學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)

第1頁共1頁學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)最新學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)（7篇）

學(xué)校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)，屬于教育制度范圍，以下是準備的最新學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。

最新學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)【篇1】

今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局、青云中心小學(xué)教育工作意見，以學(xué)生發(fā)展為根本，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的作法如下回顧：

一、建構(gòu)平臺，促進教學(xué)實踐

1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考，交流促進教師學(xué)習(xí)技術(shù)的提高。

2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極參加區(qū)教師進修學(xué)校、區(qū)人事局舉行的繼續(xù)教育外，還參加了中心小學(xué)開展的專題講座。4月18日文我們還組織全體教師到揚州的幾所小學(xué)進行參觀考察學(xué)習(xí)。擴大了老師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)和教研水平、教學(xué)能力。

二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動。本學(xué)期聽了五位老師的課。

2、積極參與校際交流通研討活動，我校徐淑玲老師11月到十八里小學(xué)講數(shù)學(xué)公開課，與其他校的同行進行交流，共同提高。

3、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。在這一年里，發(fā)出各類簡訊5條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。

三、抓住重點，構(gòu)筑平臺抓好實務(wù)

1、組織開展了田成蘭、曹利等老師語文公開課，開展人人聽五節(jié)公開課活動。并做好討論和記錄。

2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題，有學(xué)習(xí)，有交流，有感悟，有實踐，有思考。

3、開展校本教研活動，不拘泥于形式。

四、下步工作設(shè)想：

基本思路：繼續(xù)深入進行新課程研究，有效落實教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。

1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓(xùn)。通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓(xùn)，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。

3、扎實深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。

4、辦自己的?？把﹂w教育”月刊。

最新學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任，關(guān)心下，由我負責(zé)學(xué)期班級教育教學(xué)工作。在羅老師的指導(dǎo)幫助下，再老師們的配合下，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時完成，并取得一系列的好成績。達到一定的教育效果。

本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教才的特點，結(jié)合學(xué)前班幼兒年齡的特征，以及幼兒的實際情況，結(jié)合園內(nèi)教研主題，(語言為主，英語為輔)展開一系列教學(xué)活動主要陪養(yǎng)幼兒愛寫，愛說，愛用普通話交談的興，并且積極住動參與教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛生活的習(xí)慣。具有基礎(chǔ)的生活自理能力，為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎(chǔ)。

在實施過程中，我積極參加園內(nèi)教研會議，做好記錄與傳達工作。不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計劃落實到位，組織教師開會，并圍繞這個目標去展開各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進，認真?zhèn)浜谜n，做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節(jié)活動課的教學(xué)任務(wù)。

在語言教學(xué)中我和溫老師會根據(jù)幼兒的興趣選材篇教案，制作教學(xué)具。還設(shè)定特色教學(xué)《幼兒聽讀游戲，識字》，通過故事。詩歌。童話。散文。繞口令等的形式，利用提問，情境創(chuàng)設(shè)，談話。表演的教學(xué)手段去培養(yǎng)幼兒愛說愛講普通話，并能積極而有禮貌的參與交談，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事看圖書的習(xí)慣，在平時多鼓勵幼兒大膽的用普通話交談，給幼兒營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多說，從而使幼兒的口語表達能力得到進步提高，通過游戲增強幼兒的識字量及進一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，朗讀能力。

在計算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習(xí)促進教學(xué)充分利用實物教學(xué)具。動物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對操作的興趣，通過操作，探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念，認識數(shù)字一至一百并要求幼兒會寫。會讀。會認及會倒數(shù)。順數(shù)，一至十的組成加減法，十以內(nèi)的連加連減，幼兒對這方面的知識掌握較牢固，排序方面還要繼續(xù)加強。

在英語教學(xué)中揚老師以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣為主，通過一些禮貌用語，身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。

在音樂教學(xué)中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，體會活動帶來的快樂。音樂教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂游戲為主，能多利用琴聲多組織幼兒，讓幼兒多聽音樂，培養(yǎng)樂感訓(xùn)練，幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會領(lǐng)唱。合唱。會根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。學(xué)習(xí)舞蹈動作隨音樂參加集體舞蹈從而熱愛集體生活，熱愛音樂，美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活。通過繪畫手工等美術(shù)活動，從而培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。

在健康常識教學(xué)中，我們四位老師以培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持積極快樂的情緒，主動參加各項活動教學(xué)，有自信心學(xué)習(xí)一些基本的生活。衛(wèi)生知識。逐步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。除了一些書本知識傳授并能結(jié)合實際去教育。去引導(dǎo)幼兒怎樣做個好孩子等。通過活動《著火了怎么辦?》?！赌棠躺×嗽趺崔k?》?！对鯓颖Ｗo自己》等等……

知識于生活，教學(xué)成績于在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過一學(xué)期的實踐。取得的成績是值得肯定的，只有再今后的工作中積極向上，取長不短，力爭日上!

