高中作文整理的示例

PAGE頁碼頁碼__高中作文_4整理的示例高中作文中學(xué)作文集錦九篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的中學(xué)作文10篇，僅供參考，。中學(xué)作文篇1“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，這是唐朝詩人劉禹錫的心聲，也是對秋天的真實(shí)感悟。走在秋天里，不自覺就有了這種感悟，真是“心有靈犀一點(diǎn)通”。一年四季，春夏秋冬，我偏偏喜愛秋季。俗話說：“春播秋收”，秋季，是收獲的季節(jié)，是農(nóng)夫臉上洋溢著笑容的季節(jié)，這樣的季節(jié)，怎不能俘獲我的心？秋天的景物，多種多樣，每一處都有不同韻味。假如你走在田間地頭，走在林間小道，那簡直是一種美的享受?？窗?，那條寬敞光明的柏油公路，筆直地伸向遠(yuǎn)方。秋姑娘給板著黑臉的馬路拋下幾片金燦燦的落葉，像是卡在少女漆黑秀發(fā)上的花發(fā)卡，平添了不少美感。假如你肯望向路邊，你便到了另一個(gè)樂園。在秋姑娘的督促下，花草即將進(jìn)入到沉睡狀態(tài)，它們要休整一個(gè)冬天呢！為春回大地時(shí)勃勃朝氣積蓄能量?；ǘ涞蛄愕幕ò?，小草枯黃的葉子，并不像垃圾一樣處理掉，它們將成為花草的“養(yǎng)分餐”，正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。瞧呀，那整齊的稻田，一株株稻米挺著身子，一排排穗子低垂著。飽滿的稻穗垂著頭，向勤勞的農(nóng)夫致意，仿佛在低聲訴說著那個(gè)故事——只有辛勤勞動(dòng)，才能換來華蜜的果實(shí)。邁步林中，則是另一種情趣。綠色已成遙遠(yuǎn)的記憶，只留下慢慢發(fā)黃的葉子，在風(fēng)中漂浮，這是秋天的真諦。在樹林里，大樹之間相互攙扶著，很多枝干相互拉扯著，彼此幫助才能長成參天大樹。浩大的根系深深扎入到泥土中，吸取著大自然的養(yǎng)料，大自然哺育了大樹，大樹也回報(bào)給大自然，這是何等華蜜！林中的落葉，沒有人打掃，就那樣一層層的疊起來。踩在落葉上，發(fā)出“沙沙沙”聲音，甚是好聽，一陣秋風(fēng)吹來，又是一陣落葉。聽奶奶說：“她生活的那個(gè)年頭，是沒有這些落葉的”，我慢慢明白了，生活的改變，日子的富足與社會(huì)的進(jìn)步。風(fēng)慢慢冷了，稍不留意，就有可能感冒了。你想在田地里過夜，肯定要穿上厚厚的衣服，靜靜傾聽蟲鳴。這聲音，或許是贊美秋天的豐碩，或許在感悟生活的美妙，但不會(huì)許久，因?yàn)槎鞂?huì)藏起這個(gè)聲音。秋天來時(shí)悄無聲息，去時(shí)也不聲張，所以，你要想看秋天景色就要抓緊了，或許還能抓住秋天的尾巴呢！中學(xué)作文篇2我相識楊飛宇已經(jīng)整整四年了。如今，他要離開這里，我驀然記起了許多和他在一起的事，有歡聲笑語，有唉聲嘆氣，有讓人捧腹大笑的故事，也有讓人潸然淚下的事情。第一次見面的時(shí)候在06年的初秋，那時(shí)我才上一年級，他比我大一歲。我記得那時(shí)丘偉智還沒有走，楊飛宇和他在玩一輛破摩托車，他們在摩拖車的后輪胎放上一大捧沙，然后一加油，沙子都飛濺出去，弄的道路上全是。隨后，奶奶就搬了家。剛剛和楊飛宇家挨著。時(shí)近中午，他也是剛剛放學(xué)回家，我們玩起來了。奶奶家以前是有人住過的，調(diào)味料什么的都沒帶走，什么糖、鹽、醬油、醋統(tǒng)統(tǒng)都有。我們拾了幾根鐵絲，搭成一個(gè)烤架，把一些可以吃的譬如核桃、花生、土豆等東西在上面烤，一還放調(diào)味料，烤熟了以后，不管好吃不好吃，大啃起來。這是我們第一次在一起玩耍。