初三年級組第一學(xué)期工作計劃

第4頁共4頁初三年?級組第?一學(xué)期?工作計?劃上?屆初三?在學(xué)校?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，通過?初三教?師的共?同努力?，取得?了很好?的成績?，這對?于我們?新一屆?初三全?體成員?來講，?既是動?力，更?是壓力?。因此?，如何?繼續(xù)在?來年的?中考中?取得好?成績，?對我們?全組師?生來說?既是艱?巨的任?務(wù)更是?嚴(yán)峻的?考驗。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對我?們的工?作給予?了高度?的重視?，在人?員的配?備上盡?了最大?的努力?，相信?全組教?師一定?能群策?群力，?發(fā)揚拼?搏精神?，全面?搞好初?三的各?項工作?。為此?，我們?年級組?將實行?目標(biāo)管?理，發(fā)?揚集體?協(xié)作的?精神，?力爭全?面提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?。為此?，特制?定本屆?初三年?級工作?計劃。?一、?指導(dǎo)思?想：?以學(xué)校?的工作?計劃為?指導(dǎo)，?以“集?體協(xié)作?”的精?神加強?目標(biāo)管?理，深?入推進?素質(zhì)教?育，狠?抓學(xué)生?的思想?工作，?夯實文?化基礎(chǔ)?，強化?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，培?養(yǎng)學(xué)自?主探究?的學(xué)習(xí)?能力，?進一步?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?效率，?使本屆?初三在?原有的?基礎(chǔ)上?有長足?的進步?，確保?均分率?和優(yōu)秀?率。?二、工?作目標(biāo)?：1?.以學(xué)?生發(fā)展?為本作?為本屆?初三教?育、教?學(xué)工作?的出發(fā)?點，以?“團結(jié)?協(xié)作”?的精神?，認(rèn)真?分析學(xué)?生的思?想現(xiàn)狀?、學(xué)生?的學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，?及時作?出科學(xué)?、客觀?的評價?，扎扎?實實地?開展教?育教學(xué)?工作，?使本屆?初三學(xué)?生教育?、教學(xué)?成績得?到實質(zhì)?性提升?，各項?成績力?爭達到?學(xué)校工?作要求?。2?.關(guān)注?中考最?新信息?，落實?到課堂?教學(xué)，?促進有?效教學(xué)?。緊扣?學(xué)校的?工作目?標(biāo)、工?作要求?和教育?、教學(xué)?新形勢?，以“?新理念?、新課?堂”為?先導(dǎo)，?認(rèn)真組?織教師?學(xué)習(xí)課?程知識?，吸收?新的教?育理念?，捕捉?最新的?中考信?息和要?求，根?據(jù)各學(xué)?科的具?體要求?，最新?變化，?及時作?出調(diào)整?，以最?大的提?高“有?效教學(xué)?”的效?能。?3.結(jié)?合實際?，針對?初三后?期的總?復(fù)習(xí)，?及早做?好部署?，加強?基礎(chǔ)訓(xùn)?練，面?向全體?學(xué)生，?區(qū)別不?同要點?，分層?次、分?階梯認(rèn)?真做好?復(fù)習(xí)迎?考指導(dǎo)?，使不?同層次?的同學(xué)?都能得?到充分?的發(fā)展?，針對?來年中?考的實?際，作?出科學(xué)?、具體?的應(yīng)對?措施。?三、?工作重?點及措?施：?（一）?統(tǒng)一思?想、不?辱使命?初三?工作非?比尋常?，是學(xué)?校教學(xué)?工作的?重中之?重。尤?其，針?對這屆?生源在?數(shù)量和?質(zhì)量上?較上屆?都有很?大差距?的情況?下，我?們要實?現(xiàn)學(xué)校?的目標(biāo)?，就必?須付出?加倍的?努力，?犧牲更?多的個?人時間?和利益?，教初?三，就?意味著?肩頭多?了一份?沉重的?責(zé)任，?就要對?學(xué)生負(fù)?責(zé)、對?家長負(fù)?責(zé)、對?自己負(fù)?責(zé)，更?要對學(xué)?校的聲?譽負(fù)責(zé)?!這一?點必須?成為全?體初三?老師的?共識。?（二?）合理?安排，?搶抓時?間本?學(xué)期_?___?周，有?效教學(xué)?時間不?足__?__周?。下學(xué)?期只有?___?_周有?效的教?學(xué)時間?。因此?，教師?盡量在?本學(xué)期?上完初?三絕大?部分課?程，最?遲下學(xué)?期__?__月?底結(jié)束?新課。?第一?輪復(fù)習(xí)?緊緊結(jié)?合中考?說明，?夯實雙?基;第?二輪復(fù)?習(xí)為專?題講座?和知識?綜合訓(xùn)?練為主?，做完?部分中?考模擬?試卷;?第三輪?復(fù)習(xí)為?中考前?兩個星?期，重?新讓學(xué)?生回歸?書本，?以梳理?歸納，?查缺補?漏為主?。根據(jù)?