最新學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)期，語文教研組在校委會和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，團結(jié)協(xié)作，真抓實干;從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟完成了的各項工作，秋學(xué)期教研工作總結(jié)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，促進個人專業(yè)發(fā)展

作為文科教研組，我們深深地感到，應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，為目標案深入發(fā)展，而發(fā)揮智慧和才能。因此，本學(xué)期，我們注重加強自身的理論培訓(xùn)工作，多渠道的進行學(xué)習(xí)，促進專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強生本教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的生本理念深入人心。在自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把集體的智慧和新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、要求語文教師加入到《語文教學(xué)問題設(shè)計策略研究》的課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

二、開展教研活動，提高教育教學(xué)能力

1、認真積極地開展校內(nèi)觀課議課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在語文教研組中得到發(fā)揚。我們鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的。在參加縣級新星中堅競賽中，教師們互幫互學(xué)，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

三、落實常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)教研工作

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，月度反思匯總;都硬性落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

四、做好課題研究，推動語文教學(xué)高效

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與生本實驗。全體老師根據(jù)教研組確定的《語文教學(xué)問題設(shè)計策略研究》主課題，選定子課題作為自己的研究課題。做到目標明確。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師廣泛收集資料，積極撰寫論文。

五、努力創(chuàng)新工作，敢于突破常規(guī)教學(xué)

教育教學(xué)是一項非常辛苦的工作，特別是面對教書育人的重要任務(wù)，需要我們投入絕大多數(shù)的精力。由于長期從事單純的上課下課、管理學(xué)生的教育工作，久而久之，我們在日常工作中，自然不自然地就產(chǎn)生一些疲勞、倦怠的意識和情緒，心理學(xué)上叫做教師職業(yè)倦怠。于是，針對工作中出現(xiàn)的問題和困難，我們就會不自然地產(chǎn)生畏難情緒，這樣下去，必然對我們工作的開展是十分不利的。但本學(xué)期，語文教師敢于突破常規(guī)，不斷革新語文教學(xué)工作。

20__年，八年級語文組進行兩次同題作文教學(xué)嘗試，教師先利用課件展示、指導(dǎo);學(xué)生寫作;教師再點評、總結(jié)、集體反思。

20__年，八年級語文用“同組一本，寫作接龍”的方式取代周記，深受學(xué)生喜愛。

20__年，班級論壇走進學(xué)生生活，論壇主題多元，緊跟時代，且形式多樣、日趨規(guī)范。

20__年，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，語文課堂首開先例，開展了PK挑戰(zhàn)游戲，讓學(xué)生斗志昂揚，敢于展示個人風(fēng)采。

x年，我們積極籌劃，認真開展豐富多彩的讀書交流會，評選優(yōu)秀讀書筆記。

20__年，我們教學(xué)推進大語文課堂，多種形式的組織學(xué)生收看《開學(xué)第一顆》、《南京!南京》、《白蛇傳說》、《中國達人秀》，極大的豐富了學(xué)生的視野，也增強了學(xué)生對校園的依戀之感。

當(dāng)然，進步的同時，我們也存在許多問題。

六、存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。

3、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的圈子，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

七、努力的方向

1、今后，我們多從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，教研組之間更進一步地開展交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、將繼續(xù)樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，樹立學(xué)生競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好待優(yōu)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

我們堅信，辦法總比困難多。只要我們切實更新教育觀念，堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

最新學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)【篇4】

20__—20__學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)過去，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全組老師的齊心協(xié)力下，體育教育教學(xué)工作開展的有聲有色，成果輝煌，本著現(xiàn)代體育教學(xué)觀念，體育組在各方面的工作都顯得有條不紊，井然有序、并出色的完成了本學(xué)期的各項工作，并取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作：

