三年級上冊（2013年7月第1版）《10 Numbers》集體備課教案-臨汾市優(yōu)質(zhì)課-三年級英語教案

公開課公開課教學(xué)設(shè)計(jì)3AM4Unit10NumbersPeriod1單元目標(biāo)知識與技能幫助學(xué)生掌握本單元的核心詞匯：onetwothreefourfivesixseveneightnineten,howmany及日常用語：verygood幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母UuVvWw學(xué)會用howmany...來向他人詢問數(shù)量。會用：數(shù)量+名字描述數(shù)量在情景對話和游戲中，幫助學(xué)生掌握數(shù)詞的用法。過程與方法通過實(shí)物與圖片等，讓學(xué)生感受并認(rèn)識本單元的單詞創(chuàng)設(shè)適當(dāng)情境，在會話中鞏固howmany...句型及：數(shù)詞+名詞的回答。.通過觀看視頻，感知和理解短文。通過多種形式的練習(xí)活動，學(xué)習(xí)核心詞匯的用法。情感態(tài)度對他人的夸獎與贊揚(yáng)能及時表達(dá)謝意。利用多種游戲或活動形式培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣由數(shù)詞的學(xué)習(xí)，延伸到使學(xué)生了解并正確運(yùn)用緊急號碼：110,120,129等。教學(xué)版本上海牛津英語第1冊教學(xué)內(nèi)容第10單元的主題是numbers.本課是第1課時，話題是numbers.教學(xué)重點(diǎn)1.在語境中聽說讀寫核心詞匯：onetwothree...ten聽說讀次核心詞匯;howmany,verygood2.理解,會說：howmany...及其問答。教學(xué)難點(diǎn)正確使用howmany...會使用：數(shù)字+名詞教具準(zhǔn)備PPT，道具。設(shè)計(jì)思路本課時是第1課時，核心句型應(yīng)有所體現(xiàn)，本課時的內(nèi)容中核心句型是：howmany...，因此我在教學(xué)過程中不斷復(fù)現(xiàn)howmany…?拓展文本時補(bǔ)充了核心句型verygoood幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用。學(xué)習(xí)分為三步，通過問題導(dǎo)入，老師帶學(xué)；然后給出關(guān)鍵信息，師生共學(xué)，最后提出問題，學(xué)生自學(xué)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，由淺入深。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.幫助學(xué)生掌握本單元的核心詞匯：one...howmany及日常用語verygoood。2.聽懂，會說：howmany...及其問答。3.會用：數(shù)字+名詞來描述數(shù)量4.能聽懂、理解、仿讀、扮演短文。5.學(xué)習(xí)數(shù)字的用法。過程與方法1.通過觀看視頻，感知和理解短文。2.通過多種形式的練習(xí)活動，學(xué)習(xí)核心詞匯的用法。情感態(tài)度1對他人的表揚(yáng)與夸獎能及時的表達(dá)謝意。2利用多種游戲培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。由數(shù)詞的學(xué)習(xí)，延伸到使學(xué)生了解并正確運(yùn)用緊急號碼：110,120,129等教學(xué)步驟教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Warming-up1.Greetings.2.singasong<tenlittlerabbits>3.freetalk1.Greetings2.singasong

<tenlittlerabbits>3.Ssfreetalk課前師生通過唱英語歌曲《tenlittlerabbits》，讓學(xué)生集中注意力，快速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。Presentation新課導(dǎo)入：多媒體呈現(xiàn)：1-10的10個阿拉伯?dāng)?shù)字。老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，（學(xué)習(xí)課本lookandlearn）的語音。出示多媒體：阿拉伯?dāng)?shù)字。老師領(lǐng)學(xué)生數(shù)課件里的：數(shù)字+名詞。例如：oneblackboardtwowindows...游戲：（what’smissing）。讓一個學(xué)生說數(shù)字。另一個學(xué)生猜一猜。出示多媒體;numbers學(xué)生集體跟讀，由阿拉伯?dāng)?shù)字過渡到單詞。老師在黑板上板書，并且領(lǐng)著學(xué)生拼讀，讓學(xué)生書空老師領(lǐng)學(xué)生出示手勢表達(dá)數(shù)字方法：老師示范，學(xué)生跟做。