六一兒童節(jié)老師主持詞

六一兒童節(jié)老師主持詞

六一兒童節(jié)教師主持詞【1】

親愛的小朋友們!尊敬的家長(zhǎng)們!大家好!

今日是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是少年兒童自己的節(jié)日!紅旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)、笑臉伴隨盼望盡情綻放。在這陽(yáng)絢爛、姹紫嫣紅的日子里，在少年兒童自己的節(jié)日里，我代表xx藝術(shù)幼兒園全體師生員工對(duì)在百忙之中來(lái)參與我園“六一”慶典活動(dòng)的家長(zhǎng)們表示熱鬧的歡送，并對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校的關(guān)懷和支持致以真誠(chéng)的謝意!同時(shí)對(duì)關(guān)懷幫忙小朋友安康成長(zhǎng)的諸位教師表示親切的慰問(wèn)!向全體小朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!

教師：今日是個(gè)開心的日子!

孩子：今日是個(gè)特別的日子!

共同：今日是屬于我們自己的日子，由于。。今日是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。在這里我們謹(jǐn)代表xx藝術(shù)幼兒園全體教師祝小朋友們節(jié)~日~快~樂(lè)~

孩子：我們的歡樂(lè)不僅是教師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。

教師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們用最美的舞蹈給自己送上最真心的祝愿!

共同：“美妙童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開頭!

孩子：看歡樂(lè)二班的小朋友已經(jīng)預(yù)備好為我們獻(xiàn)上歡樂(lè)的舞蹈了，請(qǐng)觀賞歡樂(lè)二班為我們帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)你懂得》。

教師：每位孩子都渴望得到父母和教師對(duì)他們滿滿的愛，親愛的家長(zhǎng)朋友們，你們愛我們的珍寶嗎?請(qǐng)觀賞成長(zhǎng)二班給我們帶來(lái)的舞蹈《愛啦啦》大家掌聲歡送!

教師：珍寶們，，當(dāng)你們不當(dāng)心跌倒時(shí)，是爸爸媽媽抱你們起來(lái)呢?還是自己站起來(lái)呢?我們都已經(jīng)上學(xué)了，要自己跌倒自己爬起來(lái)對(duì)不對(duì)?請(qǐng)觀賞溫馨4班帶來(lái)的舞蹈《自己跌倒自己爬》

教師：他們的隊(duì)伍像太陽(yáng)，他們是不被困難所打倒的好孩子。稍息，立正，站好!你們預(yù)備好了嗎?請(qǐng)觀賞歡樂(lè)二班帶來(lái)的舞蹈《稍息，立正，站好

教師：自古英雄出少年。

孩子：個(gè)個(gè)都是英雄汗!

共同：瞧!我們的小英雄漢也來(lái)了，請(qǐng)觀賞歡樂(lè)二班帶來(lái)的舞蹈《英雄歌》。

教師：動(dòng)感的音樂(lè)，帥氣的帽子，他們是又帥又酷的小男生，看銀色的禮帽如何在他們手中飄舞吧，下面請(qǐng)觀賞成長(zhǎng)二班帶來(lái)的舞蹈《爵士男孩》大家歡送。

孩子：母愛是宏大的!

教師：母愛是高尚的!

共同：天下的媽媽都愛自己的珍寶!請(qǐng)觀賞溫馨四班帶來(lái)的舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》

教師：奇妙的宇宙里布滿了神秘，讓我們一起去宇宙探究，一起去宇宙飛翔請(qǐng)觀賞成長(zhǎng)二班帶來(lái)的舞蹈《小宇宙》大家歡送!

教師：假設(shè)你歡樂(lè)的話你就鼓鼓掌!

孩子：假設(shè)幸福的話你就跺跺腳!

共同：請(qǐng)觀賞歡樂(lè)二班帶來(lái)的舞蹈歡樂(lè)你就鼓鼓掌》大家歡送!

