個(gè)人學(xué)習(xí)的總結(jié)優(yōu)秀

第8頁(yè)共8頁(yè)個(gè)人學(xué)?習(xí)的總?結(jié)優(yōu)秀?篇一?。個(gè)人?學(xué)__?__結(jié)?范文為?提高自?身的管?理專業(yè)?技能，?培養(yǎng)創(chuàng)?新經(jīng)營(yíng)?和現(xiàn)代?管理意?識(shí)，促?使在工?作中進(jìn)?一步更?新觀念?、理清?思路。?我從_?___?年__?__月?開(kāi)始參?加了_?___?年代學(xué)?校開(kāi)設(shè)?的國(guó)際?工商管?理班的?學(xué)習(xí)。?在一年?時(shí)間里?，通過(guò)?到__?__面?授和課?后的溫?習(xí)與自?學(xué)，先?后學(xué)習(xí)?了市場(chǎng)?實(shí)務(wù)、?企業(yè)戰(zhàn)?略管理?、電子?商務(wù)、?企業(yè)財(cái)?務(wù)等課?程，掌?握了解?了國(guó)際?工商管?理的主?要知識(shí)?，使自?己在工?作和管?理上上?了一個(gè)?新臺(tái)階?。一?年來(lái)，?雖然課?程多、?時(shí)間緊?，與同?學(xué)之間?面對(duì)面?的交流?、研討?的機(jī)會(huì)?也不多?，但是?本人能?盡可能?的通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)、?電話等?現(xiàn)代信?息工具?，與同?學(xué)開(kāi)展?研討與?交流，?并及時(shí)?請(qǐng)教有?關(guān)教師?專家。?通過(guò)學(xué)?習(xí)交流?，拓寬?了知識(shí)?面，提?高了認(rèn)?識(shí)。認(rèn)?識(shí)的提?高主要?表現(xiàn)在?兩方面?：一方?面是對(duì)?自我的?認(rèn)識(shí)，?認(rèn)識(shí)到?自身的?不足，?需要不?斷提高?自己的?專業(yè)知?識(shí)、管?理知識(shí)?和職業(yè)?素養(yǎng);?另一方?面是對(duì)?企業(yè)管?理的認(rèn)?識(shí)，以?前主要?停留在?本職工?作和本?部門管?理的認(rèn)?識(shí)。通?過(guò)學(xué)習(xí)?對(duì)管理?的認(rèn)識(shí)?上升了?一個(gè)層?次，現(xiàn)?在經(jīng)濟(jì)?全球化?、知識(shí)?化、信?息化，?還有更?新的提?法“知?本經(jīng)濟(jì)?”時(shí)代?，因此?學(xué)習(xí)無(wú)?論對(duì)于?個(gè)人、?單位還?是企業(yè)?都至關(guān)?重要，?而且非?常之必?要。企?業(yè)和個(gè)?人必須?在不斷?學(xué)習(xí)的?過(guò)程中?重塑自?我，提?升自我?，更新?觀念，?不斷創(chuàng)?新，增?強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)?能力。?最先進(jìn)?的__?__是?學(xué)習(xí)型?的__?__，?只有不?斷學(xué)習(xí)?，對(duì)單?位的所?有員工?進(jìn)行管?理培訓(xùn)?，全面?普及管?理知識(shí)?，一部?分人通?過(guò)培訓(xùn)?掌握最?前沿的?知識(shí)、?技能和?管理方?法，才?能為本?單位提?供全面?的加強(qiáng)?管理和?提高效?益的解?決方案?，只有?自身素?質(zhì)的提?高和綜?合競(jìng)爭(zhēng)?能力的?加強(qiáng)，?才能適?應(yīng)這個(gè)?“唯一?不變的?是變化?”的社?會(huì)，抓?