化驗(yàn)員培訓(xùn)總結(jié)范文

第3頁共3頁化驗(yàn)員?培訓(xùn)總?結(jié)范文?經(jīng)過?這次分?析化學(xué)?培訓(xùn)、?安全培?訓(xùn)、質(zhì)?量管理?培訓(xùn)和?班組建?設(shè)管理?等一系?列系統(tǒng)?化的培?訓(xùn)，我?覺得無?論是從?理論上?還是從?操作技?術(shù)上，?都得到?了很明?顯的提?高，受?益匪淺?。在?對分析?化學(xué)理?論培訓(xùn)?中，最?大的感?觸就是?好像回?到了學(xué)?校課堂?里，主?講劉工?和藹可?親，她?就像一?位老師?一樣給?我們傳?授著知?識，有?時(shí)還會?穿插一?些實(shí)驗(yàn)?室趣聞?或腦筋?急轉(zhuǎn)彎?，使原?本枯燥?的培訓(xùn)?很是生?動。她?主要講?解了分?析化學(xué)?的定義?，數(shù)據(jù)?處理，?溶液的?配制和?一些基?本常識?。雖然?以前學(xué)?過，但?時(shí)間長?了，還?是有一?點(diǎn)淡忘?了。例?如數(shù)據(jù)?處理的?問題，?像9以?上數(shù)字?的有效?數(shù)字保?留，5?后面無?數(shù)據(jù)或?是0時(shí)?的進(jìn)位?，運(yùn)算?法則加?減乘除?的有效?數(shù)字的?保留等?等數(shù)據(jù)?的細(xì)節(jié)?問題，?經(jīng)過這?次的深?入練習(xí)?，我能?夠很好?的掌握?了。同?時(shí)也接?觸了以?前沒有?學(xué)過的?東西，?像用4?d法對?可疑數(shù)?據(jù)的取?舍，還?有鉻酸?洗液的?循環(huán)利?用處理?等。?后來田?健也做?了相關(guān)?方面的?培訓(xùn)，?不過他?的側(cè)重?點(diǎn)是滴?定分析?，給我?們講解?了對基?準(zhǔn)物的?要求，?標(biāo)準(zhǔn)溶?液的配?制，滴?定度和?滴定分?析的計(jì)?算等。?最后系?統(tǒng)的講?解了酸?堿滴定?法，從?溶劑合?質(zhì)子，?酸堿的?強(qiáng)度，?酸堿指?示劑到?滴定曲?線的突?躍問題?，再到?酸堿溶?液的配?制與標(biāo)?定等等?，很是?深入化?，不過?有些太?理論化?的東西?，我覺?得略知?一二就?行。?接下來?是對儀?器分析?的培訓(xùn)?，蔣工?給我們?講解了?關(guān)于氣?相色譜?再農(nóng)藥?分析中?的應(yīng)用?。說到?了基流?問題，?載氣、?擔(dān)體和?固定液?溶劑等?的選擇?，進(jìn)樣?種類，?歧視效?應(yīng)和尾?吹等等?。我一?直有個(gè)?問題，?就是色?譜柱是?不是每?天都需?要老化??在這?次培訓(xùn)?中，我?找到了?答案，?就是應(yīng)?視儀器?走的基?線情況?而定。?然后?就是梅?杰給我?們講的?液相色?譜的使?用，它?是一種?以液體?作為流?動相的?色譜分?離方法?，適用?于高沸?點(diǎn)、大?分子、?強(qiáng)極性?和熱穩(wěn)?定性差?的物質(zhì)?。然后?他對氣?相色譜?和液相?色譜的?結(jié)構(gòu)進(jìn)?行了比?較。重?點(diǎn)講述?了梯度?洗脫和?樣品處?理問題?。安?全知識?培訓(xùn)是?由安消?部的吳?經(jīng)理主?講。一?開始就?論述了?化工單?位安全?的重要?性，無?危則安?，無損?則全。?他主要?圍繞安?全生產(chǎn)?的管理?、意義?、目的?、管理?體系、?原則等?來展開?講解。?印象最?深的是?他結(jié)合?了__?__年?我國各?大城市?重大火?災(zāi)案情?及我們?公司和?兄弟公?司的爆?炸事件?，用一?個(gè)個(gè)血?的教訓(xùn)?來深刻?的闡釋?了安全?生產(chǎn)的?重大意?義。后?來他又?著重介?紹了杜?邦安全?生產(chǎn)管?理體系?，要學(xué)?習(xí)人家?百年來?的安全?生產(chǎn)管?理的經(jīng)?驗(yàn)，努?力把意?外降到?最低，?爭取達(dá)?到零失?誤。?蔡工對?我們進(jìn)?行了環(huán)?境管理?相關(guān)問?題的培?訓(xùn)。我?接觸了?環(huán)境因?素、化?學(xué)危險(xiǎn)?源、t?qm等?新鮮詞?匯。結(jié)?合我們?在化驗(yàn)?室的日?常行為?，做了?不少指?正。像?廢棄的?橡膠手?套亂扔?問題，?應(yīng)該統(tǒng)?一收入?指定的?容器中?，然后?交予相?關(guān)方進(jìn)?行處理?。他主?要對我?們公司?的易燃?物和毒?害腐蝕?品做了?詳細(xì)的?闡釋，?教我們?認(rèn)識并?能夠?qū)?突然發(fā)?生的意?外情況?進(jìn)行正?確的處?理。最?后對質(zhì)?量管理?體系的?發(fā)展史?做了一?定的講?解。?辦公室?的江孝?偉對精?細(xì)化管?理做了?簡單的?講解，?他主要?是和我?們進(jìn)行?了關(guān)于?班組建?設(shè)的溝?通，對?我們提?出的一?些關(guān)于?早晚會?、看板?等的意?見和看?法給予?了解釋?和處理?方案。?我感覺?大家對?看板的?管理意?見很多?，好像?是越來?越?jīng)]積?極性去?完善看?板。難?道就是?要和績?效掛鉤?才會有?動力??我覺得?有興趣?，想做?好才是?最主要?的吧。?有培?訓(xùn)當(dāng)然?會有相?關(guān)的考?核。在?分析化?學(xué)的操?作考核?中，我?對堿式?滴定管?的使用?不太熟?練，操?作中出?現(xiàn)了一?些失誤?。然后?是分組?競賽考?核，我?們班在?旺相松?的帶領(lǐng)?下取得?了不錯(cuò)?的成績?。最后?是筆試?考核，?大家拿?到試卷?后好像?都松了?一口氣?，不是?太難，?但有一?題好像?我們?nèi)?軍覆沒?。以后?會加強(qiáng)?理論知?識