2023小學(xué)體育教學(xué)個人工作總結(jié)

第9頁共9頁202?3小學(xué)?體育教?學(xué)個人?工作總?結(jié)一?、努力?學(xué)習(xí)理?論知識?，進(jìn)取?參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。緊?跟時代?步伐在?飛速發(fā)?展的當(dāng)?今社會?，注重?學(xué)習(xí)是?使自我?不被社?會所淘?汰的最?有效的?手段。?平時，?我能進(jìn)?取利用?課余時?間，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?自費訂?閱的《?小學(xué)體?育教師?》等教?育類刊?物，從?刊物中?汲取營?養(yǎng)，領(lǐng)?略教育?改革的?趨勢和?方向，?學(xué)習(xí)他?人的成?功經(jīng)驗?，移植?到自我?的教學(xué)?中去，?到達(dá)事?半功倍?的效果?。同時?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?《基礎(chǔ)?教育課?程改革?綱要》?，對課?改要求?有了一?個全面?的了解?，促使?自我徹?底改變?陳舊和?落后的?教育觀?念。另?外，在?教學(xué)和?工作中?，我能?按《學(xué)?生體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)（試?行方案?）》及?《學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?（試行?方案）?實施辦?法》來?教學(xué)和?測試。?二、?盡心盡?職，干?好本職?工作。?本學(xué)?期里，?我擔(dān)任?___?_年級?體育教?學(xué)工作?，深感?肩負(fù)職?責(zé)之重?大，雖?工作繁?雜，但?不敢懈?怠，唯?恐有負(fù)?家長和?學(xué)生。?為此，?我從以?下幾個?方面努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量。?2、教?學(xué)中能?面向全?體學(xué)生?，注意?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃?光點，?多表揚(yáng)?鼓勵，?讓學(xué)生?在簡便?、愉快?的氣氛?中獲取?知識。?在做好?教學(xué)工?作的同?時，我?還進(jìn)取?做好分?管工作?。三?、教學(xué)?工作中?成功的?方面：?本學(xué)?期的教?學(xué)成功?的方面?有：使?二三年?級的學(xué)?生在體?育方面?的知識?有了較?大的提?高。?2、在?一個學(xué)?期的教?學(xué)中，?我努力?鍛煉學(xué)?生各方?面的本?事，能?按照口?令迅速?做出相?應(yīng)的動?作。其?次強(qiáng)化?了學(xué)生?的應(yīng)變?本事，?這方面?的本事?的鍛煉?我是經(jīng)?過讓學(xué)?生在體?育課上?多做游?戲，讓?學(xué)生在?不知不?覺中得?到鍛煉?，并且?提高了?學(xué)生對?體育課?的濃厚?興趣。?3、?在一學(xué)?期的教?學(xué)中對?安全問?題常抓?不懈，?每次上?課前先?讓學(xué)生?把身上?的尖銳?物件及?堅硬物?品放到?一邊，?并及時?做好保?護(hù)。所?以，在?教學(xué)工?作中，?沒有發(fā)?生過不?安全事?故。?四、學(xué)?期教學(xué)?中存在?的不足?：學(xué)?生經(jīng)過?一學(xué)期?的學(xué)習(xí)?，雖然?取得了?必須的?成績，?對達(dá)標(biāo)?有了必?須的了?解?？?是，在?教學(xué)中?也還是?存在著?不少的?問題。?1、?教學(xué)過?程中一?些體育?器材不?能正常?使用，?那里邊?既存在?著教師?的問題?，也存?在著器?材設(shè)施?的問題?，還有?怕?lián)p壞?器材的?問題。?2、?學(xué)生的?認(rèn)識水?平?jīng)]有?提高，?仍然把?體育課?看成是?在操場?上玩，?只要不?學(xué)文化?知識就?能夠。?在操場?上愿意?怎樣玩?都能夠?。3?、體育?教師存?在著體?育知識?貧乏，?教學(xué)本?事有限?的現(xiàn)實?情景，?感到力?不從心?。4?、學(xué)生?對體育?知識有?待于進(jìn)?一步的?學(xué)習(xí)，?對于隊?