小升初數(shù)學(xué)試卷及答案_第1頁
小升初數(shù)學(xué)試卷及答案_第2頁
小升初數(shù)學(xué)試卷及答案_第3頁
小升初數(shù)學(xué)試卷及答案_第4頁
小升初數(shù)學(xué)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小升初數(shù)學(xué)試卷附參答案一、判斷正誤(1×5=5分1在65面添上一個(gè)%”,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100。()2工作總量一定,工作效率和工作時(shí)間成反比例。()3間的出勤率比乙車間高甲車間人數(shù)比乙車間人數(shù)多)4兩個(gè)自然數(shù)的積一定是合數(shù)。()51+2+3+…+2014和是奇數(shù)。()二、選擇題(1×5=5分1和三個(gè)非零自然數(shù)a=bc中夠成立的說法是(。、b和互質(zhì)數(shù)Bb和c是a質(zhì)因數(shù)C、b和c是a約數(shù)D、b一定是倍數(shù)2一個(gè)真分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上同一個(gè)非零自然數(shù),得到的分?jǐn)?shù)值一定(。、與原分?jǐn)?shù)相等B比原分?jǐn)?shù)大C、比原分?jǐn)?shù)小D、無法確定3如圖,梯形ABCD中共有個(gè)三角形,其中面積相等的三角形有。、1對B、2對C、3D、4對AD4把一段圓柱形的木料削成一個(gè)體積最大的圓錐,削去部分的體積是圓錐體積的(。、B3倍CD、2倍1

5老師特制了4同樣的立方塊將它們?nèi)鐖D(放置后又如圖b)放置,則圖(中四個(gè)底面正方形中的點(diǎn)數(shù)之和為(。A.B.C.D.16三、填空題(2×10=20分)1目前,我國香港地區(qū)的總面積是十億五千二百萬平方米,改寫成“萬”作單位的數(shù)寫作(平方米,省略“億”后面的尾數(shù)約是(平方米。2如果=y,那么x與y成(比例,如果=y,那么和y成(比例。3甲、乙、丙三數(shù)之和是1162,甲是乙的一半,乙是丙的一半,那么甲數(shù)和乙數(shù)分別是(和)。4用三個(gè)完全一樣的正方體,拼成一個(gè)長方體,長方體的表面積是方分米,原來一個(gè)正方體的表面積是(平方分米。5如果2008=χ成立,則χ=()6兩支粗細(xì)、長短都不同的蠟燭,長的能燃燒7小時(shí),短的能燃燒10時(shí),則點(diǎn)燃4時(shí)后,兩只蠟燭的長度相同,若設(shè)原來長蠟燭的長,原來短蠟燭的長是(。7某校五年級(共3個(gè)班的學(xué)生排隊(duì),每排3人、5或7人,最后一排都只有2人.這個(gè)學(xué)校五年級有(名學(xué)生。8擲兩粒骰子,出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)和為7為8可能性大的是()9四個(gè)同樣大小的圓柱拼成一個(gè)高為米的大圓柱時(shí),表面積減少了72方厘米,原來小圓柱的體積()立方厘米。2

10老婦提籃賣蛋。第一次賣了全部的一半又半個(gè),第二次賣了余下的一半又半個(gè)三次賣了第二次余下的一半又半個(gè)四次賣了第三次余下的一半又半個(gè)。這時(shí),全部雞蛋都賣完了。老婦籃中原有雞蛋個(gè)。四、計(jì)算題共30)1直接寫出得數(shù)(1×8=8分5.7+11.8+4.3=2-+(+×24=0.3-0.23398+66=10.199-9.9=4-(+0.5)=∶=2求未知數(shù)(2×3=6分(1)3x-(2)3用簡便方法計(jì)算(4×4=16)(1)+×57(2)299(299+(3)[+×(4)12×4+146+16×8+..+50七、應(yīng)用本大題共9題,其中第1—2題每題5分,第—題每題6分,第8—9每題10,共60)1紅星自行車廠原計(jì)劃30生產(chǎn)自行車輛,前每天生產(chǎn)了60,要按時(shí)完成任務(wù),后平均每天應(yīng)生產(chǎn)多少?2一個(gè)編織組,原來3010生產(chǎn)草帽?,F(xiàn)在增加到,按照原來的功效,要生產(chǎn)9000頂草帽需要多少?3人步行和乘車共用小時(shí)米時(shí)間是步行的倍,乘車路3

