初三讀書(shū)筆記

—初三讀書(shū)筆記讀書(shū)至少可以滋潤(rùn)心靈，開(kāi)啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂(yōu)、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng)，瞬間云消霧散。以下是給大家整理的讀書(shū)筆記，希望大家喜愛(ài)!讀書(shū)筆記1山川秀麗的景象，自古以來(lái)都是文人雅士共同驚嘆的啊。真所謂“山水美景，人人皆愛(ài)?！碧ь^仰視，高高的山峰聳入云端，好像擎天大柱。低頭俯視，清亮的溪水悄悄流淌，似活潑的小姑娘，一邊唱著，一邊舞蹈著，使人頓時(shí)感到翡翠的顏色太淺，而藍(lán)寶石的顏色又太深，哪怕是繪畫(huà)名家，大約也難以描摹這如詩(shī)如畫(huà)般的景象吧。向來(lái)有山無(wú)水則無(wú)趣，有水無(wú)山又乏味。正是這山水的相伴相映，才使得游者神采煥然；正是這仰俯的上下結(jié)合，才使得游者心曠神怡。山青水綠當(dāng)然幽靜雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂。莫急，你看那兩岸石巖壁立千仞，在陽(yáng)光的照耀下，顏色斑斕、五色爭(zhēng)輝、熠熠刺眼。加之又有青林翠竹間于其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。兩岸如懸著兩幅錦幛，上有藍(lán)天作背景，下有流水為襯托，實(shí)為“天下第一美景”。山腳下，一株株古松，批鱗掛甲、昂然直立，好象是一個(gè)個(gè)威嚴(yán)凜凜的戰(zhàn)士。另一邊，一片片竹海，青翠欲滴，風(fēng)輕輕吹過(guò)，竹葉微微顫抖，真像一張張嘴巴在喃喃細(xì)語(yǔ)。如此景象，四季長(zhǎng)存。最初的早晨，白霧繚繞于山間；繼而如絮如帶，仿佛是仙女在此作畫(huà)；緊接著似煙似縷，好像天堂美景……就在如紗一樣的薄霧將要消逝的時(shí)分，太陽(yáng)冉冉升起，猿啼鳥(niǎo)鳴，眾音齊會(huì)，活力勃勃，仿佛是一場(chǎng)浩大的演唱會(huì)。黃昏來(lái)臨，紅日西沉，她是太過(guò)勞累，去休息了。落日的余暉，為群山抹上了淡淡的紅暈，好象一個(gè)嬌羞的姑娘。飛鳥(niǎo)歸林，猿猴棲樹(shù)，山色蒼茫，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面，靜中見(jiàn)動(dòng)，寂中現(xiàn)響，沖破了湖面的安靜，別具意趣。不得不說(shuō)——此般人間天境，無(wú)處能及也!讀書(shū)筆記2童年每個(gè)人都閱歷過(guò)。童年是奇妙的，童年是歡樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的，凄慘，令人不敢去回想?？蓱z的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從今，黑暗的生活降落到高爾基的頭上。外祖父的脾氣非常的急躁，常常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈顯現(xiàn)了陰影。后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心好友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結(jié)下了深沉的友情?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還每天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，到處戲弄高爾基。此后，高爾基又熟悉了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，非常兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情急躁、乖戾、貪欲、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱情地參與了一份。只有和善、和氣，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的勸慰。我喜愛(ài)文中的外祖母，她似乎有種特別的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有懇求外祖父怎樣嚴(yán)肅得懲罰他們。一個(gè)和善的人，又怎會(huì)喜愛(ài)在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。