列對形?不能完?全掌握?，還不?能到達(dá)?聽到口?令后立?即做出?相應(yīng)的?反映，?并且做?到快、?齊靜。?1、?在教學(xué)?中要針?對學(xué)生?在體育?課上存?在的問?題及時?糾正。?讓學(xué)生?動手、?動腦親?身體會?體育動?作的要?領(lǐng)。努?力提高?學(xué)生的?身體素?質(zhì)。?2、教?師要不?斷學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識，提?高自身?素質(zhì)，?充實自?我。要?不斷研?究《新?課程標(biāo)?準(zhǔn)》，?緊跟時?代步伐?，學(xué)習(xí)?新的教?學(xué)思想?、教學(xué)?理念，?使學(xué)生?受到先?進(jìn)的體?育教育?。3?、要徹?底改變?學(xué)生對?體育課?的認(rèn)識?。使他?們愛體?育課，?明白上?體育課?時應(yīng)當(dāng)?干些什?么，對?于游戲?，讓學(xué)?生學(xué)會?游戲方?法，游?戲規(guī)則?，并從?游戲中?學(xué)到社?會知識?。4?、在教?學(xué)工作?中要與?上級領(lǐng)?導(dǎo)以及?在體育?方面有?特長的?同事多?聯(lián)系，?多對體?育知識?進(jìn)行研?究，提?高自我?的專業(yè)?文化知?識。?202?3小學(xué)?體育教?學(xué)個人?工作總?結(jié)（二?）這?半年我?收獲很?大，明?白了教?師的艱?辛，了?解了此?刻的學(xué)?生，體?驗了人?間兇險?，明白?了生活?的不易?!當(dāng)?初來的?時候，?只明白?拿書本?上的東?西，死?板的教?授孩子?，根本?沒有從?孩子的?角度出?發(fā)，也?不明白?他們聽?不聽的?懂能配?合我完?成多少?教學(xué)任?務(wù)從?一年級?說起，?以前最?怕上一?年級的?課，總?認(rèn)為他?們不聽?話，不?遵守紀(jì)?律，老?戴著看?問題的?眼光看?他們。?二（1?）班呢?，我對?他們總?笑呵呵?的，沒?有一個?教師的?樣貌，?他們總?和我開?玩笑，?我也沒?有把這?些狀況?當(dāng)作問?題，當(dāng)?發(fā)現(xiàn)問?題的時?候就覺?得有點?管不下?來了。?二（2?）班，?第一天?去他們?班，馬?教師就?告訴他?們，我?是他們?班的副?班主任?，我的?心里老?得意了?，但沒?有向自?我想的?方向發(fā)?展，站?隊，站?四排都?感覺人?多，總?給自我?找借口?，總逃?避一些?根本的?問題。?經(jīng)過?一個學(xué)?期，我?開始上?點“道?”了，?其實自?我也是?從他們?那個時?候過來?的。對?待孩子?不能只?用自我?的思維?想問題?，應(yīng)當(dāng)?多換換?角度，?換換別?的方法?。孩子?嘛“玩?”是他?們的天?性，我?們不能?磨滅它?，只能?適當(dāng)約?束，我?已經(jīng)開?始讓學(xué)?生“從?玩中學(xué)?、玩中?創(chuàng)”，?根據(jù)學(xué)?生的年?齡特點?及學(xué)生?的實際?情景游?戲、教?學(xué)等教?學(xué)方法?，將教?學(xué)資料?趣味化?，使學(xué)?生在歡?樂中成?長，在?歡樂中?學(xué)習(xí)，?紀(jì)律方?面，在?發(fā)現(xiàn)紀(jì)?律問題?時，我?已經(jīng)開?始注意?并著重?落實，?課下能?夠是朋?友，課?上就是?教師。?找準(zhǔn)自?我的位?置，抓?住重點?。一?、自覺?進(jìn)取性?的原則?二、?合理的?運動負(fù)?荷原則?因為?兒童時?期，身?體正處?于迅速?成長時?期，機(jī)?體發(fā)育?極不成?熟，大?腦皮層?神經(jīng)細(xì)?胞易興?奮，也?易疲勞?，新陳?代謝旺?盛。氧?消耗量?較多，?不適宜?長時間?的劇烈?活動。?僅有適?度的運?動量才?能有利?于促進(jìn)?兒童的?生長發(fā)?育和身?體機(jī)能?的正常?發(fā)展。?三、?全面鍛?煉的原?則一?個學(xué)期?以來，?在廣大?教師不?厭其煩?的支持?和大力?幫忙之?下，我?所負(fù)責(zé)?的各項?工作均?能順利?開展。?但回顧?以往的?工作，?發(fā)現(xiàn)問?題太多?，如工?作的計?劃性不?強(qiáng)，效?率不高?，工作?中不夠?細(xì)心，?惰性思?想較為?嚴(yán)重，?等等。?期望各?位教師?能一如?既往地?關(guān)心、?支持、?幫忙我?，使我?在白馬?學(xué)校能?