教師：每一個(gè)孩子，都盼望得到父母對(duì)他們滿滿的寵愛，各位家長(zhǎng)您是不是也很愛我們的寶寶呢?那么每天送給我么的孩子一個(gè)愛的抱抱吧?下面請(qǐng)觀賞蒙氏大班表演《愛的抱抱》

我們的孩子是不是表演的很棒啊，盼望家長(zhǎng)給我們的孩子最棒的鼓舞，掌聲送給她們!

孩子：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大森林里有只小熊要過(guò)生日啦，有哪些小動(dòng)物會(huì)為小熊過(guò)生日呢?她們之間又會(huì)發(fā)生什么事情呢?下面我們請(qǐng)出蒙氏大班的孩子為我們帶來(lái)精彩的演出《小熊請(qǐng)客》掌聲有請(qǐng)![蓮~山課件]

教師：每位小女孩都盼望是爸爸媽媽眼中的小公主，小珍寶，都盼望自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)漂亮的女孩，下面，請(qǐng)觀賞蒙氏大班帶來(lái)的舞蹈《漂亮的女孩》

孩子：鳥叔的一曲騎馬舞可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，受到了人們的喜愛。而這種舞蹈若是想完善駕馭還是很不簡(jiǎn)單的，接下來(lái)就讓我們共同觀賞由蒙氏大班帶來(lái)的《江南STYLE》掌聲有請(qǐng)

時(shí)間總是從無(wú)意中匆忙離去，演出也接近尾聲，下個(gè)月，又一批小朋友要畢業(yè)了，教師舍不得你們，你們也舍不得教師，可是你們長(zhǎng)大了，要到更大的學(xué)校承受教育，你們也會(huì)熟悉更多的朋友，遇到更多關(guān)懷你們的教師，有空的時(shí)候回來(lái)坐坐，和教師說(shuō)說(shuō)你們的心里話，好么。教師情愿做你們永久的知心朋友。

今日我們的演出到此完畢，祝福我們每一位小朋友都開快樂(lè)心，做歡樂(lè)的天使，事事如意，每天吉利，

共同：六一節(jié)歡樂(lè)，再見!

六一兒童節(jié)教師主持詞【2】

師1：五星紅旗迎風(fēng)漂動(dòng)，萬(wàn)里山河鶯歌燕舞;

生1：我們的學(xué)習(xí)多么歡樂(lè)，我們的生活多么幸福，

師2：我們深知今日的幼苗，將是明天的參天大樹;

生2：我們懂得今日的努力;正是澆鑄偉業(yè)的根底!

師3：你們是祖國(guó)的花朵，學(xué)校社會(huì)給你們指明前進(jìn)的道路。

生3：我們是家中的珍寶，爸爸媽媽給我們無(wú)微的照看;

生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們?cè)趷鄣年?yáng)光下不斷進(jìn)步。

師1：你們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);

師2：你們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。

師3：你們要回報(bào)教師的辛勤教導(dǎo)，父母的哺育之恩。

生1：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，

生齊：“我們能更好，我們會(huì)更幸福”!

師1：學(xué)?！俺x講傳”慶“六一”文藝匯演到此完畢

六一兒童節(jié)教師主持詞【3】

甲：敬重的各位教師們

丙：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月，

乙：走進(jìn)了我們的最終一個(gè)六一兒童節(jié)!

丙：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，

?。毫率瞧压h下的季節(jié);

丙：而我們也已經(jīng)六年級(jí)了。

?。何覀凂R上同小學(xué)分手，邁進(jìn)中學(xué)的大門。

甲：就讓我們一起在這最終的六一，過(guò)一個(gè)有意義的童年吧!

乙：長(zhǎng)春市第一試驗(yàn)小學(xué)六年六班“記憶的落英回望的池塘”

?。簯c六一聯(lián)歡會(huì)

合：正式開頭

丙：下面請(qǐng)觀賞由

?。何覀儼嗟耐瑢W(xué)真是多才多藝啊!

丙：沒錯(cuò)!

丁：我們將用才智與熱忱，播撒盼望的種子!