高爾基的童年除了一些教育和友情，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在哀痛中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆忙而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品嘗著冥冥之中黑暗的光明。我們?nèi)缃褙S衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝珍寶”哪能和高爾基那凄慘的童年相提并論，年月的不同就是這差異，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)處處黑暗。我們?nèi)缃竦耐陙?lái)之不易啊!童年充滿(mǎn)著歡樂(lè)，童年處處是暖和，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，老師熱心地傳授學(xué)問(wèn)，同學(xué)們相互探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的學(xué)問(wèn)，茁壯成長(zhǎng)。在這學(xué)問(wèn)的海洋中，我們結(jié)束了歡樂(lè)的童年，開(kāi)頭走向成熟。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪欲，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是和善，純凈，樂(lè)觀的，因此我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也肯定要好好學(xué)習(xí)，完成自己的人生抱負(fù)。讀書(shū)筆記3讀了《童年》這篇小說(shuō)后，我明白了當(dāng)時(shí)兒童生活的艱苦。下面就來(lái)詳細(xì)談?wù)勥@部小說(shuō)吧?！锻辍愤@本書(shū)的主人公是“阿遼沙”，它的主要內(nèi)容是講阿遼沙三歲就喪父，失去了的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)即將破產(chǎn)的小染坊。這是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，覆蓋著深厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。從今，黑暗的生活降落到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣非常的急躁，常常打阿遼沙和他的表哥們，使阿遼沙幼小的心靈蒙上了一層陰影。阿遼沙的舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、分家，拋棄了一切，沒(méi)有了人性。使他們的家里充滿(mǎn)著人與人之間仇恨的氣氛。阿遼沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他?？墒牵麐寢層捎诓荒茉龠@樣的環(huán)境里生活，改嫁了。后來(lái)阿遼沙結(jié)識(shí)了一個(gè)知心好友——小茨岡。兩人無(wú)話(huà)不談，結(jié)下了深沉的友情?？墒?，好景不長(zhǎng)，小茨岡在一次抬十字架時(shí)，由于兩個(gè)舅舅的自私，被壓死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好好友，失去了友情。不久后，一場(chǎng)大火將染坊燒毀了，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家，阿遼沙伴著外祖父住在一棟樓房里，阿遼沙的媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數(shù)。就在他十一歲時(shí)，媽媽就死了，外祖母不久后也死了。阿遼沙就被外祖父趕出門(mén)，靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫(xiě)了那么多目慘不忍睹的慘事與丑事，但整部作品仍然表達(dá)出了樂(lè)觀的思想。主人公阿廖沙沒(méi)有被苦痛和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信念，想從障礙與不幸中解脫，不斷探究新生活，這種樂(lè)觀主義精神給作品在思想上帶上了主動(dòng)的顏色。這本書(shū)不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有杰出的人物形象的塑造。