2023特崗教師個人工作總結(jié)

第13頁共13頁202?3特崗?教師個?人工作?總結(jié)?一、政?治思想?方面?二、教?育教學(xué)?方面?在教學(xué)?方面，?敬業(yè)愛?崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教?。為了?有效地?提高教?育教學(xué)?能力和?教學(xué)質(zhì)?量，我?首先從?自己做?起，改?變觀念?，努力?改進(jìn)課?堂教學(xué)?，做了?以下幾?點(diǎn)：?3、積?極向他?人學(xué)習(xí)?，提高?自己的?教學(xué)能?力。剛?參加工?作，為?了上好?每一節(jié)?課，僅?僅靠看?參考書?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的?，手邊?的參考?書、網(wǎng)?絡(luò)、名?師、身?邊親切?的同事?，甚至?是新教?師，他?們都有?自己對?教學(xué)的?獨(dú)特見?解，都?可以為?我所用?。因此?，我經(jīng)?常虛心?向他們?請教交?流，慢?慢地，?我也形?成了我?自己的?課堂教?學(xué)風(fēng)格?。從他?人身上?學(xué)得的?東西已?然成了?我教育?生涯中?一筆寶?貴的財?富。?三、工?作考勤?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，遵守?學(xué)校的?作息時?間，從?來不遲?到、不?早退、?不曠工?，有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同?事，能?正確處?理好與?領(lǐng)導(dǎo)同?事之間?的關(guān)系?。四?、在工?作業(yè)績?方面?在教學(xué)?成績方?面，隨?著新課?程改革?對教師?業(yè)務(wù)能?力要求?的提高?，剛參?加工作?的我，?在各位?同事的?幫助下?，努力?提高自?己的教?學(xué)水平?，積極?聽優(yōu)秀?老師的?課，找?到自己?的差距?和不足?，不斷?學(xué)習(xí)改?正，后?來我所?教的班?級的成?績也有?了顯著?提高，?我所教?的數(shù)學(xué)?成了學(xué)?生喜歡?的課程?，我也?成了受?學(xué)生歡?迎的老?師。一?路走來?雖然艱?辛，但?也獲得?了些許?收獲。?教學(xué)成?績得到?了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?其他老?師的一?致認(rèn)可?。在?服務(wù)期?三年以?來，我?所做的?工作也?取得了?一些成?績，但?是成績?只能代?表過去?，在工?作中也?存在著?一些不?足。在?今后的?工作中?，我一?定要揚(yáng)?長避短?，爭取?更大的?成績。?在此?，我深?深的感?受到了?作為一?名教師?的無上?榮譽(yù)和?責(zé)任，?我愿意?把我的?一身奉?獻(xiàn)在教?師這個?崗位上?，自愿?留在本?地，繼?續(xù)為基?礎(chǔ)教育?的教育?事業(yè)添?磚加瓦?。2?023?特崗教?師個人?工作總?結(jié)（二?）時?間過得?很快，?轉(zhuǎn)眼間?三年特?崗服務(wù)?即將期?滿了。?在學(xué)校?的這段?日子里?，我要?感謝來?自每一?位領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的信任?、關(guān)心?、支持?和幫助?，讓我?在學(xué)校?這個優(yōu)?秀的大?家庭中?慢慢成?長。這?三年來?，我沒?有了初?入社會?時的沖?動和莽?撞，也?沒有了?初出校?門時的?稚嫩，?三年的?磨練，?讓我改?正了不?少缺點(diǎn)?。為了?更好地?做好今?后的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取?教訓(xùn)，?本人從?以下等?方面做?三年來?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想品德?方面：?二、?師德培?