小班體育的活動方案（5篇）

Word第第頁小班體育的活動方案（5篇）小班體育的活動方案1

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對嬉戲的愛好并從中獲得歡樂。

2、知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出嬉戲中的語句。

3、關心幼兒熟悉上下方位。

活動預備：

1、各種動物玩具若干〔同幼兒人數(shù)〕

2、小橋、山洞、花籃、彩帶標記、小獎品、錄音磁帶

3、事先將各種小動物藏到室外大型玩具上

活動過程：

一、

1、師：今日動物王國的小動物要來和我們做嬉戲，興奮嗎？誰能說說你情愿和哪個小動物交伴侶？它有什么特點？〔你來學一學〕，小伴侶都有自己喜愛的小動物，讓我們一起仿照它們做早操吧。

2、隨音樂，做仿照操出教室。

二、

1、師：你們瞧，今日的天氣真好，小動物們很早的就來到了幼兒園，想要和我們做個“捉迷藏”的嬉戲。如今它們都藏在了小伴侶平常最喜愛玩的地方了，讓我們一起找找看。

2、隨音樂，幼兒查找小動物，在此老師隨時提示幼兒留意平安。

3、組織找到小動物的小伴侶到草地上休息一會兒，并請幼兒用完好的話講解并描述查找過程，例如；我在xx上〔下〕找到了xx針對力量較差的幼兒老師可以賜予適當?shù)年P心、指導或請個別力量較強的幼兒關心。

4、〔1〕、師：你們說的很棒，小動物們很興奮，想和我們做個“聽口令，跑的快”的嬉戲，看誰能聽懂老師的口令，又快又對的把小動物平安的送到指定地點。

〔2〕分四組按不同口令進行嬉戲。

三、師：小伴侶們今日和小動物們玩的很快樂，表現(xiàn)的都很棒，老師很興奮，想帶你們玩滑梯，好嗎？〔隨音樂開汽車來到滑梯面前〕。

小伴侶你們看，如今我們在哪？〔滑梯的下面〕。在此，利用現(xiàn)場對幼兒進行平安教育，滑梯下面是很危急的，上面有很多的螺絲釘，一不當心會碰傷小伴侶的，因此，我們小伴侶肯定要當心，留意平安，學會愛護自己，盡量不要到滑梯下面玩。

活動結束：

隨音樂帶著幼兒到滑梯上面玩，引導幼兒感知體驗上和下。

小班體育的活動方案2

教學內容及學情分析

布墊松軟、輕松、平安、顏色艷麗，是幼兒日常生活中常常接觸的，他們喜愛抱著、靠著布墊，也喜愛躺在上面，布墊對于小班孩子來說既感到親近熟識，又感到新穎。深受幼兒的喜愛，特別適合小班幼兒用來進行身體運動。

活動目標

1、愿意嘗試用墊子玩各種嬉戲，培育幼兒對體育嬉戲的愛好。

2、能肢體協(xié)調地做動作。

重點難點

進展幼兒各項基本動作〔如跳，爬，平衡等〕，提高動作的靈敏性和協(xié)調性；嘗試一物多玩，鼓舞幼兒想出布墊的多種玩法，進展思維。

活動預備

1、各種顏色艷麗的、不同大小的布墊若干。

2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干

3、音樂課件。

活動過程

1、聽音樂《動動手動動腳》幼兒做熱身運動，引出活動。

提問：小伴侶看，這是什么??？〔老師拿出布墊〕。

提問：那你們說說看小布墊有什么用?。?/p>

老師：是的，它是可讓我們在累的時候靠一靠，可舒適了。不過，今日，老師要拿它來和你們一起做嬉戲，你們想一想它能跟我們做哪些嬉戲呀？小伴侶快找一個自己喜愛的布墊玩一玩吧〔幼兒自由玩布墊〕。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。

2、調動幼兒的主動性。

老師：小伴侶想出了這么多好玩的嬉戲，真棒！如今我們一起玩一玩好不好？小眼睛看認真，小耳朵聽認真嘍，我們要開頭玩了?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著。”

〔用布墊把自己的臉遮住〕一、二、三，喲……我的臉出來嘍〔拿開布墊〕。

哈哈，小伴侶也來試一試吧?！仓貜蛶状?，可以攔住不同的身體部位〕

老師：哇，我們小伴侶學得真快，那我如今再換一種嬉戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變〔幼兒跟著做〕。學小矮人走路。

老師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人??？

老師：小伴侶真棒。老師剛剛收到了一封信，我們一起看一看〔老師看信〕。噢，是小猴寄給我們的要邀請我們去它家作客。

3、老師：今日小猴要請我們去他家做客，小伴侶們想不想去？不過，去小猴家要很長的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學習開車，如今我們就用布墊來練習吧。用布墊開車〔剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等〕。

老師：小伴侶都學會了開車，我們如今動身去小猴家作客吧。老師與幼兒邊說兒歌邊開車?！靶∑?，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉呀轉，帶著我們去游玩。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人漸漸開，大路寬寬快快開，小伴侶們要記住，交通平安最重要?！币龑в變喝バ」芳?、小貓家等，并與這些小動物打招呼問好。

老師：到小猴家敲門，與小猴打招呼問好?！舱n件打雷〕哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐著雨傘回家吧。

4、最終到家了可真累呀，坐下來休息一下吧?！猜犚魳贰痴堄變鹤诓級|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小伴侶的背。今日小伴侶用布墊玩了很多好玩的嬉戲大家高不興奮？小布墊也累了我們一起把它送回家吧〔師幼一起把布墊擺好〕。小伴侶跟小布墊玩了這么多嬉戲，小手肯定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。結束活動。

