2023教師個人考核年終總結(jié)

第9頁共9頁202?3教師?個人考?核年終?總結(jié)?1.認?真?zhèn)湔n?，鉆研?教材，?努力上?好每一?節(jié)課。?在備?課時我?認真鉆?研教材?，力求?吃透教?材，找?準重點?難點。?為了上?好一節(jié)?課，我?上網(wǎng)查?資料，?集中別?人的優(yōu)?點確定?自己的?教學思?路。?2.多?學習，?多請教?。3?.多看?書，多?上網(wǎng)。?盡量?堅持每?天記錄?教學及?課外與?學生的?交流，?從中找?出成功?之處與?不足之?處，有?則改之?，無則?加勉。?為了?更好適?應教師?的角色?，使自?己更快?成長，?我為自?己設立?了以下?幾個目?標，以?激勵自?己：?1.在?教育教?學的思?想上，?認真學?習新課?標，轉(zhuǎn)?變理念?，與時?俱進。?2.?在業(yè)務?技能上?，繼續(xù)?夯實基?本功，?力爭在?兩年之?內(nèi)，使?個人的?教育教?學的水?平達到?一個新?的高度?;3?.加強?學習，?除了向?書中學?習外，?還要繼?續(xù)向有?經(jīng)驗的?教師學?習。不?斷提高?自己的?理論水?平，同?時也要?積極參?與課題?探究。?這一?年來學?習，使?我收獲?不少，?無論是?在和學?生相處?的技巧?，還是?課堂教?學的合?理安排?上，我?都很大?的進步?。在今?后的實?踐中，?我會繼?續(xù)努力?工作，?以真摯?的愛，?真誠的?心，以?及有個?性的課?堂教學?風格吸?引學生?，打動?家長。?不斷提?高自己?，完善?自己，?努力使?自己早?日成為?一名優(yōu)?秀的教?師。?202?3教師?個人考?核年終?總結(jié)（?二）?一轉(zhuǎn)眼?，一個?學期快?過去了?。在這?個學年?中，我?和平時?一樣都?是認認?真真教?學、踏?踏實實?工作，?我很樂?意跟大?家說一?說在這?一年中?我的工?作情況?。一?、思想?認識。?這一?學年，?在教育?教學工?作中，?我始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學思?想，重?視學生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學生?的發(fā)明?能力，?培養(yǎng)學?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這學?年里，?我在思?想上嚴?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。時?時以一?個團員?的身份?來約束?自身，?鞭笞自?身。對?自身要?求嚴格?，力爭?在思想?上、工?作上在?同事、?學生的?心目中?樹立起?典范的?作用。?一學年?來，我?還積極?參與各?類政治?業(yè)務學?習，努?力提高?自身的?政治水?平和業(yè)?務水平?。服從?學校的?工作布?置，配?合領導?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項?工作。?二、?教學工?作。?在教學?工作方?面，整?學年的?教學任?務很重?。我爭?取多聽?課，從?中學習?他人的?優(yōu)點，?領悟其?中的教?學藝術?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?沛的準?備，我?的信念?是-決?不打無?準備的?仗。在?備課過?程中認?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點和學?生的實?際情況?設計教?學設計?。這?學年主?要擔任?一個班?的語文?、思想?品德、?科技、?社會的?教學和?班主任?工作。?培優(yōu)扶?差是這?學年教?學工作?的重頭?戲，因?為一個?班級里?面總存?在尖子?生和后?進生。?對于后?進生，?我總是?給予特?殊的照?顧，首?先是課?堂上多?提問，?多巡視?，多輔?導。然?后是在?課堂上?對他們?的點滴?進步給?予大力?的褒揚?，課后?多找他?們談心?、交朋?友，使?他們懂?得老師?沒有把?他們"?看扁"?，樹立?起他們?的信心?和激發(fā)?他們學?習語文?的興趣?。最后?是發(fā)動?班上的?優(yōu)生自?愿當后?進生們?的輔導?老師，?令我欣?慰的是?優(yōu)生們?表示非?常的踴?躍，我?問他們?為什么?那么喜?歡當輔?導老師?，他們?說："?老師都?那么有?信心他?們會學?好，我?們同樣?有信心?。""?我相信?在我的?輔導下?，他一?定有很?大的進?步。"?于是，?我讓他?們組成?"一幫?一"小?組，并?給他們?開會，?提出"?老師"?必需履?行的職?責，主?要就是?檢查"?學生"?的作業(yè)?，輔導?"學生?"掌握?課本的?基本知?識和技?能。給?后進生?根據(jù)各?自的情?況定出?目標，?讓他們?雙方都?朝著那?個目標?前進。?"老師?"們確?實是非?常盡責?，而"?學生"?時刻有?個"老?師"在?身旁指?點，學?起來也?非常起?勁。一?段時間?下來，?學生都?有進步?，有的?進步非??？?。?三、?領班工?作。?在班主?任工作?方面，?我非常?