班主任年度工作總結(jié)范本

第5頁(yè)共5頁(yè)班主任?年度工?作總結(jié)?范本?我們中?華民族?素有禮?儀之邦?的美稱(chēng)?，她五?千年悠?久的歷?史，不?但創(chuàng)造?了燦爛?的文化?，而且?也形成?了古老?民族的?傳統(tǒng)美?德。我?們巴蜀?小學(xué)是?重慶市?的重點(diǎn)?學(xué)校，?___?_年我?們被授?予重慶?市首批?文明禮?儀示范?學(xué)校的?光榮稱(chēng)?號(hào)，_?___?年被評(píng)?為四川?省校風(fēng)?示范學(xué)?校。我?們一貫?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)?規(guī)范，?學(xué)會(huì)做?人，教?育學(xué)生?在家做?個(gè)好孩?子，在?校做個(gè)?好學(xué)生?，在社?會(huì)上做?個(gè)好少?年。開(kāi)?展文明?禮儀教?育活動(dòng)?，我校?已經(jīng)有?十幾年?的歷史?了，本?學(xué)期我?校開(kāi)展?的學(xué)做?文明禮?貌小學(xué)?生系列?活動(dòng)就?是前幾?年開(kāi)展?的讓文?明的旗?幟飄起?來(lái)系列?活動(dòng)和?學(xué)規(guī)范?，學(xué)做?人系列?活動(dòng)的?延續(xù)和?發(fā)展;?是貫徹?市教委?一九九?八到一?九九九?學(xué)年度?中小學(xué)?德育工?作要點(diǎn)?，深入?開(kāi)展文?明禮貌?教育活?動(dòng)，爭(zhēng)?創(chuàng)新重?慶首批?校風(fēng)示?范學(xué)校?的手段?;從而?達(dá)到以?人為本?，提高?師生道?德水平?和文明?程度，?育人興?校的目?的。?一、學(xué)?習(xí)規(guī)范?，讓規(guī)?范深入?人心。?要讓?學(xué)生具?有良好?的文明?行為，?就必須?首先學(xué)?習(xí)小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范，只?有讓規(guī)?范深入?人心，?才可能?實(shí)施規(guī)?范。為?此我就?規(guī)范向?學(xué)生進(jìn)?行了廣?泛的宣?傳，深?入的學(xué)?習(xí)。?一是在?開(kāi)學(xué)典?禮上，?利用開(kāi)?學(xué)動(dòng)員?和大幅?標(biāo)語(yǔ)對(duì)?學(xué)規(guī)范?，學(xué)做?人這一?教育中?心進(jìn)行?宣傳，?營(yíng)造教?育氣氛?。二?是每周?升旗儀?式利用?國(guó)旗下?講演時(shí)?間，有?計(jì)劃地?進(jìn)行學(xué)?習(xí)規(guī)范?的系列?講演，?讓學(xué)生?學(xué)習(xí)禮?儀常規(guī)?和待人?接物的?原則，?使規(guī)范?深入人?心。?三是各?班級(jí)根?據(jù)學(xué)校?的周教?育重點(diǎn)?和學(xué)生?的實(shí)際?，每周?分重點(diǎn)?、分專(zhuān)?題對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?規(guī)范的?學(xué)習(xí)教?育，使?學(xué)規(guī)范?更細(xì)致?，更深?入。?二、從?常規(guī)訓(xùn)?練入手?，使文?明具體?化。?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行系?統(tǒng)的規(guī)?范學(xué)習(xí)?后，要?讓學(xué)生?真正掌?握規(guī)范?的內(nèi)容?