教學計劃第一稿

PAGE頁碼頁碼__教學計劃_48第一稿教學計劃教學安排范文匯編九篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，此時此刻須要制定一個具體的安排了。好的安排是什么樣的呢？下面是我為大家整理的教學安排10篇，希望能夠幫助到大家。教學安排篇1(一)教材所處的地位人教版《數(shù)學》七年級上冊其次章，本章由數(shù)到式，承前啟后，既是有理數(shù)的概括與抽象，又是整式乘除和其他代數(shù)式運算的基礎，也是學習方程、不等式和函數(shù)的基礎。(二)單元教學目標(1)理解并駕馭單項式、多項式、整式等概念，弄清它們之間的區(qū)分與聯(lián)系。(2)理解同類項概念，駕馭合并同類項的方法，駕馭去括號時符號的改變規(guī)律，能正確地進行同類項的合并和去括號。在精確推斷、正確合并同類項的基礎上，進行整式的加減運算。(3)理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎上;理解合并同類項、去括號的依據(jù)是安排律;理解數(shù)的運算律和運算律性質(zhì)在整式的加減運算中仍舊成立。(4)能____實際問題中的數(shù)量關系，并列出整式表示.體會用字母表示數(shù)后，從算術到代數(shù)的進步。(5)XX數(shù)學學問來源于生活，又要為生活而服務的辯證觀點;通過由數(shù)的加減過渡到整式的加減的過程，培育學生由特別到一般的思維;體會整式的加減實質(zhì)上就是去括號，合并同類項，結(jié)果總是比原來簡潔，體現(xiàn)了數(shù)學的簡潔美。(三)單元教學的重難點(1)重點：理解單項式、多項式的相關概念;嫻熟進行合并同類項和去括號的運算。(2)難點：精確地進行合并同類項，精確地處理去括號時的符號。(四)單元教學思路及策略(1)留意與小學的連接。(2)加強與實際的聯(lián)系。(3)類比“數(shù)”學習“式”，加強學問的內(nèi)在聯(lián)系，重視數(shù)學思想方法的XX。(4)抓住重難點、加強練習。(五)學生學習易錯點____：(1)忽視單項式的定義，誤認為式子是單項式。(2)忽視單項式系數(shù)的定義，誤認為的系數(shù)是4.(3)忽視單項式的次數(shù)的定義，誤認為3a的次數(shù)是0.(4)忽視多項式的定義，誤認為是單項式。(5)忽視多項式的定義，誤認為的次數(shù)是7.(6)忽視多項式的項的定義，誤認為多項式的項分別為.(7)把多項式的各項重新排列時，忽視要帶它前面的符號。(8)忽視同類項的定義，誤認為2x3y4與-y4x3不是同類項。(9)合并同類項時，誤把字母的指數(shù)也相加。(10)去括號時符號的處理。(11)兩整式相減時，忽視加括號。(六)新教材和原教材的學問體系區(qū)分：原教材：新教材：由圖表可以知道新舊教材一些不同的地方：用字母表示數(shù)的教學;舊教材也許用三個課時完成“列代數(shù)式”的學習，而我們新教材淡化了“代數(shù)式”的概念，用小半節(jié)課回顧小學學過的用字母表示數(shù)的學問，然后干脆引入單項式的概念，對于生源不太好的學校，用字母表示數(shù)的駕馭可能要花多一點的時間教學。添括號的學問;新教材干脆把這方面的學問刪除，我覺得我們學?？梢赃m當補充。升降冪排列。新教材是在探討合并同類項時，以一個旁注的方式給出，我認為這個學問點還是有必要具體講解。(4)新教材增加“數(shù)學活動”。我們可以通過課件或者學生小組動手合作教學，引導學生體會式子比數(shù)字更具一般性。(七)教學建議：(1)了解整式并學好合并同類項的關鍵是什么整式的加減法，事實上就是合并同類項，同類項的概念以及合并同類項的方法，是本章的重點，而同類項及其合并是以單項式為基礎的，所以，單項式的概念或意義是完成合并的關鍵。(2)單項式與多項式有什么聯(lián)系與區(qū)分教材中先講單項式、后講多項式，然后概括為單項式、多項式統(tǒng)稱為整式，對于單項式的系數(shù)，僅限于數(shù)字系數(shù)(單項式中的數(shù)字因數(shù))，這點務求細致體會，切不行加以引申，而多項式?jīng)]有系數(shù);對于次數(shù)，單項式的次數(shù)指，全部字母的指數(shù)之和，而多項式的次數(shù)是多項式中次數(shù)最高的項(單項式)的次數(shù)，須要加以留意的問題是：單項式的系數(shù)，包括它前面的符號，不要把常數(shù)作為字母，單項式x的系數(shù)是1，且單獨一個數(shù)(零次單項式)或一個字母，也是單項式，對于0也是一個單項式;多項式的每一項都應包含它前面得符號;單項式和多項式得分母中不能含有字母。(3)學習合并同類項的方法;先把同類項分別作上記號，然后依據(jù)合并同類項的法則進行合并，合并后把多項式按某一字母降冪或升冪排列;當多項式中同類項的系數(shù)互為相反數(shù)時，合并后為0;(4)什么是合并同類項中要加以留意的“兩同”合并同類項是整式加減的基礎，深化理解同類項的概念，又是駕馭合并同類項的關鍵，教材中通過一個探究問題(三個填空題)的引入，進行比較、歸納，從而得出推斷同類項的“兩同”標準：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同，這樣的項叫做同類項。幾個常數(shù)項也是同類項，同類項至少有兩個，單項式不叫同類項。(5)其它留意事項：①整式中，只含一項的是單項式，否則是多項式。分母中含有字母的代數(shù)式不是整式，當然也不是單項式或多項式。