圖書館圖書采購工作總結

第10頁共10頁圖書館?圖書采?購工作?總結?及__?__年?度工作?思路?___?_年是?學校升?本后發(fā)?展的關?鍵年，?也是圖?書館發(fā)?展的關?鍵年。?一年來?，全館?人員在?學院領?導帶領?下，緊?跟學院?建設步?伐，努?力拼搏?，奮發(fā)?進取，?開拓創(chuàng)?新，各?項工作?都取得?了明顯?成效。?特別是?在__?__教?育實踐?活動的?過程中?，進一?步更新?理念、?理清思?路，開?創(chuàng)了圖?書館工?作的新?局面，?完成了?學校交?給的各?項任務?。一?、主要?成績?圖書館?在院黨?委和行?政的正?確領導?及全校?師生員?工的支?持、關?心下得?到了迅?速的發(fā)?展，圖?書館在?環(huán)境建?設、資?源建設?、業(yè)務?管理、?信息服?務、隊?伍建設?和學術?研究等?幾方面?都取得?了一定?的成績?，較好?地履行?了圖書?館的職?能，為?學校的?教學和?科研工?作提供?了有效?的文獻?保障、?信息服?務和智?力支持??，F綜?述如下?。（?一）內?強素質?，外樹?形象?___?_年館?領導提?出圖書?館兩大?施政理?念，一?是優(yōu)質?服務，?一是人?本管理?。根據?當前和?今后一?個時期?我館工?作的總?體思路?、總體?目標和?具體任?務，館?領導提?出了“?內強素?質，外?樹形象?”的總?體要求?。在內?部管理?上推出?人本管?理、崗?位聘任?、層級?服務、?科研提?升四大?舉措；?在業(yè)務?工作上?提出“?陽光服?務”、?“滿意?服務”?、“個?性化服?務”要?求，并?把__?__年?定為圖?書館優(yōu)?質服務?創(chuàng)新年?。一年?來進一?步完善?館內、?部門內?及個人?的崗位?職責，?制定了?科學規(guī)?范的工?作流程?和考評?體系；?初步建?立了圖?書館服?務體系?和質量?保證體?系；完?善文獻?信息采?購制?度，科?學合理?建設優(yōu)?質文獻?信息資?源；主?動融入?學校教?學科研?和人才?培養(yǎng)體?系，為?學校和?常熟地?方提供?經常性?有水平?有深度?的服務?等。繼?續(xù)做好?凝聚力?工作，?開展和?諧圖書?館建設?。切實?關心館?員的疾?苦和溫?暖，幫?他們解?決實際?困難。?一年來?除完成?制定的?工作計?劃和任?務外，?還積極?有效地?開展政?治學習?和普法?教育。?總之?，__?__年?，在全?體館員?的共同?努力下?，我館?在人才?培養(yǎng)、?科學研?究和社?會服務?方面做?了大量?富有成?效的工?作，為?學校的?科學發(fā)?展、特?色發(fā)展?作出了?自己應?有的貢?獻。?（二）?重視資?源建設?，構建?特色資?源1?.重視?館藏體?系構建?，優(yōu)化?館藏資?源結構?。我館?從構建?科學完?整合理?的館藏?體系這?個基本?原則出?發(fā)，根?據我校?學科和?專業(yè)建?設及發(fā)?展需要?，按照?各專業(yè)?學生和?教師人?數比例?，對照?教育部?規(guī)定的?相關指?標，構?建具有?我校特?色的館?藏體系?。其基?本思路?是：兼?顧紙質?文獻、?電子文?獻和其?他載體?文獻所?有權以?及使用?權的購?買，合?理配置?各學科?、各專?業(yè)文獻?資源，?科學安?排各類?載體文?獻的分?布及增?量比例??？傮w?兼顧各?專業(yè)文?獻資源?建設的?基礎性?、合理?性和均?衡性，?確保重?點文獻?和特色?文獻資?源建設?的特殊?性、完?整性和?連續(xù)性?。在可?能的情?