家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀作文

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀作文在當(dāng)今社會(huì)生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?下面是我給大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀作文5篇，以供大家參考!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀作文1

尊敬的教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我特別榮幸地在這里代表____班全體同學(xué)發(fā)言。

今日，是我們安康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人激昂的日子里，在這個(gè)美妙的黃金季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的新學(xué)年，我祝全體教師工作順當(dāng)，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)瞬間，開(kāi)心而短暫的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了充溢挑戰(zhàn)和盼望的新學(xué)年。又回到了熟識(shí)而親切的校內(nèi)。

當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國(guó)歌響徹校內(nèi)，鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們的心情無(wú)比激烈。我時(shí)刻提示自己，要做一名德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的盼望與將來(lái)!

同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的起先，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成果優(yōu)異的好學(xué)生，一名酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)社會(huì)，酷愛(ài)集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出典范。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做護(hù)綠使者。

愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。

說(shuō)話做事文明有禮，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷協(xié)助有困難的同學(xué)。

三、做衛(wèi)生志愿者。

自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫(huà)。望見(jiàn)紙屑、落葉、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做學(xué)習(xí)小主子。

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不行輕。從今日起先，我要抓緊時(shí)間，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成果向父母教師匯報(bào)。

同學(xué)們，在新的學(xué)年里，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，酷愛(ài)祖國(guó)，駕馭過(guò)硬的本事，我堅(jiān)信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在教師的辛勤培育下，我們必須會(huì)取得更大的進(jìn)步。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀作文2

敬重的教師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是___的家長(zhǎng)，首先，特別感謝各位教師對(duì)___以及本班級(jí)全部孩子們的細(xì)心造就和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名平凡的孩子家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)歷倒也談不上，我就說(shuō)說(shuō)我平常教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧!盼望能與在座的各位家長(zhǎng)摯友們共勉!

一、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，找到自我，在歡樂(lè)中承受，在微笑中體會(huì)，我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財(cái)產(chǎn)，會(huì)讓她們受益終身。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。

我們知道，“好孩子是夸出來(lái)的”，適時(shí)的鼓舞能使人締造奇跡，過(guò)多的指責(zé)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì)挫傷孩子的踴躍性和自尊心。

三、造就孩子的愛(ài)好愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

作為家長(zhǎng)，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，必須要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛(ài)了，她就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。

感謝全部的家長(zhǎng)和教師的共享，感謝你們!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀作文3

尊敬的各位教師，敬愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家下午好!

我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的__?；厥字袑W(xué)三年，教師的諄諄訓(xùn)誨之言猶在耳邊，一切都?xì)v歷在目。作為一名當(dāng)高人，我很榮幸受到母校的邀請(qǐng)，來(lái)參與你們的開(kāi)學(xué)典禮，能夠與你們一同迎接這激昂人心的9月，這青春激揚(yáng)的9月。

作為你們的學(xué)姐，我熱情歡送各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當(dāng)高，參加我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的朝氣與活力!跨入中學(xué)階段，堅(jiān)信對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種新穎的體驗(yàn)。接下來(lái)的三年，可以說(shuō)在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置，它會(huì)為你奠定跨入社會(huì)的起點(diǎn)，也會(huì)變更你的人生軌跡，當(dāng)然，必須會(huì)讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣，所以你們即將面對(duì)的是一種充溢挑戰(zhàn)的生活，你們也將塑造一個(gè)全新的自我!或許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活，心里還帶著些許缺憾，但無(wú)論你抱著怎樣的心情，趕快用最短的時(shí)間融入中學(xué)生活吧!在高一，你們可以學(xué)到各種豐富的學(xué)問(wèn)，結(jié)識(shí)各種好玩的伙伴，參與各種精彩的活動(dòng)，可以盡情地呈現(xiàn)你們的才能，沸騰你們青春的熱血，揮灑你們熱忱的汗水!面對(duì)全新的中學(xué)課程，你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，利用好課余時(shí)間，爭(zhēng)取在高一打好根底，扎穩(wěn)根基，這將對(duì)日后有很大的協(xié)助。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們，在經(jīng)驗(yàn)了一年的中學(xué)生活后，你們成長(zhǎng)了不少，都陸接連續(xù)地從晨初的青澀稚嫩，漸漸蛻變成熟。在中學(xué)階段，高二是最難把握的一年，面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑，你們或許會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面心情。但我要告知你們，高二其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，假設(shè)你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦，即使是高一沒(méi)有打好根底的同學(xué)，也一樣可以?shī)^起直追。你們要充溢信念，爭(zhēng)取在高二做好積累并堅(jiān)持不懈，這樣才能聚沙成塔，厚積薄發(fā)!因?yàn)榕Γ瞧孥E的另一個(gè)名字!

高三的學(xué)弟學(xué)妹們，從這一刻起，你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍!你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀，鑄就新的輝煌!高三，注定是一場(chǎng)困難的征程，學(xué)習(xí)的壓力是無(wú)法幸免的，但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思索的。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講，我們須要有強(qiáng)大的內(nèi)心和淡然處之的看法，不要患得患失，要踴躍查漏補(bǔ)缺，敏捷思維，堅(jiān)信自己的餓實(shí)力，盡最大限度地挖掘自身全部潛在的可能。沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰那么太不上攀登!此時(shí)，你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無(wú)畏的精神，像一個(gè)勇士那般，為了心中的目標(biāo)，在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁，勇往直前!盼望當(dāng)日后，你們回首歲月之時(shí)，這年的高三將讓你們熱淚盈眶!

