高二下學期數(shù)學教學計劃試稿

PAGE頁碼頁碼__高二下學期數(shù)學教學計劃試稿高二下學期數(shù)學教學計劃高二下學期數(shù)學教學安排八篇光陰的快速，一擠眼就過去了，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們制定一份安排，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的安排才是有效的呢？下面是我的高二下學期數(shù)學教學安排8篇，僅供參考，。高二下學期數(shù)學教學安排篇1一、指導思想在學校教學工作看法指導下，在學部工作的框架下，仔細落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教化教學制度和要求，強化數(shù)學教學探討，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù)。詳細目標如下。1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)學問和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)覺和創(chuàng)建的歷程。2、提高數(shù)學地提出、____和解決問題（包括簡潔的實際問題）的實力，數(shù)學表達和溝通的實力，發(fā)展____獲得數(shù)學學問的實力。3、發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思索和作出推斷。4、提高學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學看法。5、具有肯定的數(shù)學視野，逐步相識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、教學措施1、仔細落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已擔當?shù)娜蝿?wù)，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作____，然后大家探討探討其中的重點、難點、教學方法等。2、具體安排，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要支配時間講評。3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學實力愛好。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)學生的學習愛好，隨時留意學生學習方法的指導。4、加強____工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，老師的下班____非常重要。老師教學中，要盡快駕馭班上學生的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行____工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有實力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校支配。高二下學期數(shù)學教學安排篇2(一)情意目標(1)通過____問題的方法的教學，培育學生的學習的愛好。(2)供應(yīng)生活背景，通過數(shù)學建模，讓學生體會數(shù)學就在身邊，培育學數(shù)學用數(shù)學的意識。(3)在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組探討合作學習中學會溝通、相互評價，提高學生的合作意識。(4)基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅決學習信念和學習信念。(5)還時空給學生、還課堂給學生、還探究和發(fā)覺權(quán)給學生，賜予學生自主探究與合作溝通的機會，在發(fā)展他們思維實力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信念和追求數(shù)學的科學精神。(6)讓學生體驗“發(fā)覺——挫折——沖突——頓悟——新的發(fā)覺”這一科學發(fā)覺歷程法。(二)實力要求1、培育學生記憶實力。(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培育對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及詳細數(shù)據(jù)的記憶。(2)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系,培育記憶實力。2、培育學生的運算實力。(1)通過概率的訓練，培育學生的運算實力。(2)加強對概念、公式、法則的明確性和敏捷性的教學，培育學生的運算實力。(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性實力。(4)通過一題多解、一題多變培育正確、快速與合理、敏捷的運算實力，促使學問間的滲透和遷移。(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學生運算實力。高二下學期數(shù)學教學安排篇3一、指導思想依據(jù)本學期學校教務(wù)處及教研室的工作方針與安排，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高老師個人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組老師的全面發(fā)展。二、工作要點1、傳達學校精神，落實工作安排學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作安排和教研組工作安排，做到上情下達，每位老師都了解工作安排和目標。2、本學期工作重點：開展互幫互學，促進老師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)溝通，促進老師的專業(yè)發(fā)展。三、工作措施支配1、仔細開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)溝通。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思索問題并解決問題，細心設(shè)計打算好中心發(fā)言人的發(fā)言。2、接著組內(nèi)聽課、評課活動，促進老師間的溝通。3、做好期中、期末、月考評測及____工作，做好本學期教學總結(jié)工作。四、詳細工作1、仔細學習新課標，轉(zhuǎn)變老師的教學理念加強老師學習教化教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習探討活動，用先進的教化理念支撐深化教化改，變更傳統(tǒng)的教學模式。