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間下雪了，天氣慢慢寒冷起來，過年的倒計(jì)時(shí)起先了。到了年三十晚上，住在這里的各家各戶都會(huì)串個(gè)門什么的，楊飛宇早早就來了。我們在院子里有個(gè)小棚，是奶奶搭的，說是小棚，其實(shí)也只是用斜著的木頭搭的罷了，晚上里面有燈，只是有些暗。我們用木頭做了燭臺(tái)，把蠟燭放在里面，小棚里忽然就亮?xí)沉瞬簧?。我們從屋里拿了小碟，夾了菜，從一個(gè)我們稱之為“炮臺(tái)”的地方放鞭，還一邊喝著可樂，始終玩到深夜兩點(diǎn)多。早晨一起來就一起起先拜年。這是我們在一起第一次過年。楊飛宇很堅(jiān)毅，平日里基本都不會(huì)哭，以至于我望見他哭是在二年級時(shí)。那是我去找他，聽見爭吵聲，從門縫里看。原來他的媽媽指責(zé)了他幾句，以他的特性，自然不服，于是就頂了頂嘴，結(jié)果越吵越大越吵越大，最終，楊飛語的媽媽，一巴掌揮了過去，“啪“就把他打哭了，他跑出去，望見了我，和我一起玩了一段時(shí)間后，回家了。他對這次爭吵只字未提，看得出，他對自己還是很在意的。到了二年級，我才知道他特別喜愛耍人，而且他耍人的技術(shù)特別高。我第一次被他耍的地點(diǎn)在操場，他讓我抓他，因?yàn)椴賵鍪黔h(huán)形的，而且還有樹林遮擋，要是有人躲起來，隱藏性很高。他跑得比我快多了，一會(huì)兒就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。我看不見他，還以為是，他到我看不見他的.地方去了，于是加快了步伐。誰知道，他早在那邊的樹林休息起來了，我整整跑了兩圈，都沒有望見他，累得氣喘噓噓。突然一個(gè)什么東西從我眼前拂過，我向前一撲，一把抓住了那東西，原來是楊飛宇，他剛要溜回家去呢！這是我第一次被他耍。我不想寫他的背信棄義，他要走，連聲招呼也不打，在別人家住了幾天，就搬到他的新家里去了。莫非，這四年間，我們的種種約定還不如他的新家好嗎？中學(xué)作文篇3世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是珍貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。曾記得以前看過很多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)毅，生命的宏大與脆弱。在生活中，或許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不便利，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的的生命，我們要愛護(hù)好它，不讓它受到任何損害，這是作為人的重中之重。我想大家肯定都看過____大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何勸慰與愛護(hù)自己，得到自己僅有的的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮?，失去了就已?jīng)不再。在生活中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道如何愛護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)當(dāng)知道如何愛護(hù)自己。在危急與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)當(dāng)知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機(jī)會(huì)。