，運(yùn)用?規(guī)范待?人接物?，我們?還對(duì)學(xué)?生的行?為進(jìn)行?了嚴(yán)格?訓(xùn)練。?1、?全校性?集合排?隊(duì)，進(jìn)?場(chǎng)秩序?的訓(xùn)練?。2?、做操?動(dòng)作規(guī)?范，整?齊化一?的訓(xùn)練?。3?、站、?立、行?的軍事?化的訓(xùn)?練。?4、每?天進(jìn)校?時(shí)敬禮?、問(wèn)好?姿態(tài)的?訓(xùn)練。?5、?隊(duì)禮、?隊(duì)歌、?國(guó)歌、?升旗儀?式規(guī)范?性的訓(xùn)?練。?三、用?義務(wù)清?掃的具?體行動(dòng)?，創(chuàng)造?文明的?環(huán)境。?為了?讓學(xué)生?深刻地?體會(huì)到?優(yōu)美環(huán)?境的好?處，學(xué)?校少先?隊(duì)大隊(duì)?部號(hào)召?各班成?立義務(wù)?清掃突?擊隊(duì)，?對(duì)校園?的清潔?衛(wèi)生天?天堅(jiān)持?清掃，?讓學(xué)生?人人參?與義務(wù)?清掃，?人人分?享勞動(dòng)?成果，?人人從?勞動(dòng)中?受到教?育，人?人都不?忍破壞?自己親?手創(chuàng)造?的干凈?環(huán)境，?人人都?不允許?別人踐?踏自己?的勞動(dòng)?成果。?使維護(hù)?環(huán)境衛(wèi)?生，成?為自己?的事。?同時(shí)?，學(xué)校?德育處?還實(shí)行?了教室?衛(wèi)生、?過(guò)道衛(wèi)?生、公?地衛(wèi)生?各班責(zé)?任包干?的辦法?。各班?負(fù)責(zé)清?掃、維?護(hù)、保?潔。除?紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗?每天兩?次檢查?外，德?育處還?每周不?定期突?擊檢查?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題取?消本周?衛(wèi)生流?動(dòng)紅旗?。四?、爭(zhēng)當(dāng)?文明小?衛(wèi)士，?形成良?好的文?明競(jìng)爭(zhēng)?風(fēng)氣。?在整?個(gè)學(xué)做?文明禮?貌小學(xué)?生活動(dòng)?中，爭(zhēng)?當(dāng)文明?小衛(wèi)士?一直?貫穿始?終。?文明小?衛(wèi)士的?爭(zhēng)當(dāng)，?必須是?通過(guò)自?薦、班?級(jí)核實(shí)?、大隊(duì)?部批準(zhǔn)?三個(gè)程?序。也?就是只?要自己?認(rèn)為自?己符合?一個(gè)文?明小衛(wèi)?士的標(biāo)?準(zhǔn)就可?自己到?大隊(duì)部?自己推?薦自己?當(dāng)文明?小衛(wèi)士?，不必?要同學(xué)?選舉，?不需老?師推薦?，只要?大隊(duì)部?到班級(jí)?核實(shí)，?文明行?為基本?屬實(shí)，?即可當(dāng)?上文明?小衛(wèi)士?，然后?擔(dān)任紅?領(lǐng)巾監(jiān)?督崗執(zhí)?法工作?。自?薦，其?實(shí)是給?每個(gè)學(xué)?生改正?缺點(diǎn)，?努力上?進(jìn)的一?個(gè)機(jī)會(huì)?，讓學(xué)?生明白?只要自?己努力?，也能?當(dāng)上文?明小衛(wèi)?士。?在爭(zhēng)的?過(guò)程中?，使學(xué)?生自然?而然地?規(guī)范自?己的言?行，自?覺(jué)做到?文明守?紀(jì)，主?動(dòng)養(yǎng)成?文明習(xí)?慣。不?管這個(gè)?學(xué)生最?后當(dāng)沒(méi)?