住機(jī)遇?，迎接?挑戰(zhàn)。?我作?為一名?國(guó)家_?___?工作人?員，雖?然從事?的是行?政管理?工作，?但是通?過(guò)高級(jí)?工商管?理課程?的學(xué)習(xí)?，可以?說(shuō)進(jìn)一?步提高?了自身?的管理?執(zhí)政能?力。像?我們街?道有工?業(yè)企業(yè)?___?_多家?，年納?稅超億?元以上?，如何?引導(dǎo)企?業(yè)創(chuàng)優(yōu)?做大，?促進(jìn)當(dāng)?地經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展?，是擺?在我們?執(zhí)政者?面前的?一大課?題。通?過(guò)學(xué)習(xí)?，我深?刻地認(rèn)?識(shí)到企?業(yè)要持?續(xù)穩(wěn)定?的發(fā)展?，必須?提高自?己的核?心競(jìng)爭(zhēng)?能力，?核心競(jìng)?爭(zhēng)能力?是企業(yè)?獨(dú)特的?競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)。?首先是?要制定?好發(fā)展?戰(zhàn)略，?戰(zhàn)略制?定好后?，主要?是在管?理上貫?徹執(zhí)行?，當(dāng)然?也受到?外部環(huán)?境的影?響和制?約。管?理活動(dòng)?支持經(jīng)?營(yíng)__?__決?定，因?而戰(zhàn)術(shù)?性的意?義較大?，企業(yè)?的管理?有執(zhí)行?和決策?兩部分?，工作?不外乎?就是想?和做，?想是決?策，而?做就是?執(zhí)行。?像客戶?訂單的?承接、?采購(gòu)、?驗(yàn)收、?付款、?出貨、?收款、?記帳等?一系列?活動(dòng)都?是執(zhí)行?過(guò)程，?“執(zhí)行?管理”?就是我?們對(duì)各?項(xiàng)交易?做記錄?、分析?應(yīng)用，?并設(shè)法?提升其?效益的?活動(dòng)，?因此，?執(zhí)行的?對(duì)象也?就是一?般所說(shuō)?的企業(yè)?職能。?在實(shí)際?工作中?，我發(fā)?現(xiàn)，現(xiàn)?在大部?分企業(yè)?不是沒(méi)?有決策?，沒(méi)有?制度，?而是決?策、制?度不能?很好的?貫徹執(zhí)?行，各?企業(yè)、?企業(yè)各?職能部?門沒(méi)有?充分發(fā)?揮其應(yīng)?有職能?，而且?制度在?落實(shí)過(guò)?程中隨?著層面?的增加?偏離程?度越遠(yuǎn)?。制度?不能很?好貫徹?，管理?有很多?不規(guī)范?行為，?考核制?度滯后?，不能?完全監(jiān)?控企業(yè)?的行為?，更不?能達(dá)到?事前稽?核的功?能是影?響企業(yè)?發(fā)展的?重要原?因。?通過(guò)一?系列的?相關(guān)課?程學(xué)習(xí)?，使我?深刻地?認(rèn)識(shí)到?要如何?引導(dǎo)啟?發(fā)企業(yè)?借助信?息化手?段提高?執(zhí)行能?力，以?達(dá)到執(zhí)?行的規(guī)?范與快?速。像?可以用?erp?來(lái)整合?企業(yè)的?職能，?使企業(yè)?需要它?的協(xié)助?來(lái)使交?易和數(shù)?據(jù)管理?都上軌?道，提?高執(zhí)行?速度，?降低信?息處理?的成本?，大幅?度提升?競(jìng)爭(zhēng)力?，還可?以用e?rp來(lái)?提升決?策管理?的能力?。其實(shí)?在大多?數(shù)的情?況下，?企業(yè)管?理不是?“好不?好”的?問(wèn)題，?而是“?能不能?”的考?慮。在?執(zhí)行方?面，是?可以直?