XXX市中小學(xué)勞動教育活動實施方案

XXX市中小學(xué)勞動教育活動實施方案一、總體目標(biāo)2-5建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系；推動創(chuàng)建一批市級勞動教育實踐基地和勞動教育達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)校；中小學(xué)勞動教育常態(tài)深入開展，形成學(xué)校、家庭、社會普遍重視勞動的教育氛圍。動觀，牢固樹立正確的勞動價值觀，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，具備基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣，為終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、各學(xué)段基本目標(biāo)學(xué)習(xí)日常生活自理，感知勞動樂趣，知道人人都要勞動。讓學(xué)生做好個人清潔衛(wèi)生，主動分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動，學(xué)會與他人合作勞動，初步養(yǎng)成手腦并用的勞動習(xí)慣，懂得一份耕耘一份收獲的道理，體會到勞動光榮。第1頁共16頁勞動技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí)，開展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動，承擔(dān)校園和社區(qū)的部分勞動任務(wù)，培養(yǎng)服務(wù)集體、服務(wù)社區(qū)責(zé)任意識，初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識。展服務(wù)性勞動、參加生產(chǎn)勞動，使學(xué)生熟練掌握一定勞動技能，理解勞動創(chuàng)造價值，具有勞動自立意識和主動服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷。中等職業(yè)學(xué)校重點是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感，提高職業(yè)技能水平，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。三、主要內(nèi)容（一）加強(qiáng)勞動價值觀培養(yǎng)。各學(xué)校要結(jié)合不同學(xué)段的學(xué)生特點，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢和本地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，制定與之相適應(yīng)的勞動教育方案，設(shè)計進(jìn)階性的勞動價值觀教育、幸福觀教育、勞動奮斗教育、珍惜勞動成果教育等，并將這些教育與勞動技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。（二1（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）課程以及綜合實踐活動課程作為勞動教育的重要渠道，開足開好。要重點統(tǒng)籌好綜合實踐活第2頁共16頁動、信息技術(shù)、社會實踐等相關(guān)課程，將勞動教育納入必修課程，確保每周至少有1節(jié)勞動教育課程。根據(jù)學(xué)生年齡和學(xué)段特點，每周應(yīng)安排0.5—1小時的校內(nèi)勞動。要充分結(jié)合相關(guān)學(xué)科、專業(yè)特點，有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容。學(xué)科教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化知識的實際應(yīng)用，將社會生活中真實的問題引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生運用STEAM學(xué)校要深入探索整合科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等學(xué)科的跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動，教研部門要及時推廣輻射這些學(xué)校在課程建設(shè)方面所取得的成功經(jīng)驗，供其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。