六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃

六年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃

六年級(jí)上冊(cè)班主任工作規(guī)劃1

一、班級(jí)根本狀況

本班共有27名學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，馬上進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及有幾個(gè)男生較淘氣的特點(diǎn)，制定以下工作規(guī)劃：

二、總體目標(biāo)：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、班貌，增加學(xué)生自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)，促進(jìn)我班集體建立更具有實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性，讓更多的學(xué)生再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、工作重點(diǎn)及要求：

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)班隊(duì)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建立，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建立不斷完善。

3.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建立，不斷提高班干部治理班級(jí)的操作力量，仔細(xì)定期開(kāi)展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)展肯定力度的表彰，發(fā)揮典范作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。

4.積極協(xié)作少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我治理的力量。

5.有目地開(kāi)展不同類型的集體活動(dòng)，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展現(xiàn)才能的小舞臺(tái)，給一塊自由進(jìn)展的空間。

6.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)充分的理解、支持、協(xié)作，使學(xué)校、家庭形成教育合力。

三、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

2、提高得星質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康進(jìn)展。

7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

二月：

2月12日開(kāi)學(xué)清掃校園環(huán)境班級(jí)衛(wèi)生

制定班級(jí)工作規(guī)劃

假期小結(jié)

落實(shí)行為習(xí)慣188---189步，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育

三月：

慶?！叭恕眿D女節(jié)

我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

落實(shí)行為習(xí)慣190---193步，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育

四月：

落實(shí)行為習(xí)慣194---196步，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育

期中質(zhì)量檢查

五月：

落實(shí)行為習(xí)慣197---199步，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育

閱讀書(shū)法繪畫(huà)小測(cè)試

作文片斷競(jìng)賽

迎六一預(yù)備文藝節(jié)目和手抄報(bào)

六月：

落實(shí)行為習(xí)慣200步，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育

期末復(fù)習(xí)溝通

迎接畢業(yè)考試

六年級(jí)上冊(cè)班主任工作規(guī)劃2

初中階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，尤其是八年級(jí)第一學(xué)期更是學(xué)生往何處去的分水嶺。這一個(gè)學(xué)期，孩子們正處于青春叛逆的高發(fā)期。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生漸漸形成新的行為習(xí)慣和思想觀念，作為這一階段的班主任，我們的工作舉足輕重！

這一學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)7班的班主任。從目前來(lái)看，班級(jí)的紀(jì)律等方面都較為良好，學(xué)生總體素養(yǎng)也比往屆較高。更重要的是，我對(duì)這些孩子的了解也比擬全面，這更有利于我進(jìn)展有針對(duì)性的教育。但是，要保持和進(jìn)展現(xiàn)有的良好狀態(tài)還需要今后積極有效的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。下面我就簡(jiǎn)潔談?wù)勎医酉聛?lái)的工作規(guī)劃。

一、選擇和培育得力的班干部，形成協(xié)調(diào)全都的班干部體系。要建立和諧團(tuán)結(jié)向上的班集體，首先要有一個(gè)頑強(qiáng)有力、協(xié)調(diào)全都的班集體核心，這就是班干部體系。首先要選擇自信樂(lè)觀、責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，尤其是班長(zhǎng)，更要精挑細(xì)選。一旦確認(rèn)就應(yīng)當(dāng)賜予班干部足夠的信任，放手讓他們?nèi)ブ卫戆嗉?jí)，同時(shí)多鼓舞、多表?yè)P(yáng)、多幫忙他們，適當(dāng)時(shí)給他們提出合理必要的建議。

在班干部設(shè)置上，盡量避開(kāi)“閑職”，使得每個(gè)班干部都有事可做。制定特地的《班委會(huì)成員和職權(quán)職責(zé)表》，明確每位班干部的職權(quán)職責(zé)，讓每位班干部明白自己該做什么。同時(shí)指導(dǎo)班長(zhǎng)或者團(tuán)支書(shū)定時(shí)組織班干部會(huì)議，總結(jié)工作閱歷和班級(jí)狀況，吸取閱歷教訓(xùn)。在班會(huì)課上，鼓舞全班同學(xué)對(duì)班干部的工作提出意見(jiàn)和建議，幫忙班干部成長(zhǎng)完善，提高班級(jí)治理效率。

二、努力做好班級(jí)文化建立，讓孩子在潛移默化中受到良好的熏陶。

所謂“蓬生麻中，不扶而直”，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的影響是不行無(wú)視的。在班級(jí)文化建立中，除了原有的“班務(wù)欄”“榮耀榜”和黑板報(bào)外，我還將設(shè)置“學(xué)習(xí)園地”“放飛幻想”等欄目，同時(shí)在課室的適宜地方張貼勵(lì)志名言等，使課室成為一個(gè)舒適安康、文化氣氛深厚的學(xué)習(xí)天堂。

