關(guān)于親子活動總結(jié)8篇

關(guān)于親子活動總結(jié)8篇20xx年10月分別在22日、23日，我園開展了主題為《大手牽小手、一起來嬉戲》的親子嬉戲活動。我們本著“我安康，我歡樂”的原則，在劇烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在好玩的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能進展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動進展總結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一開頭，各位教師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明嬉戲規(guī)章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運發(fā)動”還是“家長運發(fā)動”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。嬉戲“我給爸爸（媽媽）穿鞋子”家長既快樂又感動，覺得寶寶長大了。親子嬉戲“抬花轎”，不僅好玩，還表達了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“歡樂蹦蹦跳”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面特別喧鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得特別快樂。

三、活動組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動的順當開展，教師提前細心預備班級活動所需道具，教師也分工明確（組織、記錄、引導）各負其責。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得特別順當，并得到了家長們的全都好評。以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在,固然也存在一些缺乏，如：

1.入場、退場環(huán)節(jié)秩序有些亂。

2.有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

3.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場講解的力量，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活潑。

4.背景音樂不到位。

這次親子活動順當開展和家長協(xié)作分不開的，他們積極協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們親子嬉戲活動助力。由于有了家長的支持和協(xié)作，我們的親子嬉戲活動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次活動，給了孩子們一個展現(xiàn)自我的時機，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。雖然親子活動已完畢了，但活動畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。通過這次活動，教師也獲得了成就感！

親子活動總結(jié)篇2

20xx年首屆春季幼兒親子趣味活動會最終拉下了帷幕，當然運動已經(jīng)停頓，但活動會上那一場場出色的畫面、喧鬧的氣氛仍舊記憶猶新。在這次運動中，幼兒勞績了他們的成功;家長勞績了他們的處女;教師也從中得到了成績感?，F(xiàn)對這次運動作如下總結(jié)：

一、真正讓幼兒體驗到了體育活動的開心，加強了幼兒與家長之間的親情和競爭意識，高質(zhì)量完成了活動會的運動目標。

運動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等自己便是給幼兒帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓幼兒認為原來活動如此開心。運動中以年級為單位同時進展，趣味角逐工程讓幼兒從小就有了競爭意識，幼兒在同父母互助的歷程也促進了與家長之間的親情和互助才能。整個運動匆忙進了幼兒的全面成長。

二、加強了家園聯(lián)系，匆忙進家長對我園工作的了解和支持。

本次運動面對全體家長開放，家長既不雅看幼兒的輕東西韻律操表演和孩子們的才藝展現(xiàn)，了解本身孩子在運動中的表現(xiàn)，又親自介入了親子嬉戲。運動中家長介入積極、共同默契，為運動的順當開展供應(yīng)了有力的保障。從運動中及運動后的回聲來看，家長對本次運動的組織和支配都認為特別滿足。

三、向社會展現(xiàn)了我園趣味親子運動特色及成果，呈現(xiàn)了我園教師的優(yōu)越風度及素養(yǎng)。

我們提前一周將這次運動對家進步行了看護。運動前在園內(nèi)掛橫幅、彩旗等，為活動會的開展營造了一個優(yōu)越的氣氛。運動當天，進展了全程錄像。還邀請了六道河學區(qū)中心校領(lǐng)導、其它三個幼兒園的園長和一百六十多名家長介入不雅看，較好地向社會展現(xiàn)了我園特色運動成果和我園教師的風度。

四、運動組織緊湊，謀劃成功。

為了包管運動的順當開展，在王玉琴園長總指揮下，特邀明德小學賈長亮校長及全部上午沒課教師來幫助，一起部署操場。這些成員分工明確，各負其責。運動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地支共同理，當然場地較小，幼兒、家長、教師等三百多名，但在園領(lǐng)導的細心組織下，運動開展得特別順當，獲得了領(lǐng)導和家長們的全都好評。

五、光陰上把握適宜，差不多剛好三個小時。

這次親子趣味活動會圓滿停頓了，此次運動不僅給孩子們一個展現(xiàn)自我的時機，還能讓幼兒和家長在活動會上體驗到了開心，而這是我們幼兒園教師的最好回報。同時，又創(chuàng)造了一些不夠，也是在下次進行的時候，要留意的地方。信任，以后的活動會會舉辦的越來越順當，越來越精彩。

親子活動總結(jié)篇3

11月27日周五晚親子共讀的義工教師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進展課前模擬演練，因有的教師下班晚，怕沒時間吃飯，所以把本次演練的時間定在了7：30，可許多教師還是7點就到了指定地點，就28日戶外教學的活動開頭了爭論，在沒有燈的大廳里依舊爭論的津津有味。7點30分準時演練，《弟子規(guī)》《論語》《老子》《多元課》各科目上課的教師全部到位進展演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動詳細分工，人員落實到詳細位置。