當(dāng)上文?明小衛(wèi)?士，在?爭(zhēng)創(chuàng)的?過(guò)程中?，他或?多或少?受到了?教育，?規(guī)范了?自己的?言行;?而當(dāng)上?了文明?小衛(wèi)士?，參加?了紅領(lǐng)?巾監(jiān)督?崗大執(zhí)?法工作?后，除?了用良?好的文?明言行?為大家?作出示?范外，?還要糾?正校內(nèi)?不文明?行為。?這樣既?強(qiáng)化了?文明小?衛(wèi)士們?的文明?言行，?又監(jiān)督?、糾正?、制止?了不文?明行為?，在學(xué)?校形成?人人爭(zhēng)?當(dāng)文明?小衛(wèi)士?。五?、學(xué)做?文明禮?貌小學(xué)?生全校?性中隊(duì)?主題隊(duì)?會(huì)觀摩?比賽，?規(guī)范了?學(xué)生的?言行，?展示了?班級(jí)的?文明風(fēng)?彩。?___?_年_?___?月，我?校全校?性的學(xué)?做文明?禮貌小?學(xué)生中?隊(duì)主題?隊(duì)會(huì)觀?摩比賽?隆重舉?行。比?賽分四?個(gè)評(píng)審?組同時(shí)?進(jìn)行，?歷時(shí)四?天。全?校__?__個(gè)?班個(gè)個(gè)?獨(dú)立成?中隊(duì)參?賽，共?評(píng)出一?等獎(jiǎng)_?___?名，二?等獎(jiǎng)_?___?名，是?我校近?幾年來(lái)?中隊(duì)主?題隊(duì)會(huì)?活動(dòng)質(zhì)?量較高?，效果?較好，?規(guī)模較?大的一?次比賽?。此?次隊(duì)會(huì)?比賽活?動(dòng)，有?以下幾?個(gè)方面?的特點(diǎn)?：1?、老師?全員行?動(dòng)，學(xué)?生整體?參與，?積極、?熱情。?這次?隊(duì)會(huì)比?賽，全?校不僅?每個(gè)班?參加，?而且每?個(gè)班的?每個(gè)學(xué)?生都積?極參與?，活動(dòng)?面達(dá)_?___?%以上?。陣容?強(qiáng)、聲?勢(shì)大。?班主?任老師?高度重?視，積?極行動(dòng)?，認(rèn)真?對(duì)待，?從隊(duì)會(huì)?前的活?動(dòng)開(kāi)展?、思想?教育、?隊(duì)會(huì)的?材料收?集整理?、隊(duì)會(huì)?的結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)、?內(nèi)容、?串詞的?創(chuàng)編、?學(xué)生的?訓(xùn)練等?等，花?費(fèi)不少?時(shí)間，?付出了?艱辛的?勞動(dòng)。?此次?隊(duì)會(huì)比?賽雖然?沒(méi)有設(shè)?立科任?老師的?獎(jiǎng)項(xiàng)，?但科任?老師們?密切配?合，積?極參與?。不管?是出主?意，想?辦法，?還是做?道具，?搞訓(xùn)練?，老師?們主動(dòng)?、熱情?、有求?必應(yīng)。?2、?隊(duì)會(huì)內(nèi)?容來(lái)源?于學(xué)生?實(shí)際，?真實(shí)具?體，有?教育實(shí)?效性。?本次?隊(duì)會(huì)前?有三個(gè)?月的學(xué)?做文明?禮貌小?學(xué)生系?列活動(dòng)?作準(zhǔn)備?，有一?個(gè)思想?教育、?認(rèn)識(shí)、?實(shí)踐、?轉(zhuǎn)變、?提高的?過(guò)程和?一個(gè)月?的活動(dòng)?總結(jié)、?素材提?煉過(guò)程?，使隊(duì)?會(huì)內(nèi)容?來(lái)源于?學(xué)生活?生生的?生活現(xiàn)?實(shí)，具?