1、認真貫徹“三課兩操兩活動”，充分利用場地進行教學(xué)，在廣播操的基礎(chǔ)上進行了大課間活動，以保證學(xué)生每天充足的鍛煉時間。雨天堅持進行室內(nèi)操。每天堅持做廣播操和眼保健操

2、堅持搞好教研組建設(shè)

(1)教研活動有準備、有內(nèi)容，注重教研活動的實用性和拓展性。

(2)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，組內(nèi)教師能積極發(fā)言，為學(xué)校體育工作獻計獻策，發(fā)表自己具有實效性的的觀點和意見，不斷完善隊伍建設(shè)和改進學(xué)校體育工作。

(3)積極參與區(qū)的各項活動和培訓(xùn)，認真參加每次區(qū)教研活動，因故無法出席則即使請假。

(4)每位教師認真?zhèn)湔n，并且仔細進行二次備課，各位教師結(jié)合自身的特長和教學(xué)風(fēng)格及時進行教學(xué)小結(jié)，有課后反思。

3、堅持師生2分鐘預(yù)備鈴共同到位，領(lǐng)導(dǎo)重視切實抓好專課專用制度。

4、配合衛(wèi)生室搞好學(xué)生視力檢查工作。

二、教育教學(xué)工作：

根據(jù)新課改精神認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全組老師在一起進行研究課，說課、看課，認真撰寫課后反思，能夠形成案例或論文。在備課中認真貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和學(xué)校的“四字”教學(xué)模式，大膽在教學(xué)中采用創(chuàng)新教法，使學(xué)生充分發(fā)展個體思維和個性等諸方面。使學(xué)生在課中獲得較大的鍛煉效益，培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，掌握學(xué)生生理、心理活動特點，有針對性地把德育、智育、體育、美育等有機結(jié)合在每節(jié)課中，把課上的更有特色。

1、堅持二期課改理念在課堂教學(xué)中的貫徹與事實，堅持理論聯(lián)系實際。組內(nèi)教師注重在教學(xué)中不斷研究和探討新的教學(xué)方法。

2、繼續(xù)搞好各年級體育教學(xué)銜接工作的試驗，從教學(xué)方法、教材的選擇以及考核內(nèi)容和標準等多方面入手。

3、第二課堂活動，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，利用陽光體育開展“我運動我健康、我快樂，的活動”，發(fā)揮典型的示范作用，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的主動性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉行為習(xí)慣。進一步加強大課間的組織，與學(xué)校的課本課程結(jié)合起來形成學(xué)校的特色。

三、收獲與不足之處

本學(xué)期期中考后為了進一步貫徹和落實“陽光體育”的精神和要求，開展了大課間活動，得到兄弟學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定。這是我校作為四會市大課間活動的試點單位收獲的好事，也對是體育組工作的肯定。但也由于各種原因組內(nèi)的個別工作沒能及時完成，教研活動的開展不定時和隨意性較大，教師的科研積極性還不夠，有待在以后的工作中改正提高。

四、小結(jié)：

本學(xué)期，通過全組老師的共同努力基本完成了一學(xué)年的體育工作并取得了一定的成績，當(dāng)然與此同時，學(xué)校的體育工作以及我們體育教研組的工作仍存在許多不足需要今后加以改進。

縱觀一學(xué)年，體育組的每位老師都在自己的崗位上盡心盡責(zé)，正是因為有了這樣一個樂于奉獻，團結(jié)奮進的團隊，通過全組老師的努力，一學(xué)年的體育工作得以基本順利完成，同時也取得了一些成績，我們的工作也得到了學(xué)校老師的認可。但是與此同時我們依然看到自身的工作存在著很大的不足。我們體育組的全體老師將通過自身的努力在新的學(xué)年中努力克服和改進，爭取將體育工作做好、做實、做出成績、做出效果。

最新學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期，幼兒園的教育教學(xué)工作在上級幼教部門的關(guān)心和園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以課程游戲化建設(shè)為總抓手，以不斷挖掘課程資源、加強區(qū)域游戲研究、改進班級和公共環(huán)境為重點，進一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提升教師的課程游戲化理念，努力改善幼兒園的整體環(huán)境，帶動全體教師投入課程游戲化的建設(shè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

