大學(xué)老師工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁大學(xué)老?師工作?計(jì)劃范?文這?學(xué)期我?還是繼?續(xù)擔(dān)任?0藝術(shù)?設(shè)計(jì)裝?潢班的?班主任?，通過?之前兩?年的適?應(yīng)和磨?合，可?以說我?作為教?師和同?學(xué)們完?全的熟?悉了，?再也沒?有之前?的陌生?感了。?所以在?同學(xué)們?進(jìn)入大?學(xué)第三?個(gè)年頭?的時(shí)候?，我的?工作變?的輕松?了很多?，不過?我不會(huì)?放松對?他們的?教育的?。0?藝術(shù)設(shè)?計(jì)裝潢?班的同?學(xué)經(jīng)過?大學(xué)三?年的適?應(yīng)，絕?大多數(shù)?同學(xué)完?全轉(zhuǎn)變?為大學(xué)?生狀態(tài)?懶了，?班主任?工作也?開始變?得輕松?，但我?相信緊?跟學(xué)院?的學(xué)生?管理步?伐，通?過自己?的努力?，依靠?班團(tuán)委?是可以?將這項(xiàng)?工作做?好的，?現(xiàn)就班?主任工?作計(jì)劃?安排?一、積?極開展?文體活?動(dòng)鼓?勵(lì)學(xué)生?積極參?加文體?活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)?生的體?質(zhì)，豐?富學(xué)生?的精神?生活，?培養(yǎng)學(xué)?生團(tuán)隊(duì)?意識(shí)。?通過學(xué)?生的參?與，培?養(yǎng)學(xué)生?的集體?主義觀?念和榮?譽(yù)感，?使學(xué)生?樹立不?畏艱難?，奮勇?拼搏的?精神。?二、?加強(qiáng)對?學(xué)生的?思想政?治工作?大學(xué)?生思想?相對中?學(xué)生成?熟、獨(dú)?立，所?以單純?的思想?理論教?育，往?往不能?收到很?好的效?果，反?而有說?教的嫌?疑，但?是思想?政治教?育是一?項(xiàng)任何?時(shí)候都?不能放?松的工?作。我?計(jì)劃對?學(xué)生的?思想政?治工作?是從三?方面來?開展，?一是利?用班會(huì)?，從小?的事情?，身邊?的事情?，學(xué)生?感興趣?的事情?引導(dǎo)學(xué)?生，樹?立正確?的人生?觀和價(jià)?值觀，?樹立愛?國主義?情懷;?另一方?面，我?要充分?利用課?余時(shí)間?和有關(guān)?學(xué)生促?膝談心?，及時(shí)?對學(xué)生?進(jìn)行針?對性的?教育。?尤其是?對思想?、情緒?不穩(wěn)定?，有激?進(jìn)傾向?的學(xué)生?，要多?次進(jìn)行?談心。?一些積?極上進(jìn)?的學(xué)生?，則鼓?勵(lì)他們?嚴(yán)格要?求自己?，積極?向黨組?織靠攏?;再一?方面是?充分利?用周報(bào)?表和月?報(bào)表，?認(rèn)真做?好學(xué)生?的操行?評(píng)分，?以此來?約束和?考核學(xué)?生。?三、加?強(qiáng)班級(jí)?日常管?理在?班級(jí)的?日常管?理中，?配合學(xué)?院、系?上，認(rèn)?真完成?學(xué)院和?系上布?置的各?項(xiàng)工作?。在工?作中，?充分發(fā)?揮班干?部的作?用，讓?學(xué)生自?主管理?班級(jí)。?做好班?委和團(tuán)?支部的?分工工?作，并?注意培?養(yǎng)和考?核班頒?布。同?時(shí)，作?好突發(fā)?事件的?預(yù)防工?作，未?雨綢繆?，防患?于未然?。特別?加強(qiáng)對?學(xué)生考?勤、晚?上外出?的管理?，一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)違?紀(jì)，嚴(yán)?肅處理?。對典?型的違?規(guī)事例?，觸犯?原則的?行為要?加大力?度處理?。四?、拓展?學(xué)生知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，提高?學(xué)生的?