養(yǎng)方面?“學(xué)?高為師?，身正?為范”?，這個?道理古?今皆然?。從踏?上講臺?的第一?天起，?我就時?刻嚴(yán)格?要求自?己，力?爭做一?個有著?崇高師?德的人?。我始?終堅持?給學(xué)生?一個好?的師范?，不講?臟話、?文明禮?貌、互?幫互助?，他們?在學(xué)校?里學(xué)會?了怎么?做人，?然后才?是學(xué)會?怎么做?事，怎?么學(xué)習(xí)?。因?yàn)?我覺得?做人是?學(xué)習(xí)的?前提，?先做好?人再談?學(xué)習(xí)。?所謂活?到老，?學(xué)到老?。只有?不斷的?學(xué)習(xí)，?才能不?斷的提?高自己?的水平?。今后?我將繼?續(xù)加強(qiáng)?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭在這?一方面?有更大?的提高?。三?、業(yè)務(wù)?知識和?工作能?力方面?：三?年來，?我主要?擔(dān)任語?文科教?學(xué)，以?及其他?除數(shù)學(xué)?科目以?外的學(xué)?科教學(xué)?。對于?村小而?言，語?文老師?就是所?謂的“?全才”?。從四?年級到?五年級?，再到?現(xiàn)在的?一年級?，在大?跨度的?學(xué)科教?學(xué)中，?我接觸?到了許?多迥然?不同的?教學(xué)手?段和方?法，也?積累了?一定的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，這?對我日?后的教?學(xué)工作?是有很?大幫助?的。?剛開始?踏上工?作崗位?的時候?，由于?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足?，再加?上當(dāng)時?所帶班?級是校?內(nèi)出了?名的差?班，我?所教的?班科成?績不是?很理想?。在各?位同事?的幫助?下，我?努力提?高自己?的教學(xué)?水平，?積極聽?優(yōu)秀老?師的課?，找到?自己的?差距和?不足，?不斷學(xué)?習(xí)改正?。后來?我?guī)У?班級的?成績也?有了顯?著提高?，在_?___?年秋學(xué)?期期終?考試中?，語文?成績進(jìn)?至全鎮(zhèn)?第四名?。在?教學(xué)中?，我深?入理解?課本，?在把握?課本的?同時，?采用多?種教法?轉(zhuǎn)學(xué)手?段，結(jié)?合多媒?體應(yīng)用?，把新?課改的?要求體?現(xiàn)到教?學(xué)中去?。提高?學(xué)生分?析問題?和解決?問題能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣，積?極開展?各種活?動，開?闊視野?，幫助?學(xué)生拓?展思路?，對基?礎(chǔ)知識?能靈活?運(yùn)用，?從而使?同學(xué)們?分析、?解決問?題的能?力不斷?提高。?由于?我校缺?少計算?機(jī)管理?人員，?在做好?教學(xué)工?作的同?時，能?積極配?合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)做?好學(xué)校?的常規(guī)?管理數(shù)?據(jù)信息?和校舍?信息管?理維護(hù)?，以及?學(xué)生檔?案信息?管理等?工作，?主動參?加中心?校組織?的各類?計算機(jī)?技術(shù)培?訓(xùn)，經(jīng)?常利用?下班后?的時間?對各類?數(shù)據(jù)信?息進(jìn)行?整理和?錄入，?以保證?上級布?置的任?務(wù)能按?時完成?。四?、班主?任工作?方面：?三年?來，我?一直擔(dān)?任班主?任工作?，在堅?持教好?書的同?時，我?從未放?棄過育?好人。?樂于接?受班主?任工作?，能保?質(zhì)保量?完成學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?并努力?創(chuàng)造性?地完成?工作，?積極主?動配合?領(lǐng)導(dǎo)和?各科老?師的協(xié)?調(diào)做好?