班級(jí)文化建立也不只是形式上的外觀改善，更需要通過(guò)班級(jí)口號(hào)、合唱班歌以及日常的各類班級(jí)活動(dòng)來(lái)培育學(xué)生文明團(tuán)結(jié)、自信樂(lè)觀、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。班級(jí)文化建立的過(guò)程就是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程。

三、建立學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)學(xué)生全面安康進(jìn)展。在這一學(xué)期，學(xué)生的各方面習(xí)慣都還未形成，許多動(dòng)機(jī)也還停留在小學(xué)生的水平上。我們可以通過(guò)合理有效的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣的形成和進(jìn)展。這一制度不僅關(guān)注學(xué)生是否學(xué)習(xí)，

還關(guān)注學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生如何做人，從文明根底、勞動(dòng)生活和學(xué)習(xí)紀(jì)律三大方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。

這一制度將與班級(jí)的值日制度、學(xué)習(xí)小組制度等制度互為照顧結(jié)合，確保班集體有序安康運(yùn)行。同時(shí)，在這一過(guò)程中，培育學(xué)生自我治理的力量和習(xí)慣，使他們形成文明民主、公正客觀的品質(zhì)。

建立完備的獎(jiǎng)懲制度，把鼓舞與鞭策相結(jié)合。

四、組織形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，形成強(qiáng)大的班集體分散力?？紤]到安全問(wèn)題，我們幾乎不行能組織校外活動(dòng)。但是，在學(xué)校，我們也可組織形式多樣的班集體活動(dòng)。一方面，我們可以與其他班級(jí)聯(lián)合組織聯(lián)誼賽等活動(dòng)。另一方面，我們可以利用班會(huì)課組織有意義的嬉戲、主題班會(huì)等，讓學(xué)生在歡樂(lè)中感受到收獲和成長(zhǎng)，增加對(duì)班級(jí)的歸屬感。

班會(huì)課不應(yīng)當(dāng)是“班主任課”，它應(yīng)當(dāng)屬于學(xué)生，而不應(yīng)當(dāng)是教師的滿堂大道理。我們可以把班會(huì)交給班干部，讓他們?nèi)ソM織班會(huì)活動(dòng)，而班主任可參加其中。另外，我們還可以與科任教師合作，組織與該學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)課，讓學(xué)生在班集體的歡樂(lè)中收獲學(xué)問(wèn)。

五、做好個(gè)別生教育，利用集體和個(gè)人的相互影響來(lái)組織教育。每個(gè)班都會(huì)有個(gè)別較為優(yōu)秀的學(xué)生或者較為落后的學(xué)生，甚至還會(huì)存在所謂的“問(wèn)題學(xué)生”。對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué)生，不行偏心，應(yīng)防止他們傲慢自滿，同時(shí)多給他們表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，可以讓他們“以優(yōu)帶差”，讓他們?cè)趲兔ζ渌瑢W(xué)的同時(shí)獲得友情和成就感，更好地完善自我。

對(duì)于較為落后的學(xué)生，不行輕視，而應(yīng)多加鼓舞，同時(shí)幫忙他們正確熟悉自我，找到適合自己的位置和方法，從而漸漸完善自我。同時(shí)調(diào)動(dòng)班集體的力氣，鼓勵(lì)同學(xué)們相互鼓舞、相互幫忙。

對(duì)于所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，不專心急，應(yīng)冷靜對(duì)待，分析緣由，找準(zhǔn)方法和時(shí)機(jī)，適時(shí)加以教育，不行魯莽行事。同時(shí)還可以使用計(jì)提的教育力氣，為他們樹(shù)立良好的典范。以班干部為核心對(duì)這類同學(xué)多加關(guān)懷和照看，使之更簡(jiǎn)單受到感染而歸正。

必要的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)和其他科任教師的支持與合作。

六、積極協(xié)調(diào)各方面教育力氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“立體”的教育。對(duì)于八年級(jí)心情多變、青春叛逆的孩子，更要多與各幫干部、科任教師、家長(zhǎng)溝通，隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，準(zhǔn)時(shí)予以有效的.干預(yù)。

總之，對(duì)于八年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生，作為班主任，我需要付出更多的心思，多管齊下，引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念和行為習(xí)慣向更好的方向進(jìn)展，保持和提高他們的學(xué)習(xí)熱忱和力量。

六年級(jí)上冊(cè)班主任工作規(guī)劃3

我所帶的班級(jí)轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)成為畢業(yè)班，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的進(jìn)展，最重要的是與初中更嚴(yán)密地結(jié)合，特制定本學(xué)期的班主任工作規(guī)劃如下：

一、學(xué)生狀況分析：

我班共有學(xué)生49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)話、懂事，也有幾位學(xué)生成績(jī)較差，愛(ài)淘氣搗蛋，他們對(duì)班中的影響很不好，所以針對(duì)這些特別學(xué)生也要作一番特別的思想工作。