一、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平

本學(xué)期，我園繼續(xù)加強對全園教師的培訓(xùn)，以多種形式鼓勵和組織教師學(xué)習(xí)，突出針對性、實效性，切實提高教師專業(yè)水平。

1.加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的課程游戲化教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周星期一為幼兒園全體教師集體備課，每周三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，課程實施水平有了大幅度提高。

開展教師讀書研討活動，對《0-8歲兒童學(xué)習(xí)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》這本書，教師分八個區(qū)域的章節(jié)內(nèi)容先自主閱讀、學(xué)習(xí)，每周研討時以年級組為單位，教師摘取其中一章節(jié)用圖文方式，用展板形式描述出自己的心得體會。組長展出本組教師制作的展板，簡要闡述本組教師的體會與全體教師分享。最后南師大學(xué)前教育系徐瑩瑩主任講述本章節(jié)內(nèi)容核心，提出問題現(xiàn)場研討。本學(xué)期的八次研討教師們收獲頗深，在理論的指導(dǎo)下，老師們科學(xué)、合理創(chuàng)設(shè)區(qū)域的能力有了進一步提升。

組織教師到姐妹園觀摩課程游戲化實施情況;派骨干教師到上海、江陰、泰興、靖江等地學(xué)習(xí)、觀摩;支持鼓勵教師參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)，配合區(qū)教育局完成各項培訓(xùn)任務(wù)，促進教師整體專業(yè)水平的不斷提高。

2.加強年級組學(xué)習(xí)，重視年級組學(xué)習(xí)對教師發(fā)展的促進作用。

本學(xué)期小班組進行了“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討活動;中班年級組開展了“課程游戲化背景下的兒童學(xué)習(xí)環(huán)境與創(chuàng)設(shè)”案例分享與研討活動;大班年級組展開了實施“一餐兩點”自主進餐的收獲與困惑的交流與研討活動，這些活動的開展進一步拓展了老師們的課程游戲化研究思路，以年級組為學(xué)習(xí)共同體，相互交流研討，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動更多教師進步與成長。

二、深化園本教研，改善教育教學(xué)行為

1.本學(xué)期，我們結(jié)合上學(xué)期末省課程游戲化專家視導(dǎo)組專家們的意見反饋，制定了整改方案。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的實際問題和各層次教師的發(fā)展情況，深入開展園本教研。教研重點為依據(jù)課程資源介紹，“預(yù)設(shè)幼兒的學(xué)習(xí)及經(jīng)驗，開發(fā)園本課程資源“、“科學(xué)、合理規(guī)劃游戲區(qū)域”、“區(qū)域活動的材料投放與游戲的有效開展”、“民間游戲在我園的開展”等內(nèi)容進行年級組研討和全園交流。以“觀察分析”和“課程設(shè)計與組織”教學(xué)基本功競賽、“青年教師一人一課觀摩”，“40周歲以下教師優(yōu)秀教育論文、教育隨筆評比”、“名師開放活動”、“指導(dǎo)結(jié)對園九龍幼兒園開展班級區(qū)域游戲”，“骨干教師指導(dǎo)南師大實習(xí)生”等形式，組織全園、年級組、青年教師等開展教研，推動崗位練兵，實踐反思，為教師提供更多鍛煉的機會、展示的平臺，促進教師掌握教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)行為，提升課程游戲化執(zhí)行能力。

2.加強教育科研活動，做好課題實驗的結(jié)題和新課題申報工作，15年底我園申報的江蘇省教育學(xué)會十二五規(guī)劃課題《多媒體技術(shù)在幼兒園音樂活動中運用策略的實踐研究》在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體課題組教師的共同努力下，經(jīng)過三年多的實踐研究，圓滿結(jié)題。本學(xué)期我園又成功申報了兩個泰州市教科研課題，現(xiàn)正進入第一階段的研究工作中。

三、強化內(nèi)部管理，提升班級保教質(zhì)量

1.園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，指導(dǎo)教學(xué)實踐;不定期檢查教師各類筆記，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強指導(dǎo)，督促教師的教育教學(xué)工作，追求教學(xué)的最高效益。