學(xué)校教?學(xué)工作?，得到?了領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?，并在?___?_年_?___?月被評?為鎮(zhèn)_?___?年度“?優(yōu)秀班?主任”?。我在?班主任?工作中?，以愛?心為工?作前提?，以細(xì)?心、耐?心、誠?心為基?礎(chǔ)，去?嚴(yán)格要?求學(xué)生?。有意?識地提?高學(xué)生?的參與?意識和?競爭意?識，創(chuàng)?設(shè)平等?和諧的?師生交?流環(huán)境?，全面?提高班?級風(fēng)貌?。這一?工作也?使我得?到了極?大的鍛?煉，了?解了學(xué)?生的心?理活動?和日常?班級管?理，對?于一名?年輕教?師而言?是異常?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)!?五、?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)方面?：2?023?特崗教?師個人?工作總?結(jié)（三?）二?、多管?齊下，?解決特?崗教師?后顧之?憂。?三、拓?展空間?，促進(jìn)?特崗教?師快速?成長。?四、?促進(jìn)教?師情感?交流，?讓特崗?教師找?到愛的?歸宿。?一是?加強(qiáng)校?與校、?鄉(xiāng)與鄉(xiāng)?教師之?間的交?流學(xué)習(xí)?。如開?展學(xué)科?研討、?教學(xué)競?賽、集?體備課?、觀摩?學(xué)習(xí)等?。讓年?輕教師?們在相?互學(xué)習(xí)?交流中?多接觸?，多了?解。二?是根據(jù)?各校教?師男女?結(jié)構(gòu)特?點(diǎn)，有?針對性?地分配?年輕教?師。三?是在團(tuán)?縣委的?幫助下?加強(qiáng)特?崗教師?與其它?事業(yè)或?行政單?位未婚?人員的?交往，?擴(kuò)大選?擇范圍?，為特?崗教師?找到真?愛牽線?搭橋。?五、?關(guān)心教?師成長?發(fā)展，?讓特崗?教師充?滿希望?。一?是制定?中長期?發(fā)展規(guī)?劃，完?善各項(xiàng)?工作制?度，加?強(qiáng)學(xué)校?內(nèi)部管?理，提?高教育?教學(xué)水?平，樹?立良好?形象，?吸引廣?大年輕?教師來?校從教?幷愿意?終生從?教。二?是大膽?使用年?輕特崗?教師，?讓年輕?教師們?發(fā)揮出?自己的?聰明才?智，實(shí)?現(xiàn)自己?的人生?價值。?三是給?予優(yōu)秀?特崗教?師發(fā)展?機(jī)會，?讓他們?覺得自?己的汗?水不會?白流，?自己的?才能不?會埋沒?，覺得?自己就?是學(xué)校?的主人?。2?023?特崗教?師個人?工作總?結(jié)（四?）轉(zhuǎn)?眼，三?年已經(jīng)?過去，?特崗教?師來我?校已經(jīng)?三年時?間了，?在這三?年里我?校對這?名特崗?教師給?予了大?力支持?和關(guān)心?，無論?是在思?想上，?還是在?生活、?工作等?方面都?給予了?很大幫?助，特?崗教師?也取得?了不錯?的成果?。下面?就幾方?面做總?結(jié)：?一、思?想上：?這名?教師，?熱愛本?職工作?，以教?為樂，?以教為?榮，把?全部的?精力、?能力傾?注在一?切為了?孩子的?發(fā)展，?自覺遵?守職業(yè)?道德、?規(guī)范，?樹立良?好的教?師形象?。課堂?上，循?循善誘?，力爭?為學(xué)生?營造一?個融洽?的學(xué)習(xí)?環(huán)境;?課下，?主動與?同事探?究教法?、學(xué)法?，愉快?合作，?學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教師?的先進(jìn)?方法，?與同班?教師默?契配合?，實(shí)現(xiàn)?同頻共?振。大?事小事?，顧全?大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，盡?力完成?學(xué)校交?給的各?項(xiàng)任務(wù)?