小班綜合活動蘿卜回來了教學設(shè)計

小班綜合活動：蘿卜回來了授課方案、懂得：一個好東西，一個人享受，只能獲取一份快樂；把好東西與大家一起分享，才能獲取更大的快樂。、愿意試一試用熟悉的旋律編唱歌曲，體驗伙伴間互相關(guān)心，愿意與他人分享的美好感情，并愿意進行感情遷移?；顒訙蕚洌航?jīng)過辦理的動畫課件一份、小動物圖片（掛件人手一份），音樂愛。活動重點：初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索?；顒与y點：能經(jīng)過動畫欣賞故事、經(jīng)過交流、游戲故事中的道理?；顒舆^程：、發(fā)言互動，導入活動。小朋友，你們知道我是什么老師？我呀，是一束花的束老師，我是什么老師呀？你們好聰穎，我只說了一遍你們就記住了，老師好愛你們，我要把我的愛送給你們。（教師用運用表演：愛心、擁抱、親吻動作）互動：束老師很愛很愛你們，那你們呢？小朋友都真有愛心，森林里的動物也很有愛心，你們看，他們發(fā)生了什么事？、出示課件，欣賞故事，理解故事內(nèi)容。1）畫面1：少兒觀看，爾后教師提問：天氣這么冷，雪這么大，小兔的蘿卜是從那處來的？猜一猜，他會怎么辦？（少兒猜想，表達）過渡：小兔是不是這樣做的呢？2）畫面2：少兒觀看，爾后回答：小兔子吃掉了小蘿卜，它把大蘿卜送給了誰？（激勵少兒用動作模擬）教師重復動畫中的句子：天氣這么冷，小鹿必然很餓，我把蘿卜送給小鹿吃。過渡：小鹿去了哪里呢？小鹿回來看見了蘿卜，會怎么想？3）畫面3：少兒連續(xù)觀看，爾后回答：小鹿想，天氣這么冷，小熊必然很餓，我把蘿卜送給小熊吃。4）小熊吃飽了回來看見蘿卜，又把蘿卜送給了誰？（少兒觀看畫面4）（5）小熊把蘿卜送給了誰？小猴肯不肯要？他們倆個人是怎么說的？觀看動畫，爾后請兩個小朋友表演這個禮讓的情節(jié)。啟示：天氣這么冷，雪這么大，小動物們都沒有吃飽，但是，為什么都不要大蘿卜呢？（請小朋友談?wù)撘幌拢┬〗Y(jié)：噢，它們都很關(guān)心自己的朋友，最后決定把蘿卜送給小兔。6）觀看動畫6：小兔醒來一看，說了什么？你能告訴小兔，蘿卜為什么會回來嗎？（少兒自由講述）總結(jié)：原來小動物們各處都為自己的朋友著想，送來送去，結(jié)果，小兔送出去的蘿卜又被送回來了?，F(xiàn)在它們好快樂啊你們聽，他們要唱歌了。、欣賞歌曲旋律，試一試編唱歌曲。1）少兒欣賞老師歌曲，熟悉旋律。（改編《找呀找》）2）少兒學習編唱歌曲《蘿卜回來了》。小朋友我們也來唱一唱蘿卜回來了的故事！啟示：森林還有好多小動物，它們也想和小朋友做游戲，你們能不能夠把它們也唱進蘿卜回來了的故事里?。ㄉ賰鹤赃x動物角色，試一試創(chuàng)編）、遷移經(jīng)驗，向伙伴英勇表述自己的愛。提問：從蘿卜回來的故事中我們知道，這些小動物都能夠互相關(guān)心，大家共享快樂，才能獲取更大的快樂。你有好東西的時候會怎么辦？找到你的朋友，把你們的想法告訴他。少兒表達自己的生活經(jīng)驗。老師小結(jié)：今天，我們知道了那么多傳達友誼的方式，希望大家能把自己心中的愛說出來，唱出來，用我們的行動表現(xiàn)出來，把你們的愛傳達給身邊的每一個人，讓我們的世界充滿愛。活動延伸：完滿欣賞動畫片，向更多的好朋友傳達我們的愛。愛是我們?nèi)祟愖蠲篮玫恼Z言。我們平時也要關(guān)心他人，這個世界才會充滿愛，我們才會從中獲取更大的快樂，生活也會更加美好！現(xiàn)在老師把這個動畫片做在了這