然后老師說數(shù)字，學(xué)生出示數(shù)字。MatchandsayThinkandsay(110,120,119...)老師讀題學(xué)生填空：look!Thereisafirecall......老師問;howmanyflowers?并領(lǐng)學(xué)生數(shù)：onetwothree,threeflowers.出示多媒體：老師問：howmanyblackboards/windows/doors...?讓個別學(xué)生回答。老師再領(lǐng)學(xué)生數(shù)。學(xué)生靜聽錄音，學(xué)生一起說數(shù)字（let’ssay）的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生自己數(shù)一數(shù)教室里的物品。然后老師問：howmany...?學(xué)生自己找伙伴談話。學(xué)生一個接一個開火車讀單詞。學(xué)生看多媒體單詞，集體讀單詞并拼讀從一到十的單詞。個別學(xué)生拼讀單詞。學(xué)生4個人一小組在一起，互相說互相做。學(xué)生說并且配對連線。學(xué)生自由討論各個數(shù)字的含義學(xué)生集體說數(shù)字通過數(shù)字教學(xué)掌握數(shù)字的英語的聽說讀寫的能力。理解各個數(shù)字的含義。學(xué)生帶著問題有目的地觀看完整的故事。根據(jù)故事內(nèi)容提問，提高學(xué)生的觀看電影的有效性。學(xué)生分小組討論問題，充分發(fā)揮小組的作用，集思廣益，培養(yǎng)他們的英語思維能力。教師使用道具增加模仿的趣味性，學(xué)生通過模仿，體驗(yàn)人物角色。Practice老師指本班教室問：howmanyblackboards/windows/...?老師領(lǐng)學(xué)生數(shù)數(shù)并回答：twodoors.老師問：howmanydoorsinben’sbuilding?Let’slisten.老師出示課文的多媒體，根據(jù)課文提出問題。老師領(lǐng)讀句子：howmany...?出示半文本：學(xué)生2人一組合作完成練習(xí)，然后再展示練習(xí)答案。1.學(xué)生完成填空練習(xí)，模仿對話。2.自主學(xué)習(xí),回答問題。3.學(xué)生仿讀。4..師生示范表演。5..學(xué)生分角色小組活動.學(xué)生靜聽課文，學(xué)生第2次聽課文。學(xué)生回答問題。學(xué)生跟讀課文，然后齊讀課文。學(xué)生分組分角色讀課文。學(xué)生兩人分角色讀課文。學(xué)生pairwork.然后展示。學(xué)生自讀課文，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生自讀文本獲取關(guān)鍵信息的能力。學(xué)生根據(jù)課本體驗(yàn)對話內(nèi)容。Production難點(diǎn)突破:Howmany...?出示ppt：老師問howmany...?學(xué)生一起數(shù)數(shù)，老師及時用verygood作評價。然后老師出示句子并板書、領(lǐng)讀句子再貼在黑板上。老師指ppt問，個別學(xué)生回答。老師出示ppt內(nèi)容，再出示書本51頁，學(xué)生看圖。老師總結(jié)全文。Pairwork：學(xué)生兩人在一起自由問答，然后展示。學(xué)生2人看圖問答練習(xí)，然后展示。學(xué)生完成練習(xí)。觀看補(bǔ)充練習(xí)，師生討論，進(jìn)行情感教育。Homework1.★L(fēng)istenandreadthestory.2.★Countthingsintheclassroom..★★Finishtheexercise..BlackboarddesignUnit10NumbersPeriod1Howmany...?Howmanydoors?Onedoor.Yes!.....Verygood!教學(xué)反思：整堂課我堅(jiān)持讓學(xué)生體驗(yàn)各種各樣語言活動。在活動中不斷豐富學(xué)生的內(nèi)心感受，促進(jìn)語言的學(xué)習(xí)?！缎抡n標(biāo)》指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為本，特別強(qiáng)調(diào)，要關(guān)注每一個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。這節(jié)課，我充分考慮到學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和興趣愛好，利用課件中的歌曲、游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，采用多種教學(xué)方式，讓學(xué)生在操練與應(yīng)用的過程中活躍思維、展現(xiàn)個性。學(xué)生都非常喜愛這些活動，他們在參與活動的過程中也體驗(yàn)到了學(xué)英語的快樂。評價：教師基本功扎實(shí)，語音語調(diào)準(zhǔn)確，課前