塑造了一系列活靈活現(xiàn)的人物形象。例如：外祖父有著沖突冗雜的性格，他的內(nèi)心有和善的一面，但對(duì)金錢(qián)的貪欲玷污了他的靈魂；外祖母慈愛(ài)和善、聰慧能干、熱愛(ài)生活，有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感而孤獨(dú)的心。總之，我讀了這篇小說(shuō)后，既學(xué)到了為人處事獨(dú)立的大道理，也提高了寫(xiě)作力量，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面。我們以后肯定要多讀名著，那樣會(huì)使我們受益匪淺!讀書(shū)筆記4《小王子》講解并描述小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常寵愛(ài)的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心損害了小王子對(duì)她的感情。小王子告辭小行星，開(kāi)頭了游覽太空的旅行。他先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂(yōu)傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。小王子說(shuō)：你這兒的人，在一個(gè)花園里種滿(mǎn)五千朵玫瑰，卻沒(méi)能從中找到自己要的東西。這本書(shū)說(shuō)的是愛(ài)。遇到相像的人，有思想的高度共鳴，有情感模式的全都，就是沒(méi)有不顧一切的士氣，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的懵懂沖動(dòng)，越是期望越是經(jīng)不住一絲不合，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的洶涌無(wú)畏。人們只情愿看到全部的好，恨不得ta就是完全根據(jù)抱負(fù)打造的人物。狐貍說(shuō)：對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。小王子說(shuō)：只要專(zhuān)心，你們要找的東西在每一朵玫瑰或一點(diǎn)水里都能找到。心有戚戚焉，這需要彼此都很堅(jiān)定的兩個(gè)人，只有一方堅(jiān)定另一方不斷由于害怕而放棄的搭配要修成正果會(huì)很困難。開(kāi)頭相信老式婚姻的好，兩個(gè)人抱著堅(jiān)定的不行分割的決心讓時(shí)間和耐煩積累下去，執(zhí)子之手與之偕老。什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是正視害怕并充足體驗(yàn)害怕，只有穿越害怕的區(qū)域才能拓寬自我的邊界。愛(ài)情亦如是，不行替代的愛(ài)情來(lái)自理性推斷根本面契合之后的風(fēng)雨共度不離不棄，如今誘惑比比皆是，背叛的代價(jià)遠(yuǎn)不到令人覆滅，所以沒(méi)有堅(jiān)守即便五千朵玫瑰也找不到那朵獨(dú)一無(wú)二的她。世上那么多人，契合自己的人總歸是有的。假如還期望小王子那樣的愛(ài)情，那么就是做好自己，遇到那個(gè)人的時(shí)分無(wú)畏的愛(ài)，像盲目一樣的愛(ài)。如今的我們已閱人很多，看過(guò)幾眼就能推斷出對(duì)方和自己的契合度，我們欠缺的不是技巧而是士氣和擔(dān)當(dāng)，所以覺(jué)得對(duì)了就愛(ài)吧，仿佛從來(lái)沒(méi)受過(guò)傷一樣。讀書(shū)筆記5曉霧將歇，空中綴著幾點(diǎn)星。月色入戶(hù)，月兒的輪廓模模糊糊，慘淡的光映著泛著白光的江水。月兒啊，你可知一江秋水載不動(dòng)的悉味道，你可懂思念讓人瘦比黃花，淚冰玉珠修長(zhǎng)的心酸。屋中闖入了幾絲晨風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫。端坐于梳妝臺(tái)前，銅鏡中的臉因期望添了幾分神采，也因昨夜的興奮未眠平添幾分憔悴。拿起木梳，一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)垂至腰際，其中卻夾雜了幾縷白發(fā)。好微微地皺眉，丈夫即將歸來(lái)，怎能讓他見(jiàn)到憔悴如秋日的容顏，秋霜染白的發(fā)絲。她輕輕挽起青絲，巧妙地將白發(fā)隱于其中，又細(xì)細(xì)地梳妝，搽脂抹粉?？墒沁^(guò)去是誰(shuí)將她的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，為她溫順地畫(huà)眉。