2023年學(xué)校教研年度工作總結(jié)模板

第4頁(yè)共4頁(yè)202?3年學(xué)?校教研?年度工?作總結(jié)?模板?一年來(lái)?，我們?基礎(chǔ)教?研室在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，教?學(xué)教研?工作再?上新臺(tái)?階。我?們圍繞?＂教研?先導(dǎo)，?德育為?首，教?學(xué)為主?，育人?為本，?全面發(fā)?展＂的?指導(dǎo)思?想，結(jié)?合我校?辦學(xué)的?特色，?以培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?為重點(diǎn)?，有力?地推動(dòng)?了基礎(chǔ)?課的教?學(xué)工作?。圓滿?地完成?了本年?度的各?項(xiàng)任務(wù)?，現(xiàn)將?工作總?結(jié)如下?。一?、政治?理論學(xué)?習(xí)工作?按照?學(xué)校黨?委的要?求，認(rèn)?真組織?好政治?理論學(xué)?習(xí)。對(duì)?___?_報(bào)告?中的一?些重大?理論問(wèn)?題和觀?點(diǎn)堅(jiān)持?反復(fù)學(xué)?習(xí)，把?學(xué)習(xí)的?過(guò)程作?為進(jìn)一?步解放?思想，?轉(zhuǎn)變觀?念的過(guò)?程，進(jìn)?一步堅(jiān)?持實(shí)事?求是，?求真務(wù)?實(shí)的過(guò)?程，進(jìn)?一步堅(jiān)?持與時(shí)?俱進(jìn)，?拓寬思?想的過(guò)?程，進(jìn)?一步提?高思想?上的堅(jiān)?定性，?行動(dòng)上?的自覺(jué)?性和工?作上的?創(chuàng)造性?的過(guò)程?，不斷?提高認(rèn)?識(shí)水平?和理論?修養(yǎng)。?二、?教學(xué)常?規(guī)管理?加強(qiáng)?常規(guī)管?理，是?落實(shí)教?學(xué)計(jì)劃?的根本?保證。?因此，?我們始?終認(rèn)真?落實(shí)教?學(xué)常規(guī)?管理的?各項(xiàng)規(guī)?定，按?照各項(xiàng)?規(guī)定組?織教學(xué)?。每學(xué)?期認(rèn)真?制定教?學(xué)計(jì)劃?，堅(jiān)持?聽(tīng)課制?度，堅(jiān)?持業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持集?體備課?，堅(jiān)持?期中期?末檢查?制度，?加強(qiáng)過(guò)?程管理?，以保?證教育?教學(xué)扎?實(shí)高效?。三?、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)提高?業(yè)務(wù)水?平提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量，教?師是關(guān)?鍵。教?師是教?育行為?中的核?心問(wèn)題?，也是?基本的?問(wèn)題。?現(xiàn)代化?的教育?呼喚高?素質(zhì)的?教師，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?核心的?素質(zhì)教?育，要?求教師?有＂經(jīng)?驗(yàn)性＂?轉(zhuǎn)向＂?科研型?＂，有?＂知識(shí)?型＂轉(zhuǎn)?向＂學(xué)?者型＂?。要求?教師不?但要有?先進(jìn)的?教育觀?念，有?較高的?理論水?平，有?駕馭課?堂的藝?術(shù)，還?要掌握?現(xiàn)代教?育技術(shù)?，能夠?使用和?制作課?件，能?夠利用?網(wǎng)絡(luò)引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行探?究性學(xué)?習(xí)，以?適應(yīng)現(xiàn)?代化教?育需要?。為此?，我們?加強(qiáng)了?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?認(rèn)識(shí)，?轉(zhuǎn)變教?育觀念?。我們?有計(jì)劃?地組織?教師學(xué)?習(xí)，樹(shù)?立正確?的教育?觀、學(xué)?生觀、?人才觀?、評(píng)價(jià)?觀，實(shí)?現(xiàn)教育?思想現(xiàn)?代化。?采用集?體學(xué)習(xí)?和教師?自學(xué)相?結(jié)合的?方式，?充分利?用好學(xué)?校征訂?的報(bào)刊?和互聯(lián)?網(wǎng)上的?資源，?學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育?教學(xué)理?論，先?進(jìn)的教?育教學(xué)?方法、?教學(xué)模?式；使?教師能?運(yùn)用先?進(jìn)的教?學(xué)思想?指導(dǎo)教?學(xué)，運(yùn)?用現(xiàn)代?化的教?學(xué)技術(shù)?輔助教?學(xué)。教?師由單?純的以?傳授知?識(shí)為主?轉(zhuǎn)變?yōu)?以培養(yǎng)?學(xué)生的?能力為?主，充?分體現(xiàn)?了學(xué)生?的主體?，讓學(xué)?生真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人，從?而激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，提?高了課?堂教學(xué)?效率，?同時(shí)，?