向距離挑戰(zhàn)課程_第1頁
向距離挑戰(zhàn)課程_第2頁
向距離挑戰(zhàn)課程_第3頁
向距離挑戰(zhàn)課程_第4頁
向距離挑戰(zhàn)課程_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

向距離挑戰(zhàn)課程第1頁/共49頁

讓我們共同欣賞一組

歐洲的美景第2頁/共49頁你將有機會去歐洲觀光,從漳浦出發(fā),使用哪些交通工具去歐洲旅游?情景問答:第3頁/共49頁第4頁/共49頁卡爾·本茨

世界上第一輛汽車戴姆勒戴姆勒是敞篷汽車的鼻祖汽車工業(yè)1885,以汽油機為動力,出現(xiàn)了最早的汽車。第5頁/共49頁1903年,萊特兄弟試飛成功航空工業(yè)第6頁/共49頁人類圓了飛天的夢想萬戶飛天第7頁/共49頁水:1887,內(nèi)燃機裝到汽船。

空:1903,飛機(萊特兄弟,人類交通新紀(jì)元)陸:1885,汽車(卡爾·本茨、戴姆勒)一、立體交通1.誕生第8頁/共49頁一、立體交通的誕生

1.誕生

2.原因:兩次工業(yè)革命、蒸汽機、內(nèi)燃機、科學(xué)家

3.意義:

推動工業(yè)革命深入發(fā)展;促進(jìn)世界聯(lián)系加強;加速資本主義世界體系形成第9頁/共49頁

當(dāng)你在歐洲旅行時,如果想與家人朋友聯(lián)絡(luò),可以使用哪些通信工具?情景問答:第10頁/共49頁二、穿越大洋的電波1.條件

19世紀(jì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電磁波的發(fā)現(xiàn),以及發(fā)電機和電動機的發(fā)明。

2.成就電報:1837---莫爾斯--有線發(fā)報機

1851—英法海底電纜

1866—橫跨大西洋電話:1876--貝爾---電話機。無線電通信:馬可尼——無線電之父。

3.影響促進(jìn)電信事業(yè)的發(fā)展,為快速傳遞信息提供了方便,使世界的政治、經(jīng)濟聯(lián)系進(jìn)一步密切。第11頁/共49頁研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗示意圖第12頁/共49頁發(fā)電機第13頁/共49頁有線電報的發(fā)明發(fā)送人類第一份電報的電報機塞繆爾·莫爾斯(1791—1872)1844年5月24日,莫爾斯在華盛頓國會大廈里,向巴爾的摩發(fā)出了:“上帝干了些什么?”一語——這是人類歷史上的第一份電報。第14頁/共49頁貝爾發(fā)明電話1876年3月10日,貝爾通過送話機喊道:“沃森先生,請過來!我有事找你!”

這一句極普通的話,竟成了人類通過電話傳送的第一句話。

1892年,紐約芝加哥的電話線路開通。電話發(fā)明人貝爾第一個試音:“喂,芝加哥”,這一歷史性的聲音被記錄了下來。第15頁/共49頁晚年的愛迪生——他正在使用自己改進(jìn)的電話(把聽筒和話筒分開的電話)第16頁/共49頁第17頁/共49頁第18頁/共49頁

總有一天,人類會造出一些舉止跟人一樣的“沒有靈魂的機械”來。

——笛卡爾(1637年)人類第一個“工業(yè)機器人”:

一頭在紡織機上挑紗的“驢”(1742年)第一代機器人

機械手(1962年)第二代機器人

具有“感覺”的機器人第三代機器人

裝有啟發(fā)式計算機的“智能機器人”DeepblueGarryKasparov計算機發(fā)展——智能化第19頁/共49頁無線電之父——馬可尼馬可尼(1874—1937)馬可尼制作的無線電報機第20頁/共49頁情景問答:

在你選擇的所有的通信工具中,哪一種使用最便捷、費用最低廉?第21頁/共49頁互聯(lián)網(wǎng)將孤立的電腦用戶與全世界聯(lián)系在一起學(xué)生答:網(wǎng)絡(luò)(互聯(lián)網(wǎng))第22頁/共49頁