演練完畢后大家在易倩教師的主持下提前感受了由親子共讀組教師自行設(shè)計的親子小嬉戲并全都認為這個嬉戲肯定可以在28日吸引全部的小朋友。

11月28日，陽光明媚，與以往不同的是今日的北師大校名石前消失了一群勞碌的身影，那就是我們親子共讀教師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下非常的美麗，也是這艷麗的顏色讓來參與活動的小朋友們一眼就可以認出我們的教師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友歡樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。

以“大小牽小手，歡快校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學活動在這里開頭了，由于之前的分工明確，流程安排合.，簽到工作很順當，每對報名的親子都會領(lǐng)到一個號碼牌，按簽到的先后挨次，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶著參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會鋪張親子們的時間等候，也更合.的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的狀況。在簽到游園的同時，活動組長張泉教師也已帶著另一隊人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調(diào)制完畢，各個環(huán)節(jié)的進度都比之前想象的順當，還是那句要信任“一切都有最好的安排！”

3：10分北師大志愿者帶著親子們間續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最尊敬的心對孔子行三鞠躬禮。歡樂的誦讀開頭了，為突出戶外教學的特色，本次削減了誦讀時間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓舞和手語操的誦讀順當完畢，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰慧的主班鄒俊彥教師用幽默的話語化解了這一問題，她告知小朋友是由于音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說似乎聲音真的不那么刺耳了。鄒教師又和大家說：平常上課小朋友說話的時候教師會說“最高品質(zhì)——靜靜靜”，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒想到音響師真的就在這個時候調(diào)整好了音響，真的就靜靜靜了，真是太奇妙了，這就是親子共讀愛的磁場的力氣吧。

最終是小朋友們最喜愛的嬉戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)約時間，在誦讀的同時活動組的義工就已根據(jù)嬉戲的隊列站好坐標點，以便小朋友可以快速找到自己的位置，第一個嬉戲“歡樂三只腳”就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進展，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗了親子間的協(xié)作，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗團隊之間的相互包涵，全部成員跑完才是團隊的成功。競賽開頭，現(xiàn)場氣氛熱鬧，加油聲不斷，一二、一二、一二，不管是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。嬉戲完畢，沒有人在意輸贏，都在享受過程的歡樂，看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關(guān)系，我們還有下一個嬉戲“歡快口令歌”，這個嬉戲是用“愛的鼓舞——愛的變變變”的口令來考驗大家的反響力量和合作力量的，在這個嬉戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時候要依據(jù)口令的數(shù)字快速和四周的人組成一隊（口令1、2….5對應(yīng)1個人、2個人….5個人），聽教師講了規(guī)章大家就已經(jīng)很興奮了，快來實踐一下吧，為了讓大家熟識規(guī)章，試驗了一次后正式開頭，聽到口令后小朋友大朋友都快速的開頭找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也信任自己的孩子可以做得最好，放手讓他們?nèi)ゲ檎一锇?，幾組口令后，沒完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的`，不過人的一生都不會是一帆風順的，難免遇到挫折，在他們小的時候經(jīng)受些失敗未嘗不是件好事，在家長和教師們的鼓舞下，信任小朋友們會明白有的失敗也幸福的。由于有愛的音樂響起，我們的歡樂的校園行就在歡樂聲中完畢了。信任對所以參與活動的人來說這都是難忘的一天。

在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起嬉戲？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到。

無論是親子們還是義工們，只要你參加就會收獲到想象不到的歡樂和無限的學問！

感謝北師大教師們和學生們的支持與幫忙！

親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限，感動不斷。

親子活動總結(jié)篇4

幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關(guān)系，打算在11月29日進行全園的手工親子活動。任務(wù)布置下來以后，我班就在班主任趙教師的安排下召開了家長會，細心的給全部的家長講解了此次活動的目的和意義，并且具體的介紹了活動中各個家庭的任務(wù)。告知他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照看到班上留守兒童的安排，家長們都很協(xié)作教師的工作，積極的投入到活動的預備中來了。

親子活動的日子最終來了，家長帶著給著孩子們早早的來到了幼兒園?；顒又?，家長和孩子們特別投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面喧鬧、溫馨，其樂融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在勞碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進了親子關(guān)系，增加了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性，這樣的活動特別有意義。

