三年級(jí)上冊(cè)《lesson22 How Old Are You》公開課教案小學(xué)英語-三年級(jí)英語教案

冀教版三年級(jí)英語上冊(cè)《Lesson22》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)生能聽懂、會(huì)說和認(rèn)讀old和young,學(xué)生能理解并口頭運(yùn)用下列句子Howoldareyou?I’m…yearsold.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過和同桌對(duì)話，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)句型進(jìn)行操練，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)的情境中，綜合運(yùn)用語言的能力。情感態(tài)度目標(biāo)：了解中西文化中談?wù)撃挲g話題的差異。教學(xué)重點(diǎn)：在情景中運(yùn)用核心句型Howoldareyou?I’m…yearsold.談?wù)撃挲g。教學(xué)難點(diǎn)：year一詞的正確發(fā)音，以及核心句型Howoldareyou?I’m…yearsold.的正確使用。課前準(zhǔn)備：1.自制本節(jié)課教學(xué)課件Lesson222.寫有old或young的圖片小獎(jiǎng)品3.old和young的單詞卡片4.Danny,Jenny,LiMing人物頭飾5.Groupwork紙每位學(xué)生1份，課前下發(fā)6.板書字條2個(gè)7.學(xué)生自帶家人照片教學(xué)過程：Step一.熱身（Warm-up）1.Greeting.Hello,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou.AreyoureadyforEnglishclass.?Ss:Go!2.First,let’ssing《Iloveyou,youloveme》課件播放歌曲動(dòng)畫，學(xué)生邊拍手邊齊唱歌謠。Great!Weloveourfamilies.（設(shè)計(jì)意圖：通過播放歌曲，既復(fù)習(xí)把學(xué)生帶入了家庭的氛圍，又活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.）3.課件示我的家庭。Thisismyfamily.Thisismybrother.Thisismysister.學(xué)生根據(jù)課件提示用His/Hernameis…He’s/She’s…(tall/short).描述人物，課件指向爸爸，Thisismyfather.(伴動(dòng)作)He’sold.（設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的舊知，為下面詞匯和句型的學(xué)習(xí),進(jìn)一步做鋪墊。）Step二.新課呈現(xiàn)（Presentation）1.師畫簡(jiǎn)筆畫（老的），并帶讀old,師拿單詞卡，分節(jié)帶讀，貼單詞，boys,girls,S1,S2，S3...課件示老爺爺和老奶奶，學(xué)生根據(jù)圖片選詞填空:old.(He’s/She’s)2.師畫簡(jiǎn)筆畫（年輕的小女孩），Issheold?She’syoung.師拿單詞卡.y-y-/j/-/j/,ou/Λ/-/Λ/,ng/η/-/η/,young/jΛη/,row1,row2,row3,S1-S2-S3…師指班內(nèi)學(xué)生WangYinuoisyoung.ZhaoZihangisyoung.Canyousaysomesentenceswith“young”?師示范表演old和young,師示范表演，Canyoushowmeoldoryoung?Let’spointandsay:He’sold.She’sold.（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)自然拼讀規(guī)律學(xué)習(xí)新單詞,學(xué)生有成就感，知識(shí)掌握得更好。）3.Let’sdoit.WuMeitongisyoung.Jennyisyoung,too.WhataboutJenny’sfamily?Look!Jennysays:Mybrotheristall.Mymotherisshort.Myfatherisold.Mysisterisyoung.Whataboutyourfamilies?Fillintheformatpage56andtalkaboutyourfamilyinpairs.學(xué)生展示。4.Nowweknowyourfamilies.Lookatmyfamilyagain.Myfatherisold.Mysonisyoung.(課件顯示，我4歲啦)Heis4yearsold.ButhowoldisDanny?9？10？Let’swatchthecartoonandanswer.播放動(dòng)畫，回答問題。（設(shè)計(jì)意圖：整體輸入課文，讓學(xué)生帶著問題整體感知對(duì)話的語音語調(diào)，有助于學(xué)生對(duì)課文的理解。）5.學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫回答問題，課件示句子I’mtenyearsold，師貼句子I’mtenyearsold.師戴Danny頭飾，分節(jié)帶讀句子，row1,row2,row3,S1-S2-S3…師指自己頭飾，I’mtenyearsold.Howoldareyou?師問3人后貼問句，分節(jié)帶讀。T戴Danny頭飾S1：I’mtenyearsold.Howoldareyou?S1:…T:Canyouaskyourfriend?