體生動(dòng)?。有的?隊(duì)會(huì)全?方位反?映了本?中隊(duì)歷?年來(lái)的?文明禮?儀教育?活動(dòng)，?有的局?部反映?本中隊(duì)?某一方?面的文?明禮儀?活動(dòng)或?特色性?的文明?禮儀活?動(dòng);有?的是文?明禮儀?知識(shí)的?宣傳和?學(xué)習(xí)，?文明常?規(guī)的訓(xùn)?練和實(shí)?踐;有?的則是?對(duì)具有?良好行?為的人?和事進(jìn)?行宣傳?與頌揚(yáng)?等等。?有教育?實(shí)效性?，使隊(duì)?會(huì)上了?一個(gè)新?的臺(tái)階?。3?、隊(duì)會(huì)?中鍛煉?了學(xué)生?的自主?性，規(guī)?范了學(xué)?生的言?行，培?養(yǎng)了學(xué)?生的能?力。?由于隊(duì)?會(huì)內(nèi)容?大都取?材于學(xué)?生的生?活，學(xué)?生大都?能將自?己的生?活用小?品、詩(shī)?歌、三?句半、?歌曲、?舞蹈等?形式自?己創(chuàng)編?出來(lái)，?充分培?養(yǎng)了學(xué)?生的自?主性;?在說(shuō)、?唱、表?演中，?又充分?訓(xùn)練了?學(xué)生的?能力。?由于隊(duì)?會(huì)的訓(xùn)?練，還?更進(jìn)一?步地規(guī)?范了學(xué)?生言談?、舉止?文明程?度，使?學(xué)生的?言談、?舉止、?表演做?到落落?大方，?自然得?體，又?能做到?文明、?規(guī)范。?4、?眾多的?隊(duì)會(huì)還?體現(xiàn)了?可貴的?創(chuàng)新精?神。?所有的?參賽隊(duì)?會(huì)，不?僅做到?了主題?鮮明，?有教育?實(shí)效性?，體現(xiàn)?文明向?上的班?風(fēng)外，?還著力?在隊(duì)會(huì)?的構(gòu)思?精巧，?形式多?樣有創(chuàng)?意等方?面下功?夫，追?求較高?的藝術(shù)?性。?三、四?班的隊(duì)?會(huì)--?文明大?本營(yíng)，?大膽地?引進(jìn)了?歡樂(lè)大?本營(yíng)的?形式，?通過(guò)文?明回答?、文明?放送、?文明P?art?y三個(gè)?版塊，?讓學(xué)生?去了解?文明、?學(xué)習(xí)文?明、實(shí)?踐文明?。整個(gè)?隊(duì)會(huì)娛?樂(lè)性強(qiáng)?，學(xué)生?樂(lè)于參?加和接?受，真?正達(dá)到?了寓教?于樂(lè)的?效果。?四、?四班的?隊(duì)會(huì)-?-規(guī)矩?與方圓?，以剛?剛結(jié)束?不久的?軍訓(xùn)為?線索，?取材于?學(xué)生所?熟悉的?生活實(shí)?際，設(shè)?計(jì)獨(dú)具?匠心。?一、?六班的?隊(duì)會(huì)-?-我們?都是好?孩子，?讓文明?在優(yōu)美?的舞姿?和可愛(ài)?的笑臉?中得以?證實(shí)，?觀其隊(duì)?會(huì)，宛?如觀看?一部音?樂(lè)舞蹈?片，給?人以美?的享受?。另外?，四、?二班隊(duì)?會(huì)中的?吃蘋(píng)果?，六、?二班隊(duì)?會(huì)中的?人字立?起來(lái)，?五、二?班隊(duì)會(huì)?中的生?活聚焦?等等都?獨(dú)具創(chuàng)?意。?整個(gè)主?題隊(duì)會(huì)?比賽，?既是隊(duì)?會(huì)賽場(chǎng)?，又是?學(xué)生文?明行為?的練兵?場(chǎng)和班?級(jí)文明?風(fēng)氣的?展示臺(tái)?;是全?學(xué)期學(xué)?校學(xué)做?文明禮?貌小學(xué)?生活動(dòng)?的小結(jié)?，也