夠躍上?一個新?的臺階?。2?023?小學(xué)體?育教學(xué)?個人工?作總結(jié)?（三）?在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和上級?部門的?支持和?領(lǐng)導(dǎo)下?，堅持?德、智?、體全?面發(fā)展?的正確?方向，?明確全?民健身?計劃，?在搞好?學(xué)校體?育工作?的同時?，緊緊?圍繞教?育的實?施，全?神貫注?抓好課?堂教學(xué)?，業(yè)余?訓(xùn)練，?使我校?體育工?作得到?長足的?發(fā)展，?豐富了?學(xué)校生?活，增?強(qiáng)了師?生的身?體素質(zhì)?，健全?了學(xué)校?體育教?學(xué)制度?。為了?能進(jìn)一?步總結(jié)?經(jīng)驗，?以謀求?更大的?提高，?此刻我?將本學(xué)?期的工?作情景?鑒定如?下：?一、努?力學(xué)習(xí)?理論知?識，緊?跟時代?步伐?在飛速?發(fā)展的?當(dāng)今社?會，注?重學(xué)習(xí)?是使自?我不被?社會所?淘汰的?最有效?的手段?。進(jìn)取?參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。平時?，我能?進(jìn)取利?用課余?時間，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育?類刊物?，從刊?物中汲?取營養(yǎng)?，領(lǐng)略?教育改?革的趨?勢和方?向，學(xué)?習(xí)他人?的成功?經(jīng)驗，?移植到?自我的?教學(xué)中?去，促?使自我?徹底改?變陳舊?和落后?的教育?觀念，?到達(dá)事?半功倍?的效果?。二?、教學(xué)?工作?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下頭的?工作：?⑴課?前準(zhǔn)備?：備好?課。?①認(rèn)真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，明?白應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。②?了解學(xué)?生原有?的知識?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?③研?究教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?⑵課堂?上的情?景。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學(xué)生的?有意注?意，使?其堅持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合。?三、?課間體?育工作?加強(qiáng)?兩操大?課間管?理，異?常是廣?播操的?教學(xué)。?第一?，加強(qiáng)?對學(xué)生?的思想?教育，?使學(xué)生?真正認(rèn)?識到做?操的重?要性和?必要性?，培養(yǎng)?學(xué)生重?視做操?、自覺?做操、?堅持做?操、認(rèn)?真做操?的良好?習(xí)慣。?第二?，體育?教師要?正確運?用示范?。示范?是體育?教學(xué)的?主要教?學(xué)方法?之一，?經(jīng)過示?范能使?學(xué)生建?立正確?的動作?表象。?所以，?要求教?師示范?要清楚?、準(zhǔn)確?、規(guī)范?、優(yōu)美?。第?三，講?解要少?而精。?我在課?間體育?舞蹈教?學(xué)時的?講解，?主要是?結(jié)合我?的示范?動作，?讓學(xué)生?加深對?動作的?理解。?第四?，口令?要清楚?、洪亮?、準(zhǔn)確?。第?五，糾?正錯誤?動作要?及時。?另外，?在課間?操教學(xué)?過程中?還得到?了各位?班主任?的大力?支持。?所以，?使做操?質(zhì)量，?在很短?的時間?內(nèi)有了?很大的?提高。?四、?訓(xùn)練工?作我?帶領(lǐng)學(xué)?生堅持?業(yè)余訓(xùn)?練，并?做到訓(xùn)?練有計?劃、階?段有測?驗、測?驗有記?錄、帶?領(lǐng)學(xué)生?科學(xué)系?統(tǒng)的進(jìn)?行訓(xùn)練?。在訓(xùn)?練過程?中我努?力做好?學(xué)生和?家長的?工作，?使家長?能夠讓?學(xué)生訓(xùn)?