2、轉(zhuǎn)變老師的教學方式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，老師要以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立學生是學習的主子，以同等、寬容的看法對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要接著以變更學生的學習方式為主，提倡發(fā)覺性學習、參加性學習和實踐性學習。3、變更老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量：例題的選擇，習題的配備與要求，可依據(jù)每個班級學生的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學過程，剛好地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。4、發(fā)揮備課組的集體作用：集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體探討，補充完善。同時，依據(jù)各班的詳細狀況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學生的實際狀況為標準，讓學生學會并且駕馭，不搞教條主義和____。教案應(yīng)體現(xiàn)學問體系、思維方法、訓練應(yīng)用，以及XX運用等，要對重點、難點有____和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可依據(jù)自己的狀況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注意作業(yè)反饋。五、一些固定工作支配1、每周的周四下午參與數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。2、每位老師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，激勵多聽。3、每周面批學生作業(yè)一次。高二下學期數(shù)學教學安排篇4一、教學目標要求1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)學問和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本實力。3.提高數(shù)學地提出、____和解決問題(包括簡潔的實際問題)的實力,數(shù)學表達和溝通的實力,發(fā)展____獲得數(shù)學學問的實力。4.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思索和作出推斷。5.提高學習數(shù)學的愛好,樹立學好數(shù)學的信念,具有肯定的數(shù)學視野,逐步相識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,二、教材____:1.選取與內(nèi)容親密相關(guān)的,典型的,豐富的和學生熟識的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生看個原委的沖動,以達到培育其愛好的目的。2.通過視察,思索,探究等欄目,引發(fā)學生的思索和探究活動,切實改進學生的學習方式。3.在教學中強調(diào)類比,推廣,特別化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。二學生狀況____:我班學生對整體來說數(shù)學比較重視,學習數(shù)學的風氣比其他學科要好一些,上課該活躍時能活躍,能探討,該寧靜時能寧靜。平常訓練題都是有難度的,學生喜愛做難題,鉆研探討很熱情,但整體來說,成果不穩(wěn)定,上學期第一次月考平均分跌到年級居中上,我們的差距在填空和選擇,我們上了一周空間向量課,其他班沒上,會考和期末考試同時都要復(fù)習考試時,我們堅持兩頭兼顧同時抓,我們落后在基本學問,而且試題難度雖然不高相反中等同學這次的成果倒超過了上面的同學,尤其是許多學生都考出了好成果,我是這個班的班主任,所以我關(guān)注的不僅僅是數(shù)學課,在課間或者其他時間接觸的過程中發(fā)覺我們班有好幾個男同學特殊活躍,精力特別充足,課間常常追逐奔跑吵鬧,這樣的學生有利于活躍班級氣氛,但自控實力差,他們都很聰慧,但成果都不太志向,假如長期不改正的話,最終不僅影響他們自己的成長,也必將影響到整個班級。一學期下來,已經(jīng)有了很大改觀,所以我還將更多地關(guān)注這類學生,幫助他們訂正不良習慣,將精力集中到學習上來,從而變更整個班級的風貌。三、提高教學質(zhì)量的詳細措施。1、仔細落實,搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已擔當?shù)娜蝿?wù),提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內(nèi)容作____,然后大家探討探討其中的重點、難點、教學方法等。2、具體安排,保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料,要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題,老師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內(nèi)容滾動式編兩份練習試卷,做后老師要收齊批改,存在的普遍性問題要支配時間講評。3、抓好課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培育數(shù)學實力愛好。要培育好本班的優(yōu)生,留意激發(fā)學生的學習愛好,隨時留意學生學習方法的指導。4、加強____工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,老師的課余____非常重要。教學中,要盡快駕馭班上學生的數(shù)學學習狀況,有針對性地進行____工作,既要留意照看好班上優(yōu)生,更不能忽視班上的學困生。四、教學進度表日期周次節(jié)/周教學內(nèi)容(課時)3月1日~3月7日15一元二次不等式(組)與簡潔的線性規(guī)劃(5)8日~14日26基本不等式(3)測試與講評(3)15日~21日36命題及其關(guān)系(3),充分條件與必要條件(2),簡潔邏輯連接詞(1)22日~28日簡潔邏輯連接詞(2),全稱量詞與存在量詞(2),復(fù)習(2)29日~4月5日56曲線與方程(2),橢圓(4)6日~12日66橢圓(2),雙曲線(4)13日~19日76,拋物線(4),復(fù)習(2)20日~26日86空間向量及其運算(5),立體幾何中的向量方法(1)27日~5月2日96立體幾何中的向量方法(4),小結(jié)與復(fù)習(2)3日~9日106期中考試10日~16日116,段考講評(2),改變率與導數(shù)(4)17日~23日126導數(shù)的計算(2)導數(shù)在探討函數(shù)中的應(yīng)用(4)24日~30日136生活中的優(yōu)化問題舉例(4),定積分的概念(2)6月1日~7日146定積分的概念(2),微積分基本定理(2)、定積分的簡潔應(yīng)用(2)8日~14日156復(fù)習與測試(4),合情推理與演繹推理(2)15日~21日166合情推理與演繹推理(2)、干脆證明與間接證明(4)22日~28日176數(shù)學歸納法(3),復(fù)習(3)29日~7月4日186數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的概念(3)、復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算(3)5日~11日196期末復(fù)習(6)12日~13日206期末考試高二數(shù)學學習方法1，培育良好的學習愛好。兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪乔樵笇W，喜愛學，這就是愛好。愛好是最好的老師，有愛好才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有愛好才會形成學習的主動性和主動性。在數(shù)學學習中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣動身上升為自覺的理性的“相識”過程，這自然會變?yōu)榱⒅緦W好數(shù)學，成為數(shù)學學習的勝利者。那么如何才能建立好的學習數(shù)學愛好呢(1)課前預(yù)習，對所學學問產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生新奇心。(2)聽課中要協(xié)作老師講課，滿意感官的興奮性。聽課中重點解決預(yù)習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為觀賞音樂，剛好回答老師課堂提問，培育思索與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W習的動力。(3)思索問題留意歸納，挖掘你學習的潛力。(4)聽課中留意老師講解時的數(shù)學思想，多問為什么要這樣思索，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的(5)把概念回來自然。全部學科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學概念也回來于現(xiàn)實生活，如角的概念、直角坐標系的產(chǎn)生、極坐標系的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回來現(xiàn)實才能對概念的理解切實牢靠，在應(yīng)用概念推斷、推理時會精確。2、建立良好的學習數(shù)學習慣。習慣是經(jīng)過重復(fù)練習而鞏固下來的穩(wěn)重長久的條件反射和自然須要。建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。中學數(shù)學的良好習慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思索、好動手、重歸納、留意應(yīng)用。良好的學習數(shù)學習慣還包括課前自學、用心上課、剛好復(fù)習、____作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面。學生在學習數(shù)學的過程中，要把老師所傳授的學問翻譯成為自己的特別語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有肯定的自學時間，以便加寬學問面和培育自己再學習實力。高二下學期數(shù)學教學安排篇5一、指導思想在學校教學工作看法指導下，在年級部工作的框架下，仔細落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教化教學制度和要求，強化數(shù)學教學探討，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù)。二、教材簡析運用人教版《一般中學課程標準試驗教科書·數(shù)學（A版）》，教材在堅持我國數(shù)學教化優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點。三、教學任務(wù)本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》，中段考后進入第一輪復(fù)習。四、學生基本狀況及教學目標仔細____中學數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推動”，使每個學生的數(shù)學實力都得到提高和發(fā)展。高二文科學生共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培育，沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務(wù)有兩點，第一點：保證重點學生的數(shù)學成果穩(wěn)步上升，成為學生的優(yōu)勢科目；其次點：加強數(shù)學學習比較困難學生的____培育，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成果差距。五、教法____1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個原委”的沖動，以達到培育其愛好的目的。2、通過“視察”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思索和探究活動，切實改進學生的學習方式。3、在教學中強調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。六、教學措施1、仔細落實，搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已擔當?shù)娜蝿?wù)，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作____，然后大家探討探討其中的重點、難點、教學方法等。2、具體安排，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《導學案》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，學生完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要支配時間講評。3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學實力愛好。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整，教學難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)學生的學習愛好，隨時留意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。4、加強____工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，老師的下班____非常重要。老師教學中，要盡快駕馭班上學生的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行____工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。