②單項式的次數(shù)是全部字母的指數(shù)之和;多項式的次數(shù)是多項式中最高次項的次數(shù)。③單項式的系數(shù)包括它前面的符號，多項式中每一項的系數(shù)也包括它前面的符號。④去括號時，要特殊留意括號前面是“-”號的情形。教學安排篇2教材____：六年級第一學期音樂課教材共兩本（其中，線譜版一本，簡譜版一本）。其內(nèi)容歸納如下：一．歌曲演唱:十六首歌曲，線譜版七首，簡譜版七首。選用教材八首。二．音樂理論基礎學問包括：（1）一個升降號的調(diào)（2）波音記號（3）切分音、三連音節(jié)奏；（4）速度在音樂表現(xiàn)中的重要性及常用速度記號；三．音樂觀賞主要以介紹民族器樂樂隊為主要內(nèi)容其中：（1）拉弦樂器介紹二胡為主，觀賞《光明行》（2）撥弦樂器以介紹琵琶為主并觀賞《草原放牧》四．器樂學習：葫蘆絲吹奏的內(nèi)容主要以學會吹奏C大調(diào)音階及《竹林深處》學生____：六年級學生經(jīng)過五年音樂課的學習，駕馭的五線譜及簡譜的基本學問。會視唱簡潔的五線譜及簡譜樂譜。學會了基本拍號的意義，基本節(jié)奏包括八分音符、十六分音符、前八后十六、前十六后八、附點等節(jié)奏；歌曲演唱養(yǎng)成了良好的呼吸習慣和吐字習慣，合唱水平較高；有肯定的觀賞實力和____作品的實力；口琴能吹奏C大調(diào)音階。學生對音樂的愛好深厚。依據(jù)音樂教學大綱要求，結(jié)合本校實際狀況，每周具體教學安排如下：周次節(jié)次授課內(nèi)容打算教具一1歌曲《紅領巾之歌》VCD二1葫蘆絲《竹林深處》樂譜及觀賞音樂三1銅管樂觀賞以及《輕騎兵序曲》視頻，樂器介紹網(wǎng)頁四1三聲部合唱歌曲《鄉(xiāng)間小路》五1同上錄音帶六葫蘆絲《竹林深處》自制課件，七1觀賞《春節(jié)序曲》自制課件八1歌曲《鄉(xiāng)間小路》音帶九1期中抽查2同上十1歌曲《陽光總在風雨后》音響資料十一12葫蘆絲《竹林深處》十二1管樂觀賞課2十三合唱《校歌》1歌曲《校歌》2自制課件十六1葫蘆絲《竹林深處》十七復習教學安排篇3一、各單元教學目的、重點、難點和關鍵1、學習習慣（1）駕馭正確的讀書姿態(tài)，寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和寫字習慣。（2）駕馭正確的運用學習用品的方法，養(yǎng)成疼惜學習用品的良好習慣。2、漢語拼音（1）讀準聲母、韻母。（2）能精確地拼讀音節(jié)。（3）能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲、學讀輕聲。（4）相識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（5）相識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》3、識字寫字（1）精確認讀317個生字。（2）說出基本筆畫的名稱。（3）能按筆順在田字格里書寫，默寫123個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范、姿態(tài)端正、卷面整齊。4、口語交際（1）能用一般話進行口語交際，聲音清晰，看法大方。（2）能依據(jù)肯定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。（3）能根據(jù)肯定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡潔的事情。5、閱讀（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。（2）相識句號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。（3）朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。（4）正確地復述渴望，語句連貫。（5）能正確、流暢地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意。二、教學重點：1、培育良好的學習習慣的重點是駕馭正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學習用品，目的是要求學生。2、重視用眼衛(wèi)生，疼惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。3、漢語拼音的重點：讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，精確拼讀和正確書寫音節(jié)。4、課文的重點：識字、寫字、朗讀、背誦。三、教學措施1、培育良好的學習習慣要結(jié)合實際，發(fā)覺問題剛好訂正。在實踐中養(yǎng)成“姿態(tài)不對不讀書，姿態(tài)不對不動筆“的良好的讀寫習慣，并進行反復的嚴格的訓練。2、教學漢語拼音時，為了幫助學生記憶駕馭它們的音與形，可采納“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學生的愛好。教學音節(jié)時，還可采納卡片認讀，進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓練學生見形知音的實力。3、課文教學以朗讀和背誦為重點。多讀精講，知道學生把課文正確、讀連貫。