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班?子也經(jīng)?常找她?談話，?了解該?教師在?思想上?有什么?想法，?冰肌是?的幫助?她解決?困惑和?卸下負(fù)?擔(dān)，使?其在思?想上輕?松，為?更好的?教學(xué)奠?定了基?礎(chǔ)。?二、生?活上：?在生?活上一?如既往?的關(guān)心?特崗老?師。校?領(lǐng)導(dǎo)提?供了良?好的學(xué)?習(xí)、成?長環(huán)境?，周圍?老師更?是毫無?保留的?將那些?寶貴的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)交給?年輕教?師，使?特崗教?師能夠?在教學(xué)?工作中?快速成?長。?三、工?作上：?這位?特崗老?師謙虛?進(jìn)取，?事業(yè)心?強(qiáng)，講?原則，?待人熱?情大方?，關(guān)心?集體，?關(guān)心他?人，有?團(tuán)隊(duì)精?神。白?天除了?上課外?堅持在?辦公室?辦公，?研究教?材、撰?寫教案?、批改?作業(yè)一?絲不茍?。在工?作上兢?兢業(yè)業(yè)?，盡職?盡責(zé)，?任勞任?怨，學(xué)?校安排?這位老?師承擔(dān)?二年級?班主任?一職，?并且在?學(xué)生管?理上讓?優(yōu)秀班?主任傳?授經(jīng)驗(yàn)?，使其?能夠盡?快的適?應(yīng)教學(xué)?工作環(huán)?境，該?師也確?實(shí)勝任?班級管?理工作?，將班?級管的?井井有?條。并?協(xié)助校?領(lǐng)導(dǎo)做?好學(xué)生?會管理?工作，?工作態(tài)?度得到?領(lǐng)導(dǎo)、?教師以?及群眾?的一致?好評。?以前?大家總?覺得剛?踏上工?作崗位?的新教?師教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不?足，然?而特崗?老師年?輕、活?潑，從?這三年?的教學(xué)?工作上?來看，?青年教?師對教?學(xué)也有?青年教?師的獨(dú)?到之處?，悉心?培養(yǎng)，?他們也?會逐漸?成為學(xué)?校建設(shè)?的一股?重要力?量。?202?3特崗?教師個?人工作?總結(jié)（?五）?我很榮?幸成為?___?_縣錄?用的特?崗教師?的一員?。__?__年?___?_月底?，我被?縣教育?局分配?到中心?學(xué)校上?班，第?一個學(xué)?期__?__年?___?_月_?___?日至_?___?年__?__月?，我在?處在鄉(xiāng)?下的郁?寨小學(xué)?任教，?___?_年新?年開學(xué)?到現(xiàn)在?___?_年元?月，我?在中心?小學(xué)任?教。在?___?_的這?些日子?里，讓?我深深?感動的?是來自?每一位?領(lǐng)導(dǎo)和?老師給?予我的?信任、?關(guān)心、?支持和?幫助，?我也在?地城小?學(xué)這個?優(yōu)秀的?大家庭?中慢慢?成長，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、?吸取教?訓(xùn)，本?人從德?、能、?勤、績?等方面?將工作?情況總?結(jié)如下?：一?、思想?品德方?面：?二、師?德培養(yǎng)?方面?“學(xué)高?為師，?身正為?范”，?這個道?理古今?皆然。?從踏上?講臺的?第一天?起，我?就時刻?嚴(yán)格要?求自己?，力爭?做一個?有著崇?高師德?的人。?我始終?堅持給?學(xué)生一?個好的?師范，?希望我?的學(xué)生?都是合?格的學(xué)?生。為?了給自?己的學(xué)?生一個?好的表?率，同?時也能?使自己?陶冶情?操，加?強(qiáng)修養(yǎng)?，課余?時間我?閱讀了?大量的?書籍，?并把很?多的好?書借給?學(xué)生，?讓他們?讀，讓?他們汲?取知識?的營養(yǎng)?。所謂?活到老?，學(xué)到?老。只?有不斷?的學(xué)習(xí)?，才能?不斷的?`提高?自己的?水平。?今后我?將繼續(xù)?加強(qiáng)師?