新的學(xué)期開(kāi)啟新的盼望，新的空白承載新的幻想!同學(xué)們，愿你們?cè)谛聦W(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏，為自己的幻想插上騰飛的翅膀，為當(dāng)高迎來(lái)更加絢爛的明天!

母校的歷史已揭開(kāi)新的一頁(yè)，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué)，最終我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的全體教師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意，感謝教師!感謝母校!在老師節(jié)即將降臨之際，我也送上對(duì)母校的祝愿：祝當(dāng)高越來(lái)越好!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀作文4

敬重的各位家長(zhǎng)：

您們好!

特別感謝家長(zhǎng)們能來(lái)參與本次的家長(zhǎng)會(huì)。我是五3班的文娛委員莫惠雅。今日，由我來(lái)總結(jié)一下我們班紀(jì)律方面的問(wèn)題。

其實(shí)，我們班可以學(xué)的更好，做得更好?？墒牵覀儼嗑植客瑢W(xué)還是改不掉不遵守紀(jì)律的壞毛病。紀(jì)律不好，教師的上課速度就會(huì)慢;紀(jì)律不好，我們的學(xué)習(xí)也得不到多大的進(jìn)步。

為什么以前我們班的成果總是比別人差呢?那就是因?yàn)閯e的班在上課的時(shí)候，我們班卻在講紀(jì)律!所以我們的成果總是比別人差。

這兩個(gè)學(xué)期，在我們黃教師個(gè)譚教師的嚴(yán)格管教下，我們的成果最終走了進(jìn)步。但是，在其他科目教師在我們上課的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為，尤其是黃鴻輝和李啟威同學(xué)，都覺(jué)得反正這個(gè)教師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。就是因?yàn)檫@樣，不把教師放在眼里，不敬重教師，和教師頂嘴，甚至有時(shí)上課還站起來(lái)，私自走出自己的座位。所以，許多教師都會(huì)向黃教師個(gè)譚教師投訴，說(shuō)我們班的紀(jì)律一點(diǎn)都不行。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在謹(jǐn)慎地寫(xiě)中午作業(yè)，而周栩正和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)清楚是不把學(xué)習(xí)放在眼里。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多催促一下同學(xué)們的紀(jì)律問(wèn)題，這樣我們班才會(huì)更好，別的班才會(huì)看得起我們，同樣的，教師也會(huì)喜愛(ài)我們。

我的發(fā)言就到這里，感謝各位家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀作文5

尊敬的各位家長(zhǎng)摯友：

你們好!我是三年級(jí)二級(jí)的班主任，我叫吳妙菊，我的電話是，電子郵箱是首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三(2)班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡送!這天，你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就能夠看出，你們對(duì)子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是想我們的家長(zhǎng)剛好的了解你們的孩子所處的班級(jí)的狀況，在校表現(xiàn)狀況和各科老師的相應(yīng)要求以及須要我們家長(zhǎng)協(xié)作的地方，在我們的老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，在家一齊攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好，更優(yōu)秀。

一、老師狀況

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我們班各科的任課教師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué);語(yǔ)文教師是王教師;英語(yǔ)教師是徐教師。這些教師都是很優(yōu)秀的教師，都在想方設(shè)法把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的成果搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表三年級(jí)(2)班的全部任課教師表示，我們有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

先請(qǐng)我們的語(yǔ)文教師給各位家長(zhǎng)說(shuō)一下語(yǔ)文的一些相關(guān)狀況和要求。

此刻請(qǐng)我們的英語(yǔ)教師給各位家長(zhǎng)說(shuō)一下英語(yǔ)的一些相關(guān)狀況和要求。

自已發(fā)言：

我作為他們的數(shù)學(xué)教師也要給我們的家長(zhǎng)說(shuō)一下數(shù)學(xué)的一些狀況

先就我們今年的數(shù)學(xué)教材來(lái)看，教材只有一個(gè)簡(jiǎn)潔的框架，但是包含的資料卻是許多的，從計(jì)算上方來(lái)看有萬(wàn)以內(nèi)的加減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步相識(shí)，在空間與圖形方面，教材支配了四邊形一單元，在量的計(jì)量方面，教材支配的是相識(shí)長(zhǎng)度單位千米、質(zhì)量單位噸以剛好間單位分、秒。其中萬(wàn)以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)資料，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)的時(shí)候家長(zhǎng)必需要加強(qiáng)監(jiān)視他們的作業(yè)，。

我此刻把我上課的一些要求和這兩周以來(lái)的狀況給家長(zhǎng)們說(shuō)一下：

1、課前打算

我要求孩子們課前要打算好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，靜謐的趴在桌上，這樣能夠讓他們把下課玩散的心收回來(lái)，有些孩子做的好，但是大局部孩子還是不能夠遵照要求去完成，孩子們回教室只記得閑聊，喝水上廁所，不記得課前打算，每一天都要耽擱上課的時(shí)間。