識字教學在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。留意引導學生通過視察圖畫和實物，把識字和相識事物有機地結(jié)合起來。教學安排篇4一、教材____：本冊課本主要由“培育良好的學習習慣（7）”、“課文”、“習作”和“練習”組成。全冊課本支配了7個單元。每單元支配“習作”1篇，共7篇；支配“練習”1個，共7個。從內(nèi)容上看，既有反映重大歷史事務的課文，如《虎門硝煙》，也有表現(xiàn)百姓日常生活的課文，如《桂花雨》；既有祖國聞名自然景觀的課文，如《九寨溝》、《霧凇》，又有頌揚勤奮刻苦精神的課文，如《徐悲鴻勵志學畫》、《李時珍夜宿古寺》。從體裁看，除記敘文，還有詩歌、說明文、爭論文及神話傳聞等。以上特點有助于學生開拓視野，激發(fā)閱讀愛好，為他們學習語文學問、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教化供應了充裕的材料。二、教學總目標：1、能借助漢語拼音識字、學習一般話。2、學會常用漢字266個，相識216個。3、能嫻熟地運用鉛筆寫字，字寫得正確、端正、整齊；學習用鋼筆寫字，努力把字寫得正確、端正、整齊，行禮整齊。4、接著練習正確、流利、有感情地朗讀課文。留意長句子中段落間的停頓，讀出不同的語氣。接著學習默讀課文后能回答老師提出的問題，初步了解課文內(nèi)容。在老師的指導下，學習預習課文，能借助字典自學生字詞，初讀課文并提出問題。學習用多讀多想的方法，讀通課文；學習聯(lián)系上下文理解重點詞句的方法；初步把握課文的主要內(nèi)容，體會思想感情。每學年能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩文。能借助字典或有關資料____閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。5、仔細傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述。能用一般話清晰明白的講解并描述一件事。6、學習有依次地比較細致的視察圖畫，留心四周的事物，養(yǎng)成視察思索和樂于動筆的習慣。能在視察的基礎上寫出比較詳細的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，把話寫清晰。學習運用冒號、引號、頓號。三、教學重點、難點：周次教學內(nèi)容23、古詩兩首4、秋天3習作1練習145、____廣場6、徐悲鴻勵志學畫5“國慶”假67、虎門硝煙習作2練習278、泉城9、九寨溝810、田園詩情11、桂花雨習作39練習312、開天辟地13、普羅米修斯盜火1014、一路花香習作4練習41115、說勤奮16、李時珍夜宿古寺17、維生素c的故事1218、奇異的國際互聯(lián)網(wǎng)習作5練習51421、九色鹿習作6練習61522、霧凇23、春聯(lián)1624、古詩兩首習作7練習717—19期末復習、考試教學安排篇5一、高一學期教學目標培育學生學習生物科學和技術的基礎學問，了解這些學問在生活社會發(fā)展中的應用;提高對科學和探究未知的愛好;具有較強的生物學試驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的實力，初步了解與生物科學相關的應用領域，為接著學習和走向社會做好必要的打算。養(yǎng)成科學看法和科學精神，樹立創(chuàng)新意識，增加愛國主義情感和社會責任感。二、高一學期教材____人教版中學課程標準試驗教科書第一冊(必修)，包括生命的物質(zhì)基礎;生命的基本單位——細胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分。學期的內(nèi)容主要包括細胞的分子組成，細胞的結(jié)構，細胞的代謝，細胞的增殖，細胞的分化、蒼老和凋亡五部分。詳細內(nèi)容____：1、本部分內(nèi)容是以細胞為主線，其中細胞學說建立過程以及細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核的結(jié)構和功能是重要內(nèi)容，在教學過程中應重點關注。2、組成細胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等有機物的結(jié)構和功能，以及水和無機鹽的作用，這些是后續(xù)學習的基礎。在本部分內(nèi)容中，蛋白質(zhì)和糖類是重點內(nèi)容，教學中要重點突出。3、在教學時，細胞呼吸和光合作用既是重點又是難點，而ATP和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學學問相互XX，結(jié)合生產(chǎn)實踐，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。有關光合作用和細胞呼吸的過程，教學時不要過深、過難。4、細胞有絲____的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點。同時，要切實把握好教學內(nèi)容的深度和廣度。三、高一學期教學重點與難點細胞的____、分化、蒼老和凋亡，既是前面所學細胞內(nèi)容的延長，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎和前提。