師示范一組，Pleaseaskandansweronebyoneinyourgroups.Whichgroupwantstohaveashow?展示兩組。（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)重點(diǎn)句型進(jìn)行操練，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用目標(biāo)語言。）6.WeknowDannyis10yearsold.HowoldisJenny?HowoldisLynn?Let’swatchthecartoonagainandanswer.課件示問題，再次播放動(dòng)畫，Let’schecktheanswers.找?guī)兹?，訂正答案。Step三.鞏固和延伸（Consolidationandextension）1.(1)Openyourbookstopage57.Let’slistenandrepeat.Payattentiontoimitatingthepronunciationandintonation.(伴肢體語言)Goodjob!(2)NowI’mDanny,whowantstobeLiMingandJenny?師將頭飾遞出，分角色示范讀課文，Next,readthisdialogueinyourgroups.(3)師巡視，Boysandgirls,Whichgroupwantstohaveashow?生戴頭飾表演，展示兩組。（設(shè)計(jì)意圖：回歸課本，注重引導(dǎo)學(xué)生模仿語音語調(diào)，讓學(xué)生養(yǎng)成聽和模仿的習(xí)慣，奠定良好的語音基礎(chǔ)。）2.Game:猜年齡。課件出示學(xué)生小時(shí)候的照片，.Let’sgobacktosomeyearsagobytimemachine.Look,alittlegirliscoming,canyoutalkaboutherandguesstheagelikethis?師示范：ZhangJingyaoisveryyoung.She’s?yearsold.學(xué)生根據(jù)語言支架猜測(cè)，揭曉答案后猜對(duì)者發(fā)小獎(jiǎng)品，并且全體齊讀問照片中的同學(xué)：Howoldareyou?學(xué)生本人根據(jù)照片中的年齡回答，依次猜測(cè)其它照片。（設(shè)計(jì)意圖:利用猜測(cè)照片中學(xué)生年齡的游戲，鞏固了所學(xué)的句型。并且有極高的趣味性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）3.Groupwork.Next,takeoutyourphotosandthepaper.Introduceyourfamilymemberoryourfriendinyourgroups.Thesetipswillhelpyou.Ifyouhavesomequestions,I’llhelpyou.Let’sbegin!Showtime!展示兩組。鼓掌并發(fā)old或young的單詞圖片小獎(jiǎng)品。(設(shè)計(jì)意圖:通過自帶照片描述家人的活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)得到了延伸和拓展。）4.Ilikeyourfamilyshowverymuch.Asongforyou.Listenandtrytosing.課件呈現(xiàn)將核心句型改變的歌詞：Howoldareyou?I’mten.Howoldareyou?I’mten.Howoldareyou?I’mtenyearsold.Howoldareyou?I’mtenyearsold.播放《兩只老虎》的旋律，師示范一遍學(xué)生試跟唱，第二遍學(xué)生齊唱，Welldone!5.中西方文化差異：Inwesterncountries,adultsusuallydon’ttalkabouttheage.Thisispersonalprivacy.It’simpolitetoasksomeone’sageinpublic.(課件呈現(xiàn)情感教育，并標(biāo)注漢語:在西方國(guó)家，成年人一般不談?wù)撃挲g的話題，這是屬于個(gè)人隱私，如果在公共場(chǎng)合詢問別人的年齡是不禮貌的哦！)（設(shè)計(jì)意圖：適當(dāng)滲透西方文化教育，了解中西文化中談?wù)撃挲g話題的差異。）Step四.作業(yè)(Homework)Today’shomework.A.Singthenewsongtoyourparentsorpartner.B.Introduceyourfriendtoyourparents.(ChooseAorB)That’sallforthisclass.Goodbye!板書：教學(xué)反思：本課設(shè)計(jì)緊緊圍繞重點(diǎn)句型“Howoldareyou？I’mr…yearsold.”展開，教學(xué)中做到重點(diǎn)突出，并用結(jié)對(duì)表演、小組合作等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，真正做到讓學(xué)生“在學(xué)中樂，在樂中學(xué)”。教學(xué)設(shè)計(jì)中不僅注重了本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，更注重了學(xué)生知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用與巧妙拓展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生實(shí)踐能力及小組合作探究能力。本節(jié)課的鞏固環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了“猜年齡”