心中又泛起了酸楚，剪不斷，理還亂，是離愁，才下眉頭，卻上心頭。望著鏡中笑靨甜蜜的女子，想到他見(jiàn)到她時(shí)欣喜，幸福溢滿(mǎn)了臉龐。徙倚望江樓，倚窗而望，點(diǎn)點(diǎn)白帆映入雙眸，色勾走了點(diǎn)點(diǎn)期盼，帶來(lái)了微微的失意。細(xì)看來(lái)，不是白帆，是點(diǎn)點(diǎn)離人淚。光陰已逝，照舊呆望那白帆，卻不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。思念令人斷腸，令人消魂。這般味道，怎一個(gè)“愁”字了得。天若有情天亦老，月若有情月長(zhǎng)吟，人若相思人憔悴，衣帶漸寬終不悔。記得他曾尋他說(shuō)：沉魚(yú)落雁，閉月羞花，描繪不出你的美，你永駐我心中。我愿執(zhí)子之手，與子偕老，百年之后，白發(fā)蒼蒼的你照舊是我心中的最美。如今，伊人不再，已是昨日黃花，他是否還記得他曾與他結(jié)下海誓，立下山盟，她是他最摯愛(ài)的伊人。望江南，盼夫歸，望江樓上盼夫歸，江流千古，望夫萬(wàn)載。為了他，如花容顏成昨日黃花；為了他，三千青絲染上秋霜。為他，為他，還是為了他面不辭朱顏鏡里瘦?？蔀槭裁矗Х堰^(guò)，卻還是尋不著那朝思暮想的身影。望江無(wú)言，惟有淚千行。江水悠悠，濤聲照舊，斜暉未落，瘦弱的思念憔悴于秋風(fēng)下的日暮，腸斷白頻洲。君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移?！笥涀x書(shū)筆記6《三國(guó)演義》這本書(shū)相信大家都很熟識(shí)，也都看過(guò)吧。里面有“三顧茅廬”、“火燒新野”、“空城計(jì)”、“苦肉計(jì)”、“赤壁之戰(zhàn)”、“夜走麥城”、“過(guò)五關(guān)、斬六將”等等關(guān)于“三國(guó)”的精彩故事。其中，讓我印象最深的是“諸葛亮三氣周瑜”，最終活活地把大將周瑜給氣死了，我覺(jué)得周瑜是自找的，他活該。我的想法大家不要驚異，由于大家要明白：“山外有山，人外有人”；“世上只有更好，沒(méi)有最好”的道理，周瑜故然很聰慧，但是仍然還有比他更聰慧的人。他之所以被氣死，是由于他心胸狹窄，嫉妒別人的.才能。假如一個(gè)人容不得別人比你“強(qiáng)”，那么，你就沒(méi)有一天是開(kāi)心的。心胸狹窄，正是周瑜最大的缺點(diǎn)。想當(dāng)年楚漢相爭(zhēng)的時(shí)分，楚王項(xiàng)羽的軍事力量比劉邦的軍事力量強(qiáng)幾倍，按常理來(lái)說(shuō)，項(xiàng)羽應(yīng)當(dāng)是嬴定了，可結(jié)果恰恰相反，這是為什么？是由于項(xiàng)羽不懂得重用人才，把人才全部殺光了，這跟周瑜心胸狹窄很像，想單獨(dú)稱(chēng)霸，可最終還是被劉邦戰(zhàn)勝了。嫉妒，相信我們每個(gè)人平常都會(huì)有一點(diǎn)，雖然不多，也就那么一點(diǎn)點(diǎn)。可是，我們決不能由于嫉妒而沖昏頭腦失掉自我，要把某個(gè)人怎樣怎樣。說(shuō)起我呢就有那么一點(diǎn)，那是在學(xué)校的一次朗誦競(jìng)賽，我們班得了第二名，四（3）班得第一名，當(dāng)時(shí)我就想：“可惡!有什么了不得的，我下次要再跟他們比，就不相信比不過(guò)他們，真是可惡”。可如今我明白了一個(gè)道理，我們沒(méi)能拿到第一名，肯定有缺乏之處，應(yīng)當(dāng)找出我們的缺乏迎頭趕上，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒別人取得的成果，這樣自己才會(huì)進(jìn)步。我們千萬(wàn)不要由于別人的哪一方面比自己強(qiáng)一些，就氣不憤，而嫉妒別人，這樣你就會(huì)感到心煩郁悶，它會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)、生活等方面，同時(shí)還會(huì)影響到你的性格，久而久之或許你就改正不過(guò)來(lái)了，你會(huì)由一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子變成一個(gè)小氣，自私孩子，就不能和別人好好相處，你有一點(diǎn)錯(cuò)別人就會(huì)向你的父母、老師報(bào)告，你就會(huì)更不服氣……這就變成一種惡性循環(huán)。希望大家不要做周瑜和項(xiàng)羽那樣嫉妒別人、心胸狹窄的人。讀書(shū)筆記7書(shū)，這個(gè)簡(jiǎn)潔的字眼兒，它是才智的來(lái)源，它是一種人與人之間的溝通。