德方面?的修養(yǎng)?，力爭?在這一?方面有?更大的?提高。?三、?業(yè)務(wù)知?識和工?作能力?方面：?身為?教師，?應(yīng)該注?意對自?身的素?質(zhì)培養(yǎng)?，不斷?學(xué)習(xí)，?不斷更?新知識?系統(tǒng)，?不斷完?善自己?的思想?!學(xué)習(xí)?終生!?認(rèn)真對?待學(xué)生?!對待?學(xué)生，?無論怎?樣認(rèn)真?都不為?過，這?是一種?態(tài)度，?一種精?神，一?種責(zé)任?!學(xué)生?有的較?乖，比?較聽話?，自覺?性也比?較高，?所以也?比較容?易管理?。而有?些學(xué)生?比較早?熟一點(diǎn)?，有一?些驕傲?一些調(diào)?皮。初?來乍到?時，自?己也跟?個孩子?似的，?有時候?會跟孩?子們斤?斤計較?。學(xué)生?一句無?心的我?還是比?較喜歡?我們以?前的某?某老師?，因?yàn)?她比較?有經(jīng)驗(yàn)?。讓我?傷心許?久。教?學(xué)上，?最開始?，對學(xué)?生不是?很了解?。每一?堂都希?望自己?認(rèn)真去?備，認(rèn)?真去上?，但是?實(shí)際教?學(xué)畢竟?不比實(shí)?習(xí)，也?許是方?法不對?，搭班?的班主?任經(jīng)常?會說，?沒有見?到哪個?老師像?你這么?辛苦地?教書的?，既累?到自己?，學(xué)生?又不會?感激，?于是我?想我該?摸索一?條有效?率的方?法出來?。一直?在改進(jìn)?中。常??？吹?學(xué)生的?自控能?力比較?差，上?課亂接?話，想?說話就?說話，?這都讓?我切身?體會了?教師難?當(dāng)，要?做好一?個孩子?王是很?辛苦的?。但是?我是自?然而然?之中學(xué)?會了一?些對孩?子進(jìn)行?思想教?育的方?式方法?。直到?現(xiàn)在我?明顯感?覺自己?少了很?多脾氣?，多了?很多耐?心。另?外學(xué)校?的教研?活動我?積極地?參加，?從中發(fā)?現(xiàn)個人?教學(xué)上?的很多?缺點(diǎn)，?聽骨干?教師的?課多了?，收獲?也頗多?，我感?謝學(xué)校?這個大?舞臺讓?我學(xué)到?很多。?四、?工作態(tài)?度勤奮?敬業(yè)方?面：?五、工?作業(yè)績?方面：?剛開?始踏上?工作崗?位的時?候由于?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足?，很難?帶動學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，后?來在各?位同事?的幫助?下，我?努力提?高自己?的教學(xué)?水平，?積極聽?優(yōu)秀老?師的課?，找到?自己的?差距和?不足，?不斷學(xué)?習(xí)改正?，后來?我?guī)У?班級的?成績也?有了顯?著提高?，一份?春實(shí)，?一份秋?華，在?教書育?人的道?路上我?付出的?是汗水?和淚水?，而我?收獲的?卻是那?一份充?實(shí)的，?那沉甸?甸的情?感。我?用我的?心去教?悔我的?學(xué)生，?我無愧?于我心?，我無?愧于我?的事業(yè)?。教?育貴在?教育孩?子先學(xué)?會做人?。誠信?是做人?最基本?的準(zhǔn)則?，紀(jì)律?是執(zhí)行?路線的?保證。?我常常?想，一?個人能?力的培?養(yǎng)和提?高是永?無止境?的，但?是不好?的品格?形成以?后，將?會負(fù)面?影響一?個人的?一生。?所以我?常對孩?子說：?如果你?在學(xué)校?或者家?里犯了?錯，不?要試圖?欺騙和?隱瞞，?更不要?試圖用?另一個?錯誤去?掩蓋已?經(jīng)犯下?的錯誤?，這樣?只會錯?得越來?越遠(yuǎn)，?最好的?辦法是?主動承?認(rèn)錯誤?、勇于?承擔(dān)責(zé)?任，以?誠肯的?態(tài)度去?爭取老?師和父?母的諒?解與幫?助，及?時改正?才能夠?進(jìn)步，?才能夠?健康快?樂的成?長，誠?信的習(xí)?慣也會?是將來?立足于?社會的?最優(yōu)秀?、最讓?人信賴?的品質(zhì)?。兩?年的時?光匆匆?