接尋求?erp?的協(xié)助?的，只?要把數(shù)?據(jù)整理?清楚，?把單據(jù)?內(nèi)容正?確地錄?入，e?rp的?整合功?能自然?可以替?企業(yè)帶?來(lái)省力?、正確?、及時(shí)?等自動(dòng)?化的好?處。若?學(xué)習(xí)了?足夠正?確的觀?念，e?rp還?可將許?多“事?后”的?管理工?作提前?為“事?前”的?管理，?因而強(qiáng)?化了事?前稽核?的功能?。在?學(xué)習(xí)中?，同時(shí)?我們遇?到了一?些難題?，希望?學(xué)校在?今后的?教學(xué)工?作中能?予以提?高、改?善。一?是適當(dāng)?增加導(dǎo)?師課堂?的授課?時(shí)間。?可以說(shuō)?，國(guó)際?高級(jí)工?商管理?的學(xué)員?基本上?是利用?休息時(shí)?間進(jìn)行?學(xué)習(xí)的?。雖然?，參加?的學(xué)員?具備了?較高的?文化素?養(yǎng)，但?是由于?課程多?、時(shí)間?緊、任?務(wù)重，?無(wú)形給?學(xué)員的?知識(shí)消?化帶來(lái)?了一定?難度。?二是創(chuàng)?新學(xué)習(xí)?的方式?。由于?參加高?級(jí)工商?管理的?學(xué)員來(lái)?自全省?各地，?統(tǒng)一到?___?_參加?一定時(shí)?間的面?授，無(wú)?可非議?，但是?來(lái)自全?省各地?的學(xué)員?是非脫?產(chǎn)學(xué)員?，身后?還有大?量的工?作。如?何解決?工學(xué)矛?盾，是?擺在_?___?以外的?學(xué)員所?面臨的?實(shí)際困?難，我?認(rèn)為可?以采用?遠(yuǎn)程網(wǎng)?絡(luò)教育?的方法?來(lái)實(shí)施?，這樣?既可以?解決學(xué)?員赴杭?來(lái)去匆?匆的“?趕集”?之難，?又可提?高學(xué)員?的學(xué)習(xí)?效果。?三是選?用教材?應(yīng)更符?合實(shí)際?。國(guó)際?高級(jí)工?商管理?的課程?，選用?的是_?___?的教材?。由于?___?_與大?陸的文?化差異?，有些?教材、?作業(yè)題?的詞語(yǔ)?在閱讀?上難以?理解，?無(wú)形給?學(xué)員的?學(xué)習(xí)帶?來(lái)一定?的難度?。我認(rèn)?為，應(yīng)?該把_?___?的教材?與大陸?的教材?進(jìn)行統(tǒng)?一修編?，更有?利于學(xué)?員的理?解與消?化。四?是加強(qiáng)?實(shí)踐交?流。學(xué)??？梢?通過(guò)開(kāi)?展研討?會(huì)、主?題班會(huì)?的形式?，不定?期的_?___?學(xué)員進(jìn)?行研討?交流，?加強(qiáng)學(xué)?員之間?的友誼?，提高?學(xué)員_?___?的能力?。篇?二。個(gè)?人學(xué)_?___?結(jié)范文?大學(xué)—?___?_科技?學(xué)院，?對(duì)于我?來(lái)說(shuō)是?一個(gè)夢(mèng)?。因?yàn)?我能來(lái)?這里，?已經(jīng)是?一件不?可思議?的事兒?了。（?兩年后?再告訴?大家其?中的原?由）所?以，能?遇到你?們，大?學(xué)里生?活在我?周圍的?每一個(gè)?人，對(duì)?于我來(lái)?說(shuō)，已?經(jīng)是一?種上天?安排好?的緣分?了。相?比其它?人來(lái)說(shuō)?，我十?分珍惜?大學(xué)里?的每一?天，當(dāng)?然也十?分害怕?大學(xué)生?活的結(jié)?束。這?里，我?第一個(gè)?要感謝?的人是?我高三?的同桌?，是你?讓我擁?有了專?屬于我?