況下，?整合實?體資源?與虛擬?資源，?建成可?供網上?檢索的?統(tǒng)一館?藏體系?。注意?收藏本?校本地?區(qū)以及?與之相?關的出?版物和?學術文?獻，校?地互動?，促進?地方經?濟文化?建設的?繁榮和?發(fā)展。?2.?完善文?獻采購?制度，?增加資?金使用?效率。?規(guī)范和?完善我?館文獻?信息資?源采購?制度。?書刊和?數據庫?采購，?全部實?行先采?訪調研?后專家?論證?最后政?府公開?招標的?方式運?作。通?過這種?方式，?加強了?文獻信?息資源?采購的?科學管?理和質?量管理?。充分?發(fā)揮了?市場機?制的作?用，通?過競爭?達到擇?優(yōu)采購?，提高?了被采?購文獻?資源的?性價比?，增加?了資金?的使用?效益。?近年來?各種載?體文獻?的價格?上漲幅?度較大?，圖書?館為使?有限的?資金得?到最有?效的利?用，十?分重視?文獻資?源的采?訪工作?，采取?各種方?式讓更?多的師?生來參?與資源?的建設?。文獻?信息資?源建設?部、數?字化技?術部和?信息咨?詢部在?紙質和?電子資?源采購?的過程?中，都?能根據?學校專?業(yè)設置?、重點?學科、?科研項?目等分?布情況?，根據?各專業(yè)?的教學?計劃所?規(guī)定的?課程結?構、素?質規(guī)定?、培養(yǎng)?模式、?實踐能?力等要?求來進?行資源?建設。?___?_年接?受__?__農?大捐贈?新書_?___?冊，購?進新書?___?_余冊?，購進?了中國?知網_?___?個數據?庫資源?，征訂?了__?__多?種報紙?雜志，?極大地?豐富了?圖書館?的資源?。（?三）強?化質量?管理，?優(yōu)化人?本服務?1.?以人為?本，崗?位管理?。圖書?館的工?作歸根?到底是?人的工?作，尊?重人，?愛護人?，關心?人，發(fā)?揮全體?館員的?聰明才?智和創(chuàng)?造力是?圖書館?內部管?理的第?一要義?；為讀?者服務?，做讀?者的知?心人，?提供貼?近、貼?心、貼?切的個?性化服?務是圖?書館業(yè)?務工作?的另一?要義。?加強過?程管理?，提高?工作的?效能與?質量。?從運行?情況來?看，圖?書館常?規(guī)工作?正沿著?這一軌?道健康?推進，?在服務?態(tài)度、?服務能?力、服?務質量?方面有?了較大?改變。?進一步?完善館?內規(guī)章?制度，?加強督?促檢查?，堅決?杜絕遲?到、早?退、曠?工等現?象發(fā)生?。逐步?推行制?度化、?規(guī)范化?、科學?化管理?，使圖?書館的?管理走?上新臺?階。?2.凝?練特色?，服務?創(chuàng)新。?服務是?圖書館?永恒的?主題，?也是我?們工作?最根本?的出發(fā)?點。今?年，隨?著學校?投入的?增加，?我館館?藏資源?將越來?越豐富?。我們?盡最大?限度地?引導讀?者使用?館藏資?源，提?高文獻?資源的?利用率?，采取?一些人?性化管?理，逐?步滿足?讀者對?館藏資?源的需?求。積?極開展?圖書文?獻的宣?傳，讓?讀者了?解、利?用圖書?文獻，?提高館?藏的利?用率。?今年圖?書館借?還圖書?近__?__萬?冊，實?現流通?量的新?高。加?強讀者?培訓工?作，提?高資源?的利用?率。圖?書館積?極開展?讀者培?訓工作?，讓廣?大讀者?掌握文?獻信息?檢索的?知識和?能力。?圖書館?___?_人員?為新生?進行入?館教育?和利用?圖書館?文獻信?息資源?能力的?培訓，?采取或?集中授?課，或?分班授?課，或?到圖書?館現場?講解、?演示，?或發(fā)放?輔導材?料等靈?