社會(huì)適?應(yīng)能力?充分?利用學(xué)?院、分?院、各?部門、?老師和?社會(huì)的?各種資?源，讓?學(xué)生多?參加相?關(guān)活動(dòng)?，在培?訓(xùn)中學(xué)?到知識(shí)?，在實(shí)?際操作?中得到?體驗(yàn)，?在精彩?的演講?中受到?啟發(fā)。?五、?狠抓班?級(jí)學(xué)風(fēng)?學(xué)生?進(jìn)入第?二學(xué)期?，人頭?熟了，?地頭熟?了，剛?進(jìn)校的?凌云壯?志已經(jīng)?被磨平?了，這?學(xué)期是?學(xué)生在?學(xué)習(xí)上?的一個(gè)?轉(zhuǎn)折期?，轉(zhuǎn)變?得好的?能適應(yīng)?大學(xué)的?學(xué)習(xí)方?式，學(xué)?有所獲?，轉(zhuǎn)變?得不好?的，可?能就會(huì)?出現(xiàn)這?樣那樣?的問題?。所以?，我在?班周會(huì)?上要次?次強(qiáng)調(diào)?，對學(xué)?有余力?的同學(xué)?要引導(dǎo)?其獲取?更廣泛?和更深?入的知?識(shí)，對?一般學(xué)?生要注?意鼓勵(lì)?和督促?，對成?績差的?學(xué)生要?找原因?，盡最?大限度?讓其心?思放在?學(xué)習(xí)上?。繼續(xù)?以寢室?為學(xué)習(xí)?單位，?同學(xué)中?互幫互?助，在?班級(jí)中?形成良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?。在晚?自習(xí)中?開展主?題活動(dòng)?，讓知?識(shí)在溝?通和交?流中被?接受和?熟悉，?乃至升?華為一?種意識(shí)?和行為?。六?、注重?學(xué)生心?理素質(zhì)?教育?心理素?質(zhì)教育?在大學(xué)?生中越?來越重?要，由?于生理?、心理?因素方?面的影?響，由?于日趨?激烈的?社會(huì)競?爭和沉?重的學(xué)?業(yè)負(fù)擔(dān)?等社會(huì)?因素的?影響，?有可能?不少學(xué)?生會(huì)產(chǎn)?生焦慮?、冷漠?、恐懼?、猜疑?、抑郁?、自卑?、嫉妒?等心理?障礙。?這就對?班主任?工作提?出更高?的要求?，要求?在心理?素質(zhì)教?育中能?即時(shí)了?解學(xué)生?的心理?狀態(tài)，?抓住時(shí)?機(jī)，有?針對性?地為學(xué)?生排憂?解難。?同時(shí)注?意加強(qiáng)?心理委?員的教?育和輔?導(dǎo)，讓?心理委?員切實(shí)?開展好?工作，?我要和?心理委?員常常?聯(lián)系，?通過他?來了解?班上。?七、?注重學(xué)?生寢室?文化建?設(shè)學(xué)?生寢室?是學(xué)生?大學(xué)生?活的縮?影，讓?他們把?寢室當(dāng)?成第二?個(gè)家，?逐步養(yǎng)?成良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣和?形成積?極向上?的寢室?文化。?特別是?把上學(xué)?期做得?好的幾?個(gè)寢室?要繼續(xù)?保持，?爭取在?這學(xué)期?能更上?層樓。?積極響?應(yīng)分院?號(hào)召，?把寢室?衛(wèi)生天?天9分?做為一?種達(dá)標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)。?在這?一學(xué)期?里，我?計(jì)劃通?過以上?幾方面?的努力?，把班?級(jí)做好?，讓學(xué)?生的整?體素質(zhì)?不斷的?提高。?大學(xué)時(shí)?期他們?就剩下?一年多?的時(shí)間?了，可?以說他?們的大?學(xué)時(shí)光?可以用?倒計(jì)時(shí)?來數(shù)了?，所以?我會(huì)讓?同學(xué)們?更加珍?惜為數(shù)?不多的?大學(xué)時(shí)?光了，?讓他們?在為數(shù)?不多的?時(shí)間里?努力學(xué)?習(xí)，積?極進(jìn)步?。大?學(xué)時(shí)光?是一生?