家長會家長發(fā)言稿簡短

家長會家長發(fā)言稿簡短家長會家長代表怎么發(fā)言?作為家長我們在家應(yīng)當(dāng)怎么造就孩子學(xué)習(xí)的自覺性主動(dòng)性?如何協(xié)作教師合理教學(xué)?下面是我為大家整理的關(guān)于家長會家長發(fā)言稿簡短，盼望對您有所協(xié)助。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

家長會發(fā)言稿1

敬重的教師、各位家長：

大家早上好!

我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，非常感謝教師對我孩子的細(xì)心造就和各位家長給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

這天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是同等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，教師眼里的家長。所以我想借此時(shí)機(jī)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些得才兼?zhèn)涞暮⒆酉啾?，還有許多的缺乏;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)歷，只能算是感受，假如能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

我們在摯友相聚，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的唯恐就是孩子的問題。在談?wù)摃r(shí)有的眉開眼笑，津津樂道，贊揚(yáng)自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，埋怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長是如何對待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。

我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識字，對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對孩子言聽計(jì)從，既照看其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>

我不否認(rèn)這種狀況確定存在，但這是特例，這種特別現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律那么是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負(fù)職責(zé)的父母，他們的孩子一般都很聽話。

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢?

第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們就應(yīng)怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，假如我們每一個(gè)家長的都能把自己的孩子造就成一個(gè)有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了職責(zé)。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你恒久只能陪人一程。你愛自己的父母，期望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜愛自己的兒女，時(shí)刻幻想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心竭力陪著孩子就是對他們最深的愛。

其次、要熟識孩子。我們要擅長探究總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還就應(yīng)是兄弟姊妹關(guān)系，是摯友關(guān)系。我們就應(yīng)了解自己孩子的愛好，愛好，喜怒哀樂。就應(yīng)常跟自己的孩子溝通溝通，就應(yīng)明白孩子的每次考試成果，就應(yīng)記住班上各科教師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等。假如沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。

第三、要寬容孩子。對孩子我們就應(yīng)多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬萬不行求全責(zé)怪。偉人都會犯錯(cuò)誤，我們在座家長也會犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平常不怎樣管孩子，一到考試看到自己孩子成果不好，分?jǐn)?shù)考得低，就明白責(zé)罵，從不從自身找緣由。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不行能恒久都是第一。我們就應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對待勝利與失敗，做到勝利不傲慢，失敗不氣餒，就應(yīng)多鼓舞孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。假如我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己_老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào)，要求孩子謹(jǐn)慎學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)嬉戲，我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長的必需要對孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為得才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂中理解，在微笑中體會，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，開心的、悲慘的、夸大地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡潔，又歡樂，也很簡單記住資料。

二、多一些表揚(yáng)和鼓舞。我們明白，表揚(yáng)能使人締造奇跡，過多的指責(zé)會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的專心性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小摯友比，她不開心了，“你總是拿我的短處和別人的特長比，為什么不拿我的特長和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長假如經(jīng)常表揚(yáng)鼓舞孩子，孩子必需會有更精彩的表現(xiàn)。

三、造就孩子的愛好愛好。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必需要敬重孩子自己的選取，孩子自己喜愛了，她就情愿去學(xué)，就會學(xué)得很好，我的孩子很喜愛畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞，她經(jīng)常會觀賞自己的畫，簡潔的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫專心性，也能簡潔學(xué)會英語單詞。

四、不做“嘮叨”家長。以前，我是事無巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常囑咐孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課囑咐她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提示她帶飯盒，就這樣全身心地為她效勞，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提示她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是教師指責(zé)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她就應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的期望，也是祖國的將來。堅(jiān)信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣袤的天地里，她們必需會長成一棵棵參天大樹。

感謝大家!

家長會發(fā)言稿2

敬重的教師，各位家長：

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對張佳囡的細(xì)心造就。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著教師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都須要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡潔介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要?jiǎng)偤帽頁P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比擬。此刻我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，明白疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如經(jīng)常表揚(yáng)鼓舞孩子，孩子必需會有精彩的表現(xiàn)。

二、造就孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣確定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平常，我總鼓舞張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告知她，最美的朝陽只有早起的孩子才能望見。所以，她每天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大局部時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子明白該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多故事書，每晚一那么小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得興致勃勃。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。

三、造就孩子的獨(dú)立性

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，我不再提示她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，教師指責(zé)了我也但是問。她已經(jīng)明白這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他就應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個(gè)有職責(zé)心的人。

看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必需會安康地成長，他將會是我們的傲慢。

家長會發(fā)言稿3

敬重的各位教師、家長、同學(xué)：

大家好!我是___的家長。首先感謝學(xué)校、教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的教師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動(dòng)。所以，作為家長，我理解、支持教師的工作，也協(xié)作教師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面催促和鼓舞是很重要的。在催促與鼓舞過后，造就孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為教師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會謹(jǐn)慎地、剛好地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都謹(jǐn)慎催促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對孩子多一些鼓舞。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對他的壓力不要太大，此時(shí)此刻的孩子正處在一個(gè)成長期，我們做家長的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子締造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子締造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、靜謐的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交摯友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦情愿向你訴。