世界第一臺電子計算機

“埃尼阿克”體重28噸占地170m218800只電子管第23頁/共49頁電子管晶體管集成電路大規(guī)模集成電路計算機的發(fā)展歷史因此,計算機越來越小第24頁/共49頁當(dāng)今人們使用的電子計算機第25頁/共49頁掌上電腦(PDA)第26頁/共49頁三、改變世界的網(wǎng)絡(luò)1.產(chǎn)生的背景(1)通信技術(shù)的發(fā)展(2)電子計算機的產(chǎn)生及發(fā)展2.概念:是一種把電子計算機與通信技術(shù)相結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)第27頁/共49頁唇槍舌劍論影響反方辯題:網(wǎng)絡(luò)對人類社會發(fā)展的影響是消極的。正方辯題:網(wǎng)絡(luò)對人類社會發(fā)展的影響是積極的。網(wǎng)絡(luò)笑臉代表正方罌粟果實代表反方第28頁/共49頁⑴互聯(lián)網(wǎng)縮短了全球的“距離”,加強了世界的聯(lián)系,使世界連成密不可分的整體。(3)互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。使人們的工作、生活、娛樂、學(xué)習(xí)、社交、教育方式等發(fā)生了革命性的變化。(2)推動了世界文明的進(jìn)程,人類進(jìn)入了信息時代。積極影響

請談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給人類社會帶來了哪些影響?第29頁/共49頁1、過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不能自拔,會影響人們的學(xué)業(yè)和工作.2、不健康的信息和網(wǎng)站會腐蝕人們的思想,不利于身心健康.3、網(wǎng)絡(luò)中的虛擬社會使一些人癡迷、迷失自我、甚至導(dǎo)致家庭破裂.4、網(wǎng)絡(luò)犯罪也是信息化社會常見的一種犯罪現(xiàn)象:如網(wǎng)絡(luò)詐騙、電腦黑客、網(wǎng)絡(luò)病毒等。消極影響第30頁/共49頁請你談?wù)勄嗌倌耆绾握_利用網(wǎng)絡(luò)?第31頁/共49頁第32頁/共49頁

本課講述了立體交通、現(xiàn)代通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn),使人類空間范圍和信息傳遞的速度發(fā)生重大飛躍,拓展了人類文明交融的速度、廣度和深度,成為世界整體化進(jìn)程的物質(zhì)載體。

人類在歡呼科技進(jìn)步為我們提供各種便利的同時,不可忽視自身的道德建設(shè),不能忽視精神的“物化”導(dǎo)致的人性的異化。課堂小結(jié):第33頁/共49頁美國約翰先生的早晨

1898年12月10日早晨,約翰先生被電話叫醒,加拿大木材商已聯(lián)合發(fā)表再次提高出口到美國木材的價格的消息。電臺播放的是美西戰(zhàn)爭中美國勝利的新聞報道。美國同西班牙簽訂了重新分割殖民地的《巴黎和約》。他考慮美孚石油公司是否會引起汽油漲價。天還沒有大亮,但窗外被路燈照得如同白晝。約翰駕駛汽車奔馳在寬闊的馬路上。

情境創(chuàng)設(shè)小試牛刀第34頁/共49頁

從約翰先生生活的變化,折射出哪次工業(yè)革命帶來的社會新現(xiàn)象?你能從中找出反映這次工業(yè)革命的成果嗎?想一想第35頁/共49頁電子計算機概念:是處理數(shù)據(jù)系統(tǒng)復(fù)雜的電子電路系統(tǒng)產(chǎn)生:1946年,第三次科技革命的成果發(fā)展:電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路,即第一代、第二代、第三代、第四代、第五代(在研制中)。第36頁/共49頁19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一:進(jìn)化論、細(xì)胞學(xué)說、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律。19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初自然科學(xué)基礎(chǔ)理論三大成就?年法拉第的電磁感應(yīng)理論;1859年達(dá)爾文的進(jìn)化論;1905年(狹義)、1916年(廣義)愛因斯坦的相對論。第37頁/共49頁必修三專題七

全國各地高考試題

實戰(zhàn)演練

第38頁/共49頁(2010年高考北京文綜39題)(28分)

1.隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展,二氧化碳的排放量不斷增加。目前,碳排放已成為全球普遍關(guān)注的問題。直到18世紀(jì)初,人類主要使用水力和木材等可再生能源,但這時英國一些冶鐵爐因為木炭短缺而不得不停產(chǎn)。工業(yè)革命初期,水力比煤炭更為廉價,許多英國紡織廠仍然依靠水力;由于煤炭運輸成本較高,一些新工業(yè)企業(yè)不得不建在煤田附近。