程比步行多210千米,求乘車和步行每小時(shí)各行了多少千米4修一條路,甲、乙兩隊(duì)合8天完成。如果甲隊(duì)單獨(dú)修天可以修完。實(shí)際上先由乙隊(duì)修了若干天后,再由甲隊(duì)繼續(xù)修,全部完成時(shí)共用了。求甲、乙兩隊(duì)各修了多少天?5學(xué)校決定六年級兩個(gè)班開古詩文誦讀”活動(dòng),要求每個(gè)學(xué)生購一本單價(jià)為5元的《古詩文讀本》。學(xué)校與書店商議,書店對一次購買達(dá)50以上的給予10%優(yōu)惠次購買達(dá)到100及以上的給予優(yōu)惠有情況是一班有48二班有49校請你計(jì)算一下么買最合理說明理由。6甲兩輛清潔車執(zhí)行東、西城間的公路清掃任務(wù)單獨(dú)清掃需要10時(shí),乙車單獨(dú)清掃需15小車同時(shí)從東、西城相向開出,相遇時(shí)甲車比乙車多清掃12米,問東、西兩城相距多少千?7如圖28-3示,圓錐形容器中裝有升水,水面高度正好是圓錐高度的一半。這個(gè)容器還能裝多少水?8一位老人有五個(gè)兒子和三間房子,臨終前立下遺囑,將三間房子分給三個(gè)兒子各一間。作為補(bǔ)償,分到房子的三個(gè)兒子每人拿1200元,平分給沒分到房子的兩個(gè)兒子家都說這樣的分配公平合理么每間房子的價(jià)值是多少元?9王小二把一只山羊帶入牧場,在彼此相距處打下兩個(gè)小木樁,在小木樁之間系緊一條帶一個(gè)環(huán)的繩子能從一根小木樁滑向另一根小木樁一條5米長的繩子把山羊系在環(huán)上山羊能夠達(dá)到的點(diǎn)所組成的圖形出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。4

參考答案一、判斷正誤(1×5=5分12√34、×5、二、選擇題(1×5=5分1C2B3、、D5D三、填空題(2×10=20分)1105200萬11億2、正,反3166,3324、30、20066710787可能性大9、12010、四、計(jì)算題(2×10=20分)1直接寫出得數(shù)(1×8=8分21.820.0533009902求未知數(shù)(2×3=6分X=8/19123用簡便方法計(jì)算(4×4=16)(1)17(2)300/301(3)3/14七、應(yīng)用本大題共9題,其中第1—2題每題5分,第—題每題6分,第8—9每題10,共60)1答:略…62答:略……………63步行用了6(2+1)=2(時(shí)),乘車用了×2=4(時(shí))…………2分步行路程是(270-210)2=30(千車路程是30+210=240(米)……4分5

步行速度是每小時(shí)30÷2=15(米是每小時(shí)2404=60(米…6分4解:設(shè)乙隊(duì)修了x天,則甲隊(duì)修了15-x)天……1分…………3解得x=615-x=15-6=9答:略…6分5方案一:每人單獨(dú)購買則每人應(yīng)付購書款5元。方案二:兩個(gè)班分別合起來購買,每人應(yīng)付購書款5元?!?方案三個(gè)班合起來購買50每班都能享受10%優(yōu)惠人應(yīng)付購書款為六一班每人應(yīng)付購書款:5×50(1-10%)48=4.69()六二班每人應(yīng)付購書款:5×50(1-10%)49=4.59(……………4分方案四:兩個(gè)班合起來購買100,則可以享受的惠,每人應(yīng)付購書款為5×100×(1-15%)(48+49)=4.38()……………6分比較上述四種購書方案,選擇第四種方案比較合理………………76甲車和乙車的速度比是1510=32相遇時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論