2、采納鼓舞為主，指責(zé)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓舞，少指責(zé)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和摯友們打打牌，聊閑聊??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我堅(jiān)信“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意視察了，學(xué)會思索了。此時(shí)此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

3、造就健全的人格，鼓舞孩子多參與集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂。

三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、同等的觀念對待孩子，做孩子的摯友。成為孩子的摯友，才能為孩子供應(yīng)一個(gè)輕松、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的摯友，孩子才會樂意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能剛好駕馭孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，剛好發(fā)覺問題并訂正問題;成為孩子的摯友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言實(shí)力和鑒賞水平。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言實(shí)力的增加，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)實(shí)力，促進(jìn)思維開展。

四、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，效仿水平較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。所以我們做家長的要以身作那么，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增加孩子區(qū)分是非的實(shí)力。

五、鼓舞為主，指責(zé)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐性、鼓舞和表揚(yáng)可以鼓勵(lì)人的自信念，自信那么是每一個(gè)勝利者共有的特征。小孩子的心理承受實(shí)力很差，大人的一句表揚(yáng)或指責(zé)的話，在他們看來往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要?jiǎng)偤锰岢霰頁P(yáng)，同時(shí)，也要有針對性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就猶如一次單程遠(yuǎn)航，人生看法，猶如遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能幸免少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確、踴躍的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七、造就孩子的社會責(zé)任感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增加品位，提升品德，一個(gè)富有社會責(zé)任感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的開展。從小造就孩子“和善、誠懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長和教師之間的溝通是不行缺少的。向教師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知教師，到達(dá)共同教學(xué)的目的。看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私協(xié)助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會安康地成長，他將會是我們的傲慢!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的教師們表示誠心的感謝!祝福全部的教師和家長摯友們身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿!

感謝大家!感謝!

家長會發(fā)言稿4

敬重的各位教師、各位家長，大家下午好!

我是__年級___的家長，特別感謝學(xué)校、感謝各位教師給了我們家長一個(gè)溝通和溝通的時(shí)機(jī)。首先向辛勤耕耘在七年級的全體教師們致以誠心的感謝!

今日，有時(shí)機(jī)在這里與大家共同探討孩子的教育問題，感到特別榮幸，同時(shí)也感到特別擔(dān)心。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在許多缺乏之處。我今日要和大家溝通的，

是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

第一、多對孩子進(jìn)展正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長須要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子締造了一個(gè)良好的

求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法敏捷、教師敬業(yè)充溢愛心的學(xué)校。孩子須要教師的辛勤培育，還須要家長的正確引導(dǎo)。我們都盼望自己的孩子踴躍向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)當(dāng)以身作那么，做一個(gè)踴躍向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的`教育才有勸服力。同時(shí)對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都盼望孩子是踴躍向上充溢陽光的，讓孩子承受陽光教育，孩子會更加陽光。其次、重視孩子的心理安康

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們視察社會，視察父母，視察同學(xué)，會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會影響孩子的安康成長。我們家長就

要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子溝通，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題剛好進(jìn)展疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被敬重的感覺，更會和家長放開心扉。孩子幼小的心靈是須要家長的敬重、理解和支持的，我們家長應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺自己向摯友一樣，應(yīng)當(dāng)蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題，而不能高高在上，一副家

長的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和教師家長溝通的孩子青春期的逆反響該不會太明顯。

第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是我們家長最為關(guān)注的，假如說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成局部，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不行少的補(bǔ)充。

1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛

孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里靜謐，不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)溫馨的家庭氣氛對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是特別有協(xié)助的，每個(gè)孩子都盼望有個(gè)暖和的家，有個(gè)愛他的父母。

2、協(xié)助孩子找尋好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我催促孩子上課謹(jǐn)慎聽講、謹(jǐn)慎做作業(yè)，剛好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨謹(jǐn)慎預(yù)習(xí)，講課時(shí)打算充分時(shí)時(shí)受到教師的表揚(yáng)并因此加分，不僅熬煉了孩子的實(shí)力，增加了孩子的自信念。

3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和謹(jǐn)慎程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)

習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對學(xué)問的駕馭狀況，我始終要求孩子要謹(jǐn)慎書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種看法問題，只有寫的謹(jǐn)慎才能做的謹(jǐn)慎。

4、讓孩子喜愛考試

升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我時(shí)時(shí)給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)覺自己的差距和缺乏，通過考試可以展示自己的實(shí)力，慢慢地孩子告知我，我此時(shí)此刻特殊喜愛考試。

四是踴躍協(xié)作教師和學(xué)校

教師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引者，作為家長必須要踴躍協(xié)作教師，協(xié)作學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校踴躍協(xié)作，才能與學(xué)校形成協(xié)助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的開展。

各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡送教師和家長指責(zé)指正。

家長會發(fā)言稿5