幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案（熱門20篇）

第幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案（熱門20篇）幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案（熱門20篇）【篇一】

??一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

??二、活動目標(biāo)：1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；

??2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

??3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

??三、活動準(zhǔn)備：

??(一)物品準(zhǔn)備：

??自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

??(二)人員安排：1、咨詢接待：_老師、__老師

??2、燈籠展示：__、_老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

??3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

??4、催場：__老師

??5、吃元宵——碗、勺子(_老師、_老師、_老師)

??6、音樂播放(___)照相(_老師)

??7、元宵節(jié)故事講述：__

??8、米奇扮演：__

??9、場外布置：全體老師

??四、活動流程：

??1、主持人致開場詞

??2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

??3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

??4、親子游戲：看你笑不笑

??規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

??5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

??規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

??6、歡樂元宵——提燈籠游戲

??規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

??7、歡樂元宵——猜燈謎

??規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

??8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案（熱門20篇）【篇二】

??一、活動目標(biāo)

??1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨浮?/p>

??2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。

??3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

??二、活動準(zhǔn)備

??幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

??三、活動過程

??1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。

??指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作。

??2、設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

??(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間等幾項

??準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

??(2)自由分組，分配任務(wù)。

??(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

??①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

??②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

??③海報上要有哪些內(nèi)容

??3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。

??延伸活動：

??幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

??四、活動結(jié)束

??1、評價

??2、總結(jié)幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案（熱門20篇）【篇三】

??活動背景:

??元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

??活動主題:歡樂元宵節(jié)

??活動目標(biāo):

??1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

??2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。

??3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。

??活動時間:20__年_月_日(周五)

??活動內(nèi)容:

??——各個班級，開展相關(guān)活動

??1、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班

??2、音樂:賣湯圓—502班

??3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班

??4、綜合:元宵節(jié)到了—504班

??5、社會:賞燈猜謎—505班

??備選課程:

??音樂:鬧花燈

??社會:我喜歡的燈

??班級環(huán)境:

??(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”；

??(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；

??(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；

??(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；

??(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動；

??知識資料：

??元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。

??每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案（熱門20篇）【篇四】

??活動目標(biāo)：

??1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

??2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

??3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

??4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

??活動準(zhǔn)備：

??干米粉、小盤子、大盤子。

??活動過程：

??一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

??共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

??二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

??1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

??2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

??小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

??三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

??1、你吃過的元宵有什么味道?

??2、請老師介紹元宵的做法。

??3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。

??4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。

??四、做燈籠

??通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。

??五、延伸活動(嘗一嘗)

??通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案（熱門20篇）【篇五】

??一、活動目標(biāo)：

??元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

??①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

??②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

??③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

??二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

??班級環(huán)境

??(1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠

??(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

??(3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題

??園內(nèi)大環(huán)境

??(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

??(2)塔樓大燈籠換成新的

??三、活動方案

??活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式

??活動時間：20__年2月14日下午15:15

??活動準(zhǔn)備：

??(1)幼兒園：

??1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

??2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

??3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

??4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

??5、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

??6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

??7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

??(2)老師：

??1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

??2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

??3、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

??4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

??5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

??6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

??(3)幼兒家庭：

??1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

??2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

??3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師?；顒舆^程：

??(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

??(2)、元宵節(jié)常識介紹

??(3)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)

??(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

??(5)、煮湯圓，唱兒歌。

??在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

??(6)、猜燈謎活動

??1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

??2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

??3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

??4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

??5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

??(7)、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

??四.相關(guān)資料

??1、煮湯圓的方法

??①在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。②將湯圓或元宵放入開水中煮。

??③當(dāng)水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。

??(請注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)

??2、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

??元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

??元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

??元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

??元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

??3、各班級元宵節(jié)兒歌小班：

??元宵節(jié)，真熱鬧。

??中班：

??大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，吽吽吽。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié)，家家戶戶慶團圓。

??元宵節(jié)，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來到幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案（熱門20篇）【篇六】

??一、活動時間：20__年_月_日上午9：00

??二、活動地點：

??三、活動參加成員：

??四、活動目的：

??培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學(xué)會活動方案)和思維能力

??讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷

??五、活動準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

??六、活動流程：

??1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

??2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

??3、9：20---9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。

??4、9：25---9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。

??5、9：35---9：50師生共同動手做元宵。

??6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。

??7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎。

??8、10：00---10：15猜謎語。

??9、10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。

??10、師生共同完成燈籠制作。

??11、10：40吃元宵。幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案（熱門20篇）【篇七】

??活動目標(biāo)：

??1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

??2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

??3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

??活動背景：

??正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

??活動準(zhǔn)備：

??1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

??2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

??活動進(jìn)程：

??一、導(dǎo)入

??師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

??二、展開

??1、賞燈活動。

??(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

??(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

??2、猜謎活動。

??(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)

??(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中