重視學?生的思?想教育?工作。?通過班?會、晨?會、思?想品德?課和結(jié)?合各科?教材對?學生進?行愛祖?國、愛?人民、?愛集體?、愛老?動、愛?學習等?的思想?教育。?使學生?能養(yǎng)成?良好的?班風、?學風。?班干部?是老師?的左右?手，所?以我把?培養(yǎng)得?力的班?干部作?為班主?任工作?的一項?重要內(nèi)?容。我?還常給?班干部?定時開?會，了?解他們?工作的?情況，?鼓勵他?們大膽?開展工?作。使?班干部?能在同?學中樹?立起威?信，成?為同學?學習的?典范。?四、?出勤方?面。?五、主?要成果??？?之，我?在工作?上發(fā)揚?了任勞?任怨的?精神，?做到不?計個人?得失，?以校為?家，以?教為本?;對待?同事團?結(jié)友愛?，互相?協(xié)助，?并能虛?心向有?經(jīng)驗的?老師學?習;對?待學生?則保護?有加，?但決不?放松嚴?格要求?。2?023?教師個?人考核?年終總?結(jié)（三?）在?體育教?學中，?我注意?培養(yǎng)學?生科學?鍛煉身?體的方?法，使?學生健?康的成?長，減?少體育?傷害事?故的發(fā)?生。并?做到了?精講多?練，使?學生盡?快的學?好技術?，形成?技能。?還利用?體育教?材的特?點結(jié)合?具體內(nèi)?容，向?學生進?行思想?教育。?培養(yǎng)學?生的自?覺性、?組織性?、紀律?性、集?體榮譽?感、不?怕苦、?不怕累?、勇敢?頑強的?精神等?，使體?育教學?工作起?到事半?功倍的?作用。?我能?夠長期?帶領學?生堅持?業(yè)余訓?練，并?做到訓?練有計?劃、階?段有測?驗、測?驗有記?錄。在?訓練過?程中我?努力做?好學生?和家長?的工作?，使家?長能夠?支持學?生訓練?，使學?生能夠?安心訓?練。?為了積?極的開?展“陽?光體育?”活動?，培養(yǎng)?學生的?興趣，?增強學?生的身?體素質(zhì)?，本學?期除認?真組織?管理大?課間外?，我又?組織跳?繩、拔?河、踢?毽子等?等一系?列課外?體育活?動，使?整個校?園充滿?了生機?和活力??？?之，自?己所做?的工作?，雖取?得了一?些小小?的成績?，但我?絕不會?滿足?于此，?我將繼?續(xù)努力?，努力?發(fā)現(xiàn)自?己的不?足，改?進自己?的不足?。2?023?教師個?人考核?年終總?結(jié)（四?）一?轉(zhuǎn)眼，?一年的?小學教?師工作?很快過?去了。?在這個?學年中?，我和?平時一?樣都是?認認真?真教學?、踏踏?實實工?作，以?下是我?這一學?年的工?作總結(jié)?。一?、思想?認識?這一學?年，在?教育教?學工作?中，我?始終面?向全體?學生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學思?想，重?視學生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這學?年里，?我在思?想上嚴?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。?時時以?一個團?員的身?份來約?束自己?，鞭策?自己。?對自己?要求嚴?格，力?爭在思?想上、?工作上?在同事?、學生?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。一學?年來，?我還積?極參加?各類政?治業(yè)務?學習，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務水?平。服?從學校?的工作?安排，?配合領?導和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。二?、教學?工作?在教學?工作方?面，整?學年的?教學任?務很重?。我爭?取多聽?課，從?中學習?別人的?長處，?領悟其?中的教?學藝術?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準?備，我?的信念?是—決?不打無?準備的?仗。在?備課過?程中認?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點及學?生的實?際情況?設計教?案。?這學年?主要擔?任一個?班的語?文、思?想品德?、科技?、社會?的教學?及班主?任工作?。培優(yōu)?扶差是?這學年?教學工?作的重?頭戲，?因為一?個班級?里面總?存在尖?子生和?后進生?。對于?后進生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導。?然后是?在課堂?上對他?們的點?滴進步?給予大?力的表?揚，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?使他們?懂得老?師沒有?把他們?”看扁?”，樹?立起他?們的信?心和激?發(fā)他們?學習語?文的興?趣。?最后是?發(fā)動班?上的優(yōu)?生自愿?當后進?生們的?輔導老?師，令?我欣慰?的是優(yōu)?生們表?現(xiàn)非常?的踴躍?，我問?他們?yōu)?什么那?么喜歡?