圖12英國煤產(chǎn)量增長圖(1)結(jié)合材料和所學(xué),指出1830年后英國煤產(chǎn)量增長趨勢與此前有何不同,并分析其原因。(8分)第39頁/共49頁(1)結(jié)合材料和所學(xué),指出1830年后英國煤產(chǎn)量增長趨勢與此前有何不同,并分析其原因。(8分)

原因:英國木材等傳統(tǒng)能源供應(yīng)日趨緊張;工業(yè)革命的發(fā)展加大了能源的需求;鐵路等現(xiàn)代運輸條件的改善降低了運煤成本,使得煤在工業(yè)中的大規(guī)模使用成為可能。第40頁/共49頁(2010高考安徽文綜35題)(28分)閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。材料一古代中國人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨特的風(fēng)格和獨到的體系,構(gòu)成統(tǒng)一獨特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科,以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨特建樹。

——摘編自吳國盛《科學(xué)的歷程》(1)依據(jù)材料一概括中國古代科技的突出特點,簡析中國古代農(nóng)業(yè)科技取得的“獨特建樹”的主要原因。(8分)(1)實用性,繼承性,統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展,統(tǒng)治階級重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);農(nóng)耕經(jīng)濟的需要。第41頁/共49頁

材料二近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的,這一時期的一系列成果,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對自然界的認(rèn)識水平提高到了一個嶄新的高度。國際金融危機發(fā)生以來,世界主要經(jīng)濟體紛紛采取措施,加大科技和教育的投入,應(yīng)對國際金融危機,布局未來發(fā)展,培養(yǎng)新的競爭優(yōu)勢。

——摘編自中國科學(xué)院《2010科學(xué)發(fā)展報告》等(2)指出材料二中“這一時期的一系列成果”對社會經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用,分析世界主要經(jīng)濟體為何要加大科技投入?(10分)(2)人類先后進(jìn)入蒸汽時代、電氣時代;促進(jìn)資本主義世界市場的形成與發(fā)展??萍汲蔀橐I(lǐng)經(jīng)濟深入發(fā)展的主要動力;科技創(chuàng)新能力成為當(dāng)代國際競爭力的關(guān)鍵因素;促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,擺脫經(jīng)濟危機。第42頁/共49頁

材料三科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活?!欢?,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來;人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動搖了人類生存的根基。

——摘自吳國盛《科學(xué)的歷程》(3)怎樣理解科學(xué)“動搖了人類生存的根基”?如何應(yīng)對這種“潛在的危險”?(10分)

(3)科技發(fā)展帶來一些負(fù)面影響,如環(huán)境、社會、倫理等問題。在人與自然和諧相處的理念下進(jìn)一步提高科技水平;加強國際合作;確保經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。第43頁/共49頁D2.(2016·海南單科·22)自1962年世界上第一個機器人研制成功至今,機器人的發(fā)展經(jīng)歷了三代,即操縱型機器人、自動型機器人和智能型機器人。機器人的使用(

)A.緩解了人口壓力

B.促進(jìn)了經(jīng)濟持續(xù)繁榮C.推動了經(jīng)濟全球化進(jìn)程

D.體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的綜合運用第44頁/共49頁3.(2014·浙江文綜·20)某《英漢辭典》在解釋“bus”時,列出的義項有①公共汽車②火箭的一級③火車車廂④公共馬車。如果按照歷史上這些含義出現(xiàn)的先后來編寫辭條,那么正確的排序應(yīng)當(dāng)是(

)A.①③④②

B.③②①④

C.④①③②

D.④③①②D第45頁/共49頁4.(2014·江蘇單科·17)英國學(xué)者懷特海論及近代西方科學(xué)精神時說:人們“完全有意識地認(rèn)識到……知識對技術(shù)進(jìn)步的重要性,發(fā)現(xiàn)了抽象知識和技術(shù)進(jìn)步相聯(lián)系的方法,并且也看到了技術(shù)進(jìn)步的無限前程?!蹦軌驗檫@種觀點提供論據(jù)的史實是(

)A.牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建構(gòu)

B.伽利略自由落體定律的創(chuàng)立C.瓦特聯(lián)動式蒸汽機的制造

D.法拉第電磁感應(yīng)理論的應(yīng)用D第46頁/共49頁5.(2012·重慶文綜·23)第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃,蔚為壯觀。它與前兩次技術(shù)革命相比,既有不同的特點,又呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。這具體表現(xiàn)為(

)A.新的技術(shù)和發(fā)明超出一國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論