活動反思

小班幼兒活潑好動基本動作進展較弱，堅持性差，留意力易分散。用幼兒感愛好的方式進展基本動作，提高動作的協(xié)調性、敏捷性。依據(jù)小班幼兒對小動物、嬉戲感愛好的特點，選擇嬉戲化的活動，讓幼兒參加其中，能激發(fā)幼兒主動主動的參加意識。

相關資料

幼兒用書小班下

小班體育的活動方案3

活動功能：

1、進展圓圈跑力量；

2、進展留意力量和記憶力量；

3、培育競爭意識和遵守規(guī)章的習慣。

活動玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面對內站立，各類角色錯開站。老師(或幼兒)扮大象，當裁判。嬉戲開頭時，一起說兒歌：“森林里，真喧鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，如今該是誰來跑?”大象說：“小動物，預備好，如今輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。

活動規(guī)章：

1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。

2、要從圈外跑。

活動指導建議：

1、老師在確定角色時，要擅長利用懸念和期盼效應。當說到“如今該是……”時，應有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期盼心理和懸念，提高他們的心情緊急性和集中留意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒愛好，增添教育效果。

2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。

3、有的孩子跑步心切，一聽老師說完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔當?shù)慕巧?。因此．老師要提示幼兒記住自己的角色，聽清信號后再跑?/p>

4、要組織和鼓舞沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提示其站位。也可讓他們觀看誰先跑回。

5、要鼓舞幼兒爭先跑回，以培育其競爭意識。

6、改變嬉戲的方法：

(1)可改自然快跑為仿照跑；改單人跑為雙人跑。

(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標志。

小班體育的活動方案4

一、活動名稱：

送糖果

二、活動目標：

1、在輕松的嬉戲情境中練習雙腳同時向前跳，進展幼兒的跳、鉆、平衡等動作。

2、通過嬉戲，進展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。

3、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣；培育幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質。

三、活動預備：

1、糖果若干〔提前發(fā)給幼兒〕；

2、《兔子跳跳跳》音樂、輕音樂；

3、布置好場地：小橋〔平衡木2個〕、小河〔呼啦圈6個〕、小山洞〔拱形門2個〕、終點蘑菇2個。

四、活動過程：

〔一〕、情境導入，激發(fā)幼兒愛好

1、師：今日是兔奶奶的生日，兔媽媽帶著你們去給兔奶奶過生日吧！

2、熱身運動

師：“動身之前，先請小兔子們和兔媽媽一起來做個運動吧?！?/p>

做預備活動《兔子跳跳跳》。

3、師：“運動做完了，讓我們快點去兔奶奶家吧，對了，兔奶奶過生日，我們應當給兔奶奶預備生日禮物的，你們是不是已經預備好了〔小伴侶出示預備好的糖果〕”。

〔二〕、嬉戲：送糖果

1、老師邊示范邊介紹嬉戲方法。

師:這么美味的糖果肯定特別好吃，讓我們趕快給兔奶奶送去吧，可是，去兔奶奶家的路上要走過小橋、跳過小河、鉆過小山洞，很不簡單的`，只有英勇的小兔子才能平安的到達兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困難，情愿和兔媽媽一起去送糖果？

2、練習本事

兔媽媽提問，幼兒回答。

〔1〕、“遇到小橋怎么辦？”

“走過去?！薄惨螅哼^小橋的時候要張開雙臂，保持平衡〕

〔2〕、“遇到小河怎么辦？”

“跳過去?！薄惨螅鹤叩胶衾踩η?。雙腳起跳，跳入圈中，然后跳出來〕

〔3〕、“遇到小山洞怎么辦？”

“鉆過去?！?/p>

教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從拱形門下鉆過。

〔4〕、送糖果

最終將糖果放到終點蘑菇上，要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“過橋”“過河”“鉆山洞”“送糖果”。除此之外，還要求幼兒在送糖果的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

3、幼兒排好隊，分成兩組，進行嬉戲。老師觀看并對個別動作不協(xié)調的幼兒進行指導。

〔三〕、講評活動

師：兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物特別的快樂，感謝小兔子們！

1、總結活動中消失的問題，重點鼓舞、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持究竟，英勇的幼兒。

〔四〕、放松活動

幼兒依據(jù)柔軟的音樂做伸展運動，同伴間互相揉揉肩、捶捶后背。

小班體育的活動方案5

活動目標

1、激發(fā)幼兒參加體育運動的愛好，培育良好的運動習慣。

2、進展和提高幼兒的身體協(xié)調力量，增添身體素養(yǎng)，促進幼兒全面進展。

3、讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。

4、加強家園聯(lián)系，增加教育透亮度。

活動時間：

11月13日，下午3點準時開頭

活動地點：

幼兒園塑膠場地

活動流程

1、親親爸媽歡迎你

幼兒以班為單位排好隊后，《歡迎歌》響起，邀請家長入園站在幼兒右手邊，排好隊。

2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》

幼兒和家長面對面，跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。

3、親子隊形變變變——音樂《開車舞》

家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊，大家一起手牽手。

4、親子集體舞——《七月的火把節(jié)》

5、親子嬉戲——大家分散，以班為單位進行嬉戲。

活動項目：

嬉戲：彩虹隧道

材料預備：單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環(huán)4個。

嬉戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽到口令后從起點開頭，面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后，快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成嬉戲。

留意事項：老師要留意幼兒進行交接的時候不要發(fā)生推搡等狀況。

嬉戲：平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

材料預備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。

嬉戲方法：每組4名幼兒，家長與幼兒數(shù)量相同?；顒娱_頭后，選手在規(guī)定時間內嬉戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，根據(jù)路線前進，幼兒坐在車上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛惜動植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果，時間最短者為勝。

留意事