要積極推進(jìn)學(xué)科的創(chuàng)新實驗室建設(shè)，成為學(xué)生探究知識產(chǎn)生過程，開展自主研究的平臺。合當(dāng)?shù)刭Y源，開發(fā)開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動實踐類拓展課程。普通高中學(xué)校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和學(xué)生需求，開發(fā)豐富的職業(yè)技能類選修課程。有條件的學(xué)?？砷_設(shè)創(chuàng)客空間，鼓勵學(xué)生基于興趣，以項目學(xué)習(xí)的方式，在研究真實問題、技術(shù)制作和藝術(shù)創(chuàng)作過程中進(jìn)行創(chuàng)意制造實踐。四、加強(qiáng)校內(nèi)勞動活動開展學(xué)校要對各年段校內(nèi)勞動內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，重點在第3頁共16頁和勞動實踐類社團(tuán)活動。五、加強(qiáng)家務(wù)勞動習(xí)慣養(yǎng)成點和個性差異安排適量的勞動家庭作業(yè)，如洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)，逐步形成學(xué)生家務(wù)勞動常態(tài)化運行機(jī)制。家長要樹立崇尚勞動的良好家風(fēng)，通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的好習(xí)慣。六、加強(qiáng)校外勞動實踐體驗各學(xué)校要將校外勞動實踐納入學(xué)校的教育工作計劃，走出教室，參與社會活動，如公益活動、志愿服務(wù)、勤工第4頁共16頁需要。七、勞動教育活動分類建議（一）小學(xué)低中年級作業(yè)本，不亂丟鉛筆、橡皮；桌等；業(yè)本等其它物品有序放入儲物柜，并保持儲物柜整潔；學(xué)會自己佩戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶等；桌整潔；會洗刷餐具，會摘菜、洗菜、淘米等；便后及時沖水的習(xí)慣；學(xué)會分類整理自己的玩具；堅持每天自己背書包上下學(xué)；會做簡單必要的課前準(zhǔn)備和課后整理，會收發(fā)作業(yè)本；第5頁共16頁按時完成課內(nèi)作業(yè)，樂于回顧或描述學(xué)習(xí)生活。（二）小學(xué)高年級熟練掌握前一階段勞動教育要求；會整理自己的房間、書柜等，會鋪床，會疊被子；等；學(xué)會自己的衣服自己折，學(xué)會整理自己的衣櫥衣物；學(xué)會自己洗澡、洗頭、梳頭、剪指甲等；飲食，不隨意浪費糧食；會保管好自己的財物，不亂用零花錢；會獨立乘坐公交車；農(nóng)業(yè)知識；會主動預(yù)復(fù)習(xí)，會自主安排、梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容；指導(dǎo)和幫助下制訂假期學(xué)習(xí)生活計劃，做好預(yù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)總結(jié)。（三）初中年級熟練掌握小學(xué)階段勞動教育要求；第6頁共16頁作息時間有規(guī)律，按時起床，不需要父母叫早；學(xué)會自己的衣物自己洗，自己折疊；學(xué)會獨立步行上下學(xué)或騎自行車上下學(xué)；初步學(xué)會自己的服飾自己搭配；基本了解食物營養(yǎng)狀況，懂得健康飲食；初步學(xué)會理財，合理使用零花錢；初步建立職業(yè)意識，為將來職業(yè)選擇做準(zhǔn)備；結(jié)合學(xué)習(xí)實際，會自覺進(jìn)行階段反思，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法；主制訂假期學(xué)習(xí)生活計劃，并征求家長意見。（四）高中年級熟練掌握前幾個學(xué)段的勞動教育要求；會獨立制作營養(yǎng)豐富的早餐；自己的衣物自己洗，自己熨燙；自己搭配服飾、鞋帽；學(xué)會科學(xué)安排自己的作息時間，做到勞逸結(jié)合；了解食物營養(yǎng)狀況，養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣；第7頁共16頁學(xué)會理財（壓歲錢或零花錢等）道路；習(xí)計劃能力；措施進(jìn)行調(diào)整和完善。