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的緣由等內(nèi)容是教學重點。包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎學問。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。四、高一學生狀況匯總1、在教學過程中，就不行避開的要對與中學課程連接緊密的初中學問作適當補充。2、現(xiàn)在的教材為了體現(xiàn)課程理念，要學生主動從教材外的資源中獲得學問，如____、教材光盤等，對于農(nóng)村孩子來說條件所限，就不得不依靠老師從課堂中得到補充。切實關注學生的狀況，剛好做出策略。五、高一學期教學措施1、敏捷機動地采納多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。并且注意與生活實際、社會發(fā)展和生物科學新成果相聯(lián)系。2、發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主子，用探討性學習、探討性學習的方法，3、細心設計導語;運用生動的語言;加強情感教化;細心誘導、強化教學。深化學習有關的教化理論和轉(zhuǎn)變教化觀念，在繼承傳統(tǒng)教化優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。4、供應相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活閱歷、經(jīng)驗中提出探究性的問題;5、主動參與教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。6、從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入。在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。7、重視探究性報告的撰寫和溝通。培育學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。使自己的教學思路更加清楚明白。教學安排篇6新的學期工作起先了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教化教學工作，結(jié)合本班實際狀況，特制訂如下工作安排：一、思想____方面遵紀遵守法律，主動響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以酷愛本職工作為動身點，仔細努力的工作?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。二、教化教學方面在教化教學中，不光有日常的學問傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教化，因此我將用愛心和耐性，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教學問，有效有安排的提高自己業(yè)務水平和教學實力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作實力等。三、平安教化方面提高幼兒的生活自理實力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的`自我服務意識。在生活中留意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培育幼兒的平安意識，增加幼兒的自我愛護實力。留意關切幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教化理念。四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將主動和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教化方法，使家園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園狀況，使其主動協(xié)作老師的教化教學工作。總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿足。教學安排篇7德勝屯完小為更進一步加大教改力度，樹立，堅持探究教化技巧的奇妙，加強體育教學探討工作，根據(jù)新課程標準的要求，做到面對全體學生，又要培育高素養(yǎng)的體尖人才,樹立教化、教學科研的快速發(fā)展。在學校教育處、教科室的領導下并結(jié)合體育組老師的教學特點，制訂本學期體育教研組工作安排如下：一、努力鉆研業(yè)務，不斷提高教化教學水平。組織老師仔細學習鉆研《新課程標準》，了解當前教化方向，抓準《新課程標準》中的重難點，力爭做到學有所獲，教有所得。每個老師必需仔細鉆研業(yè)務，學好《新課程標準》吃透教材，吃透學生，寫好教案，上好課，耐性____學生，做到面對全體學生，教好書。二、抓好學生其次課堂的體育訓練活動，為參與下一屆________運會做好選拔人才并訓練的打算。