讀書活動(dòng)方案模板匯總7篇-2

第頁(yè)共頁(yè)讀書活動(dòng)方案模板匯總7篇【推薦】讀書活動(dòng)方案模板匯總7篇讀書活動(dòng)方案篇1蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是開展學(xué)生智慧的最根本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營(yíng)造濃重的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而到達(dá)陶冶學(xué)生情操，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的活動(dòng)精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的：引導(dǎo)廣闊師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，進(jìn)步學(xué)生的讀寫才能，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧開展，進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：徐瑞風(fēng)副組長(zhǎng)：孟晶組員：楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳三、活動(dòng)要求(一)高度重視，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，積極開展讀書活動(dòng)。召開全體成員會(huì)議，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動(dòng)的文件精神，分級(jí)段開展討論，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂本年級(jí)段的讀書活動(dòng)方案。(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng)，表達(dá)班級(jí)特色。1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織教師定期交流，探究閱讀課。2、做好閱讀書目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動(dòng)。3、各班設(shè)立圖書角，把每次流動(dòng)的圖書做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級(jí)圖書借閱制度。4、學(xué)校通過(guò)播送、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營(yíng)造一種濃濃的讀書氣氛。班級(jí)設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣。5、召開一次讀書發(fā)動(dòng)主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書的好處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”，注重詞語(yǔ)積累;中、高年級(jí)那么根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái)。7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng)，表達(dá)班級(jí)特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語(yǔ)”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。8、每學(xué)期將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長(zhǎng)會(huì)，展示閱讀成果，對(duì)于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。讀書活動(dòng)方案篇2“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！睘檫M(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚(yáng)美德”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)，從而豐富校園文化生活，進(jìn)步師生思想道德程度，努力營(yíng)造積極向上、安康文明的校園文化氣氛。一、活動(dòng)目的通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長(zhǎng)樂(lè)讀書、會(huì)讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧開展，影響家庭的讀書習(xí)慣，使讀書成為個(gè)人自身開展的需要和生活方式，從而進(jìn)步全社會(huì)的人文素養(yǎng)與文明開展。二、活動(dòng)主題品讀美文弘揚(yáng)美德三、活動(dòng)口號(hào)與讀書作伴，攜文明同行。倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。知書達(dá)理，明理向善，文明和諧。閱讀美文，近益自身，遠(yuǎn)及別人。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書滋養(yǎng)“底氣”，考慮帶來(lái)“靈氣”，寫作造就“名氣”。四、活動(dòng)時(shí)間20xx年10月——20xx年1月五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)1．領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：zz2．活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)六、活動(dòng)要求1．本次讀書節(jié)活動(dòng)以市級(jí)“書香校園”為新起點(diǎn)，精心籌劃有效閱讀、快樂(lè)閱讀，設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀卡，分發(fā)好書推薦的書簽，充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄，及時(shí)報(bào)道信息，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。2．教師是學(xué)生的表率，用我們教師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。4．通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)立。5．活動(dòng)節(jié)完畢后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，拓展學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。七、活動(dòng)內(nèi)容1．各班根底性活動(dòng)〔1〕每班成立書友小隊(duì)，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng)，例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等；〔2〕每個(gè)班更新圖書角，保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書籍，開展“好書大家讀”活動(dòng)；〔3〕班級(jí)開展好書推薦、語(yǔ)藝展示，出一期“品讀美文弘揚(yáng)美德”黑板報(bào)，上一堂閱讀指導(dǎo)課，開展一次“品讀美文弘揚(yáng)美德”的主題班會(huì)。2．年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)低段〔一、二年級(jí)〕：親子閱讀活動(dòng)、讀書格言卡制作評(píng)比中段〔三、四年級(jí)〕：師生共讀、圖書義賣活動(dòng)、四年級(jí)美德征文評(píng)比高段〔五、六年級(jí)〕：編班刊比賽、演講比賽、美德征文評(píng)比、好書推薦卡評(píng)比八、活動(dòng)詳細(xì)安排〔分三個(gè)階段〕第一階段：?jiǎn)?dòng)階段〔第七周〕1．