2.加強班級一日常規(guī)管理。要求每位教師加強對《指南》和《專業(yè)標準》及新頒布的《幼兒園規(guī)程》的學(xué)習(xí)，結(jié)合實際工作認真領(lǐng)會，查找不足，規(guī)范保教行為，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成班級各項工作，讓幼兒和家長滿意。園領(lǐng)導(dǎo)和行政值班人員加強班級一日常規(guī)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，推進一日活動常規(guī)化、科學(xué)化，不斷優(yōu)化保教質(zhì)量。

3.加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。開展了“慶三八親子活動”、“親子清明祭掃”、“對家長開放半日活動”、“小、中、大班親子閱讀交流暨家長會”、“大班畢業(yè)典禮暨匯報演出活動”等等，通過這一系列活動拉近了家長和幼兒園的距離，使我們的教育得到了家長的認可。

通過全體教職工一學(xué)期的努力，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。面臨著幼兒教育的重大改革，我們每個人都需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、不斷總結(jié)，只有這樣我們才能緊跟課程游戲化改革的步伐，在學(xué)前教育的道路上不斷有創(chuàng)新出現(xiàn)。

最新學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)【篇6】

本學(xué)期我中心在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室精心指導(dǎo)下，堅持以推進課程改革為重點，以課堂革命年活動為載體，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，改進教學(xué)模式，推進校本教研活動，在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、抓理論培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，我中心通過多種方式加強教師教育教學(xué)理論的培訓(xùn)：3月份派出7名初中領(lǐng)導(dǎo)、教師到河南參加“高校課堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí);4月份派出25名教師參加教研室組織高效課堂報告會;參加鹿泉市教育講壇近200人次;4人參加河北省信息技術(shù)與課程整合;這些培訓(xùn)教師回來之后把培訓(xùn)心得體會與廣大教師進行溝通交流，傳經(jīng)送寶，通過再培訓(xùn)，輻射全體教師。中心組織部分骨干教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和多媒體知識培訓(xùn)，提高了教師的思想認識和業(yè)務(wù)水平。

二、抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

1、教學(xué)效果月抽測提升了老師的平時工作的中的后勁。銅冶鎮(zhèn)教育中心為了使學(xué)生真正達到全面發(fā)展，教師達到減負，為了使廣大教師抽出更多的時間研究教學(xué)，提高教學(xué)效果，在上學(xué)期對一五年級階段性檢測的基礎(chǔ)上，本學(xué)期每個月末對一五年級隨機抽取一科或兩科進行階段性考查，其中包括思品、科學(xué)等科目的考查，通過抽測考查，老師們平時工作比以前做的更細更好。

2、人人撰寫“我的課堂革命錄”記錄了課堂教學(xué)中的經(jīng)驗和不足。我中心統(tǒng)一印制了“我的課堂革命錄”記錄本，要求教師人人撰寫“我的課堂革命錄”。為了把這項工作落到實處，我鎮(zhèn)召開了“課堂革命年”工作動員會;由主抓此項工作的各學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任參加，會議要求各學(xué)校以“課堂革命年”為契機，把這項工作做實做細，使之成為每個學(xué)校的亮點，中心的特色。真正使“我的課堂革命錄”在“課堂革命年”中起到推波助瀾的作用。要求“革命錄”要體現(xiàn)“課堂革命”，它不只是一個記錄論文、教案的記錄本，更多體現(xiàn)的是課堂上的“革命之處”，要真正把在課堂改革、課堂教學(xué)中的感動之處、激動之處、觸動之處、收獲之處、創(chuàng)新之處、靈感之處、金點子之處等記錄下來。要做到“人人參與，激活思維，釋放潛能，嘗試成功，感受快樂?！敝行牟⑦M行了三次督導(dǎo)性檢查并召開了一次經(jīng)驗交流會。

3、抓“三課”活動，提升教師教學(xué)水平

根據(jù)教研室實施三課安排，我中心制定的目標是：示范課30%、過關(guān)課60%、跟蹤課10%左右。

4月1日-10日對我鎮(zhèn)全體教師進行了我中心研究的“三步七字”教學(xué)模式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，調(diào)動全體教師人人爭上示范課、個個能上過關(guān)課。4月11日-30日由領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師上示范課，開展課堂觀摩活動，通過自評、互評找出了課堂教學(xué)中的優(yōu)點和不足，提出了改進辦法，提升了領(lǐng)導(dǎo)、教師的教學(xué)水平和評課能力。

