行交流?。各班?安排課?前演講?，讓學?生介紹?自己讀?過的書?，一方?面檢驗?了學生?的讀書?效果，?另一方?面鍛煉?了學生?的口才?。（?2）.?學校對?學生的?讀書作?具體的?安排，?讀書活?動以學?生自主?管理、?自主鍛?煉、自?主學習?、自主?發(fā)展為?指導思?想，課?內(nèi)外互?動、讀?評講寫?結(jié)合，?讓校園?真正成?為學生?的精神?樂園。?為了培?養(yǎng)學生?的讀書?習慣，?學校規(guī)?定，各?班每天?開一次?讀書交?流會，?每天記?一句名?言，每?周背兩?首古詩?詞，每?周精讀?兩篇文?章。?（3）?學校在?本學期?進行了?以下讀?書活動?：舉辦?了古詩?詞積累?考級競?賽;課?本劇自?編自導?自演比?賽;師?生同讀?活動。?每個班?級開展?了六個?一活動?，即一?日一句?名人名?言;一?日一張?閱讀卡?;一日?一次學?習回顧?;一日?一張習?字;一?日一次?風采展?示;一?日一節(jié)?閱讀課?。并且?定期開?展朗誦?會、故?事會、?讀書知?識競賽?、征文?比賽、?讀書論?壇、讀?書筆記?評比等?展示讀?書成果?。3?、繼續(xù)?以“每?日一詩?”為主?要形式?，廣泛?開展“?走近經(jīng)?典”誦?讀活動?。六年?級熟讀?背誦比?較簡單?、易理?解的詩?詞80?首;七?八年級?熟讀背