當輔導?老師，?他們說?：”老?師都那?么有信?心他們?會學好?，我們?同樣有?信心。?””我?相信在?我的輔?導下，?他一定?有很大?的進步?。”于?是，我?讓他們?組成”?一幫一?”小組?，并給?他們開?會，提?出”老?師”必?須履行?的職責?，主要?就是檢?查”學?生”的?作業(yè)，?輔導”?學生”?掌握課?本的基?本知識?和技能?。給?后進生?根據(jù)各?自的情?況定出?目標，?讓他們?雙方都?朝著那?個目標?前進。?”老師?”們確?實是非?常盡責?，而”?學生”?時刻有?個”老?師”在?身旁指?點，學?起來也?非常起?勁。一?段時間?下來，?學生都?有進步?，有的?進步非??？臁?三、?領班工?作在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學生?的思想?教育工?作。通?過班會?、晨會?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對學?生進行?愛祖國?、愛人?民、愛?集體、?愛老動?、愛學?習等的?思想教?育。使?學生能?養(yǎng)成良?好的班?風、學?風。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項重?要內(nèi)容?。我還?常給班?干部定?時開會?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵他們?大膽開?展工作?。使班?干部能?在同學?中樹立?起威信?，成為?同學學?習的榜?樣。?四、出?勤方面?我在?做好各?項教育?教學工?作的同?時，還?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度。按?時上、?下班，?不遲到?，不早?退，有?事請假?。工作?積極、?主動，?任勞任?怨。從?不斤斤?計較，?具有強?烈的事?業(yè)心和?高度的?責任感??？?之，我?在工作?上發(fā)揚?了任勞?任怨的?精神，?做到不?計個人?得失，?以校為?家，以?教為本?;對待?同事團?結(jié)友愛?，互相?幫助，?并能虛?心向有?經(jīng)驗的?老師學?習;對?待學生?則愛護?有加，?但決不?放松嚴?格要求?。2?023?教師個?人考核?年終總?結(jié)（五?）自?從從事?小學教?師這一?行，當?一位好?教師始?終是我?的奮斗?目標。?一年來?，我始?終以勤?勤懇懇?、踏踏?實實的?態(tài)度來?對待我?的工作?，現(xiàn)對?一年來?的工作?進行總?結(jié)。?一、思?想品德?方面?在一年?的教育?教學工?作中我?熱愛教?育事業(yè)?，始終?不忘人?民教師?職責，?愛學校?、愛學?生。作?為一名?教師，?我從自?身嚴格?要求自?己，通?過政治?思想、?學識水?平、教?育教學?能力等?方面的?不斷提?高來塑?造自己?的行為?，為社?會培養(yǎng)?出優(yōu)秀?的人才?，打下?堅實的?基礎。?二、?教育教?學方面?一年?來我一?直擔任?小學高?年級的?語文和?數(shù)學教?學工作?，在工?作中嚴?格要求?自己，?刻苦鉆?研業(yè)務?，不斷?提高業(yè)?務水平?，不斷?學習新?知識，?探索教?育教學?規(guī)律，?改進教?育教學?方法。?1、?在教學?中，深?刻體會?到要以?學生為?主，以?學生的?發(fā)展為?主。首?先，必?須尊重?學生。?尊重學?生的思?考權，?尊重學?生的發(fā)?言權，?尊重學?生探究?精神，?尊重學?生的思?維成果?。做到?這些，?才能夠?放手讓?學生去?思考，?讓學生?探究。?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發(fā)?學生學?數(shù)學的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學生的?負擔。?利用課?堂課余?及班隊?活動，?進行一?系列的?實踐活?動是本?學期語?文教學?一個重?要環(huán)節(jié)?。對?個別的?差生，?能悉心?輔導，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?學生的?層次不?同，思?考的效?率不同?，往往?會造成?一些學?生怕于?思考，?懶于探?索，依?賴別人?的思想?。教學?中如果?讓好中?差混成?一個小?組，這?樣好的?學生永?遠成為?領頭人?，成為?代言人?，而差?生永遠?就在小?組中得?不到重?視。?要解決?這個題?必須實?行分層?分小組?合作的?方法，?在課堂?上，根?據(jù)不同?的情況?給不同?小組以?不同層?次的任?務，學?生在層?次相同?，能力?相同的?情況下?有了思?考題的?時間，?這樣就?達到了?分層次?合作的?目的，?也使得?不同層?次的學?生有不?同的挑?戰(zhàn)性任?務。?2、對?課堂操?作的有?效性的?研究。?教學目?標：首?先，我?有預設?的課堂?教學目?標，目?標根據(jù)?教材、?課時、?班級學?情正確?定位，?我根據(jù)?課堂發(fā)?展恰當?地調(diào)整?預設目?標和生?成新的?目標。?課堂提?問面向?全