一年級班主任年度總結(jié)

第3頁共3頁一年級?班主任?年度總?結(jié)時(shí)?光飛逝?，如白?駒過隙?，一個(gè)?學(xué)期的?工作結(jié)?束了。?在這一?學(xué)期中?，我和?學(xué)生們?都努力?踏實(shí)地?做好每?一件事?情，有?辛勤的?耕耘，?有收獲?的喜悅?，也有?不足與?遺憾。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好習(xí)慣?。我?國現(xiàn)代?著名教?育家葉?圣陶曾?說："?教育就?是習(xí)慣?的培養(yǎng)?。"充?分強(qiáng)調(diào)?了習(xí)慣?對于兒?童成長?及其教?育的重?要性。?一年級?學(xué)生由?于年齡?小，表?現(xiàn)為活?潑好動?，自覺?性很差?，凡事?總得有?老師在?旁看著?。所以?我把工?作重點(diǎn)?就放在?我培養(yǎng)?學(xué)生良?好習(xí)慣?上，首?先是利?用周會?學(xué)習(xí)學(xué)?校規(guī)章?制度，?提醒學(xué)?生做好?上課準(zhǔn)?備工作?。在日?常學(xué)習(xí)?中，時(shí)?刻注意?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?逐漸養(yǎng)?成上課?專心聽?講、下?課好好?游戲、?講文明?、講禮?貌的好?習(xí)慣。?其次是?讓學(xué)生?養(yǎng)成一?些作業(yè)?、讀書?的習(xí)慣?。比如?：讓學(xué)?生養(yǎng)成?先做作?業(yè)再去?玩的習(xí)?慣，自?己整理?文具的?習(xí)慣等?。另外?我利用?班級的?讀書角?，讓他?們做完?作業(yè)一?起看看?課外書?，這樣?既保持?教室安?靜，也?可以使?學(xué)生增?加課外?識字量?，對讀?書產(chǎn)生?興趣。?還有就?是讓他?們養(yǎng)成?早讀的?習(xí)慣，?我要求?學(xué)生到?了教室?以后就?拿出語?文課本?讀書，?現(xiàn)在學(xué)?生大部?分已養(yǎng)?成自覺?學(xué)習(xí)的?習(xí)慣。?二、?培養(yǎng)良?好的班?集體?班集體?是培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)?性的沃?土，有?了這塊?沃土，?學(xué)生的?個(gè)性才?能百花?爭艷。?我結(jié)合?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?和二年?級的學(xué)?生實(shí)際?，通過?周會課?不斷地?向?qū)W生?滲透在?校的一?日常規(guī)?，讓他?們知道?哪些事?情能做?，那些?事情不?能做，?經(jīng)常給?他們講?講班級?的集體?榮譽(yù)，?比如：?讓他們?看看展?示臺的?笑臉，?我們班?做得怎?么樣，?哪些地?方不足?，是誰?損害了?我們班?級的榮?譽(yù)，我?們應(yīng)該?向哪個(gè)?班級學(xué)?習(xí)等等?。集體?活動，?最能培?養(yǎng)學(xué)生?的凝聚?力、集?體榮譽(yù)?感，我?帶領(lǐng)學(xué)?生積極?參加學(xué)?校的各?項(xiàng)活動?，使學(xué)?生形成?熱愛班?級的感?情，而?且時(shí)刻?想為自?己的班?集體爭?光，逐?步形成?一個(gè)健?康向上?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?班集體?。三?、關(guān)心?愛護(hù)每?一位孩?子愛?是無聲?的語言?，是溝?通學(xué)生?思想和?感情最?有效的?手段，?想要管?理好班?級，必?須關(guān)心?、了解?每一位?學(xué)生。?低年級?的孩子?對老師?特別熱?情，經(jīng)?常會圍?著老師?轉(zhuǎn)，我?也會把?孩子叫?到身邊?，和他?們聊聊?天：告?訴他們?這幾天?氣溫較?高，要?多喝水?；問問?他們這?漂亮衣?服是誰?買的等?等；還?告訴他?們這幾?天進(jìn)步?了！今?天和同?學(xué)吵架?是不應(yīng)?該的…?…在這?種輕松?的聊天?氛圍下?，把握?好時(shí)機(jī)?的，自?然而然?地提出?對他們?的一些?要求，?會收到?很好的?效果。?四、?培養(yǎng)優(yōu)?秀班干?部，加?強(qiáng)班級?管理?一個(gè)優(yōu)?秀的班?級往往?都有一?群得力?的班干?部在積?極配合?著班主?任的工?作。因?此，在?開學(xué)初?，我就?積極采?用激勵?方法，?表揚(yáng)表?現(xiàn)好的?同學(xué)，?并時(shí)刻?注意觀?察他們?的動態(tài)?，觀察?他們的?適應(yīng)能?力及組?織能力?，接下?來的時(shí)?間選擇?優(yōu)秀的?，有上?進(jìn)心的?，關(guān)心?集體的?學(xué)生作?為班干?部培養(yǎng)?對象，?并委以?他們重?任，指?導(dǎo)他們?做好本?職工作?，讓他?們在不?斷的學(xué)?習(xí)實(shí)踐?中鍛煉?自己，?并培養(yǎng)?他們熱?愛集體?、關(guān)心?他人的?良好品?質(zhì)，通?過他們?來管好?班級的?各項(xiàng)事?務(wù)。?五、做?好家校?溝通，?讓家長?協(xié)助教?育孩?子的教?育離不?開老師?和家長?的共同?協(xié)作，?因此，?經(jīng)常與?家長取?得聯(lián)系?是我們?的責(zé)任?，也是?義務(wù)。?孩子在?家中的?表現(xiàn)只?能通過?家長來?獲悉，?同樣學(xué)?生在學(xué)?校的表?現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反?饋給家?長，只?有雙管?齊下，?才能收?到教育?的效果?。因此?，在本?學(xué)期中?，除了?利用在?學(xué)校召?開的家?長會和?家長進(jìn)?行溝通?外，我?還繼續(xù)?利用校?信通這?一平臺?，主動?與家長?們保持?聯(lián)系。?在平時(shí)?一旦發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?在學(xué)習(xí)?上、身?體上、?思想上?有什么?特殊情?況，我?總是及?時(shí)、主?動地和?家長聯(lián)?系，向?他們了?解情況?，取得?家長的?理解和?配合，?共同教?育孩子?。家長?們也都?非常信?任、理?解、支?持我的?工作，?我感到?很欣慰?。在?這學(xué)期?中，我?