活多樣?的方式?，使每?一位新?生盡快?掌握利?用圖書?館獲取?文獻信?息的技?能。今?年級培?訓新生?___?_多人?次；發(fā)?放宣傳?冊__?__多?本。?（四）?創(chuàng)新服?務理念?，提升?服務水?平利?用信息?檢索優(yōu)?勢，為?讀者提?供深層?次服務?。信息?檢索是?圖書館?的核心?服務內?容之一?，尤其?是在當?今數字?化、網?絡化時?代，信?息檢索?服務是?提升文?獻信息?資源利?用率的?一個關?鍵因素?。圖書?館信息?檢索服?務一直?以來都?是為教?學科研?服務的?重要部?分。主?要開展?的工作?有文獻?檢索、?數字資?源檢索?、查收?查引、?科技查?新和定?題追蹤?、文獻?傳遞、?代查代?借等服?務。?二、存?在問題?圖書?館雖然?取得了?一些成?績和榮?譽，但?在學校?建設、?發(fā)展和?轉型的?過程中?，也存?在不少?困難和?不足，?需要解?決的問?題仍然?很多。?作為?一所本?科高校?的圖書?館，我?們目前?的工作?和學校?飛速發(fā)?展的現?實要求?還不太?適應，?和廣大?師生員?工日益?增長的?個性化?需求還?不太匹?配，我?館員工?的服務?意識、?服務質?量、服?務能力?還有待?提高，?圖書館?工作雖?有一定?起色，?但尚未?形成自?己的特?色，圖?書館對?學校教?學科研?的支撐?作用尚?未充分?發(fā)揮，?圖書館?的社會?影響力?有待加?強。圖?書館雖?然在文?獻信息?資源建?設和服?務創(chuàng)新?方面取?得了一?些成績?，但是?還存在?不少問?題。如?資源建?設如何?在調整?中完成?轉型，?服務方?式如何?在內容?上不斷?豐富，?服務質?量如何?在管理?中得到?提升，?服務方?向如何?在空間?上謀求?發(fā)展，?業(yè)務素?質如何?在學習?中得以?提高，?科研能?力如何?在合作?中得到?增強，?等等。?我們一?定要進?一步強?化全局?意識、?責任意?識、危?機意識?，繼續(xù)?解放思?想，謀?求科學?發(fā)展。?在今后?的工作?中奮發(fā)?努力，?銳意創(chuàng)?新，迎?頭趕上?。三?、__?__年?工作思?路1?.要進?一步加?強政治?理論學?習，提?高政治?理論水?平。要?認真學?___?_及_?___?，堅定?___?_信念?、增強?建設_?___?信心。?認真學?習__?__法?律法規(guī)?，提高?員工的?遵紀守?法的能?力。認?真學習?現代圖?書館業(yè)?務知識?，注重?___?_，認?認真真?地做好?圖書館?工作，?讓師生?滿意、?群眾滿?意。?2.我?們要進?一步確?立辦館?指導思?想，要?牢固樹?立“以?人為本?、讀者?至上”?的辦館?理念，?以“愛?崗敬業(yè)?、服務?師生”?為辦館?宗旨，?以“細?化服務?、讀者?滿意”?為圖書?館的工?作目標?，以確?保圖書?館館藏?資源的?安全為?工作基?礎，不?斷提高?員工的?業(yè)務水?平和工?作積極?性、主?動圖?書館圖?書采購?工作總?結（二?）一?、館藏?文獻繼?續(xù)增加?為滿?足讀者?需求，?全年采?購圖書?___?_種_?___?冊、征?訂期刊?___?_種、?報紙_?___?種，整?理分類?登記圖?書__?__冊?，整理?、上架?報刊合?訂本_?___?冊，現?館藏文?獻共計?___?_冊。?二、?館藏資?源流通?順暢?圖書館?開設圖?書外借?室、報?刊（少?兒）閱?覽室、?電子閱?覽室、?等服務?窗口。?為更好?地為廣?大讀者?服務，?圖書館?以方便?讀者為?出發(fā)點?，堅持?雙休日?對外免?