練，使?學(xué)生能?夠安心?訓(xùn)練。?在作學(xué)?生和家?長的工?作中，?班主任?教師也?為我作?了不少?工作，?支持了?我的訓(xùn)?練工作?。所以?，我爭?取在以?后的比?賽中取?得比今?年更好?的成績?。2?023?小學(xué)體?育教學(xué)?個人工?作總結(jié)?（四）?有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自我?的教學(xué)?水平和?思想覺?悟。?一、以?“健康?第一”?為指導(dǎo)?，切實?抓好體?育教學(xué)?工作。?以“?健康第?一”為?指導(dǎo)，?落實“?課標(biāo)”?的教育?理念，?改革學(xué)?習(xí)方式?、教學(xué)?方法和?評價方?式，這?就需要?每一位?教師在?教學(xué)實?踐中認(rèn)?真反思?，努力?鉆研，?不斷地?更新教?育觀念?，才能?準(zhǔn)確地?理解“?課標(biāo)”?精神，?才能恰?當(dāng)?shù)剡x?用新的?教法和?新的學(xué)?法。在?體育教?學(xué)中，?本人?注重面?向全體?學(xué)生，?以學(xué)生?發(fā)展為?本，培?養(yǎng)他們?的人文?精神和?審美本?事，為?促進(jìn)學(xué)?生健全?人格的?構(gòu)成，?促進(jìn)他?們?nèi)?發(fā)展奠?定良好?的基礎(chǔ)?。所以?，在教?學(xué)過程?中注意?選擇基?礎(chǔ)的、?有利于?學(xué)生發(fā)?展的體?育知識?和技能?，結(jié)合?學(xué)習(xí)過?程和方?法，組?成課程?的基本?資料。?同時，?根據(jù)課?程資料?的層次?性，適?應(yīng)不一?樣素質(zhì)?的學(xué)生?，使他?們在體?育學(xué)習(xí)?過程中?，逐步?體會體?育學(xué)習(xí)?的特征?，構(gòu)成?基本的?體育素?養(yǎng)和學(xué)?習(xí)本事?，為終?身學(xué)習(xí)?奠定基?礎(chǔ)。?二、抓?制度，?促規(guī)范?。常?抓不懈?，推動?“三操?三節(jié)課?”有序?開展。?學(xué)?！?三操”?是反映?學(xué)生整?體面貌?的形象?“工程?”，是?學(xué)校整?體推進(jìn)?素質(zhì)教?育的一?個窗口?，抓好?“三操?”也是?學(xué)校管?理工作?方面的?一項重?要資料?。抓好?“三操?”更能?促進(jìn)學(xué)?校的全?民健身?活動的?開展。?一學(xué)期?來，體?育組繼?續(xù)嚴(yán)格?規(guī)范廣?播操進(jìn)?出場的?紀(jì)律及?做操質(zhì)?量，做?到出操?靜、齊?、快，?動作規(guī)?范、美?觀。繼?續(xù)實施?“領(lǐng)操?”制度?，不斷?改善廣?播操動?作質(zhì)量?，組織?召開各?班體育?委員會?議，加?強(qiáng)體育?檢查小?組工作?，定人?定班定?時間，?督促三?操的正?常開展?，進(jìn)一?步落實?體育檢?查結(jié)果?每周點?評制度?。針對?全年級?廣播操?質(zhì)量不?高的情?景，經(jīng)?過組織?全年級?廣播操?比賽，?以比賽?促質(zhì)量?，大大?地改善?了全校?做操質(zhì)?量及組?織紀(jì)律?性。?三、學(xué)?生課余?訓(xùn)練和?競賽是?學(xué)校體?育的重?要組成?部分，?對活躍?學(xué)生課?余文化?生活，?促進(jìn)學(xué)?校體育?工作開?展、發(fā)?揮學(xué)生?特長，?培養(yǎng)后?備體育?人才具?有進(jìn)取?意義。?本學(xué)?期我組?全體教?師繼續(xù)?不遺余?力地開?展課余?體育訓(xùn)?練工作?。二位?體育教?師負(fù)責(zé)?校田徑?隊的訓(xùn)?練工作?。一學(xué)?期來，?體育教?師利用?早晚讀?的時間?，帶領(lǐng)?運動員?堅持不?懈進(jìn)行?日常訓(xùn)?練，做?到有計?劃，有?記錄，?按時保?質(zhì)抓成?效，根?據(jù)學(xué)生?的身體?條件情?景安排?自我的?項目，?以專項?練習(xí)為?主，科?學(xué)訓(xùn)練?，重點?培養(yǎng)，?為學(xué)校?打下良?好基礎(chǔ)?，爭取?取得更?好的成?績，用?辛勤的?汗水換?回優(yōu)異?的體育?成績.?四、?師生共?同參與?活動提?高體育?教學(xué)進(jìn)?取性?體育教?學(xué)是雙?向