并依據(jù)須要在年級開設(shè)數(shù)學困難生補充____班。高二下學期數(shù)學教學安排篇6一、指導思想以培育創(chuàng)新型人材為目標，以聯(lián)合辦學為契機，深化鉆研教材，靠集體才智處理教研、教改資源及多媒體信息，依據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術(shù)，提高課堂效率。二、目標要求1.深化鉆練教材，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采納的教學手段、方法。2.本期還要幫助學生搞好《數(shù)學》必修內(nèi)容的復(fù)習，一是為學生學業(yè)水平檢測作打算，二是為高三復(fù)習打基礎(chǔ)。3.本期的專題選講務(wù)求實效。4.接著培育學生的學習愛好，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合實力。5.本期重點培育和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等實力，提高學生解題實力。三、教學措施：一、仔細落實，搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課，每位老師都要提前一周進行單元式的備課，集體備課時，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作____，然后大家探討探討其中的重點、難點、教學方法等。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的狀況作補充。每次備課都要用肯定的時間溝通一下前一段的教學狀況，進度、學生駕馭狀況等。二、具體安排，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料是《中學數(shù)學新新學案》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，老師要賜予檢查和必要的講評，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的學習。每周以內(nèi)容滾動式編一份練習試卷，星期五發(fā)給學生帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題最好支配時間講評。試題量限制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題。三、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學實力愛好。本學期其次課堂與數(shù)學競賽打算班接著分開進行____。平常意義上的其次課堂____學生，主要是以愛好班的形式，以復(fù)習鞏固課堂教學的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開展____工作。四、加強____工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，老師的下班____非常重要，所以每位老師必需重視搞好____工作。老師教學中，要盡快駕馭班上學生的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行____工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。高二下學期數(shù)學教學安排篇7一、學生基本狀況____：通過高二上學期的教學，我發(fā)覺學生的數(shù)學學習狀況較為一般，學生自覺性差，自我限制實力弱，因此在教學中需時時提示學生，培育其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信念不足，學習主動性和主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎(chǔ)學問薄弱，基本概念模糊不清，基本方法駕馭得不夠扎實，缺乏對基礎(chǔ)的理解和探討，沒有留意對所學學問和方法剛好的復(fù)習與鞏固，學問積累量不多，而遺忘的速度太快;敏捷運用學問____問題、解決問題的實力差，只會仿照解決一些簡潔問題，不能舉一反三，題目略微有點改變就手足無措。二、制定教學目標針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。其詳細目標如下：1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)學問和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)覺和創(chuàng)建的歷程。2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本實力。3.提高數(shù)學的提出、____和解決問題(包括簡潔的實際問題)的實力，數(shù)學表達和溝通的實力，發(fā)展____獲得數(shù)學學問的實力。4.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思索和作出推斷。5.提高學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學看法。三、進行教法____：1.選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培育其愛好的目的。2.通過視察，思索，探究等欄目，引發(fā)學生的思索和探究活動，切實改進學生的學習方式。3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。四、教學措施：1、教學中要傳授學問與培育實力相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的主動性，培育學生的概括實力，是學生駕馭數(shù)學基本方法、基本技能。2、堅持與高三聯(lián)系，切實面對高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有安排、有重點，避開____八穩(wěn)，減輕學生的學習負擔。3、加強教化教學探討，堅持學生主體性原則，堅持按部就班原則，堅持啟發(fā)性原則。探討并采納以五段發(fā)覺式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。4、主動參與與組織集體備課，共同探討，努力提高授課質(zhì)量5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互探討，共同進步。6、堅持學法研討，加強個別____(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。7.加強課外____，提高競爭實力。課外____是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成果的有力手段。高二下學期數(shù)學教學安排篇8一、指導思想：提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本實力。