我記得彌爾頓曾經(jīng)講過(guò)這一句話(huà)：“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的寶貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)寶保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步進(jìn)展服務(wù)?！笔堑?，正如彌爾頓所說(shuō)的，只有書(shū)才是最珍貴的財(cái)寶，只有保存下來(lái)才能讓人類(lèi)的生活進(jìn)一步進(jìn)展。它是寶貴的；是獨(dú)一無(wú)二的；它是人一生所要追求的……書(shū)，它是人們一生中最珍貴的東西了吧!書(shū)，僅僅一個(gè)字就蘊(yùn)涵了人的品行、行為舉止……是的，它就是這樣，假如想要讓自己能夠勝利的話(huà)，你應(yīng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)想到的就是書(shū)!宏大的書(shū)啊!你就是人類(lèi)的靈魂，牽制著人們；你就是人類(lèi)的養(yǎng)分品，提供所需的“食品”；你就是人類(lèi)的房子，在困難時(shí)出手幫忙；你就是人類(lèi)的家，賜予溫馨……書(shū)是人類(lèi)的動(dòng)力，有了書(shū)，就能挖掘出自己本身的潛能。書(shū)，那么迷人，讓人忍不住去了解你，接近你。你是那么的高尚，那么的可敬，那么的……書(shū)的世界，是無(wú)限的，只有始終地探究；就是老人也還是去發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的微妙；書(shū)沒(méi)有邊緣，但你只要努力的去探究，你的層次就比別人的要高。在古代，一般讀書(shū)的人都窮，但志不窮，他們就比滿(mǎn)嘴粗話(huà)的人層次高了好多好多……別看原來(lái)在有錢(qián)人家出身的人身穿華美的長(zhǎng)袍，很有氣質(zhì)；但看他的人品以及才學(xué)了嗎？如今許多公司招人都招有品行的，就算出身世家或者擁有博學(xué)，沒(méi)有品行的人都不招。品行也可以從書(shū)中悟出，從書(shū)中懂得。假如沒(méi)有了書(shū)，世界就是黑白的，而不是如今這樣；沒(méi)有了書(shū)，世界是顛倒的，而不是如今這樣；沒(méi)有了書(shū)，世界上將充滿(mǎn)著不文明，而不是如今這樣；沒(méi)有了書(shū)，世界將是沒(méi)有進(jìn)展的，而不是如今這樣。為什么這樣說(shuō)呢？擁有這些需要才智，才智又是從書(shū)中得到的，就算你的IQ很高，很有天賦，但是你沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，天賦也是白白鋪張!假如沒(méi)有了書(shū)，人之間就沒(méi)有了溝通，就沒(méi)有了如今的21世紀(jì)……是啊!有了書(shū)籍你的生活就增加了不少顏色，使生活更有活力!愛(ài)上讀書(shū)吧，它將讓你去探尋另一個(gè)世界!讀書(shū)筆記8書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神糧食。一本好書(shū)如同一壺清茶，那淡淡的芳香，滋潤(rùn)心靈的凈土，在這個(gè)寒假里，我就閱讀了中國(guó)現(xiàn)代聞名兒童文學(xué)作家的作品精編。這本書(shū)看上去很深?yuàn)W，其實(shí)它告知我們的就是人人間最簡(jiǎn)潔，也是最冗雜的一種情感——愛(ài)。冰心對(duì)小好友的愛(ài)，對(duì)偉人的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)世界的愛(ài)，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一起品嘗冰心這滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)吧——“由于我若不是在童心來(lái)復(fù)的一剎那拿起筆來(lái)，我決不敢以成人繁雜之心，來(lái)寫(xiě)這通訊?！边@簡(jiǎn)潔的一句話(huà)，沒(méi)有華美的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個(gè)純真的童年，表達(dá)出了冰心對(duì)孩子們的愛(ài)；“你最?lèi)?ài)的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時(shí)間內(nèi)從你的腕上臂中消逝；同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽(tīng)著，看著，一分一秒的疼惜恐驚著這同在的光陰!”