在____汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎恼滟F，知道如何愛護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中，肯定要保持自己的體力，這就是愛護(hù)生命的一種方式。生命是珍貴的，生命也是的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要敬重與愛惜他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛惜與敬重。所以我們不要做損害他人的事。生命是宏大的，生命也是珍貴的，而生命又是的，所以請大家肯定要珍愛自己的生命，愛惜他人的生命。中學(xué)作文篇4上中學(xué)啊，是該高興還是該憂愁呢？每當(dāng)我閑逛在中學(xué)校內(nèi)里，寂廖的風(fēng)劃過我臉頰的時(shí)候，我總會(huì)這樣想。在未上中學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常望著中學(xué)的哥哥姐姐們，心里靜默地想：中學(xué)的感覺該是很好吧。隨著時(shí)間的消逝，我經(jīng)過了漫長的小學(xué)與初中階段，然后又帶著一絲絲的高興和隱隱的憂愁步入了我的中學(xué)校門。我成了一名中學(xué)生。我可以筆直地站在那兒，俯視曾經(jīng)比我高出很多的媽媽；我可以在學(xué)弟學(xué)妹艷羨的眼神中騎著自行車劃出一道美麗的弧線，再讓風(fēng)拂過我微笑的嘴角；我可以與我相識的中學(xué)的哥哥姐姐們在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)；我可以驕傲地對全部揣測我是初中幾年級的叔叔阿姨們說我是中學(xué)生。我成了一名中學(xué)生，這意味著我又站在了一條新的起跑線上，這意味著我在長大。我是一名中學(xué)生，我好像該為此高興?？山?jīng)過一段時(shí)間的中學(xué)生活后，我從前隱隱的憂愁變成了絲絲縷縷的惆悵，將高興沖得煙消云散。學(xué)習(xí)的驚慌是自然的。班里的每一個(gè)同學(xué)都在舍命的學(xué)習(xí)，書桌上的資料堆得像一座座小山，我們就像一棵棵小樹，成天如饑似渴地吸取著來自書山的養(yǎng)分，卻不知這樣讓空氣都變得淡薄。很多人都慘白著臉，讓我懷疑這是否是到了高三。每個(gè)人都在激烈競爭著，競爭著“肥料”，競爭著“氧氣”。當(dāng)我無奈而無望地盯著一本又一本的資料____時(shí)，總能望見他們連頭都不抬地在草稿紙上演算著一題又一題。在我大呼累人時(shí)，總能望見他們冷漠的臉與一刻也不停的手，那讓空氣也變得寒冷。我對中學(xué)的一切一切的幻想在我剛上中學(xué)的一個(gè)月里被打破，支離破裂的空殼又變成了我的惆悵在我的心中徘徊，再無奈地嘆息。老師們講課時(shí)生硬的臉，考卷發(fā)下時(shí)我的憂愁，在傾聽老師諄諄教育時(shí)我的無奈，都聚在了一起，硬生生地向我心上扣下來。再讓我?guī)е唤z絲悲傷在學(xué)校與家之間往來，一臉的漠然。上中學(xué)了呵，哥曾笑著對我說。是啊，上中學(xué)了啊。中學(xué)的生活，哎！讓人高興讓人憂呦！中學(xué)作文篇5吃過午飯，我們閑逛在鳥語林。迷人的鳥語林坐落在湘____岸。園子依山而建，樹木成蔭。一走進(jìn)去，迎面是一大座假山聳立在池塘的中心，池塘里的鴛鴦、天鵝有的在悠然地漫步，有的在歡快地游戲。我們接著往上走，來到了一個(gè)大鳥籠，里面有許多不同品種的鳥類，有仙鶴、丹頂鶴、火烈鳥、鴕鳥……它們悠然而從容地在我們身邊走過，它們已經(jīng)習(xí)慣了跟人類的接觸。