2、上課表現(xiàn)

我給孩子提的要求是：謹(jǐn)慎傾聽(tīng)，細(xì)致思索，專心發(fā)言，有錯(cuò)必改。有的孩子真正的到達(dá)了要求，但，另一方面，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。如講小話，玩東西，走神等等。

3、課后作業(yè)

因?yàn)樽鳂I(yè)能夠干脆反映孩子對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況，所以我很重視對(duì)作業(yè)成果的檢查和批改，我要求孩子們做作業(yè)要獨(dú)立思索，謹(jǐn)慎書(shū)寫(xiě)，細(xì)致檢查，要寫(xiě)上日期和要家長(zhǎng)簽字。有許多同學(xué)都沒(méi)有按要求去做，這些都要嚴(yán)抓。不然就會(huì)緊要影響孩子今后的學(xué)習(xí)。

作業(yè)那里我需用給我們家長(zhǎng)說(shuō)明的是：

學(xué)生有兩種本子：1是隨堂練習(xí)本2是課后作業(yè)本(對(duì)于數(shù)學(xué)課用的都是單行本)

隨堂練習(xí)本是讓學(xué)生上課在課堂里面完成的一些練習(xí)，也要寫(xiě)上日期，學(xué)生在這方面做的好的話，我會(huì)剛好的賜予他們表?yè)P(yáng)，像是發(fā)表?yè)P(yáng)信或是一張小獎(jiǎng)狀。

課后作業(yè)本是讓學(xué)生做我課后布置的作業(yè)，要在課外完成的，其次天上交于我的，那里期望各位家長(zhǎng)在學(xué)生做完作業(yè)時(shí)能夠幫學(xué)生檢查一下，看有沒(méi)有寫(xiě)了日期，剛好發(fā)覺(jué)他的一些不懂的地方，能夠給我反映他們做作業(yè)的一些狀況，檢查完了請(qǐng)我們的家長(zhǎng)必需要簽上自我的名字，我也會(huì)依據(jù)學(xué)生每一天的作業(yè)狀況去給學(xué)生做一些輔導(dǎo)，但可能不能個(gè)個(gè)都能做到，所以還是期望我們的家長(zhǎng)，也能夠一行動(dòng)起來(lái)，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的更好。

哪些良好的習(xí)慣呢，怎樣樣去造就??

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)潛力較差，留意力不簡(jiǎn)單集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提示孩子在上課時(shí)，必需要專心聽(tīng)講，全神貫注，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子締造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采納誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，造就孩子獨(dú)立思索的潛力。

3、謹(jǐn)慎細(xì)致。孩子的作業(yè)必需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求資料正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、造就孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來(lái)對(duì)待孩子的提問(wèn)，要擅長(zhǎng)增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)，并能剛好更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5、造就周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。駕馭學(xué)習(xí)周期，造就孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

另外，我還期望我們的家長(zhǎng)要多多和你們的孩子溝通，比方說(shuō)透過(guò)一天的學(xué)習(xí)，遇到些什么問(wèn)題啊，以及一天的狀況是怎樣樣的，都能夠和他們聊聊。我也明白我們的家長(zhǎng)一天也是很忙很累，所以我們才引薦你們開(kāi)通校訊通，有什么狀況，以及作業(yè)是什么等等我都能夠透過(guò)校訊通來(lái)給你們通知。

二、學(xué)生狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學(xué)生大局部都很聽(tīng)話，很謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，但對(duì)于局部根底較好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、不聽(tīng)教師訓(xùn)誨，但是我個(gè)人認(rèn)為我有這個(gè)信念、這個(gè)耐性和家長(zhǎng)教師們一齊漸漸讓他們改掉，讓學(xué)生安康成長(zhǎng)，總之學(xué)生狀況就應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有很大的幫助。

作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素養(yǎng)啟程，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生熬煉的，盡量讓學(xué)生熬煉。在學(xué)習(xí)主面，我不以成果論英雄，著眼學(xué)生自身的比擬，只是孩子這天比昨日表現(xiàn)好些，就鼓舞，剛好表?yè)P(yáng)。

下方我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個(gè)星期的了解，對(duì)家長(zhǎng)做詳細(xì)的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。

我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：得才兼?zhèn)涞暮⒆樱@些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，比方：朱欣茵，周文達(dá)，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，梁蘊(yùn)琪，廖建棋等，但是從他們的管理潛力上方看，還有點(diǎn)缺乏，期望我們的家長(zhǎng)能夠多多鼓舞他們?nèi)⑴c一些班干部的竟選，鼓舞他們大膽一點(diǎn)，以及在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的造就一下他們這方面的一些潛力。

其次類學(xué)生，潛力很強(qiáng)的孩子，這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情，管別的一些同學(xué)。但是往往不能自我嚴(yán)格要求自我，成果也一向提不上去，這點(diǎn)我也是看在眼里，我期望我們的家長(zhǎng)在家里的時(shí)候能夠多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她明白她也還只是個(gè)學(xué)生，還是要