啟動(dòng)儀式①舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀建議書。②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。③倡導(dǎo)師生、親子共讀。2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛。①校園掛條幅，出宣傳窗。②班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。③完善班級(jí)圖書角的建立。班班有圖書角，并取好名稱〔富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等〕，各班級(jí)要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。3．安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。第二階段：活動(dòng)階段〔第八周—第十六周〕1．“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)?？梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。2．讀書格言卡制作活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張，評(píng)比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一聚集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)展自制格言卡的發(fā)動(dòng)及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精巧，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融興趣性，教育性，實(shí)用性于一體。3．跳蚤書市義賣活動(dòng)為理解決同學(xué)之間庫(kù)存書籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng)，三、四年級(jí)每班布置假設(shè)干個(gè)書籍“門市”，設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習(xí)交易〔注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，充實(shí)班級(jí)圖書角〕。4．開展好書推薦會(huì)好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會(huì)，在班級(jí)交流的根底上，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)展介紹，形成好書共享活動(dòng)。5．美德征文比賽、演講比賽在本屆讀書節(jié)中，我們將在4-6年級(jí)段開展一次的美德征文比賽，5-6年級(jí)開展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干名，將好的作品推薦到校園網(wǎng)書香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。6．語(yǔ)藝活動(dòng)〔班級(jí)活動(dòng)〕一、二年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)〔成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)等〕、故事擂臺(tái)賽、朗讀比賽、親子誦讀。三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句〔詩(shī)詞、名言、座右銘等〕擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗讀比賽。五、六年級(jí)歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書筆記展示、朗讀比賽、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。7．教師讀書沙龍全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動(dòng)。8．家庭讀書活動(dòng)①共讀一本書，請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。②“書香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集?！卜部梢员磉_(dá)親子共讀、家庭讀書氣氛濃重的攝影作品、繪畫、文章等均可。〕第三階段：評(píng)比表彰階段〔第十七周〕各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部，總結(jié)經(jīng)歷、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比，并聚集成冊(cè)。①評(píng)比班、校兩級(jí)“書香少年”；〔評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況〕②“書香班級(jí)”?！苍u(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建立及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等〕③“書香家庭”評(píng)比。〔評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氣氛、親子共讀經(jīng)歷交流等，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比〕。④書香教師的推選。浦南小學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)安排表周次活動(dòng)內(nèi)容第七周讀書節(jié)活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氣氛的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書角和讀書標(biāo)語(yǔ)第八周1．讀書節(jié)開幕式。2．成立班級(jí)書友小隊(duì)，開展“閱讀早餐”“午間好光陰”“我讀你聽”等活動(dòng)。3．將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。第九周1．各班語(yǔ)文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。2．班級(jí)開展好書推薦會(huì)〔將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀〕。3．高段特色活動(dòng)：進(jìn)展好書推薦卡評(píng)比。4．4-6年級(jí)美德征文評(píng)比第十周1．低段特色活動(dòng)：讀書格言卡制作評(píng)比。2．班級(jí)開展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。第十一周1．一周一次學(xué)生讀書積累檢查。2．利用晨間開展古詩(shī)誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動(dòng)。第十二周1．中段特色活動(dòng)：圖書義賣活動(dòng)；2．三至六年級(jí)填寫讀書活動(dòng)卡。第十三周1．低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)2．高段特色活動(dòng)：美德演講比賽3．各班“品讀美文弘揚(yáng)美德”班刊評(píng)比。第十四周1．中段特色活動(dòng)：師生共讀2．教師讀書沙龍。第十五周1．高段特色活動(dòng)：編寫班刊評(píng)比2．讀書節(jié)班級(jí)成果展示、交流。3．開展以“品讀美文弘揚(yáng)美德“為主題的黑板報(bào)評(píng)比。第十六周1．總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)過(guò)程，成果展示。2．評(píng)選“書香少年”“書香班級(jí)”“書香教師”。3．讀書節(jié)閉幕。