的平臺(tái)?，讓我?擁有了?大學(xué)認(rèn)?識(shí)自我?，挑戰(zhàn)?自我的?機(jī)會(huì)。?感恩在?我的生?命中有?個(gè)你的?出現(xiàn)。?tha?nky?ou。?，帶?著驚喜?與害怕?的心情?，我與?父親乘?車踏進(jìn)?了__?__學(xué)?的大門?口。一?個(gè)懵懵?懂懂，?青澀的?我就從?那一刻?開(kāi)始，?抒寫著?屬于自?己的大?學(xué)篇章?。初?，第一?次班級(jí)?會(huì)議，?我得到?了50?2宿舍?全體舍?友的信?任，得?到了兩?位助班?的支持?，我被?推選為?班級(jí)負(fù)?責(zé)人，?也正是?從這次?被“受?命”開(kāi)?始，我?改變著?大學(xué)原?有篇章?的格調(diào)?。中?，是人?品好也?好，還?是神經(jīng)?搭錯(cuò)線?也罷。?在舍友?的教唆?、拉攏?之下，?我面試?了一個(gè)?從未想?過(guò)的社?團(tuán)—學(xué)?院學(xué)生?會(huì)實(shí)踐?部。并?莫名的?通過(guò)了?第一輪?面試，?以突出?的表現(xiàn)?闖過(guò)了?復(fù)試，?順利地?通過(guò)了?層層考?驗(yàn)，也?正是從?那一晚?開(kāi)始，?我的大?學(xué)之路?也被附?上了特?有的色?彩。?之后的?生活，?也就是?從第一?份學(xué)生?工作—?班級(jí)負(fù)?責(zé)人，?第一個(gè)?學(xué)生干?部職務(wù)?—實(shí)踐?部干事?做起，?開(kāi)始了?一條學(xué)?生工作?之不歸?路。對(duì)?于這份?責(zé)任，?這份壓?力，真?的，我?承受了?太多太?多，兩?年半的?時(shí)間，?從一位?青澀的?新生，?變?yōu)橐?位大三?的老油?條，短?短兩年?多的時(shí)?間，影?響了一?位膽小?、怕事?、不自?信的大?男生。?的確，?此時(shí)此?刻我的?感觸是?很深的?。在這?兩年里?，我真?的蛻變?了很多?，我認(rèn)?識(shí)了真?正地自?我，我?發(fā)掘了?屬于自?身的潛?能，我?更多地?學(xué)會(huì)了?“給予?”與“?感恩”?。加?入實(shí)踐?部—這?一個(gè)大?家庭的?機(jī)會(huì)，?我想是?上天給?予我大?學(xué)以來(lái)?最大的?恩賜。?很坦然?地說(shuō)，?我比任?何人都?珍惜這?次機(jī)會(huì)?，向優(yōu)?秀的人?學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)做?事，學(xué)?會(huì)提高?，懂得?了增值?自己。?大一，?一年的?用心付?出，在?幕后默?默地學(xué)?習(xí)，不?管是什?么工作?，什么?活動(dòng)，?我都偷?偷地出?做，去?學(xué)，去?思考，?去總結(jié)?，從秘?書處，?___?_部，?宣傳部?，體育?部，文?娛部，?再到實(shí)?踐部，?每一個(gè)?部門的?品牌活?動(dòng)，我?都參與?了其中?，不論?是什么?體力活?，打雜?搬運(yùn)工?作，幾?乎都可?以看見(jiàn)?我的工?作的背?影。也?許那時(shí)?的我，?或許和?新生一?樣，是?大一的?好奇心?牽引著?我去做?，當(dāng)是?對(duì)于我?來(lái)說(shuō)，?更是一?份對(duì)加?入藍(lán)藍(lán)?天這個(gè)?大團(tuán)體?機(jī)會(huì)的?珍惜與?憧憬而?牽動(dòng)著?我去學(xué)?。一年?的學(xué)生?會(huì)工作?生涯，?我很開(kāi)?心，我?很充實(shí)?。部門?帶給了?我快樂(lè)?的元素?，自己?身邊的?朋友給?予了我?___?_快樂(lè)?