2018語言文字工作自查報告

2018語言文字工作自查報告江機三小向來對語言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說一般話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提升教育教課質(zhì)量也起到了踴躍的促使作用。跟著素質(zhì)教育的深入展開，我們愈來愈認識到推行一般話，實行規(guī)范漢字工作的重要性、必需性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們其實不知足，我們還要不停提升語言文字工作的標準，踴躍改良，完美管理，力求語言文字工作的管原因規(guī)范化上漲為制度化、標準化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進行報告。一、建立正確思想，增強規(guī)范管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，把它看作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。依據(jù)市語委的要求，學(xué)校踴躍探究把語言文字工作和慣例工作相聯(lián)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機構(gòu)成部分。找準聯(lián)合點，語言文字工作才會有長遠的生命力。為把此項工作抓好落實，我校進一步明確了由校長負責(zé)的語言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負責(zé)，配合協(xié)作，把語言文字工作落到實處。組長：對全校語言文字工作負總責(zé)，負責(zé)目標責(zé)任制的簽署和實行。副組長：負責(zé)語言文字工作計劃，組織機構(gòu)，負責(zé)監(jiān)察及賞罰制度的落實。負責(zé)教課中貫徹落實語言文字規(guī)范化工作，實行教師一般話執(zhí)證上崗制度的落實，抓好教師和學(xué)生的一般話使用，進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使一般話成為校園語言。各科室職責(zé)：教育處負責(zé)教課中語言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語文教課為主渠道，浸透到其余學(xué)科中，培育學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。嚴格審察講課教師的一般話等級，提升教師一般話水平。大隊部負責(zé)學(xué)生語言文字教育工作，經(jīng)過豐富多彩的活動及優(yōu)化的校園環(huán)境增強學(xué)生的語言文字規(guī)范意識，提升學(xué)生的語言文字水平。辦公室負責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。二、加大宣傳力度，創(chuàng)造宣傳氣氛。三、擬訂各項制度，發(fā)揮激勵作用。學(xué)校把一般話和規(guī)范字列入教師教育教課水平評估查核中，由教育處負責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將一般話合格列入錄取、招調(diào)教師的一項條件。將一般話合格及使用規(guī)范字作為教師評優(yōu)、評職、晉級的一項條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有對于教師在教課、講話、會議、公事中都要使用一般話的規(guī)定。在學(xué)生的評優(yōu)、評選中，也有對于講一般話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促使了我校語言文字規(guī)范化工作地落實。為了更好地落實語言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)察制度，讓每一個人講一般話，寫規(guī)范字的行為遇到大家的監(jiān)察，敦促師生共同進步。此外，我校還常常組織學(xué)生對校內(nèi)外不規(guī)范的字進行檢查并成立檔案。四、增強教師培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)。當前教職職工一般話水平易使用狀況。1、語文教師一般話水平我校語文教師22人，百分之百用一般話上課，達到二級甲等以上水平。2、非語文教師一般話水平我校其余教師百分之百用一般話上課，70%達到二級甲等水平。3、非教課人員一般話水平我校非教課人員百分之百說一般話，一般話水平不低于二級乙等。4、教師在教課、集體活動、會議、公事中使用一般話的達100%。5、教職職工與學(xué)生談話使用一般話的達100%6、教職職工之間談話使用一般話的達95%。我們每年都要擬訂教師一般話培訓(xùn)計劃，按期展開培訓(xùn)工作，并有會議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項目有粉筆、鋼筆、朗誦、演講。經(jīng)過訓(xùn)練，我校多位教師在國家、市語言文字基本功競賽中榮獲特等獎、一等獎。五、發(fā)揮語文教課的主渠道作用。在語文教課中，教師要培育學(xué)生聽懂一般話，要修業(yè)生堅持說一般話，口齒清楚，能當眾說出要說的意思，能用一般話清楚理解的表達自己的意思。我校十分重視拼音教課，一年級第一學(xué)期都要進行拼音查收。直到六年級，語文教課中的首要任務(wù)均是持續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，一至六年級的期末考試題中拼音均據(jù)有必定比率的分數(shù)。我校一至六年級設(shè)有語文活動課，以口語社交為主，還按期舉行課本劇表演，古詩文朗讀，朗誦競賽等活動。從一年級我們就開設(shè)了寫字課，這是我校的校本課程，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、雅觀性。為了鼓舞學(xué)生們，我校還常常組織寫字競賽，讓他們有成就感。因為常常讓學(xué)生參加各項實踐活動，學(xué)生使用一般話及規(guī)范字的狀況特別好：1、畢業(yè)班的學(xué)生95%能達到語文課標對聽聞讀寫的要求。2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能嫻熟認讀音節(jié)，運用音序查字法查字。教育局語言文字工作自評報告教師語言文字工作自