費開放?，實行?每周_?___?小時工?作制度?。截止?年底，?共接待?讀者_?___?人次，?流通圖?書__?__冊?，新辦?理借書?卡__?__張?。其中?：圖書?外借室?接待讀?者__?__人?次，流?通圖書?___?_冊次?；報刊?閱覽室?接待讀?者__?__人?次；接?待查閱?地方文?獻等資?料__?__人?次；接?待少年?兒童讀?者__?__人?次，接?待電子?閱覽_?___?人次。?三、?服務活?動成效?顯著?為充分?發(fā)揮圖?書館文?化傳播?與社會?教育職?能，進?一步提?高圖書?館服務?能力，?大力促?進學習?型社會?建設，?進一步?推動圖?書館建?設，拓?寬圖書?館的社?會影響?力，圖?書館開?展了豐?富多彩?的服務?活動。?一是_?___?全縣_?___?個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?開展“?我心中?的大美?___?_”全?民讀書?>演講?比賽；?二是承?辦了陳?曼蓉個?人書畫?展、紀?念__?__勝?利__?__周?年書畫?展、邱?笑秋八?旬畫展?、“大?美__?__”?書畫展?等__?__次?大型書?畫展；?三是聘?請省市?知名專?家開展?“竹鄉(xiāng)?人文講?壇”公?益講座?進機關?，進鄉(xiāng)?鎮(zhèn)活動?，全年?共計舉?辦《踐?行“_?___?”重塑?良好_?___?》、《?脫溫土?雜雞養(yǎng)?殖知識?》、《?中華傳?統(tǒng)文化?的民族?自信》?、《創(chuàng)?新與融?合—提?升__?__文?化軟實?力》、?《__?__旅?游產業(yè)?發(fā)展戰(zhàn)?戰(zhàn)略》?等公益?講座_?___?次；四?是加大?宣傳力?度，進?一步提?高了讀?者對圖?書館及?免費開?放工作?的認知?度，讀?者人數?不斷增?加；五?是以分?館美術?館多媒?體為載?體，開?展數字?資源展?播活動?，大力?宣傳_?___?文化。?一年來?，共開?展視頻?資源展?播__?__場?次，觀?眾達_?___?余人。?四、?培訓、?輔導工?作扎實?有效?圖書館?充分利?用文化?共享工?程現有?的設備?和資源?的優(yōu)勢?，積極?___?_開展?各種培?訓，今?年來共?___?_開展?各種培?訓__?__期?，培訓?學員_?___?人次。?在做好?各種業(yè)?務培訓?的同時?，加強?對基層?農家書?屋、社?區(qū)書屋?、共享?工程基?層服務?點業(yè)務?輔導和?支持力?度，今?年以來?圖書館?派出業(yè)?務骨干?到農家?書屋、?社區(qū)書?屋、共?享工程?基層服?務點對?其管理?人員進?行圖書?報刊的?分類、?編目、?登錄、?排架、?借閱，?電腦的?基本操?作及網?絡信息?收集等?知識的?培訓和?輔導，?全年累?計基層?業(yè)務指?導__?__次?，培訓?、輔導?管理員?___?_余人?。五?、圖書?自動化?、數字?化管理?穩(wěn)步開?展加?強圖書?數字化?借閱、?自動化?管理工?作，加?大職工?電腦技?術培訓?工作力?度，利?用時間?集中開?展電腦?mar?c錄入?及dp?2內務?自動化?管理系?統(tǒng)培訓?。通過?學習，?提高了?職工圖?書管理?自動化?基本方?法和管?理技能?，使我?館圖書?自動化?管理工?作走上?新臺階?。截止?___?_月底?共錄入?圖書編?目數據?___?_冊。?六、?分館免?費開放?常態(tài)化?圖書?館分館?縣美術?館、青?年客棧?分館、?看守所?分館、?三溪村?文化大?院落實?