本學期依據(jù)我校學生參與的________于xxxx年8月8日實行的其次屆區(qū)運動會的失利，體育老師要不斷總結(jié)閱歷，加強集體探討，廣泛探討，集思廣益，改進教學及訓練方法，采納現(xiàn)代訓練手段，今年我校校委會規(guī)定，要提前挖掘下一屆參與運動會的體育運動員，教練員并提前兩年起先訓練，教練員可以由體育老師擔當，也可由班主任擔當，假如其帶來的運動員在下一屆運動會中獲獎，則按我校規(guī)定的獎金及證書發(fā)放給所帶的教練員，以便提高教練員的主動性。三、本學期我校要增加體育特色活動項目，定其為“武術”。武術活動將設在大課間操的后面，由體育教研組組長余天海負責，詳細支配請見我校體育特色活動方案。四、本學期還將開展好以下活動：（1）接著加強校廣播操的訓練質(zhì)量，嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師生對廣播操的相識看法。（2）接著抓好體育課堂常規(guī)教學工作，培育學生的運動愛好，增加學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的相識。（3）接著營造規(guī)范深厚的校內(nèi)體育氛圍，開展“陽光體育”活動，大力加強學校體育工作。進一步促進全體學生和老師主動主動參加體育熬煉,培育體育熬煉的愛好和習慣,有效提高其體質(zhì)健康水平。（4）完成《學生體質(zhì)健康檢測》工作。（5）對學生進行心理健康教化和體育保健常識教化等。五、詳細工作支配如下：9月份：1、開展落實“陽光體育”活動，老師每天堅持1h的籃球體育活動；學生每天堅持1h的跑步、體操、籃球或其他體育項目的活動。2、整理體育器材室，清點體育器材。3、學習新課程標準，制定學校體育教研組工作安排。4、清理場地，器材造冊登記，及完善體育器材管理方法細則。5、抓好廣播操的動作要領規(guī)范教學。6、本月擬定好我校體育特色文化“武術”的方案及進程安排10月份：2、抓好教學常規(guī)課，落實體育特色文化課。（由帶領本班的體育老師教授選定的武術內(nèi)容）3、建立歡樂、體驗、合作、成長的教學模式。4、體育公開教學課11月份：1、體育創(chuàng)新課堂教學活動，組內(nèi)相互聽課。2、抓好體育教學常規(guī)課。3、對學生進行心理健康教化和體育保健常識教化。4、組織學生趣味性活動競賽。12月份：1、《學生體質(zhì)健康檢測》數(shù)據(jù)整理及上報。2、做好體育教學成果測評及登記評價。元月份：1、進行體育教研組工作總結(jié)及個人教學工作總結(jié)。2、體育器材登記造冊。德勝屯完小體育教研組xxxx.8.27教學安排篇8一、指導思想小學低年級階段是兒童品德、智力、生活實力等形成和發(fā)展的重要時期。為了增加兒童品德教化的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活看法、良好的道德和科學素養(yǎng)等打好基礎，必需充分關注低年級課程在形態(tài)、內(nèi)容以及教與學的方法等方面，構建符合本階段兒童身心發(fā)展特點和素養(yǎng)教化精神的課程。二、基本狀況____品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培育品德良好、樂于探究、酷愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。他具有生活性、開放性、活動性等基本特性?；顒邮墙毯蛯W共同的中介。二年級的學生對社會的認知還特別膚淺，要求老師利用活動引導學生酷愛生活，學會做人。三、教材____及教學目標1、“自己拿辦法”這個單元教化學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣，要求學生按時作息，做事專心；養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣；酷愛勞動，具有料理自己生活的實力。2、“獻出我們的愛”這個單元教化學生負責任、有愛心地生活，要求學生誠懇友愛，能初步辨別是非，不說謊，做誠懇的孩子；自己能做的事自己做，做事仔細、不敷衍，有耐性，有毅力；知道自己是集體的一員，仔細完成集體交給的任務，愛惜班級榮譽，關切和愛惜同伴；能用自己的方式愛父母長輩，主動主動做家務勞動。樂于幫助別人，特殊是老年人和殘疾人。愛惜花草樹木和動物。3、“我們?nèi)グl(fā)覺”這個單元教化學生動腦筋、有創(chuàng)意地生活，要求學生能夠自己動腦、動手，養(yǎng)成探究的習慣，學習探究的方法；能夠應用多種方法收籌錢料，并進行簡潔的整理和應用。4、“你好，祖國媽媽”這個單元教化學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國；要求學生知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關切家鄉(xiāng)的發(fā)展改變；為愛護四周的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識；敬重國旗、國徽，會唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到驕傲。5、“開心的收獲”這個單元教化學生主動向上，要求學生能夠看到自己的成長和改變，并為此而興奮；情愿有安排、有目標地支配自己的生活，做到心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。教學安排篇9一、學生狀況簡析九年級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱忱較高，老師應正確引導，