銳林教育教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)化流程規(guī)劃方案

銳林教育集團(tuán)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化流操作思目錄1現(xiàn)問題2定執(zhí)行案3定監(jiān)控案4出監(jiān)控制和獎(jiǎng)機(jī)。教務(wù)總監(jiān)張莉日

一：發(fā)現(xiàn)題1，周，我查了我們班任老師微信群，里是這樣：剛開始還會(huì)發(fā)幾次學(xué)生接下來要上的這堂課講的內(nèi)容內(nèi)容很空幾乎沒有家長(zhǎng)互動(dòng)。估計(jì)老師看沒有家長(zhǎng)互動(dòng)，于是就不再發(fā)每堂課的內(nèi)容了，接下來中間轉(zhuǎn)發(fā)幾次微課堂宣傳的內(nèi)容和各校區(qū)本月各自開的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)宣傳內(nèi)容。最后就是有家長(zhǎng)給學(xué)生請(qǐng)假班主任老師在群里直接回復(fù)好的然后就再?zèng)]有其他內(nèi)容翻看整歷史記錄，個(gè)群只打廣告的商行為，簡(jiǎn)單的事務(wù)知行為沒有發(fā)任何班主任師和家之間的粘性我覺得許是班主任師還都有很好理解：微信群把我們認(rèn)真理班級(jí)行為展示給長(zhǎng)的工！（因?yàn)榧移綍r(shí)很陪著孩上課，我們服務(wù)如可視化？？信群就這樣一個(gè)特好的展平臺(tái)）2，然后我進(jìn)班聽兩個(gè)老師的：第一個(gè)老師老師講課很嗨上課時(shí)候竟然有學(xué)生在聊天課堂學(xué)生肆無忌憚的搗亂，紀(jì)律松散。第二個(gè)老師老師自認(rèn)為范兒很足但是后排有一個(gè)孩子在拿筆往自己胳膊上寫字另一個(gè)孩子在走神老師并沒有管還有對(duì)待課堂沒有老師的親和力和活力?？赐晡覀兊恼n程，我覺得老師并沒有理解：課堂要注到每一個(gè)生，而是自嗨講課面對(duì)我創(chuàng)辦年而人數(shù)一直有很多我覺得這是個(gè)很重的原因：沒有被注到的孩子本無法高成績(jī)，沒被關(guān)注的家長(zhǎng)根本法拓科續(xù)班、談不上給我轉(zhuǎn)介紹就。我做出的解決方案——標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理流其中有班主任老師在微信群里互動(dòng)工作的具體落實(shí)）。教學(xué)管不僅要有教績(jī)效管，教學(xué)程管理同樣重要想起了我在現(xiàn)代外語時(shí)的一個(gè)管理事件。每次開新班的時(shí)候，每個(gè)老師KIKI長(zhǎng)任總監(jiān)我們都要親自聽課。