丙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

?。合旅嬲?qǐng)觀賞

甲：在三年級(jí)時(shí)啊!我們班就有同學(xué)在樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器了

乙：沒錯(cuò)，經(jīng)過(guò)教師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦!

甲：下面就請(qǐng)觀賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》

甲：親愛的伙伴們，

乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響，

甲：鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起，

乙：翻開新的一頁(yè)日歷，

甲：我們感到無(wú)限欣喜，

乙：六一向我們走來(lái)，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

甲：下面請(qǐng)觀賞

丙：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，

丁：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

丙：托起幻想，讓她閃亮在將來(lái)的天宇。

?。禾ろ懘蟮兀屚某酥猴L(fēng)飛行。

丙：下面請(qǐng)觀賞

甲：六月是青蘋果迷人的季節(jié)，

丁：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。

甲：下面請(qǐng)觀賞

甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們馬上告辭天真爛漫的童年了!馬上要走向青少年了!

乙：沒錯(cuò)，縱使再先進(jìn)的技術(shù)，也無(wú)法幫我們找回那段純真美妙的童年氣氛了。告辭一個(gè)人生階段，是必需經(jīng)受的過(guò)程。是它來(lái)得太快嗎?還是我們還沒有預(yù)備好呢?

甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請(qǐng)觀賞

丙：在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說(shuō)一聲。感謝你們，辛勤的教師!

?。鹤屛覀冇酶杪暢鰧?duì)你們的敬意!讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的抱負(fù)!

丙：下面請(qǐng)觀賞

?。?年，彈指一揮間。時(shí)間抹去了我們當(dāng)時(shí)多少的印記，歲月給我們帶來(lái)多少新的閱歷呢?

乙：這6年的時(shí)間里，我們看著有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著我們那時(shí)的那份憧憬進(jìn)入校園。

甲：我們也看著有的.學(xué)哥學(xué)姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開。這一回，輪到了我們。

丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友情連綴在一起。下面有請(qǐng)

乙：無(wú)論時(shí)間怎樣轉(zhuǎn)變，愿我們都還是我們，保持著這一份美妙的青春。

甲：重?fù)炱鹉且欢螘r(shí)間，那一段金色鋪滿的道路，那一個(gè)陽(yáng)光中的季節(jié)。

乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽(yáng)光。你會(huì)觀察在某個(gè)地方，有人在悄悄關(guān)注著你。

甲：下面請(qǐng)

丙：每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些模糊的心路歷程，當(dāng)我們置身其中的時(shí)候，可能會(huì)感到困惑，會(huì)不知所措;

乙：等一切漸漸平靜的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)覺自己的人生由于這全部的細(xì)枝末節(jié)而豐富了不少。

丙：每一段友情或者模糊的情愫最終都變成了美妙的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。

乙：六班的風(fēng)云，因愛而斑斕;青春的歲月，因幻想而漂亮!

丙：下面請(qǐng)觀賞

甲：現(xiàn)實(shí)或是學(xué)問(wèn)讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,

乙：又似一潭秋水,滾滾東流.短暫迷茫卻很關(guān)鍵。成長(zhǎng)是苦痛的同時(shí)也是喜悅的

丁：當(dāng)種子破土而出的時(shí)候他就已經(jīng)預(yù)備好了在苦痛中并歡樂(lè)著，所以我們能夠聽到他沖破土壤的歡呼聲

丙：同學(xué)們，我們每人都是一粒急欲擁抱世界的種子，而在迎接陽(yáng)光和春雨的親吻之前，你做好承受一切苦痛并享受一切歡樂(lè)的預(yù)備了嗎?

甲：下面請(qǐng)觀賞

甲：童年的嬉戲永久難忘。

乙：童年的歌聲多么悅耳。

丙：童年的生活最最幸福。

?。何覀?cè)赣弥赡鄣男∈?、五彩的畫筆

甲：去描繪絢爛的明天!

乙：用美麗的舞姿、歡快的旋律

丙：去向往美妙的將來(lái)!

?。合旅嬲?qǐng)觀賞

完畢語(yǔ)

甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的消逝，