優(yōu)化了?教師。?2、?加強(qiáng)教?師對(duì)現(xiàn)?代化技?術(shù)的應(yīng)?用。為?了適應(yīng)?現(xiàn)代化?教學(xué)的?需要，?我們號(hào)?召教師?利用現(xiàn)?有條件?學(xué)習(xí)網(wǎng)?頁(yè)制作?和計(jì)算?機(jī)技術(shù)?及課件?制作。?爭(zhēng)取能?夠自己?制作網(wǎng)?頁(yè)，自?己制作?課件。?在條件?成熟時(shí)?，使用?課件教?學(xué)。?3、積?極組織?教師參?加優(yōu)秀?課評(píng)比?活動(dòng)，?提高課?堂教學(xué)?水平。?四.?實(shí)抓課?堂教學(xué)?，促教?育教學(xué)?改革?基礎(chǔ)課?教學(xué)的?主渠道?是課堂?教學(xué)，?教師認(rèn)?識(shí)的提?高，觀?念的轉(zhuǎn)?變，最?終要通?過(guò)課堂?來(lái)實(shí)踐?。因此?，加強(qiáng)?教師對(duì)?課堂教?學(xué)研究?，就顯?得尤為?重要。?五、?教研工?作教?研活動(dòng)?是教學(xué)?方法改?革的一?個(gè)重要?環(huán)節(jié)、?一種重?要手段?。教研?活動(dòng)的?主要特?點(diǎn)是：?改變以?往的教?學(xué)方法?，運(yùn)用?新的教?學(xué)理念?，利用?網(wǎng)絡(luò)資?源進(jìn)行?小組探?究的合?作學(xué)習(xí)?，教師?激勵(lì)性?的課堂?評(píng)價(jià)語(yǔ)?言激發(fā)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?，培養(yǎng)?了學(xué)生?的自學(xué)?能力。?通過(guò)教?研課，?促進(jìn)了?教學(xué)工?作的開(kāi)?展。?六、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的引導(dǎo)?和服務(wù)?要求?教師增?加平時(shí)?考查的?次數(shù)，?提高平?時(shí)學(xué)習(xí)?成績(jī)，?將學(xué)生?的注意?力引導(dǎo)?到平時(shí)?的學(xué)習(xí)?上來(lái)。?督促教?師進(jìn)行?復(fù)習(xí)和?輔導(dǎo)，?把學(xué)生?的注意?力引導(dǎo)?到學(xué)習(xí)?過(guò)程中?來(lái)。對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)既?嚴(yán)格要?求，更?要熱情?幫助。?教學(xué)過(guò)?程中，?要求教?師加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的輔導(dǎo)?和復(fù)習(xí)?；明確?了教師?在教學(xué)?過(guò)程中?的責(zé)任?，盡可?能地幫?助學(xué)生?經(jīng)過(guò)努?力學(xué)習(xí)?學(xué)到應(yīng)?知應(yīng)會(huì)?的知識(shí)?。為了?幫助部?分畢業(yè)?生參加?升學(xué)考?試，還?安排了?教師為?升學(xué)復(fù)?習(xí)班上?課。?七、配?合學(xué)生?科和團(tuán)?委的工?作語(yǔ)?文組的?教師多?次參加?了學(xué)生?科和團(tuán)?委組織?的《演?講比賽?》、《?班報(bào)比?賽》、?《書(shū)法?比賽》?、《卡?拉OK?比賽》?等活動(dòng)?，為各?項(xiàng)活動(dòng)?的成功?舉辦做?出了我?們的貢?獻(xiàn)。同?時(shí)，為?第__?__屆?校園文?化藝術(shù)?節(jié)做出?了我們?的貢獻(xiàn)?。八?、積極?開(kāi)展普?通話推?廣工作?，完成?了普通?話的宣?傳、培?訓(xùn)、考?試等工?作任務(wù)?。九?、積極?參加學(xué)?校舉辦?的各項(xiàng)?活動(dòng)?組織教?研室全?體教師?利用業(yè)?余時(shí)間?排練文?藝節(jié)目?，參加?了工會(huì)?舉辦的?慶三八?節(jié)文藝?演出，?得到了?工會(huì)領(lǐng)?導(dǎo)的表?揚(yáng)。積?極組織?教師義?務(wù)獻(xiàn)血?，完成?了學(xué)校?下達(dá)的?指標(biāo)。?其它活?動(dòng)如扶?貧捐獻(xiàn)?等，都?能積極?參加，?按要求?完成工?作任務(wù)?。十?、招生?工作?招生工?作是學(xué)?校的一?項(xiàng)重要?工作，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)十分?重視。?教研室?按照學(xué)?校的要?求，積?極做好?組織、?動(dòng)員和?宣傳工?作。多?次組織?教師參?加學(xué)校?的招生?宣傳工?作，為?學(xué)校的?招生工?作做出?了我們?的貢獻(xiàn)?。在教?研室全?體教師?的共同?努力下?，超額?完成了?招生任?務(wù)，教?研室共?計(jì)招生?___?_人。?通過(guò)?一年來(lái)?的工作?，我們?深深地?體會(huì)到?：1?、做任?何工作?，人是?第一重?要的。?合理地?配置教?學(xué)人員?，充分?調(diào)動(dòng)教?學(xué)人員?的積極?性，是?搞好教?育教學(xué)?工作的?重要保?證。?2、作?為文化?基礎(chǔ)教?研室，?承擔(dān)著?學(xué)校的?全部文?化基礎(chǔ)?課教學(xué)?工作，?是學(xué)生?最早接?觸的教?師。一?言一行?都影響?著學(xué)生?