通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活，更增進了家長和孩子的親子關(guān)系。家長們通過親子活動的平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們教師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關(guān)系，打算在11月29日進行全園的手工親子活動。任務(wù)布置下來以后，我班就在班主任趙教師的安排下召開了家長會，細心的給全部的家長講解了此次活動的目的和意義，并且具體的介紹了活動中各個家庭的任務(wù)。告知他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照看到班上留守兒童的安排，家長們都很協(xié)作教師的工作，積極的投入到活動的預備中來了。

總之，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動、信任的溝通橋梁。通過這座橋梁給教師與家長之間制造了一個增加熟悉的時機，使家長對教師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠賜予積極的協(xié)作。這次活動的開展是幼兒園教育的延長，有效的增進家園合力。

親子活動總結(jié)篇5

今日是中國傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)，我園大班、國際X班的小朋友邀請了自己的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺一起遠足來到秋色宜人的陶然亭公園，和老人們過節(jié)。孩子們預備了精彩節(jié)目，唱歌、背唐詩、和老人們做嬉戲，還為老人們送上了我們細心制作的重陽糕。大寶二寶的奶奶，王雨橋小朋友的姥姥還分別為小朋友們講了她們小時侯的故事，盼望小朋友們好好學習，安康成長，長大后成為有用人才!最終在一曲“感恩的心”歌曲聲中活動完畢。

在園其它班級的小朋友也邀請了爺爺奶奶們來到幼兒園一起過節(jié)，看得出來老人們是很快樂的。在教師的帶著下，寶寶們整體表現(xiàn)是很精彩的，在活動中有的寶寶知道給爺爺奶奶倒水喝、有的寶寶會給爺爺奶奶捶背、還有的寶寶知道把好吃的零食喂給爺爺奶奶吃。

爺爺奶奶們在和孩子們的嬉戲中共享了節(jié)日的歡樂。通過這次全園親子活動，讓小朋友們了解了重陽節(jié)的來歷及風俗習慣，更讓孩子們懂得了要敬重老人，愛戴老人，情愿為老人獻愛心。

本次重陽節(jié)的活動順當開展多虧了家長們的積極協(xié)作，在此表示感謝!祝爺爺奶奶、姥姥姥爺們節(jié)日歡樂!愿你們安康長壽、笑口常開!

親子活動總結(jié)篇6

這次參觀中山陵使我們受益匪淺，中山陵是中外著名的巡游勝地，這次巡游不僅欣賞了中山陵的宏大建筑，通過對孫中山先生的了解，我感覺只有勤奮學習，才有可能實現(xiàn)孫中山先生的遺愿。

一、紀律方面

在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠?qū)庫o有序的坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環(huán)境，與上次學工相比，有很大的進步。

在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠?qū)庫o有序地觀看，不喧嘩，打鬧，唯一美中缺乏的是，在音樂臺喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶著孩子走得很散，為班級教師整隊組織整隊帶來不便。

在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠根據(jù)教師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全的進展活動。但在集體活動中，由于時間等因素，盡管預備較為充分，但并沒有按原定規(guī)劃進展。

在春游活動完畢后，同學們能夠根據(jù)教師的要求，快速回家。

二、衛(wèi)生方面

在車上，孩子和家長都能自覺保持車內(nèi)的干凈在活動中，同學們能自覺保持風景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此溝通，增加彼此之間的感情。此次活動總體來講特別勝利，盼望以后這種親子活動能夠多進行。

親子活動總結(jié)篇7

4月28日下午，城廂中心幼兒園家長沙龍及讀書節(jié)活動總結(jié)會在幼兒園閱覽室盛大進行。全園80余名家長參與了本次活動。

活動中，幼兒園康教師帶著全體家長一起回憶了讀書節(jié)期間，幼兒園開展的系列讀書節(jié)活動，并對讀書節(jié)活動進展了小結(jié)。接著，13位家長代表與家長們共享了親子閱讀中的好玩故事、親子閱讀閱歷和感受，并進展了好書共享。然后，張敏芳園長對讀書節(jié)活動進展了點評，并提出殷切盼望。最終，幼兒園為讀書節(jié)期間評比出的36個書香家庭和65名書香寶寶頒發(fā)了獎狀。

家長們在沙龍中共同享受到了親子共讀帶來的幸福和歡快。城廂中心幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書節(jié)活動雖然完畢了，但幼兒閱讀之旅還將連續(xù)。

親子活動總結(jié)篇8

元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂，更加為了做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧進展，增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我們藍精靈幼兒園特開展了此次以家園同樂為主線的“‘迎新春、慶元旦’親子活動”。

在12月29日本次活動勝利的拉下了帷幕。本次活動使小朋友們的生活得到了豐富，增近了家長與