萬能說課稿說課稿模板

全能授課稿各位評委：下午好！今天我授課的內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿＿輔助內(nèi)容：俯臥撐——立定跳——加速跑

（新授）和＿＿＿＿＿＿＿（復(fù)習(xí)）一、第一說的是本次課的指導(dǎo)思想，依照新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式，授課內(nèi)容，授課談?wù)摰确矫娑加辛诵碌陌l(fā)展和重視點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對于義務(wù)教育階段初中學(xué)生來說，更要關(guān)注其運(yùn)動的快樂感，培養(yǎng)他們優(yōu)異的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成平生體育鍛煉的意識。因此，在課堂授課中除了傳授學(xué)生基本技術(shù)之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實(shí)處。同時也要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志質(zhì)量及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，為將來適應(yīng)社會打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。二、教材解析：本課授課內(nèi)容＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。（）是（）中最基本的動作，主要鍛煉（）、發(fā)展（）素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，是初中體育授課重要組成部分,是更好地學(xué)習(xí)各種（）的基礎(chǔ),因此我們必定高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)，（）基本方法其實(shí)不復(fù)雜,但要做到熟練完滿完成技術(shù)動作，就比較困難。因此（,）重點(diǎn)是（）。難點(diǎn)是（），身體的協(xié)調(diào)用力。第二個內(nèi)容是（），屬于（）類教材，輔助內(nèi)容。（（）是運(yùn)動中運(yùn)用較為寬泛的一種技術(shù)，對發(fā)展學(xué)生（

）技術(shù)）的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在競賽和實(shí)質(zhì)應(yīng)用的能力擁有重要作用。重點(diǎn)是（（）。

），難點(diǎn)是把這兩項內(nèi)容安排在同一課次，一是依照身體全面發(fā)展的原則。既有上肢為主的練習(xí)，也有下肢為主的練習(xí)，既有發(fā)展力量的練習(xí)，又有發(fā)展矯捷、速度的練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動能力獲得全面、協(xié)調(diào)的鍛煉和發(fā)展。二是依照合理安排生理負(fù)荷和心理負(fù)荷的原則，結(jié)合人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律。三、學(xué)情解析：本課授課對象是農(nóng)村中學(xué)初二學(xué)生，班級男、女比率相當(dāng)，40人左右。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個別差異，男生基礎(chǔ)較好，女生素質(zhì)寬泛較差。且不喜歡表現(xiàn)自己，因此在練習(xí)中需要多激勵，

談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)要依照實(shí)質(zhì)情況而定。但班風(fēng)很好，

同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，有較強(qiáng)的凝聚力。四、授課方法運(yùn)用（一）教法設(shè)想：依照人體動作技術(shù)形成的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，依照直觀性、自覺性、積極性溫次序漸進(jìn)原則，我主要采用：1、啟示式授課法：經(jīng)過語言、動作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟示學(xué)生積極思慮，創(chuàng)新能力。2、講解示范法；經(jīng)過精練適當(dāng)?shù)恼Z言講解，使學(xué)生獲得正確的動作看法；以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模擬正確技術(shù)。3、糾正錯誤法；由于學(xué)生間的個體差異，完成練習(xí)的情況各有不同樣，經(jīng)過糾正獲得正確動作的，提高學(xué)習(xí)的信心。4、次序漸進(jìn)法：在授課過程中，做到由淺入深，由易到難，使學(xué)生更簡單掌握動作。5、談?wù)摲ǎ航?jīng)過談?wù)摪l(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）學(xué)法指導(dǎo)：祖先說：給一個人一條魚，只能勉強(qiáng)滿足他的一頓飯的需求，但是教給他一套捕魚的方法，那就永遠(yuǎn)都能滿足他一輩子的需求了。本課我認(rèn)為要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在本課的學(xué)法中，讓學(xué)生采用“聽、看、想、練、問、比”的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，經(jīng)過學(xué)生自主去試一試，互相比較，師生談?wù)?，觀察等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。面向全體學(xué)生，使不同樣層次的學(xué)生從運(yùn)動獲得鍛煉，獲得快樂。五、授課目的：依照上面的教材解析和學(xué)生實(shí)質(zhì)情況擬定授課目的以下：（一）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解（

）的基本技術(shù)原理和（

）的技術(shù)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)的目的性（二）技術(shù)目標(biāo)：初步學(xué)會（）合理的技術(shù)動作，使80％學(xué)生能獨(dú)立完成動作。發(fā)展學(xué)生速度、矯捷、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)自主鍛煉習(xí)慣與他人合作能力。（三）感情目標(biāo)：經(jīng)過（）和（培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)組能力和優(yōu)異的紀(jì)律性及友善的師生關(guān)系，戰(zhàn)勝困難的意志質(zhì)量。

）的授課和練習(xí)，以游戲和競賽團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和六、授課過程：依照認(rèn)識事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為四部分：分,準(zhǔn)備部分，基本部分和結(jié)束。