八、校內(nèi)的事情積極做（一）小學(xué)低年級學(xué)會簡單的垃圾分類，會打包垃圾，分類投放；生習(xí)慣；愛護(hù)校園一草一木，不隨意踐踏、采摘；室打掃得干凈整潔；會合作使用掃把和畚箕將垃圾清掃干凈；擺放整齊；他勞動；第8頁共16頁懂得人離斷電，節(jié)約用電，會開關(guān)燈、電扇等；節(jié)約用水，洗拖把、抹布時有意識控制水量；會借閱和歸還班級圖書，整理班級書柜；放入儲物柜，并保持儲物柜整潔有序。（二）小學(xué)中高年級熟練掌握前一階段勞動教育要求；會準(zhǔn)確地對垃圾分類并進(jìn)行投放；值日生工作細(xì)致高效，保持窗明幾凈；會正確使用抹布擦洗黑板，黑板表面清潔無塵；節(jié)約水電，洗滌用品，按需取用，降低污染；愛護(hù)板報；值周班工作認(rèn)真，會進(jìn)行文明勸導(dǎo)；會按衛(wèi)生、安全的要求幫同學(xué)打飯、分菜；班內(nèi)植物會養(yǎng)護(hù)，室內(nèi)物品擺放有序；會主動借閱和歸還班級圖書，主動整理班級書柜。（三）初中年級熟練掌握小學(xué)階段的勞動教育要求；第9頁共16頁垃圾分類投放，會進(jìn)行垃圾分類宣傳；珍惜勞動成果，勞動中講究節(jié)能環(huán)保，有節(jié)能金點子；節(jié)約水電，會二次用水或廢物利用；抽屜、書包干凈、整潔，資料講義分類存放；自覺參與班級布置，教室文化濃厚、有特色；參與廁所衛(wèi)生保潔，無積水、無異味；知曉常用工具構(gòu)造，會簡單修理日常勞動工具；值周班工作認(rèn)真，敢抓敢管會文明勸導(dǎo)；收點。（四）高中年級熟練掌握初中階段的勞動教育要求；珍惜勞動成果，會撰寫有一定質(zhì)量的節(jié)能方案；參與廁所衛(wèi)生保潔，無積水、無異味；謀劃策；會修理日常勞動工具以及課桌椅；了解常見花草樹木的基本養(yǎng)護(hù)方法，參與校內(nèi)種植第10頁共16頁花草樹木或農(nóng)作物；值周班工作認(rèn)真，會管理、有實效；參與食堂執(zhí)勤、閱覽管理、校內(nèi)重要活動志愿服務(wù)等。九、家里的事情主動做（一）小學(xué)低年級在家能進(jìn)行簡單的垃圾分類，并將垃圾分類投放；學(xué)會用掃把掃地，會用垃圾掃進(jìn)垃圾斗；飯前會幫家人盛飯、擺碗筷，分發(fā)食物；飯后收拾、擦桌子，并學(xué)習(xí)洗餐具；學(xué)會洗水果、葉菜類及根莖花果類的蔬菜；學(xué)會洗襪子、手帕、紅領(lǐng)巾等小件物品；開關(guān)常用電器；吃等；會簡單地照顧花草、寵物，幫忙照顧幼小弟妹；能與家人一起參與文明城市創(chuàng)建活動。（二）小學(xué)中高年級第11頁共16頁熟練掌握前一個階段的勞動教育要求；在家能準(zhǔn)確地進(jìn)行垃圾分類，并主動將垃圾分類投放；當(dāng)客人來訪時，學(xué)會泡茶招待客人；裝扎口、用皮筋扎頭發(fā)等；學(xué)會使用針線縫紐扣，會使用剪刀；會閱讀家用電器的使用說明書，會使用常用電器；晾曬衣物；地面；學(xué)習(xí)烹飪，能做簡單的飯菜；根據(jù)營養(yǎng)搭配需求，會獨立去菜場買菜；策。（三）初中年級熟練掌握小學(xué)階段的勞動教育要求；規(guī)范使用菜刀，會切菜、涼拌、蒸煮和簡單熱炒；能有條理地放置、擺放室內(nèi)物品；第12頁共16頁能主動分擔(dān)父母其他家務(wù)活；人一起進(jìn)行常見的花卉品種的種植活動；簡單的維修；熟悉簡單的電路知識，學(xué)會簡單的電路連接；用電器；的要求，并通過不同方式，參與職業(yè)體驗活動；能參與家庭事務(wù)決策，參與家庭環(huán)境的美化與改造。（四）高中年級熟練掌握初中階段的勞動教育要求；方法；學(xué)會簡單熱炒；具的使用和保養(yǎng)方法；能設(shè)計、制作簡單的樹木盆景和插花作品；具有正確的審美觀，為家庭美化出謀劃策，能為家第13頁共16頁6.能從事簡單的綠化與環(huán)境改善活動；會使用馬桶吸，疏通常見的管道堵塞；了解安全用電、節(jié)約用電常識，掌握常用家用電器職業(yè)發(fā)展的道路；會主動參與家庭事務(wù)決策；十、校外的事情熱心做（一）小學(xué)低年級有志愿服務(wù)意識，能樂意幫助他人；隨同家人參加結(jié)對幫扶、慰問老人等活動；愛護(hù)環(huán)境，外出時不亂扔垃圾、果殼、瓜皮等；參與學(xué)校組織的研學(xué)旅行實踐活動。（二）小學(xué)中高年級有較強(qiáng)的服務(wù)意識，能力所能及幫助他人；自覺守法遵規(guī)，能勸導(dǎo)家人講文明樹新風(fēng)；第14頁共16頁文明外出，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境；城市創(chuàng)建、啄木鳥行動等；加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流。（三）