三、抓多樣教研，提高課堂教學(xué)效果。

1、轉(zhuǎn)變校本教研方式，創(chuàng)建互動式教研。校本教研作為提升新課程教師專業(yè)能力，加強學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的主要途徑，一直為我們所重視。中心本學(xué)期教研活動采取學(xué)校教研、連片教研、中心教研的形式，采用組內(nèi)討論的方式以及利用教學(xué)資源網(wǎng)資源共享形式，解決課堂教學(xué)中存在的問題，探討有效的教學(xué)策略，有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個性的問題，改善教學(xué)實踐，促進教師的專業(yè)成長。

2、改革教案編寫形式，推廣電子教案?，F(xiàn)在教學(xué)條件好了，基本上我中心班班都有了多媒體，教師上課就要用電子教案，這么多教師都備同一節(jié)課，太浪費時間精力，為了收到事半功倍的效果，我中心在開學(xué)之初，建立了教學(xué)資源網(wǎng)站，采用“中心教研組學(xué)校教師”三結(jié)合共建的模式，整合一線優(yōu)秀教師教學(xué)資源，最大范圍內(nèi)實現(xiàn)資源共享。給一線教師資源共享提供了一個平臺，廣大教師積極參與并上傳優(yōu)秀教案，中心教研組對教師上傳資料進行篩選和優(yōu)化，以便廣大教師授課時下載應(yīng)用。截至學(xué)期結(jié)束，本學(xué)期的一六年級語文、數(shù)學(xué)，三、五年級英語已經(jīng)完成了所有教案及電子課件的整理。通過教師上傳、中心教研組優(yōu)化、一線教師應(yīng)用，教學(xué)資源網(wǎng)得到的廣大教師的認可，提高了備課效率。

四、抓課題研究，提高教師科研水平。

本學(xué)期我中心重視中小學(xué)課題研究，積極申報省級、縣市級課題。我中心有14個省級十二五立項課題，其中省重點課題4個;申報鹿泉市級課題35個，其中招標課題5個，申報課題30個;申報河北省電教館“十二五”規(guī)劃課題三個。我中心所立項和申報的課題，多數(shù)是針對教師在課堂教學(xué)中存在的急需解決的實際問題作為研究的主攻方向。中心在4月份召開了由各課題組負責(zé)人及課題參與人員參加的銅冶鎮(zhèn)課題開題儀式，就課題開題報告的撰寫及課題研究中存在的問題進行了培訓(xùn)。今后，我中心將對課題研究進行過程性督導(dǎo)、檢查，確保每個立項課題保質(zhì)按時結(jié)題。

五、抓名師培養(yǎng)，提升教師整體水平

開學(xué)初中心決定建立名師培養(yǎng)室，目的是通過選拔、培訓(xùn)、培養(yǎng)，歷經(jīng)1-5年打造出在鹿泉市乃至石市、河北省有自己教學(xué)風(fēng)格的名師。投資萬余元裝修了名師培養(yǎng)室，并與4月12日召開的全鎮(zhèn)骨干教師選拔名師培養(yǎng)對象動員會，中心本著公平、公正、公開、實事求是的原則，通過聽課、評課，評選出業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)效果好、教學(xué)理念先進、肯鉆研、肯吃苦、樂教學(xué)的8名教師作為名師培養(yǎng)對象。聯(lián)系省教科所崔海江等作為名師導(dǎo)師，指導(dǎo)培養(yǎng)我鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對象。中心要求這8名培養(yǎng)對象要積極進行作課、聽課、評課;每人每年精讀一本教育教學(xué)名著，寫出學(xué)習(xí)筆記和心得;每人確定一個小課題進行研究，寫出研究成果使他們成為學(xué)有專長、術(shù)有專攻的知名教師。

總之，在本學(xué)期我鎮(zhèn)的教研工作取得了一些成績，今后我們著力于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教學(xué)觀念,理清工作思路，在各項工作中提出新的舉措，實現(xiàn)新的突破，爭創(chuàng)新的局面，在課堂革命的道路上為我市教研工作開創(chuàng)新的局面。

最新學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)【篇7】

隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵，用先進理念指導(dǎo)實踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促進每個幼兒發(fā)展。

一、注重課程改革，將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。

當(dāng)前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學(xué)和英語口語教學(xué)為突破口，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)