我們又接著向上攀登，還看到了國家一級愛護(hù)動(dòng)物——漂亮的綠孔雀，還有禿鷲、山鷹、錦雞。在山上轉(zhuǎn)了一大圈后，我們確定下山了。下山時(shí)，正好趕上鸚鵡表演。聰慧的鸚鵡會(huì)辨別白紙和紙幣，只要你手上拿的是白紙，它是肯定不會(huì)飛過來的，要是你手上拿的是紙幣，它就會(huì)立即飛過來叼走。在這里，人與自然相處得那么和諧，動(dòng)物是我們的摯友。中學(xué)作文篇6生活就像一杯加了方糖的冷咖啡，喝到最終才能嘗到杯底起先溶解的甜。但是我們卻不知道時(shí)間會(huì)分娩哀痛，也能痊愈痛楚。已經(jīng)好久沒有聽到火車嗡嗡的聲音了，以為自己今晚肯定會(huì)失眠。我所生活的城市離我的家距離有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但假如說運(yùn)用最便宜的價(jià)格回家也只需五十八元，卻整整用了將近6個(gè)小時(shí)。很不巧，我不是一個(gè)特殊念家的人，直至今日我從未打過一個(gè)電話給我的家人。你們或許會(huì)覺得很驚奇，在遠(yuǎn)方讀書最至少也要打個(gè)電話和家人報(bào)一下平安，何況你是他們最愛的女兒。其實(shí)我也有鼓起志氣嘗試可以和他們一起開心電話閑聊，可是恒久都會(huì)有一方詞窮，然后把局面弄得很尷尬，等待彼此把電話掛斷。雖不知，正因?yàn)榱私?，才不想去深化。我希望你好，我也不?huì)把自己難受難過的一面展示給最愛的人看。我經(jīng)常是一個(gè)人偷偷躲在被窩里哭泣的女孩。我從來都是把自己最堅(jiān)毅的一面展示給我和我的小伙伴，他們也從來未覺得我消極過或是埋怨生活的種種不堪。我總會(huì)一笑而過，即使生活如此苦澀或是甜蜜也好，我們也得等待黃昏的來臨。就比如我從來都不喝奶茶，卻是偏愛星巴克里面的咖啡，喜愛去加許多的糖。因?yàn)槲叶貌患犹堑暮诳Х扔卸嗫啵晕也还苌顣?huì)有多辛苦，我也要把每一天都過好，在平凡的生活里創(chuàng)建一個(gè)不平凡的自己。你假如也在喝著咖啡，不如聽著音樂去細(xì)細(xì)品嘗，去品誕生活的味道。中學(xué)作文篇7俗話講，量小非君子，無“度”不丈夫。也就是說，一個(gè)人只有胸襟坦蕩，寬容大度，才稱得上真君子、大丈夫?？涩F(xiàn)在有很多人曲解此言，他們認(rèn)為，無毒不丈夫。也就是說，心狠手辣、老謀深算者才能稱得上英雄，才能獲得最終的勝利！歷史的某些角落也證明了后者的說法。杜甫心懷濟(jì)天下之心，卻在官場斗爭中敗下陣來，窮困潦倒，郁郁而終；梁山泊的一百零八位英雄個(gè)個(gè)仗義豪爽，除惡揚(yáng)善，卻最終沒能斗過奸佞小人——高俅；岳飛精忠報(bào)國，為國家誕生入死，卻遭奸臣秦檜讒言陷害，最終含冤而死。而楚漢劉項(xiàng)之爭更不必說，狡猾陰險(xiǎn)的劉邦最終害死了西楚霸王項(xiàng)羽，奪取天下……“無毒不丈夫”之言貌似也是有肯定道理的。然而，時(shí)至今日，當(dāng)歷史云煙已散去之時(shí)，我們再來評古論今，卻無一例外地把梁山英雄、岳飛、項(xiàng)羽等在歷史斗爭中并未取得最終成功的人物列于高俅、劉邦等人之上。這是因?yàn)?，成敗并不是評價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)羽抓到了劉邦的父親，說要“烹而食之”——而劉邦卻輕描淡寫的答復(fù)懇求“分一杯羹”?？身?xiàng)羽最終頁沒忍心殺死老人，而是把他放了。由此可見，劉邦是何等無恥，心狠到連自己父親的生命也不在乎。在人性上，項(xiàng)羽占據(jù)了上風(fēng)。