〔注：班級(jí)做好讀書活動(dòng)記錄，搜集活動(dòng)照片、文字等資料〕浦南小學(xué)德育處讀書活動(dòng)方案篇3一、指導(dǎo)思想書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書節(jié)”活動(dòng)，實(shí)在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂(lè)讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書籍滋潤(rùn)師生的心靈。二、活動(dòng)主題故事浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉春友副組長(zhǎng)：黃彪、季蓉成員：全體語(yǔ)文教師四、活動(dòng)階段〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案。1、組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)渡”讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的根底上各班制定班級(jí)讀書方案，個(gè)人制定個(gè)人讀書方案。2、做好學(xué)生的讀書發(fā)開工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)課等陣地，通過(guò)古今中外名人讀書的故事來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒(méi)有書籍就好似沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好似鳥兒沒(méi)有翅膀?！?、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀，為家長(zhǎng)樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍?，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇適宜的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。〔二〕積極參與，體驗(yàn)快樂(lè)。1、圖書漂流市場(chǎng)“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書。2、“與故事有約”活動(dòng)：充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間文化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)詳細(xì)要求安排參加比賽?！?〕讀故事畫故事比賽民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜歡的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。〔2〕讀故事講故事比賽一二年級(jí)每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間5分鐘?！?〕讀故事演故事比賽以民間故事為內(nèi)容，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間8分鐘。3、閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)〔1〕優(yōu)秀比賽四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童文學(xué)作品，在班級(jí)評(píng)比的根底上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀?！?〕“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽生活本來(lái)就是一支歌，一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W?！都饧饨恰吩?shī)作集投稿。低年級(jí)每班3首童謠，中高年級(jí)每班3首古體詩(shī)。〔3〕寫字比賽“寫好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目的，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的根底上，每班上交10份書法作品?！踩?、總結(jié)表彰，樹立典型在讀書節(jié)的全過(guò)程中，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分，進(jìn)展評(píng)比，評(píng)選出一批“小書蟲”，假設(shè)干個(gè)“書香班級(jí)”和“書香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例鼓勵(lì)著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實(shí)小的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。讀書活動(dòng)方案篇4針對(duì)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本學(xué)期的讀書活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書，樂(lè)于把書中的內(nèi)容講給別人聽，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能。一、讀書內(nèi)容。1、童話故事。兒童時(shí)代是人的思維最為活潑的年代，兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩！引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事，教師推薦2本：《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀，2本：《愛的教育》《十萬(wàn)個(gè)為什么》供學(xué)生和家長(zhǎng)本學(xué)期共同閱讀，讓學(xué)生在動(dòng)人的.故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合，和作者的情感到達(dá)共鳴！2、古詩(shī)詞的背誦。古詩(shī)詞是悠久的文化財(cái)富，也是祖國(guó)最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小承受古詩(shī)詞的熏陶，會(huì)影響學(xué)生一生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會(huì)背5首李白的古詩(shī)，包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨(dú)坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他詩(shī)人的古詩(shī)，包括《風(fēng)》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。二、在活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生資料的積累。1、講童話故事比賽。鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的童話故事，通過(guò)自己的語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、語(yǔ)言組織、表達(dá)才能，拓寬學(xué)生的閱讀視野，訓(xùn)練想象才能。2、背誦古詩(shī)。為方便學(xué)生背誦，每人準(zhǔn)備《唐詩(shī)300首》，制定一一班古詩(shī)背誦統(tǒng)計(jì)表，定期檢查，激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。3、制作一一班讀書記錄卡，包括：書名，好詞好句摘抄，讀書體會(huì)，家長(zhǎng)意見和教師意見。初步鍛煉學(xué)生寫句子的才能，為寫作做準(zhǔn)備。希望在教師的努力下，學(xué)生會(huì)熱愛讀書，喜歡讀書，學(xué)生的閱讀程度有所進(jìn)步。