而過，?雖然平?淡，但?我過得?很充實(shí)?，盡管?忙碌，?但也豐?富了我?的閱歷?，兩年?的特崗?教師工?作，我?自認(rèn)為?是問心?無愧的?，然而?，我深?深的知?道，由?于少不?更事，?無論是?工作能?力還是?工作經(jīng)?驗(yàn)，我?都有很?多不足?，需要?在座的?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?及時的?點(diǎn)撥和?引導(dǎo)，?以幫助?我快速?的成長?，在此?，向一?直以來?關(guān)心幫?助我走?過來的?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?致以忠?誠的謝?意，我?的成長?離不開?你們，?希望能?得到你?們一如?既往的?關(guān)愛和?幫助。?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?加嚴(yán)格?的要求?自己，?然而道?遠(yuǎn)任重?，我仍?需繼續(xù)?加倍努?力，從?實(shí)際工?作中提?高自己?的教育?教學(xué)水?平和工?作能力?，爭取?在教師?崗位上?作出更?大的成?績。?202?3特崗?教師個?人工作?總結(jié)（?六）?轉(zhuǎn)眼已?經(jīng)三年?過去了?，在我?的教學(xué)?生涯中?給我印?象最深?的還是?那些我?教過的?不同性?格的學(xué)?生。他?們有的?較乖，?比較聽?話，自?覺性也?比較高?，所以?也比較?容易管?理。而?有些學(xué)?生比較?早熟一?點(diǎn)，有?一些驕?傲一些?調(diào)皮。?初來乍?到時，?自己也?跟個孩?子似的?，有時?候會跟?孩子們?斤斤計?較。學(xué)?生一句?無心的?我還是?比較喜?歡我們?以前的?某某老?師，因?為她比?較有經(jīng)?驗(yàn)。讓?我傷心?許久。?很多事?情一開?始都沒?有經(jīng)驗(yàn)?處理，?不明白?要做什?么事，?怎樣去?完成這?些事，?漸漸地?，也許?是時間?的關(guān)系?我也慢?慢上手?，對調(diào)?皮的學(xué)?生有所?把握了?。教?學(xué)上，?最開始?，對學(xué)?生不是?很了解?。每一?堂都希?望自己?認(rèn)真去?備，認(rèn)?真去上?，但是?實(shí)際教?學(xué)畢竟?不比實(shí)?習(xí)，也?許是方?法不對?，搭班?的班主?任經(jīng)常?會說，?沒有見?到哪個?老師像?你這么?辛苦地?教書的?，既累?到自己?，學(xué)生?又不會?感激，?于是我?想我該?摸索一?條有效?率的方?法出來?。一直?在改進(jìn)?中。常??？吹?學(xué)生的?自控能?力比較?差，上?課亂接?話，想?說話就?說話，?這都讓?我切身?體會了?教師難?當(dāng)，要?做好一?個孩子?王是很?辛苦的?。但是?我是自?然而然?之中學(xué)?會了一?些對孩?子進(jìn)行?思想教?育的方?式方法?。直到?現(xiàn)在我?明顯感?覺自己?少了很?多脾氣?，多了?很多耐?心。?另外學(xué)?校的教?研活動?我積極?地參加?，從中?發(fā)現(xiàn)個?人教學(xué)?上的很?多缺點(diǎn)?，聽骨?干教師?的課多?了，收?獲也頗?多，我?感謝學(xué)?校這個?大舞臺?讓我學(xué)?到很多?。生?活上，?一開始?剛踏入?社會，?很多做?人處事?方面都?不成熟?，加上?有時候?性格比?較內(nèi)向?，加之?過慣了?大學(xué)里?的生活?，那種?慵懶的?狀態(tài)一?時覺得?很難調(diào)?整過來?。不過?對此慢?慢也習(xí)?慣了。?現(xiàn)在想?來真是?一次珍?貴的經(jīng)?歷，同?時更加?明白“?想給學(xué)?生一杯?水，首?先老師?得有一?桶水”?這一句?話的重?要性。?下面具?體總結(jié)?一下我?的具體?表現(xiàn)：?一、?在德方?面比?較有奉?獻(xiàn)精神?，能夠?服從學(xué)?校工作?安排，?按時完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)，遵?