都說他有勇無謀，“不愿過江東”是一種軟弱，其實(shí)不然，項(xiàng)羽胸?zé)o城府，坦率豪放，自尊自愛。為了尊嚴(yán)，他寧愿舍棄生命，這才是他不愿過江東的緣由。雖然后來他失敗了，但它卻將自己有“度”氣的生命演繹到極致，使他成為了一個(gè)大寫的“人”。在司馬遷心中，他不是帝王卻勝帝王。而以“毒”能取勝的劉邦，寧以尊嚴(yán)換成功……在人格上，項(xiàng)羽無可非議地戰(zhàn)勝了劉邦。時(shí)至今日，在競爭節(jié)奏日趨激烈的社會(huì)環(huán)境中，我們是該守住內(nèi)心，以“度”取勝，還是深藏城府，謀之以“毒”，以“毒”取勝呢？有些人認(rèn)為，人性本惡，“毒”乃人之本性，在這個(gè)社會(huì)中，不學(xué)著把臉皮變厚，是無法生存的，于是由此誕生了聞名的“厚黑學(xué)”。可是，人活著又是為什么呢？財(cái)寶和名譽(yù)不過是身外之物，人格與尊嚴(yán)才是我們真正追求的目標(biāo)。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，謀策固不行少，但我們應(yīng)謀之以“度”，而不是謀之以“毒”。度量，可以反映出一個(gè)人靈魂的價(jià)值。以有容乃大的心胸去包涵黑暗，那么這世界必將被陽光所充斥。當(dāng)年近古稀的吳奶奶的獨(dú)生子殞命貨車車輪之下，吳奶奶用包涵的度量詮釋了人性之美。年輕貨車司機(jī)前來向吳奶奶致歉，保證為她養(yǎng)老送終，并懇求她撤回訴訟。在喪子的深切哀思之中，吳奶奶冷靜思索，最終撤回了訴訟。她說，她不想再看到另一個(gè)家庭的裂開，于是她選擇了寬容。吳奶奶用大義與度量書寫了人性之輝——這正是中華民族所崇尚的“度”啊！在當(dāng)今時(shí)代，大眾人性之中正是缺乏了“度”——人與人之間充溢了不信任，這種猜忌甚至衍變?yōu)橐环N相互殘害的行為。因?yàn)椴录?，醫(yī)患關(guān)系變得如此驚慌；因?yàn)椴录桑胺霾环觥背蔀榱艚o全社會(huì)的一道難題；因?yàn)椴录?，比鄰甚至如若天際……這個(gè)社會(huì)，的確存在陰暗之處，可更多的卻是三人成虎，人與人之間存在的微小的疑慮，經(jīng)過____的放大，甚至?xí)蔀橐环N全社會(huì)的危機(jī)。但是，如若我們都懷一顆大度之心，以度量去攻克那些人性中的毒瘤，那么，勢必便可藥到病除，我們社會(huì)中的諸多信任危機(jī)，亦可以順當(dāng)化解。時(shí)代給予“度”新的含義，以“度”克“毒”，讓社會(huì)沐浴在暖和的春光之中。如若每人都心懷度量，以“度”克“毒”，那么“小悅悅”“郭美美”事務(wù)又怎會(huì)再次重演呢？讓世界上多一些吳菊萍、張麗莉這種最美的人，我們的世界，還會(huì)有什么寒冷的角落是陽光照不到的地方呢？取之以“度”，以“度”克“毒”，讓絢麗的彩虹常常掛天際！中學(xué)作文篇8三年就如一個(gè)冗長而又寂靜的夢，歲月把夢扳成兩半，一半色調(diào)紛呈，一半黑白交織。待到梔子花的淡淡芳香洋溢滿園是，夢就這樣的醒了，醒得那樣的徹底，毫無半點(diǎn)睡意，而我們也就這樣畢業(yè)了…我曾很天真地認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，總是沒心沒肺地哼著：盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年。夢就在我的無知和不黯世事下悄然剝落?；ㄩ_三春，草綠三載。我時(shí)常感嘆：明明昨天才剛上升中，今日卻畢業(yè)了；春花秋月猶如滔滔春水涓涓，草草了解，就像是耄耋之年的老者，睜睜地望著歲月垂垂老去接近畢業(yè)時(shí)問過一位同學(xué)：畢業(yè)后我們何時(shí)才能再見面？一年？兩年？十年？還是恒久？