讀書活動(dòng)方案篇5讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化施行素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛，學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。方案如下：一、活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，開展智力，開闊視野，為學(xué)習(xí)開展奠基。3.通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建立。二、活動(dòng)主題：享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂(lè)三、活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)要求：時(shí)間參加人員內(nèi)容詳細(xì)要求完成時(shí)間指導(dǎo)、落實(shí)籌備階段活動(dòng)籌劃讀書節(jié)方案定稿，公告3月13日德育處語(yǔ)文組圖書室活動(dòng)準(zhǔn)備德育處、語(yǔ)文組、圖書室、年級(jí)組研讀方案，布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作3月13日德育處語(yǔ)文組圖書室啟動(dòng)階段全校師生開幕式進(jìn)展讀書節(jié)發(fā)動(dòng)20xx年讀書工作先進(jìn)班級(jí)總結(jié)表彰3月23日德育處語(yǔ)文組圖書室好書推薦故事時(shí)間晨會(huì)時(shí)間午間播送作家進(jìn)校園活動(dòng)3月23-3月27日德育處語(yǔ)文組圖書室看一本好書圖書室、語(yǔ)文組以豐富多彩的方式共同推薦好書，學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)展閱讀并進(jìn)展摘錄。3月18-3月22日班主任語(yǔ)文教研組屏幕宣傳學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏3月23日信息組德育處活動(dòng)階段全校層面活動(dòng)：內(nèi)容時(shí)間責(zé)任人經(jīng)典誦讀晨讀利用15分鐘時(shí)間開展經(jīng)典誦讀語(yǔ)文教師班級(jí)圖書角評(píng)比3月27日德育處圖書室年級(jí)層面活動(dòng)：工程內(nèi)容說(shuō)明時(shí)間責(zé)任人文摘類五、六年級(jí)好書推薦卡〔文摘類與語(yǔ)言類選擇一項(xiàng)參加〕閱讀推薦書目中的好書后制作，大小32K，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書名、作者、出版社，簡(jiǎn)要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評(píng)比。可以由備課組長(zhǎng)組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)教師評(píng)比。3月23備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任語(yǔ)文教師語(yǔ)言類一、二年級(jí)集體古詩(shī)吟誦全班人人參與，由備課組統(tǒng)一確定參賽時(shí)要吟誦的兩首古詩(shī)，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請(qǐng)組內(nèi)教師組織評(píng)比3月25日備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文教師三、四年級(jí)集體課文朗讀比賽全班人人參與，由備課組統(tǒng)一確定參賽時(shí)要朗讀的課文，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請(qǐng)組內(nèi)教師組織評(píng)比3月26日備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文教師五、六年級(jí)個(gè)人課文朗讀比賽〔文摘類與語(yǔ)言類選擇一項(xiàng)參加〕由班主任和語(yǔ)文教師先指定課文，組織學(xué)生參加班內(nèi)比賽，并挑選出5名優(yōu)秀學(xué)生參加年級(jí)組比賽，由備課組統(tǒng)一確定參賽時(shí)要朗讀的課文，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請(qǐng)組內(nèi)教師組織評(píng)比3月27日備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文教師技能類一二年級(jí)朗讀競(jìng)賽內(nèi)容由各備課組長(zhǎng)聽取組內(nèi)教師意見后統(tǒng)一決定，各組統(tǒng)一商定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后，由語(yǔ)文教師在規(guī)定時(shí)間前各自完成評(píng)價(jià)。各班完成后由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一時(shí)間組織組內(nèi)教師共同進(jìn)展每班2-3人抽檢復(fù)評(píng)。3月23日備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任語(yǔ)文教師一三四年級(jí)古詩(shī)競(jìng)賽課內(nèi)外古詩(shī)競(jìng)賽。由備課組長(zhǎng)出好古詩(shī)競(jìng)賽題，組織好競(jìng)賽。語(yǔ)文教師批閱。3月24日備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任語(yǔ)文教師五六年級(jí)習(xí)作競(jìng)賽習(xí)作主題由備課組長(zhǎng)決定.由備課組長(zhǎng)組織好競(jìng)賽，語(yǔ)文教師批閱。3月25日備課組長(zhǎng)語(yǔ)文教師展示階段一五~~六年級(jí)書簽好書推薦卡全班作品展示在教室外墻上，全校參觀。五六年級(jí)每班推薦10份作品參加年級(jí)評(píng)比。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。獲一、二等獎(jiǎng)的作品由各年級(jí)統(tǒng)一布展在樓梯走廊、連廊等醒目處。3月23-3月27德育處班主任語(yǔ)文教師美術(shù)組總結(jié)階段全校師生閉幕式總結(jié)、頒獎(jiǎng)3月30日德育處語(yǔ)文組圖書室四、展示評(píng)比要求1.所有活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)展，學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)發(fā)動(dòng)和組織，語(yǔ)文教師要指導(dǎo)好學(xué)生，保證活動(dòng)質(zhì)量。2.五六年級(jí)好書推薦卡，推薦部分學(xué)生參與年級(jí)的展示與評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)〔比例分別為10％、30％、60％〕，班級(jí)未上交作品可評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。3.五六年級(jí)文摘類優(yōu)秀作品以年級(jí)為單位進(jìn)展展示，未交年級(jí)作品以班級(jí)為單位進(jìn)展集中布展。4.學(xué)生全員參與、全程參與，自主準(zhǔn)備、布展、表演、評(píng)價(jià)。5.讀書節(jié)產(chǎn)生好書推薦卡作品展出后交學(xué)校圖書館，學(xué)校圖書室發(fā)放學(xué)生作品證。文一街小學(xué)學(xué)生開展中心20xx年3月13日讀書活動(dòng)方案篇6“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);好書，似導(dǎo)師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí)，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴，筑夢(mèng)前行”讀書節(jié)活動(dòng)將于第x周開始啟動(dòng)，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生，懷揣著夢(mèng)想，在空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。