有一次一個(gè)老師怎么講也不過關(guān)，我們就陪陪一遍一遍講，最后到晚上點(diǎn)還是不行，第二天我們就臨時(shí)換了這位老師。有個(gè)男老師上課聲音不夠大，我們就把他拉到一個(gè)女老師邊上讓他們比賽講課，然后任總就和他說，你的聲音怎么還不如一個(gè)女老師？！人都是出來的..管理教也必須監(jiān)控程，就管理學(xué)生是樣的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作都是反人性的個(gè)人都想偷點(diǎn)懶我們機(jī)構(gòu)必須通過培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)控讓人沒有機(jī)會(huì)偷懶。其實(shí)所謂教育行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程實(shí)也就是將工業(yè)化的精細(xì)化管理思想應(yīng)用于教培行業(yè)。其前提【不信任人，而非信任人】，以細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)上管理是為重要。二、制定行方案班課具執(zhí)標(biāo)準(zhǔn)。第一步進(jìn)門考。門考的標(biāo)準(zhǔn)是分鐘，難度要合適，能拉開差距。目的是讓老師重點(diǎn)檢查上堂課孩子的學(xué)習(xí)情況督促孩子回家認(rèn)真復(fù)習(xí)上堂課所講的內(nèi)容、認(rèn)真寫作業(yè)。進(jìn)門考結(jié)束以后，孩子互相判卷（由于我們沒有助教），老師把排名靠前的三分之一的孩子的姓名立即寫到黑板（整堂課不擦并大聲當(dāng)著班里所有孩子的面挨個(gè)表揚(yáng)他們。第二步授新課。（師在授課過程中必須要落實(shí)3件事：）1、須采用術(shù)吸引學(xué)生走神，如：下面我講十分鐘，全是小升初、中考（高考）必考題、下面我用三個(gè)大招解決上述問題、小升初、中考、高考對(duì)這個(gè)問題有五種考法、解決這個(gè)問題我們要分成六個(gè)步驟。2、每個(gè)類題的時(shí)候，須全部出課程體系，如：這種類型題，我們這次寒假的課程（預(yù)習(xí)）講得是這種類型的低難度，還有高難度是這樣...，我們春季課（復(fù)習(xí)）會(huì)講。3、師板書須要用兩種色的筆，某某筆是普通知識(shí)，某某是重點(diǎn)知識(shí)，嚴(yán)禁板書寫的亂七八糟。為了不讓學(xué)生走神，學(xué)生筆記也必須用兩種顏色的筆，根據(jù)老師的板書認(rèn)真記錄。第三步課堂落實(shí)。師在每個(gè)教學(xué)內(nèi)容講完后，必須要落實(shí)3件事：

1、每知識(shí)點(diǎn)完必須要有生做題習(xí)的環(huán)節(jié)，師必須到教室走動(dòng)，檢查每個(gè)孩子是否都學(xué)會(huì)。2、據(jù)學(xué)生水平由低到高，采用【抽一些學(xué)提問（一堂要輪流名，關(guān)注到每孩子，不要現(xiàn)總點(diǎn)個(gè)孩子的情）】或讓【孩子上黑板講題】的形式，檢查不同水平學(xué)生的吸收情況。這里面還應(yīng)注意不要出現(xiàn)老師向一個(gè)學(xué)生提問時(shí)其他學(xué)生一直走神的情況我們可以采取隨機(jī)點(diǎn)名學(xué)生讓他繼續(xù)上個(gè)學(xué)生回答的形式讓學(xué)生們把腦筋都動(dòng)起來。3、對(duì)大家不會(huì)的難題，老師講完了，有3鐘重做環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生相互檢查對(duì)錯(cuò)。只有狠課堂落實(shí)，學(xué)才能效果！第四步查缺補(bǔ)漏。師在此環(huán)節(jié)必須要落實(shí)2件事：1、在課堂實(shí)中，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子哪塊沒有學(xué)懂，我們哪里沒有教明白。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，老師必須進(jìn)對(duì)整個(gè)堂的復(fù)習(xí)，孩子沒理解問題和們沒講明白地方進(jìn)行補(bǔ)講解。2、在課后老師要針沒有搞白的孩子進(jìn)單獨(dú)輔。第五步出門檢查。老師應(yīng)求每個(gè)孩子隊(duì)檢查記老師趕著上下節(jié)課的情況下安排該班班老師挨個(gè)檢查并拍照保存以督促學(xué)生在課上認(rèn)真聽課過這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子知道如果上課執(zhí)行不好，老師是不會(huì)讓你回家的。學(xué)生不成筆記的，師必須他留下，盯完成為（老師有課要求班任老師著完成，有子筆記完成拍照就門的，有追責(zé)懲罰度）。第六步課后落實(shí)。1、生復(fù)習(xí)完筆記及完作業(yè)后，學(xué)生需作業(yè)（或者默寫等拍照上到微信。果學(xué)生沒按時(shí)提交作業(yè)或糊弄完成，老師必須給家長(zhǎng)打電話要求督促，也就是說，在下堂課之前，老師必須保證每個(gè)孩子高質(zhì)量地完成作業(yè)。（老師第一次開課給學(xué)生樣嚴(yán)要求，定要形制度，不允出現(xiàn)一學(xué)生不實(shí)作業(yè)就來課的情。2、師應(yīng)要學(xué)生整理錯(cuò)本，每天一道，老師每周檢查檢查筆記時(shí)一并檢查并拍照。第七步結(jié)果公示。這個(gè)環(huán)，老師要做以下：