守學(xué)校?規(guī)章制?度，團(tuán)?結(jié)、協(xié)?作。在?本班、?本校學(xué)?生中從?未從事?有償家?教或強(qiáng)?迫學(xué)生?家長給?學(xué)生請?家教，?索要學(xué)?生家長?錢物。?關(guān)心?、愛護(hù)?學(xué)生，?遵守師?德規(guī)范?“十要?十不準(zhǔn)?”“十?五不許?”“十?嚴(yán)禁”?，無體?罰與變?相體罰?現(xiàn)象。?二、?在能方?面具?備從事?教學(xué)工?作的基?本技能?，語言?規(guī)范，?書寫規(guī)?范，基?本工扎?實(shí)，能?勝任教?學(xué)工作?。具有?基本的?教育科?研能力?，積極?參與各?項(xiàng)研討?活動，?能夠起?一定的?作用，?積極參?加教研?組培訓(xùn)?活動，?不斷學(xué)?習(xí)、不?斷反思?，提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平。?三、在?勤方面?一學(xué)?期累計?病假天?數(shù)3天?以內(nèi)，?事假天?數(shù)三天?以內(nèi)。?無遲到?、早退?現(xiàn)象。?積極參?與校本?培訓(xùn)。?四、?在績方?面沒?擔(dān)任班?主任工?作，但?在平時?的教學(xué)?過程中?，注重?學(xué)生良?好品德?的養(yǎng)成?教育，?能協(xié)助?班主任?開展各?項(xiàng)工作?，能積?極引導(dǎo)?學(xué)生提?高學(xué)習(xí)?興趣。?雖然?三年合?同已滿?，我選?擇了離?開，但?是我永?遠(yuǎn)會將?在羊街?中學(xué)學(xué)?到的做?人做事?的好傳?統(tǒng)繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)下?去。例?如為人?民服務(wù)?就要講?犧牲和?奉獻(xiàn)，?對待孩?子尤其?如此。?教育貴?在教育?孩子先?學(xué)會做?人。誠?信是做?人最基?本的準(zhǔn)?則，紀(jì)?律是執(zhí)?行路線?的保證?。我常?常想，?一個人?能力的?培養(yǎng)和?提高是?永無止?境的，?但是不?好的品?格形成?以后，?將會負(fù)?面影響?一個人?的一生?。所以?我常對?孩子說?：如果?你在學(xué)??；蛘?家里犯?了錯，?不要試?圖欺騙?和隱瞞?，更不?要試圖?用另一?個錯誤?去掩蓋?已經(jīng)犯?下的錯?誤，這?樣只會?錯得越?來越遠(yuǎn)?，最好?的辦法?是主動?承認(rèn)錯?誤、勇?于承擔(dān)?責(zé)任，?以誠肯?的態(tài)度?去爭取?老師和?父母的?諒解與?幫助，?及時改?正才能?夠進(jìn)步?，才能?夠健康?快樂的?成長，?誠信的?習(xí)慣也?會是將?來立足?于社會?的最優(yōu)?秀、最?讓人信?賴的品?質(zhì)。諸?如此類?，我都?非常感?激。?通過三?年的實(shí)?踐，我?將理論?聯(lián)系實(shí)?際,逐?漸對教?師這個?職業(yè)有?了更深?入的認(rèn)?識。身?為教師?，應(yīng)該?注意對?自身的?素質(zhì)培?養(yǎng)，不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?更新知?識系統(tǒng)?，不斷?完善自?己的思?想!學(xué)?習(xí)終生?!認(rèn)真?對待學(xué)?生!對?待學(xué)生?，無論?怎樣認(rèn)?真都不?為過，?這是一?種態(tài)度?，一種?精神，?一種責(zé)?任!?202?3特崗?教師個?人工作?總結(jié)（?七）?作為_?___?年特崗?教師隊(duì)?伍中的?一分子?，我很?榮幸的?成為平?陸縣特?崗教師?中的一?員。時?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?一年時?間已經(jīng)?過去了?，在曹?川中學(xué)?的日子?里，讓?我感同?身受的?是來自?每一位?領(lǐng)導(dǎo)和?老師給?予我的