這句話(huà)以劇烈的語(yǔ)調(diào)，闡述了在母親病重時(shí)，冰心心中難耐的苦痛。不需要太多的筆墨，冰心滿(mǎn)滿(mǎn)的情感就自然地流淌，流淌……在這厚厚的一本書(shū)中，我最感愛(ài)好的就是散文《南歸——奉獻(xiàn)母親的在天之靈》了。這篇文章雖然只描寫(xiě)了母親臨終前的幾天，卻讓我們看見(jiàn)了母親滄桑的一生。消磨、怔忪、孤懸、、寒風(fēng)、黯然、彎顫，這一個(gè)個(gè)讓人心驚膽寒的詞語(yǔ)，讓我們感受到冰心心中的苦痛?！暗搅艘咕艜r(shí)，母親的臉色更加慘白了。頭搖了幾搖，呼吸更加急促?！边@句話(huà)讓我們?nèi)咳烁惺艿搅艘环N恐驚?！八蝗换厣?，兩臂抱著頭大哭起來(lái)。那時(shí)正是一月七夜九時(shí)四十五分。我們從今時(shí)無(wú)母之人了，嗚呼痛哉!”從冰心能把母親去世時(shí)間記得那么清晰和劇烈的感慨詞，我們深深地感受到，冰心對(duì)母親的愛(ài)，是多么真實(shí)呀!冰心的愛(ài)，有對(duì)孩子純真的愛(ài)，對(duì)偉人尊敬的愛(ài)，對(duì)親人真實(shí)的愛(ài)，以及對(duì)世界感恩的愛(ài)。光從冰心的文字就可以看出，只要是曾經(jīng)恩賜過(guò)她的一切事物，冰心都會(huì)愛(ài)它。正如她自己說(shuō)的，有了愛(ài)就有了一切。同時(shí)我們也感受到，冰心的散文是清麗的，文字是高雅的，思想是純凈的。讓我們也像冰心女士這樣，以一顆感恩的心去面對(duì)生活，用愛(ài)給生命添彩!讀書(shū)筆記9哈桑和阿米爾是從小一起長(zhǎng)大的玩伴，哈桑是阿米爾家仆人的兒子，老爺是阿米爾的爸爸，阿里是哈桑的父親，兩個(gè)小好友本是很好的玩伴，以為他們的友情能夠天長(zhǎng)地久，就在一個(gè)追風(fēng)箏的冬天，阿米爾犯了這一生最大的一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)哈桑為了阿米爾奮不顧身的追風(fēng)箏而受到欺辱的時(shí)分，阿米爾沒(méi)有士氣自告奮勇，他選擇軟弱的躲在黑暗里，更錯(cuò)的是，回到家不久后，他還冤枉哈桑偷東西，把他給趕走了，可是這個(gè)錯(cuò)誤始終深深地壓在阿米爾的心里，他不敢向任何人提起，由于那是他這一生犯下最嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。許多年之后，阿米爾又和他的忘年交好友拉辛汗聯(lián)系上了，從他那里阿米爾得到了哈桑的消息，并且得知哈桑還有一個(gè)兒子，而且阿米爾還明白了一個(gè)驚天秘密，他和哈桑是同父異母的兄弟，哈桑是自己爸爸的兒子，是爸爸和阿里妻子生的孩子，為此爸爸一生都在感到后悔，不斷的彌補(bǔ)過(guò)去自己一時(shí)犯下的錯(cuò)誤，阿米爾的爸爸出資建筑恤孤院，幫忙好友，恩賜窮人，在許多關(guān)鍵的時(shí)分阿米爾的爸爸都自告奮勇，其實(shí)就是想為自己當(dāng)年犯下的錯(cuò)誤贖罪。當(dāng)?shù)弥＿€有一個(gè)兒子的時(shí)分，阿米爾就確定找到他，其實(shí)他也想為當(dāng)年自己犯下的錯(cuò)誤贖罪，阿米爾歷盡千辛，排解萬(wàn)難終于把哈桑的兒子帶回了他的家中，在小說(shuō)的最終，又是一個(gè)追風(fēng)箏競(jìng)賽，這一次是阿米爾為哈桑千千萬(wàn)萬(wàn)遍，在這本小說(shuō)里，風(fēng)箏是象征性的，它既代表著親情，友情，愛(ài)情，也代表著正直，和善，英勇。看完這部小說(shuō)覺(jué)得，其實(shí)我們每個(gè)人心中都會(huì)有一段不愿言說(shuō)的傷，不愿提及的痛。對(duì)于曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的人來(lái)說(shuō)，他們不明白會(huì)不會(huì)諒解他，去彌補(bǔ)曾經(jīng)的錯(cuò)誤是為了讓自己好過(guò)點(diǎn)兒，誰(shuí)能保證這一生不犯錯(cuò)誤呢，曾經(jīng)哈桑為了阿米爾千千萬(wàn)萬(wàn)遍，今天阿米爾為了哈桑的兒子千千萬(wàn)萬(wàn)遍，這是一種愛(ài)的傳承，我們憐憫哈桑為了好友的那種付出，但是我們也不能指責(zé)阿米爾的軟弱，由于事情發(fā)生的時(shí)分他也是一個(gè)需要愛(ài)護(hù)的孩子，我們憐憫阿里的忠誠(chéng)，我們也在指責(zé)阿米爾爸爸強(qiáng)盜似的行為，但是他也在為自己曾經(jīng)的行為贖罪，追風(fēng)箏其實(shí)是對(duì)我們每一個(gè)人人性的一種拷問(wèn)，假如是你，你會(huì)怎么選擇？當(dāng)