二、本學(xué)期總體目標(biāo)：

（一）上好開(kāi)學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)。

主要對(duì)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。

（二）狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培育雅行文明生。

1、通過(guò)班會(huì)課連續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》教育。利用開(kāi)學(xué)第一周的“行為標(biāo)準(zhǔn)周”，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為指導(dǎo)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的根底文明養(yǎng)成教育，做到“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”（標(biāo)準(zhǔn)著裝、標(biāo)準(zhǔn)儀表、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言、標(biāo)準(zhǔn)行為）。

2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自力量，培育學(xué)生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊(cè)》為內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雅行文明行為的培育，遵守小學(xué)生守則和行為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校規(guī)章制度，著重開(kāi)展一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處干凈，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣活動(dòng)。通過(guò)形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過(guò)渡，形成良好的行為習(xí)慣。

3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號(hào)，兩放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺(jué)排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追趕打鬧，大聲喧嘩。百度一下“79教育網(wǎng)”就能找到本站保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

（三）注意陣地建立和豐富活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

1、開(kāi)好每周一的班會(huì)課，突出主題、注意實(shí)效。

2、加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建立，營(yíng)造良好的校園和班級(jí)氣氛，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)“四自”中隊(duì)和“一二三八”活動(dòng)先進(jìn)集體。

3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培育。

4、加強(qiáng)心理安康教育和安全、法制教育。通過(guò)專題講座、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特殊是對(duì)一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)展心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心安康成長(zhǎng)。

（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

落實(shí)好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長(zhǎng)培訓(xùn)等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。

三、主要活動(dòng)安排：

九月份：標(biāo)準(zhǔn)行為教育月

1、制訂好班級(jí)工作規(guī)劃。

2、選舉班干部，組織學(xué)生仔細(xì)清潔教室，布置好教室及班級(jí)文化墻。

3、出好以“標(biāo)準(zhǔn)行為教育”為主題的板報(bào)。

4、落實(shí)9月10日教師節(jié)“感恩教師”主題活動(dòng)。

5、9月18日校園應(yīng)急疏散演練。

6、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵標(biāo)準(zhǔn)”手抄報(bào)。

十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月

1、參與學(xué)校組織的慶國(guó)慶合唱競(jìng)賽。

2、出好以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主題的板報(bào)。

十一月份：安全宣傳教育月

1、出好一期“新芽電子小報(bào)”，送五份到德育處參與評(píng)比。

2、組織學(xué)生參與好期中考試。

3、出好以“安全安康教育”為主題的板報(bào)。

六年級(jí)上冊(cè)班主任工作規(guī)劃4

一班級(jí)根本狀況分析：

本班共有學(xué)生24名，其中男生16人，女生8人。根底參差不齊，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，消失了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生根底不扎實(shí)，消失了學(xué)問(wèn)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比擬端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信念。針對(duì)本班學(xué)生的狀況特制定以下工作規(guī)劃：

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本、為德為首”，圍繞“校園文化”建立這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的狀況特點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫忙學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理上形成特色。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，為六年級(jí)的畢業(yè)考試夯實(shí)根底。

四、工作重點(diǎn)：

1、緊抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)。。

2、建立班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、主要工作：

（一）進(jìn)一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育。常規(guī)教育

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)視崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)展一周總結(jié)，通過(guò)監(jiān)視崗的匯報(bào)，評(píng)出最正確拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與教育，進(jìn)展“國(guó)旗下講話”、“晨會(huì)”、“主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑，提高標(biāo)準(zhǔn)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

1、充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)參與學(xué)校進(jìn)行的征文競(jìng)賽，國(guó)慶節(jié)參與紅歌大合唱競(jìng)賽和元旦進(jìn)行踢毽子競(jìng)賽等一些有意義的活動(dòng)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

2、深化愛(ài)國(guó)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。

3、結(jié)合根底道德教育，強(qiáng)化“關(guān)懷他人、誠(chéng)懇守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫忙學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)品德，端正為他人效勞的思想。

4、每月至少向?qū)W生推舉1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。

（三）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展跳繩，踢毽子活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，，將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且能夠進(jìn)展自主治理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，使學(xué)生在小隊(duì)長(zhǎng)的帶動(dòng)下，上下課的秩序有所提高。

（四）衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清掃學(xué)生賜予鼓舞，并發(fā)給加分獎(jiǎng)。

3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)：利用晨會(huì)和學(xué)生爭(zhēng)論環(huán)保的重要性，說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)展溝通。

（五）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1．抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建立，使之成為教師的好助手。

2．每四周召開(kāi)一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想狀況，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，指導(dǎo)學(xué)生改正缺乏。

3．進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家校互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

4、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

（六）、加強(qiáng)班隊(duì)建立。

1、深化主題班會(huì)教育內(nèi)容，每周主題班會(huì)不少于1次，細(xì)心設(shè)計(jì)，開(kāi)出特色。

2、依據(jù)每月不同教育主題，評(píng)比優(yōu)秀隊(duì)員。

3、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。

（七）、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的進(jìn)展。幫忙他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并通過(guò)劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（八）．指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任