提高數(shù)學地提出、____和解決問題(包括簡潔的實際問題)的實力，數(shù)學表達和溝通的實力，發(fā)展____獲得數(shù)學學問的實力。發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思索和作出推斷。二、教材特點：體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點。高二下學期必修3有三章(算法初步;概率;統(tǒng)計);選修2有三章(計數(shù)原理;隨機變量及其分布;統(tǒng)計案例);選修4(不等式)。必修3，主要涉及三章內(nèi)容：第一章算法初步1、算法的含義、程序框圖。通過對解決詳細問題過程與步驟的____(如，二元一次方程組求解等問題)，體會算法的思想，了解算法的含義。通過仿照、操作、探究，經(jīng)驗通過設(shè)計程序框圖表達解決問題的過程。在詳細問題的解決過程中(如，三元一次方程組求解等問題)，理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：依次、條件分支、循環(huán)。2、基本算法語句。經(jīng)驗將詳細問題的程序框圖轉(zhuǎn)化為程序語句的'過程，理解幾種基本算法語句--輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句，進一步體會算法的基本思想。3、通過閱讀中國古代數(shù)學中的算法案例，體會中國古代數(shù)學對世界數(shù)學發(fā)展的貢獻。其次章概率1、在詳細情境中，了解隨機事務(wù)發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，進一步了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)分。2、通過實例，了解兩個互斥事務(wù)的概率加法公式。3、通過實例，理解古典概型及其概率計算公式，會用列舉法計算一些隨機事務(wù)所含的基本領(lǐng)件數(shù)及事務(wù)發(fā)生的概率。4、了解隨機數(shù)的意義，能運用模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機數(shù)來進行模擬)估計概率，初步體會幾何概型的意義(參見例3)。5、通過閱讀材料，了解人類相識隨機現(xiàn)象的過程。第三章統(tǒng)計1、隨機抽樣、能從現(xiàn)實生活或其他學科中提出具有肯定價值的統(tǒng)計問題。結(jié)合詳細的實際問題情境，理解隨機抽樣的必要性和重要性。在參加解決統(tǒng)計問題的過程中，學會用簡潔隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;通過對實例的____，了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法。2、用樣本估計總體。通過實例體會分布的意義和作用，在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中，學會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖(參見例1)，體會他們各自的特點。通過實例理解樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用，學會計算數(shù)據(jù)標準差。在解決統(tǒng)計問題的過程中，進一步體會用樣本估計總體的思想，會用樣本的頻率分布估計總體分布，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;初步體會樣本頻率分布和數(shù)字特征的隨機性。形成對數(shù)據(jù)處理過程進行初步評價的意識。3、變量的相關(guān)性。通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖，并利用散點圖直觀相識變量間的相關(guān)關(guān)系。經(jīng)驗用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小二乘法的思想，能依據(jù)給出的線性回來方程系數(shù)公式建立線性回來方程。選修2，主要涉及三章內(nèi)容：第一章計數(shù)原理計數(shù)問題是數(shù)學中的重要探討對象之一，分類加法計數(shù)原理、分步乘法計數(shù)原理是解決計數(shù)問題的最基本、最重要的方法，也稱為基本計數(shù)原理，它們?yōu)榻鉀Q許多實際問題供應(yīng)了思想和工具。是學習排列、組合和概率理論的基礎(chǔ)，也是培育學生數(shù)學思維實力的良好素材。1、重視基本概念教學，正確區(qū)分分類與分步,通過詳細問題情境和實際事例，讓學生不斷感悟和總結(jié)兩個基本計數(shù)原理，并能應(yīng)用兩個原理解決問題，分類要做到不重不漏，分步要做到步驟完整。2、在____排列、組合應(yīng)用題時，應(yīng)充分利用列舉法和樹形圖進行____，讓學生從直觀，感性上理解問題，辨別排列與組合問題，總結(jié)規(guī)律，探究快捷解決問題的途徑。3、通過實例，總結(jié)分類加法計數(shù)原理、分步乘法計數(shù)原理;能依據(jù)詳細問題的特征，選擇分類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理，解決一些簡潔的實際問題。的含義。其次章隨機變量及其分布列學生將在必修課程學習概率的基礎(chǔ)上，學習某些離散型隨機變量分布列及其均值、方差及內(nèi)容，初步學會利用離散型隨機變量思想描述和____某些隨機現(xiàn)象的方法，并能用所學學問解決一些簡潔的實際問題，進一步體會概率模型的作用及運用概率思索問題的特點，初步形成用隨機觀念，視察、____問題的意識。1、隨機觀念貫穿于這部分內(nèi)容的始終。首先要相識離散型隨機變量的分布列對刻劃隨機現(xiàn)象的重要性;其次駕馭超幾何分布、二項分布是兩個特別重要的應(yīng)用廣泛的概率模型。2、通過實例，理解全部的概念，避開過分注意形式化的傾向。教學中不應(yīng)簡潔從抽象的定義動身，機械地仿照，得出概念。重點是理解離散型隨機變量及其分布列、均值、方差、正態(tài)分布的概念。第三章統(tǒng)計案例學生將在必修課程學習統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，通過對典型案例的探討，了解和運用一些常用的統(tǒng)計方法，進一步體會運用統(tǒng)計方法解決實際問題的基本思想，相識統(tǒng)計方法在決策中的作用。1、教學中應(yīng)當通過生活中詳實事例理解回來____的方法，其步驟為通過散點圖，直觀地了解兩個變量的關(guān)系，然后，通過最小二乘法建立回來模型，最終通過____殘差，相關(guān)指數(shù)等，評價模型的好壞。2、教學中應(yīng)用實例____總結(jié)得出____性檢驗的意義，并且仔細體會____性檢驗的基本思路，類似于反證法，會用類比的思想方法得出____性檢驗的基本步驟。3、回來____注意步驟和過程,激勵學生經(jīng)驗