一、活動(dòng)主題xxxxxxx二、活動(dòng)目的1.圍繞“xxxxxxx”這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的讀書氣氛，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂(lè)。2.通過(guò)活動(dòng)，大幅度進(jìn)步學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提快樂(lè)趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)才能，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與讀書活動(dòng)，豐富精神文化生活，營(yíng)造和諧的文化氣氛，創(chuàng)立“書香班級(jí)”，培養(yǎng)“書香少年”。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各班語(yǔ)文教師、各班班主任四、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)部全體師生五、活動(dòng)時(shí)間第x周(20xx年x月xx日)第12周(20xx年x月xx日)六、活動(dòng)安排第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳(第x、x周)1.學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級(jí)群，師生、家長(zhǎng)共同觀看。2.各年級(jí)段語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)合作，整理本年級(jí)段學(xué)生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)進(jìn)展匯總，各語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級(jí)段的閱讀評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。3.截止時(shí)間：各年級(jí)段語(yǔ)文教師于第x周周x(20xx年x月xx日)下午6：00之前上交本年級(jí)段共讀和選讀書目，教研組長(zhǎng)于第x周周日(20xx年x月xx日)進(jìn)展匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢(mèng)前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群。第二階段：活動(dòng)階段(第x-xx周)一到三年級(jí)：推薦好書，閱讀抗疫1.格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項(xiàng))。2.評(píng)選要求：語(yǔ)文教師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+書名”來(lái)命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語(yǔ)文教師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)搜集)3.截止時(shí)間：第x周周x(20xx年x月x日)4.活動(dòng)宣傳：____發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之1-3年級(jí)好書推薦卡展示)5.負(fù)責(zé)人：四年級(jí)：詩(shī)集制作，寫詩(shī)抗疫1.格式要求：制作詩(shī)集，內(nèi)容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩(shī)題、頁(yè)碼)、內(nèi)容(喜歡的詩(shī)人、各種類型的詩(shī)、自創(chuàng)的詩(shī)、詩(shī)歌相關(guān)資料、插圖)和封底。2.評(píng)選要求：語(yǔ)文教師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+詩(shī)集名稱”來(lái)命名。(語(yǔ)文教師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)搜集)3.截止時(shí)間：第x周周x(20xx年x月10日)4.活動(dòng)宣傳：____發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之x年級(jí)最美詩(shī)集展示)5.負(fù)責(zé)人：五年級(jí)：字海遨游，寫繪抗疫1.格式要求：大小不限，繪制手抄報(bào)，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……2.評(píng)選要求：語(yǔ)文教師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名”來(lái)命名。(語(yǔ)文教師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)搜集)3.截止時(shí)間：第xx周周五(20xx年x月xx日)4.活動(dòng)宣傳：____發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之5年級(jí)“字海遨游”作品展示)5.負(fù)責(zé)人：六年級(jí)：我與疫情，筆尖抗疫1.格式要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。2.評(píng)選要求：語(yǔ)文教師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影)，以“班級(jí)+姓名+文章題目”來(lái)命名。(語(yǔ)文教師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)搜集)3.截止時(shí)間：第xx周周x(20xx年x月xx日)4.活動(dòng)宣傳：____發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之6年級(jí)“我的抗疫生活”作品展示)5.負(fù)責(zé)人：林施第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(第xx周)1.書香班級(jí)(1)能積極參與相應(yīng)的班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容不流于形式，并能及時(shí)上交相關(guān)資料。(2)每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)。2.書香少年：(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。(2)在閱讀量上能有勝于別人。(4)積極參與班級(jí)或校級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)并能表現(xiàn)突出。(3)每班由班主任評(píng)選推薦5名，上報(bào)教務(wù)處。3.書香家庭：(1)有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氣氛(2)家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、到達(dá)一定的藏書量。(3)填寫書香家庭申報(bào)材料，上交教務(wù)處。讀書活動(dòng)方案篇7一、指導(dǎo)思想：為推動(dòng)新課程改革中社會(huì)理論活動(dòng)課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生安康的興趣愛好，鼓勵(lì)學(xué)生追求知識(shí)、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、向往真理，表達(dá)我校的“全面+特色”的教育理念、“培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”，促進(jìn)各學(xué)科之間的交流，營(yíng)造濃重的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氣氛，特舉辦德明中學(xué)第四屆