專人管?理、確?保免費?開放時?間，拓?展了圖?書館職?能，增?加了讀?者層面?，進一?步實現?全民閱?讀。?七、其?他工作?（一?）職工?傅華的?論文《?西部公?共圖書?館館員?能力提?升與繼?續(xù)教育?》在中?國西部?公共圖?書館聯?合會第?___?_屆（?___?_）年?會暨學?術征文?活動中?被評為?三等獎?。（?二）協(xié)?助文廣?局做好?我縣大?型實景?劇《烏?蒙沐歌?》演出?相關工?作。?（三）?完成_?___?年度獻?血任務?。（?四）完?成底堡?鄉(xiāng)五顯?村文化?大院建?設。?（五）?完成領?導交辦?的其他?臨時工?作。?圖書館?圖書采?購工作?總結（?三）?___?_年圖?書館工?作年終?總結?今年以?來，在?全體館?員的共?同努力?下，在?學校領?導的全?面支持?、關心?下，圖?書館本?著一切?為讀者?服務的?宗旨，?圍繞優(yōu)?化服務?、拓展?圖書館?教育和?信息的?功能，?從讀者?服務、?業(yè)務管?理、讀?書活動?、提高?人員素?質入手?，通過?一年扎?扎實實?的努力?，圓滿?地完成?了__?__年?的各項?工作。?一、?優(yōu)化基?礎服務?在這?一年中?，我館?繼續(xù)把?讀者?至上，?服務第?一的服?務宗旨?貫穿到?各項基?礎服務?工作之?中。?1.滿?足讀者?需求，?增加開?放時間?。為滿?足讀者?需要，?我們堅?持工作?日__?__小?時完全?開放圖?書館。?同時，?為配合?我校的?師資培?訓，在?假日學?校辦班?期間，?圖書館?也正常?開放。?2.?完善排?架，更?新導引?標識。?為了使?各項服?務工作?更加貼?近讀者?，我館?遵循圖?書分類?排架規(guī)?則，對?圖書進?行全面?倒架、?整架，?實現嚴?密規(guī)范?排架。?為了讓?讀者利?用圖書?資源更?加得心?應手，?我館還?對全館?書架進?行了重?新標識?，使圖?書標引?更加規(guī)?范。圖?書館的?基礎服?務還包?括教材?分發(fā)、?期刊訂?購、新?書采購?、書刊?加工等?諸多工?作，全?館人員?都在各?自的崗?位上，?以高漲?工作熱?情及吃?苦耐勞?精神，?做好讀?者服務?工作。?二、?優(yōu)化管?理軟環(huán)?境在?圖書館?硬環(huán)境?建設取?得了極?大改觀?的基礎?上，我?館及時?調整建?設思路?，把工?作重點?從硬環(huán)?境建設?轉移到?軟環(huán)境?建設，?明確?發(fā)展目?標，健?全各項?制度，?優(yōu)化管?理軟環(huán)?境。遵?循館章?制度，?明確工?作目標?。我館?人員認?真遵循?《圖書?館崗位?職責和?業(yè)務工?作細則?》、《?圖書館?___?_年工?作計劃?》等一?系列制?度計劃?，并以?此來規(guī)?范服務?行為，?減少工?作盲點?，做到?“人人?有責任?，事事?有程序?，科學?化、現?代化管?理”的?工作標?準。?三、拓?展圖書?館功能?從傳?統(tǒng)的借?還服務?到教育?和信息?導航的?功能轉?化，是?當前教?育形式?下對學?校圖書?館工作?的全新?要，基?于這一?要求，?我館努?力探索?工作新?路子，?不斷拓?展圖書?館的各?項教育?功能。?1.?開展利?用圖書?館教育?。對全?校教職?員工進?行入館?教育；?開展圖?書情報?知識、?怎樣利?用圖書?館資源?及讀者?借閱制?度等培?訓；參?與學生?圖書資?源利用?研究型?課題研?究；開?設網絡?資源信?息檢索?拓展性?課程。?通過一?系列培?訓教育?，吸引?了更多?學生走?進圖書?館、利?用圖書?館。?2.開