高中生物必修三導(dǎo)學(xué)案第二章3植物生命活動的調(diào)節(jié)2課時生長素生理作用_第1頁
高中生物必修三導(dǎo)學(xué)案第二章3植物生命活動的調(diào)節(jié)2課時生長素生理作用_第2頁
高中生物必修三導(dǎo)學(xué)案第二章3植物生命活動的調(diào)節(jié)2課時生長素生理作用_第3頁
高中生物必修三導(dǎo)學(xué)案第二章3植物生命活動的調(diào)節(jié)2課時生長素生理作用_第4頁
高中生物必修三導(dǎo)學(xué)案第二章3植物生命活動的調(diào)節(jié)2課時生長素生理作用_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【學(xué)習(xí)目標(biāo) 2．說出生長素的方【學(xué)習(xí)重點、難點【自主學(xué)習(xí) 促進植物生長，抑制植物生同一植株不同對生長素濃度的反應(yīng)不同，敏感 曲線上A、B、C三點所對應(yīng)的濃度分別表示促進根、 曲線上小于A′B′C′三點所對應(yīng)的濃度分別表示對根芽莖的生長起作用，大于A′、B′、C′三點所對應(yīng)的濃度分別表示對根、芽、莖的生長起 用，等于A′、B′、C′三點所對應(yīng)的濃度分別表示對根、芽、莖的生。①生長素的方向 ， (3)解除措施：摘除 等 ②促進結(jié)實③獲 【合作探究（NAA實驗結(jié)論 【課后作業(yè) 給未受粉的番茄柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無子番茄。說明了( 在市場上有時可見到一半大一半小的歪西瓜將這個發(fā)育不均勻的西瓜按大小分成兩半，發(fā)現(xiàn)較大的一半西瓜中是，而發(fā)育較差的、較小的一半西瓜中有較多的。產(chǎn)生歪 B．西瓜較小的一側(cè)從葉片中得到的營養(yǎng)較少D．由于部分不發(fā)育，使西瓜較小的一半得到的生長素較少而成歪瓜 A．在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如下圖甲所示，則曲線上P點

A． B． 出的實驗材料和用具，探 2,4－D(植物生長調(diào)劑，生理作用同生長素)對 長調(diào)節(jié)劑對插條生根2,4－D溶液。 泡時間為24h。 和保持適宜的 ； 10．為探究不同濃度的生長素對植物不同生長的影響，將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及4mm10mm10條一組分別放入不同濃度的252d，實驗結(jié)果見下表：2d后的平胚芽。。?！菊n后自 【課后作業(yè)答案 9．第二步：一定濃度的－D溶液清水 若甲組生根、乙組不生根(或答乙組生根明顯比甲組少)2,4－D溶液繼續(xù)增加生長素濃度，其促進作用減弱，甚至起抑制作用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論