1、進(jìn)門考成績(jī)前10（人少的前）發(fā)到群里其家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)（重點(diǎn)表揚(yáng)進(jìn)步大的孩子將其他沒考好的學(xué)生成績(jī)私聊發(fā)給家長(zhǎng)并告訴原因和解決方案。（教育講得是鼓勵(lì)，不要讓孩子在群里丟人。）2、優(yōu)秀學(xué)筆記、錯(cuò)題選出后圖發(fā)到群里其家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)。3、中、小老師應(yīng)要求長(zhǎng)檢查后，將作業(yè)照傳到里；高中老應(yīng)要求學(xué)生己做完作業(yè)拍照傳微信群老師選出優(yōu)秀孩子的作業(yè)進(jìn)行批（要針對(duì)具體每道題的錯(cuò)誤學(xué)生寫出的好方法給出批評(píng)和鼓勵(lì)的評(píng)語）傳到家長(zhǎng)群并@家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)。4、后積極題的孩子，老師要家長(zhǎng)群里其家長(zhǎng)給予表揚(yáng)。

對(duì)授課體執(zhí)標(biāo)準(zhǔn)：1教學(xué)六步法與班課學(xué)七步法一的內(nèi)容文不再贅述對(duì)更加需要落實(shí)細(xì)）。第一步授新課。老師給生在講義上充教學(xué)容，學(xué)生回自己整筆記。第二步課堂落實(shí)。第三步查缺補(bǔ)漏。第四步出門考。除了檢查筆記必須合格才能走以外，老師要針對(duì)本堂課容對(duì)孩子進(jìn)到分鐘提，如：?jiǎn)卧~知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)等，答題格后方離開。第五步課后落實(shí)。初中小學(xué)老師應(yīng)要求家長(zhǎng)把作業(yè)檢查完傳到微信老師班主任老師長(zhǎng)、教務(wù)管理人員里高中老師應(yīng)要求學(xué)生把作業(yè)寫完微信傳給老師老師批改后傳到微信（老師班主任老師家長(zhǎng)教務(wù)管理人員里并給與點(diǎn)（表揚(yáng)、批評(píng)）。（限專職一對(duì)一老師使用此方法）第六步結(jié)果公示。將老師課筆記、孩錯(cuò)題本作業(yè)批改（主任老和任課老師合好工及任務(wù)工拍照上到群里，針對(duì)學(xué)每個(gè)進(jìn)進(jìn)行鼓勵(lì)。然后指出孩子在這堂課學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)孩子哪里學(xué)得不好，下一步解決方案是什么。三、制定控方案1、和李校、馬主任加，檢查步教學(xué)法的果（進(jìn)考的成績(jī)、生筆記、作、錯(cuò)題本）像我們沒有助教的機(jī)構(gòu)，老師只能給家長(zhǎng)展示教學(xué)七步法的成果，我和李校長(zhǎng)和老馬在群里檢查結(jié)果。2、于無法群里看到的學(xué)過程部分（授課話術(shù)、教師板書、課堂落實(shí)、課堂復(fù)習(xí)以及私聊給家長(zhǎng)的內(nèi)容我會(huì)每去聽（時(shí)間問題可看老師上課錄像），并要老師和學(xué)生家長(zhǎng)私聊記轉(zhuǎn)發(fā)給我李長(zhǎng)和老進(jìn)行抽檢（我們?nèi)齻€(gè)以教學(xué)主管身份進(jìn)家校微信群）此項(xiàng)工作必須每周徹底檢查一遍，總結(jié)，并培訓(xùn)每個(gè)教師教學(xué)七步法中做得較差的部分。3、周將每老師的執(zhí)行格寫好向陳老師逐匯報(bào)，對(duì)于執(zhí)行差的老師我們采用先講道理再培訓(xùn)仍無改進(jìn)的最后批評(píng)質(zhì)檢扣罰用這些方法一一落實(shí)給每個(gè)老師，爭(zhēng)取將教學(xué)七步法