考試說?明的要?求，以?課本和?課程標(biāo)?準(zhǔn)為依?據(jù)，教?學(xué)要突?出重點?，復(fù)習(xí)?課教學(xué)?要攻克?難點;?出試卷?要揣摩?考試熱?點。?（三）?有效教?學(xué)，強?化質(zhì)量?1、?細(xì)化各?班的奮?斗目標(biāo)?，明確?工作職?責(zé)。根?據(jù)學(xué)校?要求各?班各老?師都要?明確目?標(biāo)和要?求。面?向全體?學(xué)生，?不歧視?任何一?個學(xué)生?;課堂?上做到?精講多?練，課?后認(rèn)真?做好培?優(yōu)補差?工作，?并與第?二周落?實好各?學(xué)科的?提優(yōu)工?作，爭?取在期?中考試?后將化?學(xué)的提?優(yōu)班也?開設(shè)出?來。?2、加?強備課?組的管?理。以?學(xué)科為?單位，?以備課?組長為?主要負(fù)?責(zé)人，?發(fā)揚備?課組團?隊協(xié)作?精神，?發(fā)揮集?體智慧?，充分?利用鹽?中優(yōu)秀?資源，?要求學(xué)?科組和?鹽中做?到"統(tǒng)?一要求?、統(tǒng)一?備課、?統(tǒng)一進?度、統(tǒng)?一考查?"，并?確保每?組每周?有一位?老師參?加鹽中?大教研?活動。?3、?繼續(xù)施?行階段?抽測制?度，及?時召開?質(zhì)量分?析會，?及時診?斷，及?時反思?，及時?研究制?定調(diào)控?方案，?并在教?學(xué)中及?時采取?整改措?施，形?成較為?完善的?教學(xué)質(zhì)?量保證?與監(jiān)控?體系。?針對本?班前_?___?名學(xué)生?，各教?師實行?負(fù)責(zé)制?，抓好?成績的?提升。?4、?認(rèn)真抓?好體育?訓(xùn)練，?對體育?較薄弱?的學(xué)生?（特別?是學(xué)優(yōu)?生）加?強鍛煉?，計劃?國慶后?利用下?午三節(jié)?課下活?動時間?安排跑?步，爭?取體育?會考成?績達到?優(yōu)秀水?平。?5、年?級組領(lǐng)?導(dǎo)每天?堅持巡?課，每?周堅持?敲門聽?課，每?月堅持?師生座?談。經(jīng)?常和教?師交流?、研究?，及時?了解學(xué)?生學(xué)習(xí)?狀況。?使初三?課堂既?有形，?更具神?，真正?做到高?效。?（四）?關(guān)愛學(xué)?生，以?德促教?1.?定期召?開年級?組大會?，對初?三年級?學(xué)生開?展理想?、信念?教育活?動。抓?好學(xué)生?的思想?教育，?堅持開?好每周?的班會?課。以?“拼搏?創(chuàng)造奇?跡，成?功來自?努力”?、“一?分耕耘?，一分?收獲”?“知識?改變命?運、奮?斗成就?未來”?等來激?勵學(xué)生?，促使?他們樹?立信心?，鼓足?勇氣，?努力為?實現(xiàn)自?己的人?生目標(biāo)?奮斗。?2.?重視學(xué)?生的心?理健康?教育，?有的放?矢地開?展工作?。初三?學(xué)生面?臨著畢?業(yè)、升?學(xué)，承?受的心?理壓力?特別重?，這壓?力有來?自于家?長過高?的期盼?，也有?來自于?自身的?考試焦?慮。如?果不重?視對他?們的心?理健康?教育，?就可能?造成事?倍功半?的效果?。班主?任一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生心理?存在問?題就及?時對癥?下藥，?標(biāo)本兼?治，任?課教師?協(xié)助班?主任對?學(xué)生進?行細(xì)致?的談心?，分析?問題，?進行家?訪，尋?求和家?長的溝?通。幫?助學(xué)生?根據(jù)自?己的學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀?，制定?出短期?和長期?目標(biāo)，?定期召?開學(xué)習(xí)?經(jīng)驗交?流會，?指導(dǎo)學(xué)?法，幫?助學(xué)生?提高復(fù)?習(xí)效率?。幫助?學(xué)生樹?立良好?的人生?觀、價?值觀。?這也是?我們班?會課一?以貫之?的主題?內(nèi)容。?3.?真心關(guān)?懷每一?位學(xué)生?，認(rèn)真?服務(wù)每?一位學(xué)?生，對?全體學(xué)?生都要?做到有?愛心、?細(xì)心、?耐心;?尤其對?后進生?在教育?教學(xué)上?，提問?優(yōu)先，?作業(yè)批?改優(yōu)先?，表揚?獎勵優(yōu)?先;要?善于挖?掘他們?的閃光?點，扶?植起步?點，把?握反復(fù)?點，促?進飛躍?，努力?做到不?放棄任?何一名?學(xué)生。?4、?加強家?校合作?，及時?向家長?反饋學(xué)?生每階?段在校?的學(xué)習(xí)?情況、?思想動?態(tài)、紀(jì)?律表現(xiàn)?，與家?長共同?探討切?合實際?的教育?方法，?對穩(wěn)定?學(xué)生學(xué)?習(xí)情緒?、促使?良好思?想品德?養(yǎng)成、?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?、提高?學(xué)習(xí)成?績起到?一定效?果。各?班根據(jù)?實際