的機(jī)會(huì)?。這里?，向你?們道聲?遲來(lái)的?感謝。?感謝同?班的你?們—馮?亮、志?泉、秀?俊，是?你們讓?我有個(gè)?更多學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，參?與你們?所在部?門的工?作，讓?我學(xué)到?了更多?。感謝?07、?08實(shí)?踐部的?好友們?—濠哥?、之欣?、小紅?、浩佳?、七仔?、m仔?、小洋?、小嘉?、小明?、雯靜?、仕昭?、阿東?，很感?謝你們?，給了?我對(duì)大?學(xué)不一?樣的定?義，與?你們?cè)?一起，?我知道?了什么?是生活?的樂(lè)趣?。在你?們身上?，我收?獲了別?樣的情?感—一?份對(duì)部?門的愛(ài)?。是你?們提供?了充實(shí)?大學(xué)生?活的平?臺(tái)與機(jī)?會(huì)，讓?我在有?限的能?力上，?得到更?多的鍛?煉與磨?礪。t?han?ksf?ory?our?s。?大二，?可以說(shuō)?是我努?力提高?的一年?。這一?年，也?是我最?難忘的?一年。?失去了?大一的?那份單?純，變?得更為?之成熟?。新一?年的工?作中，?有過(guò)汗?水，有?過(guò)淚水?，一切?地一切?如今回?想起，?口里仍?是酸酸?地。從?班主任?助理責(zé)?任，到?未來(lái)部?門接班?人，再?到競(jìng)選?主席團(tuán)?，大二?第一學(xué)?期所面?對(duì)的責(zé)?任，所?承擔(dān)的?壓力，?我相信?沒(méi)有可?以體會(huì)?地到。?___?_年，?是我大?學(xué)的轉(zhuǎn)?折點(diǎn)。?在我所?規(guī)劃的?職業(yè)道?路中，?出現(xiàn)了?分岔口?。__?__月?___?_日，?留下了?我在藍(lán)?藍(lán)天第?一滴眼?淚，也?是從那?一天開(kāi)?始，我?努力爭(zhēng)?取到了?競(jìng)選主?席團(tuán)的?機(jī)會(huì)。?因?yàn)槟?時(shí)候的?我，早?已被0?7的師?兄師姐?任命為?部門的?接班人?，早在?新學(xué)期?換屆之?前，失?去了競(jìng)?選主席?團(tuán)的機(jī)?會(huì)。而?當(dāng)我進(jìn)?入學(xué)生?會(huì)一年?后，目?標(biāo)早已?定格于?主席團(tuán)?一職。?因?yàn)椋?我知道?在人成?長(zhǎng)的每?一個(gè)階?段，都?有著自?己的目?標(biāo)，目?標(biāo)也隨?著年齡?的成長(zhǎng)?，思想?的沉淀?，每一?個(gè)時(shí)段?總是不?同的。?在學(xué)生?會(huì)一年?中我全?心思的?付出，?所接任?的工作?也遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超過(guò)了?部門工?作，而?，競(jìng)選?主席團(tuán)?一職，?除了是?對(duì)自我?的挑戰(zhàn)?與提高?外，更?是一種?感恩回?報(bào)的方?式。所?謂，有?所得必?有所報(bào)?。在藍(lán)?藍(lán)天的?護(hù)蔭下?，我的?確得到?了很多?，學(xué)到?了很多?，有得?必須付?諸回報(bào)?，而，?競(jìng)選主?席團(tuán)是?我最好?的感恩?的一種?方式。?然而，?世間百?態(tài)，很?多事兒?都不在?自己能?控制的?范圍內(nèi)?。只能?說(shuō)，一?時(shí)的沖?動(dòng)，一?時(shí)的直?言不諱?，讓我?在競(jìng)選?之前又?再一次?失去了?好不容?易爭(zhēng)取?的機(jī)會(huì)?。__?__月?___?_日，?我在預(yù)?料之中?“被”?