那時(shí)我們都緘默，盡管心很遠(yuǎn)，但世界卻很大，畢業(yè)后，相見無期。躺在床上，看校道投影到天花板的樹影婆娑，和思緒一起被拉得老長，看潮濕的廊道昏黃舊舊的廊燈，和心情一起，在每個(gè)凄離的夜里，搖搖欲墜。我就這樣靜靜地躺著，猶如尸體般靜靜地躺著，黑夜與孤寂也不離不棄地守候在我床邊，一夜一夜地呻吟。每天早早地起床、洗漱，然后行色匆忙地?cái)D進(jìn)校道涌動(dòng)的人群中，起先一成不變的新一天。那一模一樣的生活節(jié)奏像是一把枷鎖牢牢地架著，束縛著。這樣的來回中，我忘了頭頂有一方深邃的天空，忘了身后的靈靈生動(dòng)的景色，忘了身邊還有一群可愛的人兒。而這一切在高考完后就這樣竄到我那暗淡無光空洞的眼眸里，始終賴著，像盤踞古城的老樹根，再也不愿走開。兄弟說高三的充溢日子過得特殊的快，就如手中緊握的沙子，稍縱即逝；宿舍熄燈時(shí)分我們一起瘋狂，一起放松，他們喜愛跟著我做一些高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，跟我做俯臥撐從一千數(shù)起，一千零一、一千零二…旁邊的就一腳伸過來：抬高屁股，重新來過，連做一千下，不許停。周星馳的故事情節(jié)被仿照得惟妙惟俏。完畢后，他們摸著日益隆起的肌肉，緊握雙拳在胸前交叉一放：看，肌肉。我豈甘示弱，照他們一擺，指著肋骨：看，排骨。他們又是一腳：去死。再后，我把滿頭的大汗蹭到他們身上，結(jié)果又是一頓“毒*”?？纪暧⒄Z，我們五個(gè)上街，就這樣漫無目的的彳亍，彷徨地走遍大街小巷；此時(shí)我突然發(fā)覺曾一度認(rèn)為那么悠長的街道盡然那么快走完。盡管兩旁的商品照舊琳瑯，人潮依舊熙熙攘攘，但物是人非。走到街角我恍惚地回頭，心頭猛地一震，這本以為熟識的街此刻變得如此生疏，生疏得讓人渾身索然。我們坐在金口福小店，上了滿滿一桌的菜，卻不謀而合地一改一貫的作風(fēng)，誰也不愿先動(dòng)筷。我們都很清晰地知道，這或許是我們的散伙飯，是兄弟一起吃的最終一頓飯，但我們都不語，只是眼眶有點(diǎn)潮濕；走出小店時(shí)華燈已給整個(gè)城鎮(zhèn)披上一件華麗的夜裝，霓虹紛紛擾擾地閃耀，抬頭看不見久違的星辰，砸下來的卻是沉厚的落寞。高考完那晚回到復(fù)習(xí)的教室，環(huán)視著四周的布置，一遍一遍。看窗外被夜包圍的世界，風(fēng)始終在吹，卻吹不去半點(diǎn)失措的驚惶。盡管用小刀切大西瓜的快感前所未有，盡管臉上顯露的是嬉笑的表情，卻難掩橫鎖眉頭的傷感。合影定格了我們的笑容，卻定格不了我們善變的心。合唱的歌聲短短續(xù)續(xù)地劃過，讓未曾平靜過的心弦跳動(dòng)得愈發(fā)猛烈。畢業(yè)聚會(huì)上我舍命地喝，喝得醺醺地醉，我舍命地唱，唱得聲音嘶啞。我想就這樣始終地喝，喝得天昏地暗，喝得一醉方休，喝得讓痛楚與神經(jīng)一同被麻醉。我想就這樣始終唱，唱盡悲傷，唱盡繁華，唱短全部苦痛的根源。和另外兩位同學(xué)拖著乏累的軀體，和著幾分醉意，釀釀蹌蹌地來到西江邊。江風(fēng)沒有方向絮絮地吹，濛濛地?fù)渲褐⒓t的臉頰，吹著衣袂索索地翻動(dòng)。不知何時(shí)眼眶又起先被冰涼的液體浸染隨著江濱公園的流光燈忽隱忽現(xiàn)。流星劃過了深藍(lán)，星辰選擇亙古緘默。我憑欄而倚，____石的冰涼就這樣劃過全身?；窝坶g，天就這么地亮了。中學(xué)作文篇9在一個(gè)富裕漂亮的小村莊里，居住著一位勤勞、和善的農(nóng)夫。這個(gè)小村莊的四周原本是一片郁郁蔥蔥的森林，后來有人濫砍亂伐，森林變成了光禿禿的的土地。最終有一天，一場大洪水來臨，農(nóng)夫親眼看到村里的房子都被沉沒。洶涌澎湃的洪水夾雜著樹枝奔瀉而下，那轟隆隆的聲音震天動(dòng)地，把這片安靜的