開始部（一）開始部分兩個內(nèi)容：安排4'。一是老例內(nèi)容。1'二是隊列練習(xí)，3'隊列的內(nèi)容是蹲下及起立，方法：學(xué)生以會集隊形聽老師口令進(jìn)行練習(xí)。它既是大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能集中學(xué)生注意力，振奮學(xué)生的精神。后邊安排的反應(yīng)練習(xí)“彈鋼琴”，方法：以四列橫隊分別代表哆、啦、咪、發(fā)，叫到的蹲下，沒叫到的站立。既是對隊列練習(xí)收效的檢驗，又能提高學(xué)生練習(xí)興趣，為以下的授課作好準(zhǔn)備。要修業(yè)生精神飽滿，步伐一致，反應(yīng)迅速。（二）準(zhǔn)備部分時間安排7'，包括游戲“組著地點(diǎn)”和配樂韻律操?！敖M著地點(diǎn)”方法是在直徑15米的圓周上，學(xué)生進(jìn)行慢跑，老師喊點(diǎn)數(shù)，學(xué)生依照點(diǎn)數(shù)以身體任何部位組點(diǎn)著地。把平時無聊的跑步活動寓于游戲活動之中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立性思想。接著配樂韻律操，方法是也在直徑15米的圓周上完成，經(jīng)過教師講解示范，學(xué)生隨著音樂的節(jié)奏隨著做的，把的徒手操配上音樂，樂與律的結(jié)合，造成藝術(shù)的氣氛，給學(xué)生以美的感覺。這樣安排一是旨在引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。二是使學(xué)生的生理機(jī)能活動能力從相對較低水平逐漸調(diào)動起來，為人體進(jìn)入活動狀態(tài)作好生理和心理上的準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少運(yùn)動傷害的發(fā)生。（三）基本部分：30'第一個內(nèi)容是（難點(diǎn)，使學(xué)生更好地掌握（

），時間安排16'。為認(rèn)識決這一內(nèi)容的重、）技術(shù)，設(shè)計了以下的授課步驟：1、向?qū)W生介紹（）這項運(yùn)動技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項素質(zhì)的作用，在（）運(yùn)動中的處地位和重要，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、教師進(jìn)行完滿示范，讓學(xué)生腦筋中初步形成整體動作表象和認(rèn)識各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程。并依照次序漸進(jìn)原則：從簡單到復(fù)雜方法來漸漸掌握動作技術(shù)，安排以下練習(xí)：練習(xí)1（

）練習(xí)。目的是（

）方法：把學(xué)生分成（

）組，在組長的帶領(lǐng)下領(lǐng)悟（

）動作。老師巡視指導(dǎo)。練習(xí)2（

）練習(xí)，目的是（

）方法：老師巡視指導(dǎo)。練習(xí)3（）練習(xí)。目的是讓學(xué)生建立完滿的動作技術(shù)。方法：老師巡視指導(dǎo)，全面兼顧不同樣水平的學(xué)生。3、叫3位不同樣水平的學(xué)生顯現(xiàn)，老師有針對性的進(jìn)行講評和解析。目的是讓學(xué)生比較自己，引起注意，改正錯誤。4、學(xué)生依照自己練習(xí)情況及結(jié)合教師談?wù)?，組內(nèi)邊練習(xí)邊談?wù)摚偨Y(jié)各自的優(yōu)缺點(diǎn)。并采取針對性練習(xí)方法。5、（）競賽，方法：采用競賽形式更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高練習(xí)的收效，進(jìn)一步牢固動作技術(shù)。同時也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和優(yōu)異的組織紀(jì)律看法。便于教師集中觀察，授課指導(dǎo)。第二個內(nèi)容是（）：時間安排14'。該內(nèi)容所要解決的重點(diǎn)問題是合理的（）。難點(diǎn)是（），戰(zhàn)勝（）。初中學(xué)生經(jīng)常不明確身體協(xié)調(diào)性對完成動作的作用，從而以致各種錯誤動作。以下的授課手段，就是圍繞這樣的一個重點(diǎn)、難點(diǎn)張開，依照從易到難、從簡單到復(fù)雜的次序漸進(jìn)原則，一步一步進(jìn)行的。1、講解動作要求和注意點(diǎn)。目的是2、（）的練習(xí)。方法：依照學(xué)生運(yùn)動技術(shù)形成規(guī)律，由易到難進(jìn)行練習(xí)，先在原地領(lǐng)悟正確的動作要領(lǐng)，再經(jīng)過講解，掌握（）的方法，打破授課難點(diǎn)。3、（）練習(xí)。方法：依照序次漸進(jìn)的授課原則，安排了從原地練習(xí)過渡到活動練習(xí)是為了讓學(xué)生漸漸正確的動作技術(shù)，4、（

）競賽。方法：

由于學(xué)生不隨意注意占優(yōu)勢，為了吸引學(xué)生注意力，運(yùn)用競賽游戲，來檢查學(xué)生（況，并以此鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高迅速奔跑能力。經(jīng)過教師引導(dǎo)，作用。教師再依照練習(xí)情況進(jìn)行談?wù)?。同時寓思想教育于競賽中，律，關(guān)心他人，自覺鍛煉習(xí)慣。

）技術(shù)的掌握情充分發(fā)揮學(xué)生的主體有意識地培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)（四）最后結(jié)束部分用配《幸福拍手歌》音樂進(jìn)行舞蹈放松，時間安排4'。組織：學(xué)生站在直徑為15米的圓。第一遍原地踏步加擊掌，第二遍原地跑跳步加拍肩，第三遍行進(jìn)間跑跳步加頓足，第四遍原地跑跳步加甩臂。要修業(yè)生在放松時做到輕松、快樂，聽講時認(rèn)真。多樣化的練習(xí)安排，既提高了學(xué)生的興趣性，同時起到放松上、下肢作用，使學(xué)生的生理、心理都獲得放松，在進(jìn)行美的教育的同時，又一次體驗上體育課的樂趣。此后，作課堂小結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，達(dá)到激勵學(xué)生和連續(xù)提高的目的。爾后部署器材回收，培養(yǎng)學(xué)生勞動看法和珍愛集體財產(chǎn)的習(xí)慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。七