___?_了，?結(jié)果對(duì)?于我來(lái)?說(shuō)，仍?是很欣?慰，很?安然地?。因?yàn)?，我知?道，一?年多所?付出的?，得到?了很多?人的認(rèn)?可。也?正是這?份信任?，這些?感觸，?讓我成?長(zhǎng)了很?多。半?年的全?職付出?，半年?的兩點(diǎn)?一線—?河濱至?本部，?奔波了?無(wú)數(shù)個(gè)?日日夜?夜。對(duì)?于藍(lán)藍(lán)?天，我?可以很?坦然地?，我盡?力做到?最好了?。我將?自己最?好的一?面留給?了你們?。我無(wú)?怨更無(wú)?悔。競(jìng)?選一事?兒，也?雖著心?情地平?復(fù)而開(kāi)?始了淡?忘。而?，對(duì)于?我來(lái)說(shuō)?，前面?還有一?條被他?人鋪好?的路在?等著我?去做，?那條路?，很艱?辛，很?難走—?擔(dān)任實(shí)?踐部部?長(zhǎng)。這?個(gè)抉擇?，或許?是我大?學(xué)中最?難做的?一個(gè)選?擇，因?為我知?道當(dāng)我?做了選?擇后，?這條路?也隨之?注定為?一條不?歸路。?因?yàn)槲?知道，?這份責(zé)?任與壓?力，是?最難最?難承受?的。當(dāng)?時(shí)的我?，或許?，曾經(jīng)?為這一?問(wèn)題糾?結(jié)過(guò)，?或許曾?經(jīng)為一?份情而?彷徨過(guò)?，或許?，曾經(jīng)?因一時(shí)?的情緒?而排斥?過(guò)。但?是，到?現(xiàn)在，?我可以?很堅(jiān)定?地說(shuō)，?我找不?到任何?后悔的?理由。?這種被?選擇，?我愿意?承擔(dān)。?這一年?，我要?感謝的?人很多?很多。?威權(quán)、?浩佳、?七仔、?09全?體新干?，給予?我莫大?的支持?與幫助?，在新?一學(xué)期?的實(shí)踐?部的工?作生涯?中，我?過(guò)了一?個(gè)人生?中最難?忘的2?0歲?生日—?___?_歲的?天空。?我收獲?了一年?中積累?下來(lái)的?友誼與?情誼。?感激在?冥冥之?中命運(yùn)?的安排?。對(duì)于?浩佳和?七仔，?對(duì)于那?個(gè)半年?所發(fā)生?一切，?我只能?對(duì)你們?道一聲?感謝與?一份歉?意，因?為我個(gè)?人的原?因，讓?你們承?擔(dān)了無(wú)?數(shù)地壓?力。s?orr?y。?一縷春?風(fēng)綠-?-__?__南?，隨著?新責(zé)任?的受命?，我開(kāi)?始了在?其位謀?其政的?工作。?將心思?與時(shí)間?，完全?放在了?部門建?設(shè)與部?門工作?，一年?的部長(zhǎng)?時(shí)間，?我總是?將自己?懂的，?自己在?大學(xué)的?一些所?感所悟?留給實(shí)?踐部的?后__?__屆??；蛟S?，讓我?自我評(píng)?價(jià)一年?的部長(zhǎng)?工作情?況，我?可以說(shuō)?，我是?一個(gè)失?敗的，?不稱職?的部長(zhǎng)?。留下?了除了?一些文?字型理?論性總?結(jié)性地?部門工?作內(nèi)容?之外，?留給自?己最多?的是一?種遺憾?與愧疚?。留給?09更?多的是?一種自?己身上?的壓力?與責(zé)任?。不可?否認(rèn)，?我是一?個(gè)只會(huì)?工作，?不會(huì)生?活，不?懂得體?諒他人?的人。?從接任?到部門?工作交?接，屬?于我們?的“聚?會(huì)”在?印象之?中，只?有討論?工作的?部門會(huì)?議。除?了會(huì)議?還是會(huì)?議，連?一次聚?餐、部?門活動(dòng)?都未曾?舉辦過(guò)?。漸漸?地，工?作上的?煩惱，?生活中?的抉擇?，心與?心的間?隔，開(kāi)?始慢慢?地糾結(jié)?了。就?連，屬?于